... giới. Chương 1: MỘT SỐ HIỂU BIẾT CHUNG VỀ ĐẦU TƯ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰCI. Nguồnnhân lực 1. Khái niệm nguồnnhânlực Nguồn nhânlực là nguồnlực về con người, được nghiên cứu dưới nhiều khía ... '', một nguồnlực của sự pháttriển kinh tế. Bởi vậy việc pháttriển con người, pháttriểnnguồnnhânlực trở thành vấn đề chiếm vị trí trung tâm trong hệ thống pháttriển các nguồn lực. Chăm ... nhất cho sự pháttriển bền vững. Nguồn nhânlực là một trong những nguồnlực quan trọng của quá trình đầu tư pháttriển của xã hội. Tuy nhiên nguồnlực này lại đặc biệt hơn các nguồnlực khác ở...
... các vấn đề về xây dựng nguồnnhânlực có hiệu quả. Vì vậy, để đánh giá thực trạng thực hiện pháttriểnnguồnnhânlực để từ đó xây dựng chƣơng trìnhpháttriểnnguồn nhân lực toàn diện cho các ... việc pháttriểnnguồnnhân lực. Từ việc đánh giá và so sánh về việc pháttriểnnguồnnhânlực hai loai hình doanh nghiệp để xây dựng chƣơng trình toàn diện pháttriểnnguồnnhânlực cho các khu ... tác giả đã lựa chọn “Thực trạng pháttriểnnguồnnhânlực tại khu công nghiệp Bắc Thăng Long và Nam Thang Long: cơ sở xây dựng chương trìnhpháttriểnnguồnnhânlực toàn diện cho các khu công...
... VÀ PHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC. 1. Quan điểm, định hướng, chiến lược về Đào tạo pháttriểnnguồn nhân lực. Báo cáo chuyên đề Nguyễn Văn Hà - 8C QTKDHN 59 Xây dựng chiến lược pháttriển ... công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực từ nay đến 2010 là xây dựng, pháttriển đội ngũ cán bộ – nhân viên của ngành có đủ phẩm chất chính trị, năng lực chuyên môn và trình độ ngữ đáp ứng ... tối đa. Vì vậy, công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong các doanh nghiệp, công ty không thể bị xem nhẹ không thể bị phủ nhận. Vai trò nguồnnhânlực trong doanh nghiệp này càng được...
... luyện có tính cấp thời trước mắt mà chưa tính đến đào tạo và pháttriểnnguồn nhân lực cho tương lai nhất là nhânlực đủ quản lý, đủ trình độ chuyên môn kỹ thuật để đáp ứng được yêu cầu của sự ... tư nước ngoài. Vì vậy quỹ đào tạo và pháttriển của công ty là rất hạn chế, đôi khi gây rất nhiều khó khăn cho công tác đào tạo và pháttriểnnguồn nhân lực của công ty. Tuy nhiên hàng năm, ... đào tạo – pháttriển cho toàn công ty. Còn thiếu nhữn quy định bổ xung để điều chỉnh kịp thời những phát sinh trong thực tế công ty đào tạo – phát triển. Tình trạng đào tạo – pháttriển chưa...
... kết quả đã phân tích. *) Tiến trình đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp. Bất kỳ kiểu cơ cấu nào về tổ chức đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực tiêu chuẩn chính phải thoả ... TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒN NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY SÔNG ĐÀ I I.ĐẶC ĐIỂM SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA CÔNG TY SÔNG ĐÀ I ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN. 1. Quả trình xây dựng, pháttriển ... dựng lại một chương trình đào tạo và phát triển thích hợp nhất với người nhânlực của doanh nghiệp mình. Doanh nghiệp nào thích ứng được với tiến trình đào tạo và pháttriển một cách năng...
... TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP. Yêu cầu đối với công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. Bước đầu tiên trong chương trình đào tạo và pháttriển kỹ năng cho ... tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp. Nếu không làm rõ được tình hình sử dụng lao động thì không thể đánh giá được hiệu quả công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong ... thiết kế và đưa ra các chương trình đào tạo a) Kế hoạch hoá giữa nguồnnhânlực với công tác đào tạo và phát triển. Kế hoạch hoá nguồnnhânlực là quá trình thông qua đó các doanh...
... tạo pháttriển và lợi ích thu được từ việc đào tạo pháttriển là ột việc cần thiết. b) Chi phí đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong năm. Chi phí đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực ... DUNG CƠ BẢN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP I.CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ CÁC HÌNH THỨC ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC. Đào tạo: Là quá trình học tập làm cho ... đào tạo và pháttriển sẽ ảnh hưởng vô cùng lớn đến chiến lược đào tạo và pháttriển cán bộ, nhân viên lâu dài của doanh nghiệp. Thậy vậy, hiệu quả đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực được...
... với kết quả công tác. - Liên tục cải tiến chế độ đi ngộ và trả l!ơng theo sự pháttriển của tổ chứcvà sự pháttriển chung của x hội. - Thiết kế các thang l!ơng, bảng l!ơng, hệ số mức l!ơng ... triệt quan điểm: tiền l!ơng gắn liền với sự pháttriển kinh tế- x hộicủa đất n!ớc, trả l!ơng đúng cho ng!ời lao động chính là thực hiện đầu t! cho phát triển; góp phần quan trọng làm lành mạnh, ... công chức: Phân loại cán bộ, công chức là điểm khởi đầu của công tác hành chính nhân sự, là căn cứ để sử dụng nhânlực và xác định tiền l!ơng hợp lý, để tiêu chuẩnhoá, cụ thể hoá việc sát hạch,...
