giao an lop 3 tuan 26 CKT-MT

Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 51 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT A.Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu ND, ý nghóa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức nhiều nơi bên bờ sông Hồng là thể hiện lòng biết ơn đó( trả lời CH trong SGK) B.Kể chuyện - kể lại được từng đoạn câu chuyện - HSK-G đặt được tên và kể lại được từng đoạn câu chuyện GDMT: Gd lòng hiếu thảo với mẹ cha, kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử II/CHUẨN BỊ: -GV:Tranh minh hoạ, bảng viết sẵn câu văn cần luyện -HS :Sách giáo khoa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động Hát - Gọi 2 HS đọc bài: Hội đua voi ở TÂY NGUYÊN và trả lời từng câu hỏi trong bài. Nhận xét 2.Giới thiệu bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử (2 tiết). 3.Các hoạt động chính: A.TẬP ĐỌC *Hoạt động 1 : Luyện đọc: +Mục tiêu :Rèn kó năng đọc trôi chảy ,đọc đúng các từ khó ,ngắt nghỉ hơi đúng. GV đọc mẫu lần 1, treo tranh. Lưu ý giọng đọc của từng đoạn b).Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: +Đọc từng câu: -GV yêu cầu hS đọc nối tiếp theo câu, hướng dẫn đọc các từ ngữ còn sai. lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn, tình cảnh, hiển linh … +Đọc từng đoạn trước lớp GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, kết hợp giải nghóa từ được chú giải trong sách giáo khoa Chử Xá, du ngoạn, duyên trời, hiển linh, bàng hoàng, hoá lên trời … -GV có thể yêu cầu HS đặt câu với từ bàng hoàng. +Luyện đọc trong nhóm: -GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm . -GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi . -GV khen nhóm đọc tốt. .* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài +Mục tiêu :Hiểu nội dung và ý nghóa của bài -GV yêu cầu HS đọc lại cả bài. -GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Câu chuyện xảy ra vào thời gian nào? Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha quấn khố chôn, cha còn mình đành ở không cho em thấy tình cảm của Chử Đồng Tử với cha như thế nào? 5 phút -2 HSTB đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 30 phút ,tranh minh hoạ,bảng phụ -Cả lớp quan sát. HS đọc từng câu theo dãy, rút ra từ khó bạn đọc còn sai. - HSTB,Y luyện đọc theo hướng dẫn của GV. -HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài Đoạn 1: đọc với giọng chậm, trầm lắng.2 : đọc nhanh nhấn mạnh từ ngữ chỉ sự hoảng hốt của Chử Đồng Tử, sự bàng hoàng của công chúa 3,4 : thong thả, trang nghiêm -HSG đặt câu với từ bàng hoàng. -HS thực hiện yêu cầu của GV. 17 phút , tranh -1 HSG đọc bài. -HSTB Câu chuyện xảy ra vào thời Hùng Vương thứ 18, tại làng Chử Xá, bên bờ sông Hồng. HSG Mẹ mất sớm. Hai cha con có một khố HSK Khi cha mấtû thương cha quấn khố chôn cha, còn mình đành ở không. - HSY Chử Đồng Tử rất thương cha. Đọc đoạn 2 Chử Đồng Tử gặp ai khi đang mò cá dưới sông? -Công chúa Tiên Dung đang trên đường đi đâu? Cuộc gặp gỡ giữa Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung đã diễn ra như thế nào?-Công chúa TiênDung thấy thế nào khi phát hiện ra Chử Đồng Tử? Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? Đọc đoạn 3, 4 rồi trả lời câu hỏi: Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã làm gì giúp dân làng? -Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? Câu chuyện ca ngợi CĐT là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Hằng năm nhân dân nô nức làm lễ, mở hội để thể hiện lòng kính yêu và biết ơn ông *Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 em. Yêu cầu các nhóm luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2. B. KỂ CHUYỆN 1/ Gv nêu nhiệm vụ: dựa vào các tranh , đặt tên rồi kể lại từng đoạn truyện Sự tích Chử Đồng Tử. 2/ Kể mẫu: -GV hướng dẫn: mỗi đoạn truyện có một nội dung, khi đặt tên cho từng đoạn truyện các em cần căn cứ vào nội dung của từng đoạn truyện. -GV nhận xét . 