... lên bảng chữa 5’ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Muốn tìm thừasố ta làm ? - Nhận xét tiết học - Lấy tích chia chothừasố Nhẩm – Nêu kết - Làm bảng - HS làm vào - HS làm vào đọc lên IV./ RÚT ... Vónh Trung GV:Phùng Thò Tiết Cách trình bày : Xx2=8 X=8:2 X=4 GV nói : Muốn tìm thừasố chưa biết ta ? 15’ Hoạt động 3: Thực hành Mục Tiêu : Củng cố kiến thức vừa học Cách tiến hành : + Bài : Tính...
... Hướng dẫn tìm thừasốphépnhân a) Nhận xét -Như sgv -Hỏi: muốn tìm thừasố chưa biết ta làm nào? -Muốn tìm thừasố này, ta lấy tích chia b) Hướng dẫn tìm thừasố x chưa biết chothừasố -Như sgv ... -Như sgv -Hỏi: muốn tìm thừasốphépnhân ta làm nào? -Yêu cầu lớp học thuộc lòng quy tắc -Muốn tìm thừasốphépnhân ta lấy tích chia cho 2.3 Luyện tập, thực hành thừasố biết Bài -Yêu cầu hs ... Củng cố kĩ tìm thừasốphépnhân Củng cố kĩ giải toán có lời văn phép tính chia Củng cố tên gọi thành phần kếtphépnhân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Viết sẵn nội dung tập bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG...
... muốn tìm thừasố chưa -Muốn tìm thừasố này, ta lấy biết ta làm nào? tích chia chothừasố b) Hướng dẫn tìm thừasố x chưa biết -Như sgv -Hỏi: muốn tìm thừasố -Muốn tìm thừasố trong phépnhân ta ... ta làm phépnhân ta lấy tích chia cho nào? thừasố biết -Yêu cầu lớp học thuộc lòng quy tắc 2.3 Luyện tập, thực hành Bài -Yêu cầu hs tự làm bài, sau gọi hs đọc làm trước lớp -Làm bài, sau đổi chéo ... -Yêu cầu hs tự làm -Bài toán yêu cầu tìm Củng cố, dặn dò số bàn -Yêu cầu hs nêu lại cách tìm -1 hs lên bảng làm bài, lớp thừasốphépnhân làm vào tập -Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT...
... Lượng cung biểu diễn điểm cung Khi p thayđổi yếu tố khác khơngđổi có giảm Qs di chuyển dọc theo đường cung Giá hàng hóa khơngthayđổi tất yếu tố khác thayđổi làm cho Q(s)dịch chuyển sang ... 25.16 7./ Đồ thò Pareto Tần số Yếu tố Tần sốtích lũy Phần trăm tích lũy C 55 55 39% D 40 95 68% B 32 127 91% A 135 96% E 140 100% Số quan sát N 140 CHƯƠNG V: KẾTLUẬN Trong xã hội phát triển ... trừ, nhân, chia… II Về tốn học Về hàm tốn phổ thơng: Ta nghiên cứu hàm số, gồm hàm phương trình b1, b2, b3,… - Kiến thức chung: Hàm số: Cho X, Y hai tập hợp số, ví dụ tập số thực R, hàm số f...
... sắt điện không chì BNKTS-xLi BNKTZ-xLi (với x = 0,00, 0,01, 0,02, 0,03, 0,04, 0,05) hệ màng mỏng sắt điện không chì BNKT20 Cáckếtkếtluận chung luận án tổng kết tóm lược số điểm sau: Luận án ... Chương 5: Tính chất màng sắt điện không chì Bi0,5(Na0,80K0,20)0,5TiO3 tổng hợp phương pháp quay phủ solgel Kết luận: Trình bày tóm lược kếtluận án Cáckếtluận án công bố 09 công trình khoa ... số áp điện quan sát mol.% Li thay Phù hợp với kết nghiên cứu 17 công bố Ali cộng gốm BNKT pha tạp Zr, mẫu gốm BNKTZ x = 0,00 cho hệ số áp điện d33 600 pm/V [68] Khi nồng độ Li thay tăng, hệ số...
... ngh l cụng tỏc khu than, chng gi, iu khin ỏp lc m thc hin hon ton bng th cụng mc tn tht than h trn cũn cao (trung bỡnh khong 30%) Khụng ch ng cụng tỏc iu khin ỏ vỏch 11 1.1.2 Cụng ngh khai thỏc ... bin ng ln Trỡnh t khu cỏc lp c thc hin t trờn xung (i vi phng phỏp iu khin ỏ vỏch bng phỏ ha) hoc t di lờn (vi phng phỏp iu khin ỏ vỏch bng chốn lũ) Hỡnh 1.9 S CNKT CGH chia lp nghiờng, h trn ... tiờu chun khỏc ta s dng phộp bin hỡnh khỏc ca phng phỏp ỏnh giỏ chuyờn gia Khi ú: Ki v mi vi n m i i ụi phm vi thay i ca Ki v mi khụng phi khong {0,1} m khong {0,10} Phng phỏp Delphi l phng...
