giáo trình thư viện học đại cương

... liệu học tập thức cho người học ngành, nghề Quản trị văn phòng trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum Giáo trình ? ?Thư viện học đại cương? ?? tơi biên soạn có tham khảo ? ?Giáo trình Thư viện học đại cương? ?? ... Tâm lý học 38 5.2 Thƣ viện học với Giáo dục học 40 5.3 Thƣ viện học với Xã hội học 40 5.4 Thƣ viện học với Thông tin học 41 ii 5.5 Thƣ viện học với Thƣ mục học ... THIỆU Giáo trình ? ?Thư viện học đại cương" biên soạn nhằm cung cấp cho sinh viên ngành, nghề Quản trị văn phịng, trình độ cao đẳng người đọc kiến thức lý luận thư viện học, lịch sử thư viện học,

Ngày tải lên: 11/10/2022, 13:01

... triển thư viện học Việt Nam Chương IH Các vấn đề lý thuyết thự viện học - Thư viện học ngành khoa học xã hội độc lập II Đối tượng nghiên cứu thư viện học II Chức thư viện học IV Cấu trúc thư viện ... Chương I Lý luân thư viện vai trị thư viện xã IL Khái niệm thư viện II Vai trò thư viện xã hội Chương II Lịch sử thư viện học Các giai đoạn phát triển chủ yếu thư viện học giới II Quá trình hình thành ... cơng tác thư viện có nghĩa vụ thực qui định pháp luật vể thư viện, qui định chuyên môn, nghiệp vụ thư viện quy chế thư viện Điều 16 Các loại hình thư viện bao gồm Thư viện công cộng: 'a Thư viện

Ngày tải lên: 29/08/2023, 12:57

... thức lý luận thư viện học, khẳng định thư viện học mơn khoa học xã hội độc lập Giáo trình trình bày vấn đề 3ý luận thư viện học, lịch sử thư viện học, quy luật phát triển nghiệp thư viện, nguyên ... loại hình thư viện Chương bao gồm vấn để : sở phân định loại hình thư viện, loại hình thư viện chủ yếu giới thư viện quốc gia, thư viện công cộng, thư viện tàng trữ, loại thư viện đại thư viện điện ... tảng khoa học tất phần khác thư viện học Nội đung cụ thể ? ?Thư viện học đại cương ” bao gồm sở lý luận thư viện học, lý thuyết xây dựng nghiệp thư viện (qui luật phát triển nghiệp thư viện, nguyên

Ngày tải lên: 29/08/2023, 12:57

... bố trí học sau môn học sở môn học chun ngành - Tính chất: Là mơn học thực hành chương trình đào tạo ngành, nghề Hành văn phịng, trình độ trung cấp Thơng qua mơn học cung cấp cho người học kiến ... VỀ MƠN HỌC Mã mơn học: 51013014 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơn học: - Vị trí: Là mơn học bắt buộc thuộc khối kiến thức ngành chương trình giáo dục ngành, nghề Hành văn phịng, trình ... đích giáo trình làm tài liệu giảng dạy thức cho nhà giáo làm tài liệu hỗ trợ thực hành cho người học ngành, nghề Hành văn phịng, trình độ trung cấp trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum Giáo trình

Ngày tải lên: 01/03/2024, 12:13

... giáo trình giúp người học vững vàng, tự tin học tập, nhận thức rõ vai trò mơn học ngành, nghề mà lựa chọn Từ đó, nâng cao khả tiếp nhận, khả tự học, tự rèn luyện để thành công nghiệp Giáo trình ... Mục đích giáo trình làm tài liệu giảng dạy thức cho nhà giáo làm tài liệu hỗ trợ cho người học ngành, nghề Hành văn phịng, trình độ trung cấp trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum Giáo trình lưu ... MƠN HỌC Mã mơn học: 51013013 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơn học - Vị trí: Là mơn học bắt buộc, thuộc khối kiến thức chuyên ngành chương trình giáo dục ngành, nghề Hành văn phịng, trình