3/ Kể theo nhóm : -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại cho nhau nghe. 4/ Kể trước lớp: -GV gọi 2 đến 3 nhóm kể lại câu chuyện trước lớp -Tuyên dương nhóm kể tốt. Sau mỗi lần 1 HS kể ,GV và HS nhận xét nhanh theo các yêu cầu: Kể có đủ ý đúng trình tự không ? Đã nói thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ? Giọng kể và điệu bộ . *Củng cố : Nhắc lại ND bài *Dặn dò :GV nhận xét tiết học ,yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau . - HSTB gặp công chúa Tiên Dung - HSY Công chua đi du ngoạn. HSK Chử Đồng Tử Chàng liền chạy, nằm xuống bới cát phủ lên mình để ẩn trốn, nàng thấy cảnh đẹp vây màn ở đúng chỗ đó mà tắm. Nước dội lộ ra Chử Đồng Tử -Công chúa cảm động khi biết cảnh nhà của HSTB Chử Đồng Tử . Nàng cho là duyên trời sắp đặt nên mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng HSG Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm , dệt vải. Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. HSTB Lập đền thờ ở nhiều nơi bên bờ sông Hồng. Hằng năm suốt mấy tháng mùa xuân, cà một vùng bở bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông 5 phút -HSK-G thi đọc. 20 phút 2 HS ngồi gần nhau thảo luận với nhau để đặt tên cho từng đoạn truyện. đại diện nhóm nêu ý kiến 5 HSG kể mẫu -HS tập kể trong nhóm, các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. -Các nhóm thi kể trước lớp. - Cả lớp nhận xét. 3 phút GDMT: Gd lòng hiếu thảo với mẹ cha, kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử ____________________________________- Toán Tiết: 126 LUYỆN TẬP I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng trừ trên các số với đơn vò là đồng - Biết giải bài toán liên quan đến tiến tệ II/ CHUẨN BỊ: -GV :Bảng phụ các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000 đồng. HS : Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động: Hát . +Kiểmtra bài cũ: Kiểm tra bài tập của tiết 125. nhận biết các loại giấy bạc loại 2000, 5000 và 10 000 đồng.GV nhận xét và cho điểm. 2.Giới thiệu bài: Luyện tập 3 . Các hoạt động chính: *Hoạt động 1:Nhận biết về sử dụng các loại giấy bạc. +Mục tiêu: Biết sử dụng các loại giấy bạc. -Bài 1:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta phải tìm được điều gì? -Vậy chiếc ví nào có nhiều tiền nhất? -Chiếc ví nào ít tiền nhất? -Hãy xếp các ví tiền theo thứ tự từ ít đến nhiều. -Bài 2: chú ý yêu cầu HS nêu tất cả các cách lấy các tờ giấy bạc trong ô bên trái để được số tiền ở bên phải. Yêu cầu HS cộng, nhẩm để thấy rằng cách lấy tiền của mình là đúng/ sai. -GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 : Trong tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của từng đồ vật là bao nhiêu?Hãy đọc các câu hỏi của bài. -GV hỏi: Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền? Mai có 3000 đồng, vừa đủ tiền để mua được gì? Nam có 7000 đồng, mua vừa đủ những vật gì? *Hoạt động 2: Giải toán. +Mục tiêu: Rèn giải toán liên quan đến tiền tệ . -Bài 4:GV yêu cầu 1 HS đọc đề bài. Yêu cầu HS tự làm bài. Có thể thay đổi số tiền cho phù hợp Chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -GV cho điểm HS. *Củng cố: Thi đua tính nhẩm với tiền Việt Nam *Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. -GV tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài học, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý -Nhận xét tiết học. 5 phút -2 HSTB-Y lên bảng 20 phút,VBT -HSY tìm chiếc ví nào có nhiều tiền nhất. -HSTB Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. HSTB-Chiếc ví có nhiều tiền nhất là : c -HSY Chiếc ví có ít tiền nhất là : b -HSK Theo thứ tự: c,d,a,b Chỉ làm a ,b, còn lại HSG HS tự nhẩm và lấy tiền 2 HS TB đọc trước lớp. -HSKø mua hết tiền không thừa, thiếu. - HSY Ban Mai mua kéo . - HSTB Sáp màu và thước. 