giê häc kõt thóc chóc c¸c em hoµn thµnh tèt bµi häc
giao an lop 3 tuan 26 CKT-MT
... +Mục tiêu: Không xem trộm thư từ người khác -Yêu cầu nhóm thảo luận cách sử lý sắm vai thể 10 phút, sắm vai Tình SGK -Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình -Nếu em Minh em làm đó? Vì sao? ... VBT cầu em thảo luận nhóm đánh dấu vào hai cột “nên” hay -Theo dõi hành vi mà GV nêu “không nên “ cho thích hợp -Chia nhóm, chọn người chơi, đội chơi Tài sản thư từ người khác dù trẻ em riêng ... tham gia trò chơi tiếp sức HS kể lại vài việc em làm thể cần phải tôn trọng tôn trọng tài sản người khác *Hoạt động3: Liên hệ +Mục tiêu: Tự đánh giá Em biết tôn trọng thư từ tài sản việc diễn nào?...
- 17
- 338
- 0
Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6
... ghét bọn thống trị tham lam, độc ác - Giáo viên: Em cho biết tình cảm em Mã Lơng? - Học sinh: Khâm phục, yêu quý - Giáo viên: Qua nhân vật Mã Lơng em rút học cho mình? - Học sinh: Phải chăm cố gắng ... thuyền vua bị chao đảo Tiếp theo trao tranh cho học sinh nêu yêu cầu học sinh thảo luận - Giáo viên: Em so sánh cho biết thái độ Mã L ơng ngời nghèo, bọn địa chủ? Qua cho ta biết phẩm chất Mã Lơng? ... tích "Mã lơng vẽ cho ngời nghèo" Tôi treo tranh thứ cho học sinh quan sát nêu câu hỏi - Giáo viên: Em cho biết Mã Lơng vẽ cho ngời nghèo? - Học sinh: Vẽ cày, cuốc, đèn, xô múc nớc - Giáo viên: Tại...
- 7
- 2,038
- 13
biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 ở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh
... thành, em xin bày tỏ lòng biết ơn kính trọng tới Lãnh đạo trƣờng Đại học sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên, Thầy giáo Cô giáo tham gia giảng dạy cung cấp kiến thức bản, sâu sắc, tạo điều kiện giúp đỡ em ... trƣờng Đặc biệt, với lòng thành kính, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Giáo sƣTiến sĩ khoa học Nguyễn Văn Hộ, ngƣời trực tiếp hƣớng dẫn khoa học tận tình giúp đỡ em suốt trình học tập, nghiên cứu ... học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, thân em cố gắng nhƣng chắn không tránh khỏi khiếm khuyết Kính mong đƣợc góp ý, dẫn Thầy, Cô bạn đồng nghiệp Em xin trân trọng cảm ơn! Quảng Ninh, ngày 16...
- 117
- 766
- 7
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực
... dẫn kĩ thuật cho HS: Không nên để HS làm TN cách tự do, không nên hỏi em câu hỏi không cần thiết làm thay em GV nên dẫn cho em sai lầm hay thiếu sót - 25 - 1.2.3 Rèn luyện kiến thức kĩ thực hành ... logic phát triển vấn đề phù hợp với trình độ học sinh - Học sinh thụ động ngồi nghe thuyết giảng, xem giáo viên biểu diễn thí nghiệm mà phải chủ động trực tiếp tham gia hoạt động tìm tòi, phát hiện, ... suy luận nhằm khắc sâu vận dụng sáng tạo kiến thức Cần yêu cầu HS phát biểu nội dung theo ý hiểu em mà không phụ thuộc vào từ sách Dành thời gian thích đáng để dẫn, uốn nắn PP học tập HS sở luyện...
- 217
- 819
- 2
SKKN xây DỰNG hồ sơ tư LIỆU PHỤC vụ VIỆC dạy bài 31 CÁCH MẠNH tư sản PHÁP CUỐI THẾ kỷ XVIII, SÁCH GIÁO KHOA LỊCH sử lớp 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
... hợp chặt chẽ với nội dung phương pháp khác cách linh hoạt, sáng tạo Nhờ đó, tăng tính lôi thu hút em học sinh nhiệm vụ học, kể tự học, tự nghiên cứu nhà Trang Tuy nhiên có phận không nhỏ giáo viên ... muối nhiều thứ thuế khác cho nhà nước phong kiến + Dưới chân người nông dân có bồ câu, chim ăn thóc, thỏ phá hại mùa màng.Nếu vật bị giết hại nông dân phải bồi thường nặng nề tù + Chiếc cuốc ... sử trường phổ thông Thực tốt vấn đề góp phần tích cực thiết thực tạo hứng thú cho người học, lôi em học sinh trình thực nhiệm vụ học tự học, tự nghiên cứu nhà Từ đó, nâng cao nhận thức, lòng tự...