Ngày tải lên: 01/03/2024, 12:13

... phát triển thư viện giối ỏ Việt Nam từ thời kỳ cổ đại Bên cạnh đó, giáo trình trình bày nét nghiệp thư viện giới thiệu số loại hình thư viện đại như: thư viện điện tử, thư viện số, thư viện ảo đự ... chức thư viện ỏ Việt Nam nước tính chất nghề thư viện Nội dung giáo trình bao gồm chương sau: Chương 1: Cơ sở lý luận Thư viện học Chương đề cập đến khái niệm môn học vấn đề lý thuyết Thư viện học ... nghiên cứu cấu trúc Thư viện học Sự hình thành phái triển Thư viện học Phương pháp luận hệ phương pháp nghiên cứu Thư viện học Mối quan hệ Thư viện học ngành khoa 11 24 33 48 học khác

Ngày tải lên: 20/06/2017, 20:28

... Giới thiệu giáo trình ’? ?Thư viện học đại cương? ??’ giáo trình ’’Thơng tin phục vụ lãnh đạo quản lý’’ I GIÁO TRÌNH “THƯ VIỆN HỌC ĐẠI CƯƠNG” LÝ DO CHỌN SÁCH GIÁO TRÌNH “THƯ VIỆN HỌC ĐẠI CƯƠNG” • Sự ... thư viện học Việt Nam - Chương III: Các vấn đề lý thuyết thư viện học I Thư viện học ngành khoa học xã hội độc lập II.Đối tượng nghiên cứu thư viện học III.Chức thư viện học IV.Cấu trúc thư viện ... Lý luận thư viện vai trò thư viện xã hội I Khái niệm thư viện II.Vai trò thư viện xã hội - Chương II: Lịch sử thư viện học I Các giai đoạn phát triển chủ yếu thư viện học giới II.Quá trình hình

Ngày tải lên: 05/12/2016, 23:26

... lực người giáo viên trở thành thực tác động sâu sắc tới học sinh 3.2 Năng lực sư phạm người giáo viên 3.2.1 Nhóm lực dạy học a Năng lực hiểu học sinh trình dạy học giáo dục Năng lực hiểu học sinh ... lứa tuổi học sinh trung học để tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục phổ thông đạt hiệu Nội dung tài liệu bao gồm hai phần: Phần 1.Tâm lý học đại chương Phần Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm ... tâm lý học sinh trình dạy học giáo dục Biểu hiện: - Giáo viên phải biết xác định khối lượng, mức độ, phạm vi kiến thức có học sinh, từ xác định mức độ khối lượng kiến thức cần trình bày cho học

Ngày tải lên: 24/08/2017, 11:16

... HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA GIÁO TRÌNH DAI CUONG BH) OG Ha Not] — Z ae NHA XUAT BAN DAI HOC QUOC GIA HA NOI HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA KHOA KHOA HỌC HÀNH CHÍNH Cáo trình TÂM LÍ ... nói đầu Mục đích yêu cầu Phần I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÍ HỌC 10 Chương T: Tâm lí học khoa học 10 I Đối tượng, nhiệm vụ tâm lí học II Bản chất, chức năng, phân loại tượng tâm lí III Các nguyên ... QUỐC GIA KHOA KHOA HỌC HÀNH CHÍNH Cáo trình TÂM LÍ HOC DAI CUONG (In lần thứ 2) NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chủ biên: GS TS Lé Khanh Bién soan: ThS Duong Minh Hién ThS Nguyén Thi Van

Ngày tải lên: 30/05/2022, 12:07

... đích chun biệt, giữ gìn, tái lại Sự giữ gìn - Quá trình giữ gìn trình nhằm củng cố vững dấu vết hình thành vỏ não trình ghì nhớ tài liệu Là q trình tâm lí phức tạp nhằm thức cách hệ thống hoá ... liệu cần ghi nhớ vàovỏ não, đồng thời trình hình thành vỏ nãio mốiliên hệ tài liệu cũ tài liệu mới; mối liên hệ cádộ phận tài liệu với Qu? ?trình ghi nhớ thư? ??ng diễn theo hai hướng: có chủ định ... liệu hình thức nói thành lời tiến hành theo trình tự sau: + Tái tồn tài liệu lần; + Tái phần nét đặc biệt nó; + Tái tồn tài liệu Quy trình có ý nghĩa việc học bài, ôn tập 1.2 Ghỉ nhớ không chủ định