10 phút,VBT 1 HSY đọc đề bài -1HSK lên bảng, cả lớp làm bài V3 Bài giải Số tiền mẹ mua hết 6700 + 2300 = 9000 ( đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả cho mẹ là: 10000 – 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng. 5 phút ____________________________________________________________________________________________-__ Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Chính tả Tiết: 51 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT ( 2) a/ b II/CHUẨN BỊ: -GV : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả. Bảng phụ có sẵn bài 2. -HS : Bảng con ,VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động : Hát +Kiểm tra bài cũ:viết từ khó bài trước: ngập lụt, lúc ấy, ông bụt, bức xúc … -GV sửa chữa, nhận xét. 2.Giới thiệu Nghe –viết bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. +Mục tiêu : Nghe- viết đúng, chính xác bài chính tả. *Hướng dẫn HS chuẩn bò. - GV đọc mẫu bài Chính tả. -Sau khi về trời, Chử ĐồngTử đã giúp dân làm gì? -Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn ông Chử Đồng tử? * Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn viết gồm mấy đoạn văn? -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS nêu các từ khó, các từ dễ lẫn. đọc và viết lại các từ vừa tìm được.GV sửa cho HS. *GV đọc chính tả cho HS viết. -GV đọc bài cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn nắn tư thế ngồi viết của HS . *Chấm ,chữa bài: -GV yêu cầu HS đổi tập cho nhau và kiểm tra bài của bạn. -GV chấm khoảng 5 đến 7 bài và nhận xét. *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. +Mục tiêu : Phân biệt r/ d/ gi, ênh / ên. Bài 2:a) GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập: GV treo bảng phụ có chép bài 2 . -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV sửa bài, chốt lại lời giải đúng: b) Tiến hành tương tự như bài a). * Củng cố Viết lại từ vừa viết sai *Dặn dò Yêu cầu về nhà sửa bài ( nếu có ) GV nhận xét tiết học. 5 phút HS viết vào bảng con. 15 phút , bảng phụ ,bảng con ,VBT - HS lắng nghe. -HSY Ông hiển linh giúp dân đánh giặc. -HSTB Lập bàn thờ, làm lễ, mở hội -HSTB Đoạn văn gồm đoạn 2 và 3. HSK Những chữ đầu câu: Sau, Nhân, Cũng và tên riêng Chử Đồng Tử, Hồng. -HS viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, mở hội. HS nghe và viết bài vào vở. - HS đổi tập và soát lỗi. 10 phút, bảng phụ, vở BT -1 HSY đọc yêu cầu bài. -HS làm bài cá nhân. -HS sửa bài vào VBT. - giấy, giản dò, giống, rực rỡ, gấy, rải, gió -lệnh, dềnh, lên, bên, kênh, trên, mênh. 5 phút ___________________________________________ Toán Tiết: 127 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ, tranh minh hoạ.Học sinh : Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH .Hoạt động khởi động: Hát . +Kiểm tra: các bài tập t 126-GV nhận xét cho điểm HS. +Giới thiệu bài: Làm quen với số liệu thống kê 2.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu. +Mục tiêu: Làm quen với số liệu thống kê. a/Hình thành dãy số liệu Hình vẽ gì? 5 phút -2 HSTB lên bảng làm bài. 10 phút, bảng phụ -HSTB : Hình vẽ bốn bạn HS có số đo chiều cao của bốn bạn. -Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu? -Dãy số đo chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm được gọi là dãy số liệu. b/Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu. -Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn? -Tương tự với 3 số còn lại Dãy số liệu này có mấy số? -Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự từ cao đến thấp. -Tương tự hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự từ thấy đến cao *Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành +Mục tiêu: Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản. -Bài 1:-Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào? -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? GV nhận xét và cho điểm HS. -Bài 2:-Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào? -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -GV nhận xét và cho điểm HS. -Bài 3:Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ bài toán. -Hãy đọc số lít dàu đựng trong mỗi thùng -Hãy viết dãy số liệu cho biết số lít dầu Bài 4 Đọc đề bài * Củng cố Cho dãy số liệu , yêu cầu đọc và phân tích *Dặn dò Về nhà làm bài tập luyện tập thêm về làm quen với số liệu thống kê.GV nhận xét tiết học. -HSK Chiều cao của bốn bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm. -HSTB Đứng thứ nhất. -HSY Có 4 số. -1 HSK lên bảng, cả lớp viết vào B. 20 phút, VBT, bảng phụ -HSG Dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân là: 129 cm, 132 cm, 125 cm, 135 cm. -HSTB Bài toán yêu cầu chúng ta dựa vào dãy số liệu trên để trả lời câu hỏi. -Làm