... dạy: Trần Thị Phương Chi GIÁO ÁN MÔN: TOÁN BÀI: TÌM MỘT THỪASỐCỦAPHÉPNHÂN I Mục tiêu Kiến thức - Củng cố tên thành phần phépnhân - Giúp HS rút quy tắc “Tìm thừasốphépnhân Kĩ - Áp dụng quy ... dẫn, gọi HS lên bảng làm Các HS lại làm vào - Cho HS nêu nhận xét cá nhân tìm quy tắc “Tìm thừasốphépnhân - GV nêu quy tắc: “Muốn tìm thừasố ta lấy tích chia chothừasố kia” - Cho HS nhắc ... động HS - HS lắng nghe, trả lời - HS nhắc lại - HS làm - HS nhận xét: Khi lấy tích đem chia chothừasố đó, nhậnkếtthừasố lại - HS làm a) x x = x=8:2 x=4 b) x x = 15 x = 15 : x=5 - HS nhắc...
... Minh giáo dục giáo dục lý luận Mác-Lênin Các quan điểm Đảng ta giáo dục-đào tạo giáo dục lý luận Mác-Lênin cho sinh viên trờng đại học, cao đẳng giai đoạn Ngoài ra, luận văn có tham khảo, kế thừa ... lẫn kinh nghiệm sống không ảnh hởng cách sống, cách suy nghĩ hành động nhóm ngời xã hội gia đình Thứ hai, ảnh hởng nhân tố quốc tế đến giáo dục lý luận Mác - Lênin cho sinh viênNhân loại bớc sang ... hình Ngời giáoviên lý luận Mác-Lênin phải quan tâm, bám sát, nhạy cảm với tình hình trị xã hội, gắn lý luận Mác-Lênin đờng lối Đảng với thực tiễn cách mạng đời sống Ngời giáoviên lý luận Mác-Lênin...
... là, giáo dục lý luận Mác-Lênin cho học viên hệ cao cấp Trường Chính Hành Lào góp phần hình thành nhân cách người cán cách mạng Kếtluận chương Giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ... Chương giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp trường Chính trị hành nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào số vấn đề lý luận 2.1 Khái quát giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ ... đến việc giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp trường Chính trị Hành Lo 3.1.1 Những nhân tố bên nhà trường Luận án phân tíchnhân tố bên nhà trường tác động đến giáo dục lý luận Mác...
... nhân cách; nhân [2], tố tác động đến trình hình thành phát triển nhân cách sinh viên; vai trò giáo dục lý luận Mác-Lênin việc hình thành phát triển nhân cách sinh viên; phân tích thực trạng nhân ... tư lý luậncho cán bộ, đảng viên Đây nhu cầu khách quan thực tiễn cách mạng dân chủ nhân dân Lào Công đổi tiếp tục đổi cách nghĩ, cách làm, đổi tư duy, đổi tư kinh tế, đổi công tác cán bộ, đổi ... chủ nhân dân lào - số vấn đề lý luận 2.1 Khái quát giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ 30 cao cấp Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào 2.2 Vai trò giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên...
... ngũ cán Đảng viên tỉnh Ninh Bình không năm thực trạng chung Do trước yêu cầu nhiệm vụ đổi cách mạng hết, công tác giáo dục lý luậngiáo dục, lý luận trị với việc hình thành tư lý luậnchođội ... để dạy kết Vậy hiệu giáo dục lý luận trị tương quan kết đạt với mục đích giáo dục lý luận trị đạt vốn chi phi để đạt kết điều kiện xã hội định 1.1.2 Tiêu chí đánh giá hiệu giáo dục lý luận trị ... tác giáo dục lý luận trị Đảng Nghị số 210 ban bí thư khoá III 29/12/1970 “Về công tác giáo dục lý luận trị tư tưởng cán bộ, Đảng viên nghị đề cập cách toàn diện, sâu sắc công tác giáo dục lý luận...