Ngày tải lên: 30/05/2022, 12:07

... Thành (1998), Tâm lý học đại cương, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 31 Nguyễn Quang Uan (chủ biên), Nguyễn Văn Lũy, Đinh Văn Vang (2004), Giáo trình Tâm lý học đại cương, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội ... Piaget (1986), Tâm lý học giáo đục học, NXB dục, Hà Nội Giáo 23 J Piaget (1996), Tuyển tập Tám lý học, NXB Giáo dục, Hà Nội 24 J Piaget (1997), Tâm lý học trí khơn, NXB Nội Giáo dục, Hà 25 Huỳnh ... tâm ly, NXB Giáo dục 28 Nguyễn Xuân Thức (chủ biên) (2006), cương, NXB ĐHSP, Hà Nội Tm lý học đại 29 Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo đục tâm ly, NXB Khoa học xã hội,

Ngày tải lên: 30/08/2023, 14:23

... người học tiếp cận khoa học tâm lí Xuất phát từ u cầu cơng tác đào tạo trường đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nay, Nhà xuất Đại học Sư phạm tổ chức biên soạn giáo trình Tâm lí học đại cương ... đại cương Nội dung giáo trình biên soạn dựa theo khung chương trình mơn học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Giáo trình Tâm lí học đại cương gồm chương: Chương I Tâm lí học khoa học Chương Cơ sở sinh ... chia nhân chủng học (nhân học) thành hai thứ khoa học, khoa học thể, hai tâm lí học Năm 1732 ơng xuất “Tâm lí học kinh nghiệm" Sau năm (1734) đời "Tâm lí học lí trí" Thế "Tâm học? ?? đời từ lí

Ngày tải lên: 14/09/2023, 12:49

... năm 2001 KH/XB mà Lời nói đầu Tâm lí học đại cương mơn học then chốt chương trình đào tạo đại cương trường Đại học Cao đẳng Để đáp ứng nhu cầu giảng dạy học tập sinh viên thuộc nhiều nhóm ngành ... tâm lí, nhận thức học, kiểu loại nhân cách, sai lệnh hành vi sách cồn tài liệu tham khảo bổ ích cán giảng day, học viên cao học nghiên cứu sinh Nội dung giáo trình Tâm ii học đại cương bao gồm phần, ... Sang triết học kỉ XVIII, Đức Vơn việc tâm Phơ lí tÌm học chia bắt chế đầu nhân phản có chủng tên gọi (nhân học) thành hai thứ khoa học : khoa học hai tâm lí học Năm 1732 ơng xuất học kinh H lí

Ngày tải lên: 14/09/2023, 12:49

... CUONG Giáo trinh TAM DAI Li HOC DAI CUONG F NGUYỄN QUANG UẨN (Chủ biên) NGUYEN VĂN LUỸ - ĐỊNH VĂN VANG GIÁO TRÌNH TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM UNIVERSITY ... EB EDUCATION PUBLISHING HOUSE GIÁO TRÌNH TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG Nguyễn Quang Uần (Chủ biên) Nguyễn Văn Luỹ ~ Định Văn Vang Sách xuất theo đạo biên soạn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phục vụ công ... đào tạo Bản quyền xuất thuộc Nhà xuất Đại học Sư phạm Moi hình thức chép tồn hay phần hình thức phát hành mà khơng có cho phép trước van ban Nhà xuất Đại học Sư phạm đếu vi phạm pháp luật Chúng