bài theo cặp. HS trình bày trước lớp -Dãy số liệu thống kê về các ngày chủ nhật của tháng 2 năm 2004 là các ngày 1,8,15,22,29. -Bài toán yêu cầu dựa vào dãy số liệu để trả lời câu hỏi. Suy nghó HSG trả lời miệng. -Cả lớp quan sát hình trong SGK HSTB đọc., cả lớp làm vào V3 a) 35;40;45;50;60 b) 60;50;45;40;35 –HSGtrả lời miệng a) 9 ; 5 b) 15; 10 c) thứ nhất 5 phút _____________________________________________ Tự nhiên –Xã hội Tiết 51: TÔM, CUA I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được ích lợi của tôm cua đối với đới sống con người - Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm cua trên hình vẽ hoặc vật thật - HSG: Biết tôm cua là những động vật không xương sống. Cơ thể chúng được bao phu ûlớp vỏ cứng có nhiều chân và chân phân thành các đốt - GDMT : Việc nuôi tôm cua của nước ta II/ CHUẨN BỊ: -GV :Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh do GV và HS sưu tầm Tôm, cua chế biến tôm cua. Một số con tôm, cua thật HS : Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH .KHỞØI ĐỘNG: Hát 2. BÀI CŨ: GV gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ tiết 50. - GV nhận xét. 3. BÀI MỚI: Giới thiệu bài Tôm, cua . -Hoạt động 1: Các bộ phận bên ngoài của cơ thể tôm, cua -Mục tiêu: Nắm được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua. -GV treo tranh tôm, cua trên bảng. Yêu cầu HS quan sát các bộ 5 phút - 2 HSTB lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. 15 phút , tranh, -2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của phận bên ngoài cơ thể của chúng. Thảo luận nê điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua. -Sau 3 phút, yêu cầu các đại diện nhóm nêu kết quả và tổ chức nhận xét, bổ sung. Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng có đặc điểm giống nhau là: Chúng đều không có xương sống, cơ thể được bao bọc bằng lớp vỏ cứng, chúng có nhiều chân và chân phân thành các đốt. * Hoạt động 2 : Ích lợi của tôm, cua. Mục tiêu: Biết đựơc lợi ích của tôm, cua. Thảo luận trả lời câu hỏi -Sau 3 phút, yêu cầu các nhóm báo cáo.Nhận xét, bổ xung ý kiến cho HS. Tôm, cua được dùng làm thức ăn cho con người, động vật và làm hàng xuất khẩu. -Yêu cầu HS kể tên một số loài vật thuộc họ tôm và ích lợi của chúng. Tôm cua sống ở dưới nước nên gọi là hải sản. Hải sản là những thức ăn có nhiều chất đạm rất bổ cho con người. * Hoạt động 3 : Tìm hiểu hoạt động nuôi tôm, cua. -Mục tiêu:Hiểu hoạt động của tôm, cua. -Yêu cầu HS quan sát hình 5 và cho biết: Cô công nhân trong hình đang làm gì? 4. CỦNG CỐ : : Nhắc lại ND bài 5.DẶN DÒ: -Nhắc lại từng đặc điểm của tôm, cua.Sưu tầm tranh ảnh về tôm, cua hoặc các thông tin về các hoạt động nuôi, đánh, bắt chế biến tôm, cua. Nhận xét tiết học.Hoàn thành bài vào VBT.Chuẩn bò: Bài 52 và sưu tầm các tranh về cá GV, các HS khác theo dõi nhận xét, bổ sung. -1 đến 2 đại diện nhóm trả lời. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe ghi nhớ. 10 phút , tranh -HS làm việc theo nhóm, thảo luận lệt kê các lợi ích của tôm cua vào giấy. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, -Các HS khác nhận xét, bổ sung các kết quả. -HS kể tên một số loại tôm mà em biết. 05 phút , tranh, cây -1 đến 2 HS trả lời: Cô công nhân đang chế biến tôm để xuất khẩu. 5 phút GDMT:Vì tôm, cua là những thức ăn có nhiều đạm rất bổ, mọi người đều có nhu cầu ăn tôm, cua. Nên nuôi tôm, cua mang lại lợi ích kinh tế lớn cho đất nước ta. nước ta có nhiều sông ngòi, bờ biển nên nghề nuôi tôm rất phát triển. -Các tỉnh nuôi nhiều tôm, cua như: Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần Thơ… ___________________________________________________ Tập viết Tiết:26 ÔN CHỮ HOA : T. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng) viết đúng tên riêng Tan Trào (1 dòng) và câu ứng dụng Dù ai tháng ba (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II/CHUẨN BỊ: -GV : Mẫu chữ hoa.Tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng HS :Vở tập viết, bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động : Hát +Kiểm tra bài cũ: Viết bảng con: Quang Trung, Quê, Bên. -GV nhận xét chung. +Giới thiệu bài Viết chữ hoa T và cách viết 1 số chữ viết hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng. 