- 21
- 423
- 0
SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ NGỮ VĂN 6 BẰNG CÁCH DÙNG TRANH MINH HỌA
... dụ : - Dạy văn Em bé thông minh” cần có 04 tranh 04 lần thử tài: + Bức tranh 1: Em bé giải câu đố viên quan Trang + Bức tranh 2: Em bé giải câu đố lần thứ vua + Bức tranh 3: Em bé giải câu đố ... tục hỏi học sinh: Vậy thái độ giúp em hiểu thêm dế Mèn? Trang Theo em hối lỗi Mèn có cần thiết không? Cuối truyện hình ảnh dế Mèn đứng hồi lâu trước mộ bạn, em thử hình dung tâm trạng Mèn lúc ... quang cảnh nhà: Trang 10 Sau đặt câu hỏi : Nếu nhà em em làm để người khách nhận nhà ? (Học sinh tự nêu đặc điểm tiêu biểu nhà dựa vào tranh vừa xem) Kế tiếp giáo viên chiếu quang cảnh hai nhà...
- 16
- 2,395
- 9
Mô tả quá trình quản lý chất lượng và minh họa bằng bộ chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục của bậc học mình công tác
... thoả mãn đầy đủ yêu cầu chất lượng” (TCVN 5814) - Quản lý chất lượng tổng thể (Total Quality Management): Quản lý chất lượng tổng thể đồng nghĩa với đảm bảo chất lượng, mở rộng phát triển thêm Quản ... chất lượng (Phỏng theo sơ đồ Sallis E.) sau đây: Quản lý chất lượng tổng thể (Total Quality Management) Đảm bảo chất lượng (Quality Assurance) Kiểm soát chất lượng (Quality Control) Loại bỏ sản...
- 21
- 1,039
- 4
Các bước của quá trình ra quyết định và trình tự logic của chúng. Minh họa bằng thực tiễn doanh nghiệp.DOC
... PAPER dậy đa công ty ngày phát triển Việc Dunlap xem xét sản phẩm SCOTT PAPER tranh đua với sản phẩm khác nh dò hỏi thông tin từ khách hàng xem họ lựa chọn hàng hoá theo tiêu chuẩn nào,nghĩ mua ... thởng phạt nghiêm minh) thể chế hành e Có tính tối u: khẳng định phơng án tốt phơng án đợc đa xem xét, cân nhắc với đầy đủ f Có tính linh hoạt: điều chỉnh trình thực tránh cứng nhắc có điều kiện ... vấn đề, có nhiều giải pháp khác nhau, giải pháp có mặt u mặt hạn chế.Cần đa hai phơng án để qua xem xét vàso sánh mà chọn phơng án tối u (mặt u bản) Nên sử dụng kinh nghiệm để cân nhắc lựa chọn,...
- 11
- 15,265
- 48
Các trường hợp miễn trách nhiệm của người vận chuyển theo quy định của Hague-Visby và minh họa bằng ví dụ thực tế
... La Convention sur le contrats internationaux de transport de marchandises effectué entièrement ou partiellement par mer: “a civil law perspective” , in Droit Maritime Français , 2008, p 335 * Website ... the Rotterdam Rules , paper delivered at the General Assembly of the International Association of Average Adjusters-AMD, Marrakesh, 5-6 November 2009 Nhóm QT33D1.1- Đại học Luật Hà Nội BÀI TẬP ... di Rotterdam –Effetti del cambiamento sul commercio marittimo”, 19-20 October 2009 10 www.comitemaritime.org/draft/pdf/Comparative_analysis.pdf - Berlingieri, Francesco, A comparative analysis...
- 7
- 2,543
- 36
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6
... ghét bọn thống trị tham lam, độc ác - Giáo viên: Em cho biết tình cảm em Mã Lơng? - Học sinh: Khâm phục, yêu quý - Giáo viên: Qua nhân vật Mã Lơng em rút học cho mình? - Học sinh: Phải chăm cố gắng ... thuyền vua bị chao đảo Tiếp theo trao tranh cho học sinh nêu yêu cầu học sinh thảo luận - Giáo viên: Em so sánh cho biết thái độ Mã L ơng ngời nghèo, bọn địa chủ? Qua cho ta biết phẩm chất Mã Lơng? ... tích "Mã lơng vẽ cho ngời nghèo" Tôi treo tranh thứ cho học sinh quan sát nêu câu hỏi - Giáo viên: Em cho biết Mã Lơng vẽ cho ngời nghèo? - Học sinh: Vẽ cày, cuốc, đèn, xô múc nớc - Giáo viên: Tại...