Ngày tải lên: 26/11/2023, 22:28

... nhân cách giáo dục giữ vai trò chủ đạo (theo quan điểm Tâm lí học mácxít) Vai trò chủ đạo giáo dục thể điểm sau: Giáo dục vạch phương hướng cho hình thành phát triển nhân cách Vì giáo dục trình tác ... nghĩa hẹp: Theo nghĩa rộng, giáo dục toàn tác động gia đình, nhà trường, xã hội bao gồm dạy học cách tác động giáo dục khác đến người Theo nghĩa hẹp, giáo dục xem trình tác động đến hệ trẻ mặt ... xã hội Như vậy, giáo dục không tính đến trình độ phát triển nhân cách mà đưa đến bước phát triển Những điểm nêu cho thấy, có phát triển tâm lí, nhân cách trẻ em dạy học giáo dục Giáo dục giữ vai

Ngày tải lên: 24/11/2015, 20:41

... học có thể nhận được những chương trình đào tạo được xây dựng trên nền tảng của khoa học xã hội như nhân chủng học, xã hội học, và quan trọng nhất là tâm lý học. Kết quả là những nỗ lực n trị ... học quản trị hay “quản V. Quản Trị: Khoa Học và Nghệ Thuật Cách thức quản trị giống như mọi lĩnh vực khác (y học, hội họa, kỹ thuật ) đều là nghệ thuật, là ‘bí quyết nghề nghiệp’, là quá trình ... Tôn giáo Tôn giáo ra đời từ rất sớm trong lịch sử phát triển của loài người. Ngày nay có rất nhiều loạ i tôn giáo trên thế giới, tuy nhiên chỉ tính số lượng các tín đồ của ba loại tôn giáo...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 14:03

... Giáo trình Tâm lý học đại cương 26 - Bao gồm: các quá trình tâm lý, các trạng thái tâm lý, các thuộc tính tâm lý. - Theo K.K. Platonov: + Tiểu cấu trúc có nguồn gốc sinh học ... Tâm lý học liên tưởng - Đại diện tiêu biểu Milơ (1806 – 1873), Spenxơ(1820 – 1903),Bert(1818- 1903). - Theo họ cần gắn tâm lý học với tâm lý học, và thuyết tiến hoá xây dựng tâm lý học theo ... 1.1. Giáo dục và nhân cách - Giáo dục là quá trình tác đông có mục đích có kế hoạch ảnh hưởng tự giác chủ động đến con người đưa đến sự hình thành và phát triển tâm lý ý thức nhân cách - Giáo...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 06:15

... chuẩn mực, cuốn giáo trình này ra đời nhằm giúp cho sinh viên có thêm tài liệu tham khảo để nắm bài học được dễ dàng hơ n. Tuy nhiên, việc biên soạn giáo trình cho một môn học đồ sộ và phức ... của các vấn đề thiên văn, theo sát chương trình vật lý phổ thông để phù hợp với đối tượng học là các thầy giáo vật lý tương lai. Cùng với cuốn giáo trình thiên văn của GS. Phạm Viết Trinh - ... quốc tế được mở rộng. Chính vì vậy việc biên soạn giáo trình cho môn học là một vi ệc rất cần thiết và có nhiều thuận lợi. Mục đích của cuốn giáo trình này là: - Chắt lọc những vấn đề cơ bản nhất...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 17:15

... Tiến trình và mô hình ra quyết định 5.3.1. Tiến trình ra quyết định Stephen P. Robbins và Mary Coulter đề xuất tiến trình ra quyết định bao gồm 8 bước như được chỉ ra trong Hình 5.2. Tiến trình ... tin trong quản trị ngày nay người ta thư ng tập trung thực hiện các biện pháp nhằm: - Hiện đại hóa công nghệ thông tin. - Áp dụng các thành tựu khoa học mới. - Sử dụng tốt các trang thiết ... nào mà người ta sử dụng. Thông thư ng người ta sử dụng hai phương pháp đánh giá cơ bản sau: - Đánh giá theo kết quả thư ng mại cuối cùng. - Đánh giá theo quá trình truyền thông. Đánh giá...

Ngày tải lên: 02/01/2014, 10:46