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chữ hoa: +Mục tiêu : Luyện viết đúng chữ T hoa và câu ứng dụng * Luyện viết chữ hoa : tìm các chữ hoa có trong tên riêng và từ ứng dụng.GV viết mẫu chữ hoa, kết hợp nhắc lại cách viết tư -GV yêu cầu HS viết từng chữ T, D, N trên bảng con. -GV sữa cho HS viết đúng mẫu. * Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) 5 phút -HS viết bảng con. 10 phút, bảng con - T, D, N .HS quan sát, HSG nhắc lại cách viết. -HS tập viết từng chữ trên bảng con -GV yêu cầu 1 HS đọc từ ứng dụng. Tân Trào là tên một xã thuộc huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang. Đây là nơi diễn ra những sự kiện lòch sử của cách mạng: thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22-12-1944) , họp quốc dân đại hội quyết đònh khởi nghóa giành độc lập (16 đến 17 – 8 - 1945) Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. -GV sửa cho HS. * Luyện viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng -GV giúp HS hiểu nội dung hai câu thơ này : Câu ca dao nói về ngày giỗTổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lòch hàng năm ở đền Hùng (tỉnh hú Thọ ). -GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét xem trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào. -Yêu cầu HS viết bảng con. -GV sửa cho HS. *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết + Mục tiêu: Viết đúng, đẹp chữ hoa, từ và câu ứng dụng. -GV yêu cầu HS viết vào vở * Chấm, chữa bài: -GV chấm nhanh 5 đến 7 bài -Sau đó nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. * Củng cố: Thi viết lại chữ hoa T *Dặn dò Hoàn thành bài viết, luyện viết thêm phần bài ở nhà. Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng GV nhận xét tiết học. -1 HSY đọc tên riêng Tân Trào . - Cả lớp viết vào bảng con 1 HSTB đọc câu ứng dụng. Du øai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - HSK-G Chữ D, N, T, g, y, h, b cao 2 li rưỡi, chữ đ, t cao 2 li , các chữ còn lại cao 1 li . -HS viết bảng con. 15 phút, vở tập viết -HS viết vào vở: + Viết chữ T : 1 dòng cỡ nhỏ +Viết chữ D và Nh : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết tên Tân Trào :2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu thơ : 4 dòng cỡ nhỏ. 5 phút ______________________________________________________________________________________________ Thứ tư, ngày 10 tháng 3 năm 2010 Đạo đức Tiết: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác - Biềt : Không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người - HSK-G: Biết : trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. Nhắc mọi người cùng thực hiện. - GDMT : Thư từ , tài sản là của riêng mỗi người, cần phải tôn trọng II/ CHUẨN BỊ: -GV : Bảng phụ, giấy rôki, bút dạ, bảng từ, phiếu bài tập. -HS :Vở bài tập đạo đức 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động : Hát +Kiểm tra bài cũ:-GV kiểm tra VBT . 2.Giới thiệu bài Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 1 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1 : Sắm vai xử lý tình huống +Mục tiêu : Không được xem trộm thư từ của người khác. -Yêu cầu các nhóm thảo luận cách sử lý sắm vai thể hiện Tình huống như SGK -Nếu em là Minh em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? -GV yêu cầu các nhóm thể hiện tình huống trên Ở tình huống trên, Minh nên khuyên không mở thư, phải đảm bảo bí mật thư từ cho người khác. -Với thư từ của của người khác chúng ta phải tôn trọng đảm bảo 5 phút 10 phút, sắm vai -Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình huống, phân vai và tập diễn tình huống. -Các nhóm thể hiện cách sử lý tình huống. bí mật, giữ gìn không xem trộm. *Hoạt động 2 : Làm bài tập 2 +Mục tiêu : Hiểu thế nào là tôn trọng , vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản của người khacù. Bài 2a Điền từ Thứ tự từ cần điền là: của riêng, pháp luật, bí mật. 2b.