... đội ngũ cán Đảng viên huyện Tứ Kỳ không nằm thực trạng chung Do trước yêu cầu nhiệm vụ đổi cách mạng hết, công tác giáo dục lý luậngiáo dục, lý luận trị với việc hình thành tư lý luậnchođội ngũ ... để dạy kết Vậy hiệu giáo dục lý luận trị tương quan kết đạt với mục đích giáo dục lý luận trị đạt vốn chi phi để đạt kết điều kiện xã hội định 1.1.2 Tiêu chí đánh giá hiệu giáo dục lý luận trị ... kiện chưa chophép đề tài tìm hiểu quan sát thực trạng hiệu giáo dục lý luận trị thực trạng tư lý luậnchođội ngũ cán đảng viênsở huyện Tứ Kỳ Kết cấu đề tài: Ngoài phần mục đích, kết luận, danh...
... nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta, công tác giáo dục lý luận trị chođội ngũ cán bộ, đảng viên huyện đạt kết định, đóng góp xứng đáng vào thành tích chung huyện Tuy bên cạnh kết đạt công tác giáo ... bộ, đảng viênnhân dân vận dụng hiểu biết vào sống Mục đích công tác giáo dục lý luận trị xây dựng giới quan khoa học, phương pháp luận đắn, nhân sinh quan cộng sản cho cán bộ, đảng viênnhân dân, ... mà không hành hành không trôi chảy" Hồ Chí Minh xác định cách mạng nghề, làm nghề phải học, làm cách mạng cần phải học nhiều Nếu khônggiáo dục cho đảng viên làm cách mạng mà yêu cầu họ làm cách...
... 3.4.5 Kết khảo nghiệm 78 Kếtluận chương 83 KẾTLUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 84 Kếtluận 84 Khuyến nghị 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC Số ... phân tích thông tin Tiến hành xử lý phân tíchsố liệu, kết điều tra đồng thời xác định mức độ tin cậy việc điều tra phân tíchkết nghiên cứu thông qua việc sử dụng số phần mềm ứng dụng Số hóa ... ánh cách khách quan kết bồi dưỡng, kết đạt điểm tồn lực tổng phụ trách Độigiáoviên tiểu học từ đề xuất biện pháp giúp giáoviên tiểu học phát huy điểm tốt, khắc phục điểm hạn chế [17] Số hóa...
... dục LLCT xã hội đổigiáo dục LLCT nhà trường, mà chưa phân tích cách kỹ càng, thấu đáo đổi nội dung, chương trình giáo dục LLCT Các công trình tập trung vào việc đổi toàn hoạt động giáo dục LLCT, ... kết thực tiễn để đúc rút vấn đề lý luận trọng xây dựng đội ngũ cán nghiên cứu lý luận 1.1.2.2 Các công trình nghiên cứu liên quan đến giáo dục lý luận trị nội dung, chương trình giáo dục lý luận ... Nội, năm 2006 Luận án khái quát có hệ thống vấn đề lý luậngiáo dục lý luận Mác-Lênin, hình thành phát triển nhân cách sinh viên, kinh tế thị trường Tác giả tiến hành khảo sát sinh viên trường...
... cường giáo dục LLCT cho sinh viên trường đại học Hà Nội theo TTHCM Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án - Kết nghiên cứu luận án cung cấp luận khoa học cho việc tăng cường giáo dục LLCT cho sinh viên ... mới”, Tạp chí Giáo dục lý luận Chính trị - Hành Lào (số 6); Luận án tiến sĩ Triết học Bun Phết Xu Ly Vông Xắc (1994), “Nâng cao trình độ tư lý luậncho cán bộ, đảng viên Ðảng Nhân dân Cách mạng Lào ... giáo dục lý luận trị cho sinh viên đáp ứng yêu cầu thời kỳ đổi mới” đăng Tạp chí lý luận trị truyền thông số năm 2016 bài: “Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho sinh viên , đăng...
... chogiáoviên nói chung giáoviên làm công tác giáo dục LLCT chậm điều ảnh hưởng không nhỏ đến đội ngũ giáoviên làm công tác giáo dục LLCT Cử nhân 47% Thạc sỹ 53% 50 Biểu đồ Trình độ giảng viên ... giảng, khôngthayđổi cách thức lên lớp trước “thầy đọc, trò ghi”, giảm lên lớp, cho sinh viên tự học tuỳ tiện, không dẫn cho sinh viên cách tra cứu tài liệu Công tác nghiên cứu khoa học giáoviên ... lại kếtgiáo dục LLCT tốt nhất, kết thu sau: Hình thức nghe giáoviên giảng có 35,6% ý kiến sinh viêncho hứng thú Hình thức thảo luận nhóm 47 có hướng dẫn giáoviên có 51,4% ý kiến sinh viên...