... nghiệp (giáo dục, đào tạo, y tế, văn hoá, thể dục thể thao,báo chí ), ch!a chủ động đ!a ra các giải pháp động viên nguồnlực tài chínhcủa x hội để pháttriển mà chủ yếu trông chờ vào nguồn tài ... phải là chicho đầu t! pháttriểnnguồnnhân lực. Vì vậy, khi cải cách tiền l!ơng còn nặngvề cân đối ngân sách Nhà n!ớc nên đ làm giảm vai trò của tiền l!ơng nh! làđộng lực cơ bản của ng!ời lao ... sửa đổi. - Ch!a coi trọng đến việc nâng cao đời sống đối với cán bộ công chức là nguồn lực quan trọng cho sự pháttriển bền vững của đất n!ớc, cụ thể là hàngnăm khi xem xét cân đối kế hoạch ngân...
... tr!ờng. Thực tế những năm gần đây do quanđiểm chi cho tiền l!ơng không phải là chi cho đầu t! phát triển, nên việc cải cáchtiền l!ơng đối với cán bộ, công chức nhà n!ớc bị trì hon kéo dài (nhà ... khoá IX, Chính phủ đ trình Đề án cải cách toàn diện chế độ tiền l!ơngtheo tinh thần Đề án đ đ!ợc Quốc hội khoá VIII thông qua. Quốc hội đ thốngnhất và giao cho Chính phủ triển khai thực hiện ... cả, lạm phát theo mục tiêu chung;- Nhà n!ớc kiểm soát đ!ợc biên chế, quỹ tiền l!ơng chi từ ngân sách;- Tạo sự phấn khởi của ng!ời lao động, chế độ tiền l!ơng mới phải tạođ!ợc động lực thúc...
... chí. III. Ph!ơng h!ớng giải pháp quản lý và pháttriểnnguồn nhân lực: 1. Mục tiêu: Đến năm 2005 - 2010 đ!a công tác quản lý và pháttriểnnguồn nhân lực vào nề nếp, chính quy hiện đại, đảm bảo ... tiềnl!ơng, tiền th!ởng, chính sách thu hút nhân tài, chính sách bảo đảm điều kiện phát triển của cán bộ công chức, chính sách bảo đảm nguồnnhânlực cho cácvùng đặc biệt, chính sách đối với ... chất, năng lực thực thi công vụ, trongsạch, tận tuỵ phục vụ, thực sự là công bộc của nhân dân trong thời kỳ đẩymạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá.2. Ph!ơng h!ớng:- Quản lý nguồnnhânlực Nhà...
... vụ, ngoài lực l!ợng cảnh sát,kiểm sát còn có hệ thống thanh tra Nhà n!ớc nói chung và thanh tra chuyênngành với thẩm quyền riêng.II. Đánh giá nguồnnhânlực và quản lý nguồnnhânlực trongthời ... phẩmchất năng lực. Thiếu công chức thông thạo về hành chính, về pháp luật, côngchức hoạch định chính sách và có chuyên môn nghiệp vụ giỏi, thừa công chứcvụ việc. Về quản lý nguồnnhân lực - Xây ... nhân lực - Xây dựng thể chế, chính sách quản lý: Việc xây dựng thể chế chính sách quản lý nguồnnhânlực thiếu đồngbộ, nhiều nội dung quy phạm còn trùng lắp, chồng chéo, vừa phân tán, thiếutập...
... 54.280 chiếmtỷ lệ 29,1%, địa ph!ơng 196.594 ng!ời chiếm tỷ lệ 17,8%.2. Thực trạng quản lý nguồnnhân lực Về xây dựng thể chế quản lý đội ngũ cán bộ công chức: Sau nhiều năm chuẩn bị năm 1998 ... NOW!PDF-XChange Viewerwww.docu-track.com 23Phần phụ lụcI. Quản lý nguồnnhân lực II. Tiền l!ơng cán bộ, công chứcIII. Công tác đào tạo, bồi d! ỡng cán bộ công chứcIV. ... khoảng 240.000 đại biểu Hội đồng nhân dân. Về chất l!ợng:- Số công chức có trình độ trên đại học:- Đại học và Cao đẳng:- Trung học chuyên nghiệp:- Còn lại các trình độ khác:20.339 ng!ời (1,7%)412.506...
... chính trong lĩnh vực Quản lý và pháttriểnnguồnnhân lực. Những đánhgiá cụ thể đ!ợc thể hiện ở phần phụ lục qua 4 báo cáo về 4 nội dung: Quản lý nguồn nhân lực, đào tạo bồi d!ỡng cán bộ công ... t! đúng mức cho việc xây dựng chiến l!ợc, qui hoạch phát triển đội ngũ cán bộ công chức dựa trên những căn cứ khoa học và thực tiễn, xuất phát từ những yêu cầu nhiệm vụ cụ thể của quản lý nhà ... công chức theo tinh thần thựcsự phục vụ nhân dân, xứng đáng là công bộc của dân, trung thành với lợi íchcủa Tổ quốc, của nhân dân.- Đẩy mạnh công tác giáo dục và tự rèn luyện về đạo đức trong...