“Nên hay không nên” -GV đưa ra một bảng liệt kê những hành vi để HS theo dõi. Yêu cầu các em thảo luận nhóm đánh dấu vào hai cột “nên” hay “không nên “ sao cho thích hợp. Tài sản thư từ của người khác dù là trẻ em đều là của riêng nên cần phải tôn trọng. *Hoạt động3 : Liên hệ +Mục tiêu: Tự đánh giá Em đã biết tôn trọng thư từ tài sản của ai việc đó diễn ra thế nào? *Củng cố : Nhắc lại bài học GDMT: Thư từ tài sản là của riêng mỗi người, cần phải tôn trọng *Dặn dò:-Yêu cầu HS thực hiện tốt bài học trong cuộc sống hằng ngày. -GV nhận xét tiết học. 8 phút, phiếu -HS làm bài cá nhân vở BT sau đó đọc lại cả bài 7 phút, nhóm 4, VBT -Theo dõi các hành vi mà GV nêu ra. -Chia nhóm, chọn người chơi, đội chơi và tham gia trò chơi tiếp sức. HS kể lại một vài việc em đã làm thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác 5 phút, cá nhân HS trình bày trước lớp- Nhận xét 5 phút ______________________________________ Tập đọc Tiết: 52 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ - Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghóa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết trung thu, các em thêm yêu q gắn bó với nhau. ( trả lời được các CH trong SGK) - GDMT: Cảm nhận vẻ đẹp của đêm trăng từ đó thêm yêu quê hương đất nước. II/CHUẨN BỊ: -GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bảng viết sẵn câu cần luyện đọc HS :Sách giáo khoa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động Hát Kiểm tra Nối tiếp nhau kể 5 đoạn câu chuyện :Sự tích lễ hội Chử Đồng Tửvà trả lời các câu hỏi, nhận xét và cho điểm 2.Giới thiệu bài: Rước đèn ông sao . 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1 : Luyện đọc +Mục tiêu :Rèn đọc trôi chảy ,đọc đúng ,ngắt nghỉ hơi đúng a). GV đọc toàn bài:-GV đọc mẫu lần 1. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. -GV hướng dẫn HS luyện đọc: rước đèn, sắm, mâm cỗ, quả bưởi, ổi, bập bùng, trống ếch, trong suốt, thỉnh thoảng -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp -GV giúp HS hiểu nghóa từ :chuối ngự, bập bùng… -GV chia nhóm đôi và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. -GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi. *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài -Em hãy đọc thầm đoạn 1 và tả lại mâm cỗ Trung thu của bạn Tâm. 5 phút 5 HSTB lên bảng. 15 phút ,tranh minh hoạ,bảng phụ -HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 1câu và rút ra từ các bạn đọc sai. -HS luyện đọc các từ khó theo hướng dẫn của GV. -HS luyện đọc theo yêu cầu của GV. Hai HS ngồi gần nhau tạo thành 1 nhóm đôi và luyện đọc HS thi đọc. 10 phút, tranh -1HSG đọc bài,cả lớp đọc thầm bài. - HSK Mâm cỗ trung htu của bạn Tâm được bày trông rất vui mắt: một quả bưởi có khía Đêm Trung thu có gì vui? -Chiếc đèn ông sao của bạn Hàcó gì đẹp? -Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui? Trẻ em Việt Nam rất thích trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết trung thu, các em thêm yêu q gắn bó với nhau *Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài thơ. + Mục tiêu : HS đọc diễn cảm .đoạn 2 Yêu cầu các nhóm luyện đọc. tổ chức cho HS thi đọc . -GV tổng kết cuộc thi. Khen ngợi HS đọc tốt. * Củng cố : Nhắc lại ND bài GDMT: Cảm nhận vẻ đẹp của đêm trăng từ đó thêm yêu quê hương đất nước. *D ặn dò: GV nhận xét tiết học,luyện đọc lại,ø chuẩn bò bài sau thành 8 cánh hoa, mỗi cánh hoa được cài một quả ổi chín,để bên cạnh một nải chuối ngự và bó mía tím. Tâm lại nang cả đồ chơi của mình bày xung quanh mâm cỗ. HSY û được rước đèn thật là vui. -HSTB Chiếc đèn ông sao của bạn Hà làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy dỏu màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao có cắm ba lá cờ con. -HSK Hai bạn luôn đi cạnh nhau, mắt không rời khỏi chiếc đèn,hai bạn thay nhau cầm chiếc đèn, có những lúccả hai cùng cầm chung chiếc đèn và reo “ Tùng tùng tùng, dinh dinh” 7 phút , bảng phụ -HS đọc theo hướng dẫn của GV. -HS thi học diễn cảm. 3 phút _________________________________________ Toán Tiết: 128 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiếp theo) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết những khái niệm cơ bảncủa bảng số liệu thống kê: hàng cột - Biết cách đọc các số liệu của một bảng - Biết cách phân tích các số liệu của một bảng II/CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ - Học sinh : Vở bài tập. III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động: Hát . +Kiểm tra bài cũ: các bài tập trong tiết 127. nhận xét +Giới thiệu: Làm quen với thống kê số liệu (Tiếp theo) 2.