Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo trình tâm lý học đại cương Nhà xuất bản đại học sư phạm Sách giáo trình có 172 trang với 8 chương gồm: Chương 1: Tâm lý học là một khoa học. Chương 2: Cơ sở sinh lý thần kinh của tâm lý. Chương 3: Hoạt động, giao tiếp và sự hình thành, phát triển tâm lý ý thức.
CUONG Giáo trinh TAM DAI Li HOC DAI CUONG F NGUYỄN QUANG UẨN (Chủ biên) NGUYEN VĂN LUỸ - ĐỊNH VĂN VANG GIÁO TRÌNH TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM UNIVERSITY OF EB EDUCATION PUBLISHING HOUSE GIÁO TRÌNH TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG Nguyễn Quang Uần (Chủ biên) Nguyễn Văn Luỹ ~ Định Văn Vang Sách xuất theo đạo biên soạn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phục vụ công tác đào tạo Bản quyền xuất thuộc Nhà xuất Đại học Sư phạm Moi hình thức chép tồn hay phần hình thức phát hành mà khơng có cho phép trước van ban Nhà xuất Đại học Sư phạm đếu vi phạm pháp luật Chúng mong muốn nhận ý kiến đóng góp quỷ vị độc giả để sách ngày hoàn thiện Mọi góp ý sách, liên hệ thảo địch vụ quyền xin vui lòng gửi địa email: kehoach@nxbdhsp.edu.vn Mã sách tiêu chuẩn quốc tế: ISBN 978-604-54-0639-7 MUC LUC Edinha xuat ban 2.0 eee 2a CHUONG | TAM Li HOC LA MOT KHOA HỌC [hai qt Về Khóa'hdG Tâm lÍ s20 nsueen cuiistarseouackrsiar II Bản chất, chức năng, phân loại tượng tâm lí III Các nguyên tắc phương pháp nghiên cứu tâm lí Câu hồI'ơn tập Và bà[TRBIHWE:Hàhhiac co sac ` an IS SE 24 CHƯƠNG II CƠ SỞ SINH LÍ THẦN KINH CỦA TÂM LÍ |.Cấu trúc.của não bộ: 8o II Hoạt động thần kinh cấp cao Ill Các quy luật hoạt động thần kinh cấp cao IV Hệ thống tín hiệu thứ (I) hệ thống tín hiệu thứ hai (II) Vs Cac toai Hình Mãn Kinh:cd có se ca te BoodaesieeuDe Câu hồi ôn tap va bal t8p thyfc MANN c cccsssecscossssucssectossedsevcssessnsistsstietevccstveveesnes CHUONG III HOAT DONG, GIAO TIEP VA SU HINH THANH, PHAT-TRIEN TAMA V THUGS | Hoat dong tic oct ick’ asic cae ni 42 ll Giao tiép lII Tâm lí sản phẩm hoạt dong va giao ti6p .csceesscsseesssssessssseesssseesesseeeeenee 51 IV Sự nảy sinh phát triển tâm lí V Sự hình thành phát triển ý thức VI Chú ý - điều kiện hoạt động có ý thức +2 s+x++cxeeExxzzxeersce 61 Câu hỏi ôn tập tập thực hành CHƯƠNG IV HOAT DONG NHAN THUC A Nhận thức cảm tính | Khai niệm chung cảm giác tri giác II Các quy luật cảm giác tri giác aa, Ill Tính nhạy cảm lực quan sát thuộc tính nhân cách 77 52 ễ s‹ 79 + rrrrrrerrrrrir -+ +rrreirrrierrrdrrrr -55+ Sttttttttrtetrtete € Ngôn ngữ nhận thứỨc | Ngôn ngữ chức ngôn ngữ II Các loại ngôn ngữ lll Hoạt động ngơn ng IV Vai trị ngơn ngữ hoạt động nhận thức D Trí thơng minh việc đo lường trí thơng minh I Khái niệm trí thơng minh II Các phương pháp đo lường tri thong minh E Một số đặc điểm nhận thức trẻ khuyết tật | Dac điểm nhận thức trẻ khiếm thính II Đặc điểm nhận thức trẻ khiếm thị Ill Đặc điểm nhận thức trẻ chậm phát triển trí tuệ Câu hỏi ơn tập tập thực hành CHƯƠNG V MẶT TÌNH CẢM VÀ Ý CHÍ CỦA NHÂN CÁCH so ác Ä Tình cÃmM S2 | Khái niệm xúc cảm, tình cảm II Các mức độ loại tình cảm I Khái niệm ý chí II Hành động ý chí III Hành động tự động hố, kĩ xảo thói quen Câu hỏi ôn tập tập thực hành CHƯƠNG VI TRÍ NHỚ | Khái niệm trí nhớ lš Các loại HH 0001 .-.2~ Ill Các trình trí nhớ IV Làm để có trí nhớ tốt? Câu hỏi ôn tập tập thực hành CHƯƠNG VII NHÂN CÁCH VÀ SỰ HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH 148 I Khái niệm chung nhân cách II Cấu trúc nhân cách lll Các thuộc tính tâm lí nhân cách IV Sự hình thành phát triển nhân cách : « 5++tsnennrrrrrrrreriirrrrrir Câu hồi ôn tập tập thực hành “ Tài liệu tham khảo 2