- 7
- 3,736
- 33
452 Các bước của quá trình ra quyết định & trình tự logic của chúng. Minh họa bằng thực tiễn doanh nghiệp
... PAPER dậy đưa công ty ngày phát triển Việc Dunlap xem xét sản phẩm SCOTT PAPER tranh đua với sản phẩm khác dò hỏi thông tin từ khách hàng xem họ lựa chọn hàng hoá theo tiêu chuẩn nào,nghĩ mua ... thưởng phạt nghiêm minh) thể chế hành e Có tính tối ưu: khẳng định phương án tốt phương án đưa xem xét, cân nhắc với đầy đủ f Có tính linh hoạt: điều chỉnh trình thực tránh cứng nhắc có điều kiện ... đề, có nhiều giải pháp khác nhau, giải pháp có mặt ưu mặt hạn chế.Cần đưa hai phương án để qua xem xét vàso sánh mà chọn phương án tối ưu (mặt ưu bản) Nên sử dụng kinh nghiệm để cân nhắc lựa chọn,...
- 15
- 798
- 1
Biện chứng cái đẹp trong xã hội thông qua ngũ luận. Minh họa bằng các tác phẩm nghệ thuật ca dao tục ngữ
... em gia đ ình quan hệ máu mủ máu nhỏ máu nên phải u thương q mến Anh phải thương u giúp đỡ em, em phải q mến tơn trọng anh em Đây mối quan hệ thiêng liêng: Anh em hạt máu sẻ đơi (Ca dao) Anh em ... ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Tình nghĩa anh em tình nghĩa q báu thiêng liêng nên người phải q trọng điều mà sống cho tốt, sống cho đẹp Em thuận anh hồ nhà có phúc” Anh em đừng bạc tình bạc nghĩa với nhau: ... đối đáp người ngồi Gà mẹ hồi đá Tục ngữ Anh em phải giúp đỡ lúc khó khăn hoạn nạn: “Chị ngã em nâng” sống hạnh phúc Và tốt phải giữ mối quan hệ tốt anh em nhà: Đắng cay thể ruột già Ngọt ngào cho...
- 18
- 1,427
- 1
nghiên cứu hình ảnh thương hiệu nội bộ minh họa bằng thương hiệu THACO
... (Aaker, ̃ ̉ ́ 1991) xem nhƣ la: ―bất cứ điều gì liên kết tâm trí ngƣời tiêu dùng với thƣơng hiệu‖ ̀ Nhƣng khai niêm liên quan đên thƣơng hiêu cua Keller , Aaker,Howard đêu đƣơc xem xét ̃ ́ ̣ ... trình tƣơng lai Không đê tôn tai tì nh trang nhân viên nghĩ viêc ̉ ̀ ̣ ̣ ̣ , chuyên công ty , xem Trƣơng Hai nhƣ la môt chô nghí chân ̉ ̀ ̉ ̀ ̣ ̉ 2.2 Giữ gìn liên tưởng Xây dựng đƣợc những ... Khi mà các doanh nghiệp hoạt động môi trƣờng cạnh tranh bất ổn và nguồn nhân lực đƣợc xem nhƣ là lợi thế cạnh tranh bền vững nhất Bài nghiên cứu sử dụng phƣơng pháp đo liên tƣởng...
- 5
- 361
- 2
11 Dạng BÀI TẬP nâng cao HÓA HỌC 9 (MINH HỌA BẰNG ĐỀ THI HSGIỎI TP Quy Nhơn , Tỉnh BÌnh Định ) có đáp án
... tóan hỗn hợp Bài tập : em hỗn hợp X gồm kim loại K , Al Fe tiến hành thí nghiệm sau : TN1: em m gam hh X hòa tan nước dư thu 0,2 mol H2 thoát TN2: em m gam hh X hòa tan dd KOH dư ... dung dòch chứa ống nghiệm ? (HS Gỉoi Tỉnh BĐ 01-02) Bài tóan có hiệu suất phản ứng Bài tập : em 0,1 mol Sắt clorua tác dụng với dd Ba(OH)2 dư thu thu 9,02g kết tủa Xác đònh công thức sắt clorua ... suất phản ứng (Đề thi HS Gỉoi lớp Tỉnh BĐ 01-02 ) Bài tóan có hiệu suất phản ứng Bài tập : em 0,1 mol Sắt clorua tác dụng với dd NaOH dư thu thu 9,05g kết tủa Xác đònh công thức sắt clorua...
- 84
- 4,768
- 55
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25