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Làm quen với bảng thống kê số liệu +Mục tiêu: Nhận biết được những khái niệm của bảng số liệu a/Hình thành bảng số liệu Giới thiệu bảng thống kê số con của ba gia đình. Nhìn vào bảng các em sẽ thấy bảng này gồm có 4 cột và 2 hàng. Hàng trên ghi tên các gia đình. Hàng dưới ghi số con của mõi gia đình. Nhìn vào bảng ta biết 3 gia đình được ghi trong bảng là: Gia đình cô Mai, gia đình cô Lan, gia đình cô Hồng. Gia đình cô Mai có 2 con, gia đình cô Lan có 1 con, gia đình cô Hồng có 2 con b/Đọc bảng số liệu -Gia đình nào có ít con nhất? -Những gia đình nào có số con bằng nhau Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành. +Mục tiêu: Đọc được các số liệu của bảng thống kê. -Bài 1:GV yêu cầu HS đọc bảng số liệu của bài tập. 5 phút -3HS trả lời miệng 10 phút , bảng phụ HS quan sát bảng số trên bảng 2HS: Nhắc lại nội dung giáo viên vừa nêu như SGK -HSTB Gia đình cô Lan có ít con nhất. - HSK Gia đình cô Mai và gia đình cô Hồng 20 phút,ï SGK, bảng phụ, Vở Học sinh trả lời miệng không viết -Bảng số liệu có mốt cột và mấy hàng? -Lớp 3A có bnh HSG? Lớp 3D có bnh HSG? - Lớp 3C co nhiều hơn 3A bnh HSG - Lớp nào có nhiều HSG nhất , lớp nào có ít HSG nhất? -Bảng số liệu trong bài thống kê về nội dung gì? Bài 2 : Hướng dẫn như bài tập 1 - Có mấy cột , mấy hàng? -Lớp nào trồng được nhiều cây nhất? Lớp nào trồng ít cây nhất - Hai lớp 3A,3C trồng tất cả bao nhiêu cây? -Lớp 3D ít hơn lớp 3A bao nhiêu cây? Nhiều hơn 3B bao nhiêu cây? -Bài 3: Đây là bảng thống kê khác với các bảng thống kê ta vừa học xong bởi nó có nhiều hàng hơn - Tháng 2 cửa hàng bán được bao nhiêu m vải mỗi loại? - Trong tháng 3 vải hoa bán được nhiều hơn vải tráng là bao nhiêu mét? - Mỗi tháng cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải hoa? * Củng cố : Thi đua làm bài *Dặn dò Về nhà ôn luyện thêm về làm quen với số liệu thống kê. GV nhận xét tiết học Lơp 3a 3b 3c 3d Hsg 18 13 25 15 HS làm Vở Lớp 3a 3b 3c 3d Sốcây 40 25 45 28 HSG trả lời miệng Tháng vải 1 2 3 Trắng 1240 m 1040 m 1475 m Hoa 1875 m 1140 m 1575 m 5 phút _____________________________________________________ Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2). I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm được lọ hpa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa cho đẹp II/ CHUẨN BỊ Giáo viên: Mẫu lọ hoa gắn tường, một lọ hoa gắn tường đã làm hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa-Quy trình làm lọ hoa gắn tường. Hs: Giấy bìa màu, kéo, hồ dán… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG 1.KHỞØI ĐỘNG: - Hát 2. BÀI CŨ: Kiểm tra đồ dùng học tập 3. BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 2). Hoạt động 1: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí. Mục tiêu: Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kó thuật. -GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy . -GV nhận xét và sử dụng tranh qua trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường: +Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. 5 Phút 25 phút, mẫu, giấy thủ công -HS quan sát và nhận xét. [...]... 5749 5740 5 738 Bài 6 Một đội công nhân phải sửa 1 230 m đã sữa 1 /3 quãng 2 điểm Đã sữa: 1 230 : 3 = 410m Phải sửa: 1 230 – 410 = 820 m đường Hỏi đội đó còn phải sửa bao nhiêu mét nữa ? 1,5 điểm Bái 7: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Một vườn trồng rau hình chữ nhật có chiều dài 27 m chiều rộng Chiều rộng: 9 m bằng 1 /3 chiều dài Chu vi : 72 m Chiều rộng: A 18m B 9 m C 24m Chu vi : A 36 m B 45 m... linh năm 87 13 Hai nghìn năm trăm chín mươi tư 5555 2 điểm Bài 2: Đặc tính rồi tính 37 24+ 39 59 9592- 6778 1519 x 4 2 035 :5 0,5 điểm Bài 3: Điền đấu >, 7002 80phút > 1 giờ 7200 7002 80 phút 1 giờ 2 điểm Bài 4: Tìm x X= 6876 x= 915 X : 4 = 1719 X x 6 = 738 0 1 điểm Bài 5: Khoanh Trong cùng một năm ngày 27 -4 là thứ năm thì 1-5 thứ : - thứ hai - 5740 A hai B.ba C tư D năm Số liền sau 5 739 la:ø 5729... gấp làm thân lọ hoa Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân Trong quá trình HS thực hành , GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm -GV gợi ý cho HS cắt , dán các bông hoa có cành , lá để cắm trang trí vào lọ hoa (cách cắt, dán bông hoa như đã học ở bài 5 ) -HS nhắc lại các bước gấp -HS trang trí và trưng bày sản... sống dưới nước và thở bằng mang Cơ thể chúng thường có vảy có vây GDMT: Bảo vệ môi trường sống, không đánh bắt bừa bãi , phát triển nghể nuôi cá và sử dụng cá hợp lý II/ CHUẨN BỊ: -GV : Các hình trong SGK trang 100,101, giấy bút, tranh một số loài cá-HS :Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.KHỞØI ĐỘNG: Hát -5 phút 2 BÀI CŨ: kiểm tra bài cũ tiết 51 GV nhận xét -2 HSTB lên bảng 3 BÀI MỚI: CÁ Hoạt động 1:... phút, tranh Mục tiêu: Nắm được các bộ phận bên ngoài của cá Quan sát hình trong SGK và thảo luận nhóm: Loài cá trong hình -Các nhóm làm việc theo hướng dẫn của GV.-Đại diện 2 nhóm trả lời Các nhóm khác tên là gì?Cơ thể của các loài cá có gì giống nhau Cá sống ở dưới nước cơ thể chúng đều có đầu, mình, đuôi, vây và nhận xét, bổ sung vẩy Cá thở như thế nào và thở bằng g HSK bằng mang, khi cá thở mang và... côn trùng, tôm, cua - HSTB Khi ăn cá thấy có xương không có xương sống ) cá thở bằng mang Hoạt động 2: Sự phong phú, đa dạng của cá Mục tiêu: Hiểu được sự đa dạng của các loài cá 10 phút, tranh -GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 đến 6 HS yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trong SGK -Chia nhóm, quan sát thảo luận và rút ra kết +Nhận xét về sự khác nhau của các loài cá về màu sắc, hình... sản phẩm -HS thực hành GV tuyên dương, khen ngợi những em trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo.-GV đánh giá kết quả học tập của HS CỦNG CỐ : Nhắc lại các bước làm lọ hoa DẶN DÒ: Chuẩn bò tiết sau tiếp tục thực hành Làm lọ hoa gắn tường (tiết 3) Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần, thái độ học tập và kết quả của HS 5 phút Thứ năm ngaỳ11 tháng 3 năm 2010 Chính tả Tiết: 52 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ YÊU CẦU CẦN... lớp đọc thầm -Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài -HSTB Điền số liệu thích hợp vào bảng -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -1 HSK lên bảng cả lớp làm V3 -GV yêu cầu HS tự làm vào VBT Năm 2001 2002 20 03 Chữa bài, yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra Sốthóc 4200k 35 00k 5400kg bài của nhau g g -Bài 2: -Gọi 1 HS đọc bảng số liệu của bài tập 2 1 HSTB đọc, cả lớp đọc thầm -Bảng thống kê nội dung gì? -Bảng... bảng phụ -Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.-Hãy đọc dãy số trong bài -Yêu cầu HS tự làm bài Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi kiểm tra bài của nhau GV chữa bài và cho điểm HS Bài 4 : Gọi 1 HS đọc đề bài 1 HSTB đọc đề bài.-1 HSY đọc dãysố -1 HSTB lên bảng, cả lớp làm SGK a) A -9 số b) C - 60 1 HSTB đọc đề bài.-1 HSY đọc dãysố -1 HSG lên bảng, cả lớp làm V3 môn Văn Kể Cờ vua hạng nghệ chuyện Nhất 3 2 1 Nhì 0 1... tập -Yêu cầu HS trong nhóm nhận phiếu thảo luận và ghi các từ mà nhóm tìm được vào phiếu -Chọn 3 nhóm và yêu cầu trình bày ý kiến GV ghi nhanh các từ HS tìm được lên bảng -Nhận xét và cho HS đọc lại các tữ vừa tìm được Hoạt động 2: Ôn luyện cách cách dùng dấu phẩy +Mục tiêu: Rèn kó năng đặt dấu phẩy -Bài 3 :-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT, sau đó gọi 1 HS đọc bài làm . liệu thống kê. GV nhận xét tiết học Lơp 3a 3b 3c 3d Hsg 18 13 25 15 HS làm Vở Lớp 3a 3b 3c 3d Sốcây 40 25 45 28 HSG trả lời miệng Tháng vải 1 2 3 Trắng 1240 m 1040 m 1475 m Hoa 1875 m. cây nhất? Lớp nào trồng ít cây nhất - Hai lớp 3A,3C trồng tất cả bao nhiêu cây? -Lớp 3D ít hơn lớp 3A bao nhiêu cây? Nhiều hơn 3B bao nhiêu cây? -Bài 3: Đây là bảng thống kê khác với các bảng. mươi chín Sáu nghìn không trăm linh năm 87 13 Hai nghìn năm trăm chín mươi tư 5555 Bài 2: Đặc tính rồi tính 37 24+ 39 59 9592- 6778 1519 x 4 2 035 :5 Bài 3: Điền đấu >,<,,= 7200 7002 80 phút