Đang tải... (xem toàn văn)
Bài luận văn tiến sĩ Triết học chuyên ngành Chủ nghĩa duy vật biện chứng bao gồm 179 trang, bản đẹp, được chuyển từ word, dễ dàng chỉnh sửa và tách trang làm tài liệu tham khảo. KHÔNG KHUYẾN KHÍCH COPY TOÀN BỘ. LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: Luận án này là công trình nghiên cứu khoa học thực sự củacá nhân tôi, được thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học của GS.TS.Trương Giang Long. Tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm về công trình nghiên cứu khoa học này.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÙI XUÂN DŨNG KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG Q TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÙI XUÂN DŨNG KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG Q TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành: Chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Mã số: 62.22.80.05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS TRƯƠNG GIANG LONG Phản biện PGS.TS NGUYỄN QUANG ĐIỂN PGS.TS NGUYỄN XUÂN TẾ PGS.TS TRƯƠNG VĂN CHUNG Phản biện độc lập PGS.TS NGUYỄN QUANG ĐIỂN PGS.TS TRẦN NGUYÊN VIỆT Thành phố Hồ Chí Minh – 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: Luận án cơng trình nghiên cứu khoa học thực cá nhân tôi, thực hướng dẫn khoa học GS.TS.Trương Giang Long Tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm cơng trình nghiên cứu khoa học Người làm luận án Bùi Xuân Dũng MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết luận án Tình hình nghiên cứu luận án Mục đích, nhiệm vụ luận án …………………………………………… 13 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 13 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận án 14 Đóng góp luận án 14 Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận án 14 Kết cấu luận án 15 Chương 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 16 1.1 KHÁI NIỆM VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC 16 1.1.1 Khái niệm giá trị văn hóa truyền thống dân tộc 16 1.1.2 Những nội dung giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam 19 1.2 KHÁI NIỆM VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC VÀ NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 47 1.2.1 Khái niệm nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 47 1.2.2 Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 53 1.3 YÊU CẦU KHÁCH QUAN VÀ VAI TRÒ CỦA VIỆC KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG Q TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 60 1.3.1 Yêu cầu khách quan việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc 60 1.3.2 Vai trò việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc q trình phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 65 Kết luận chương 68 Chương : THỰC TRẠNG CỦA VIỆC KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 70 2.1 NHỮNG THÀNH TỰU VÀ HẠN CHẾ CỦA VIỆC KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG Q TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 70 2.1.1 Những thành tựu việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc trình phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 70 2.1.2 Những hạn chế việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc trình phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 87 2.2 NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG THÀNH TỰU VÀ HẠN CHẾ TRONG VIỆC KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 100 2.2.1 Nguyên nhân chủ quan thành tựu hạn chế việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc trình phát triển nguồn nhân lực Việt 100 2.2.2 Nguyên nhân khách quan thành tựu hạn chế việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc trình phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 106 Kết luận chương 111 Chương 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 113 3.1 PHƯƠNG HƯỚNG NHẰM KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG Q TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 113 3.1.1 Kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc phải mang tính phê phán, chọn lọc nhằm phát triển nguồn nhân lực Việt Nam nay…… 113 3.1.2 Kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc gắn với việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại nhằm phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 114 3.1.3 Kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc cần phải xuất phát từ thực tiễn phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 117 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG Q TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 121 3.2.1 Nâng cao đời sống vật chất, tinh thần nguồn nhân lực nhằm đẩy mạnh việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc trình phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 122 3.2.2 Nâng cao nhận thức kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc q trình phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 127 3.2.3 Tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật, máy tổ chức, quản lý, đẩy mạnh cải cách hành chính, cải cách tư pháp nhằm kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc trình phát triển nguồn nhân lực Việt Nam 135 3.2.4 Đổi phương thức giáo dục kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc nhằm phát triển tồn diện nguồn nhân lực Việt Nam 142 Kết luận chương 155 PHẦN KẾT LUẬN 157 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ 160 TÀI LIỆU THAM KHẢO 162 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết luận án Ở thời đại lịch sử, quốc gia muốn phát triển cần phải có nguồn lực như: tài nguyên thiên nhiên, vốn, khoa học - công nghệ, người … Trong nguồn lực nguồn nhân lực quan trọng có tính chất định Một nước cho dù có tài nguyên thiên nhiên phong phú, máy móc kỹ thuật đại khơng có người có trình độ, có đủ khả khai thác sử dụng hiệu nguồn lực khó có khả đạt phát triển mong muốn Đảng Nhà nước ta khẳng định: “Con người trung tâm chiến lược phát triển, đồng thời chủ thể phát triển”[54, tr.76] Bởi vì, nguồn lực tài nguyên, kinh tế bị cạn kiệt nguồn lực người khơng, phát triển nguồn nhân lực yếu tố cho phát triển nhanh bền vững đất nước Nguồn nhân lực nguồn lực chủ yếu phát triển kinh tế - xã hội nghiệp tiến dân tộc Bởi tri thức người nguồn lực không cạn tái sinh với chất lượng ngày cao nguồn lực khác Để phát triển toàn diện nguồn nhân lực phải giáo dục mặt thể lực, trí lực, kỹ năng, kiến thức tinh thần…, song nhân tố quan trọng nguồn nhân lực phẩm chất họ Phẩm chất nguồn nhân lực có liên quan mật thiết, bền chặt khăng khít đến việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Trong bối cảnh kinh tế thị trường, công nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay, kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc động lực phát triển xã hội, có vai trị quan trọng việc phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực kinh tế thị trường, đảm bảo mang đậm tính nhân văn định hướng xã hội chủ nghĩa, đưa đất nước ta vững bước vào kỷ XXI Đảng khẳng định: Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa phải tạo điều kiện cần thiết vật chất - kỹ thuật, người khoa học - cơng nghệ, thúc đẩy nhanh q trình chuyển dịch cấu kinh tế, nhằm huy động sử dụng có hiệu nguồn lực, khơng ngừng tăng suất lao động xã hội, làm cho kinh tế tăng trưởng nhanh bền vững, nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân, thực công tiến xã hội Do vậy, kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc có ảnh hưởng vơ to lớn việc phát triển nguồn nhân lực nước ta Giá trị văn hóa truyền thống dân tộc thước đo đánh giá trình độ phát triển đặc tính riêng dân tộc Một dân tộc thiếu giá trị văn hóa truyền thống dân tộc chưa phải dân tộc thật hình thành, văn hóa khơng có sắc dân tộc văn hóa khơng có sức sống thật Tuy nhiên, nghiệp xây dựng đất nước, với trình chuyển đổi cấu kinh tế nay, địi hỏi nước ta phải mở rộng quan hệ hợp tác kinh tế giao lưu văn hóa với nước giới Thơng qua đó, tiếp thu thành tựu văn minh nhân loại, làm phong phú thêm văn hóa dân tộc Nhưng trình mở cửa hội nhập, xâm nhập văn hóa lối sống ngoại lai làm cho văn hóa truyền thống dân tộc có nguy bị lãng quên Trong đời sống xã hội, có biểu coi nhẹ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, chạy theo thị hiếu khơng lành mạnh Đặc biệt, tệ sùng bái nước ngoài, coi thường giá trị văn hóa dân tộc, chạy theo lối sống thực dụng, cá nhân vị kỷ… gây hại đến phong mỹ tục dân tộc Không trường hợp đồng tiền danh vị mà chà đạp lên tình nghĩa gia đình, quan hệ thầy trị, đồng chí, đồng nghiệp, bn lậu tham nhũng phát triển, ma túy, mại dâm tệ nạn xã hội khác gia tăng[49, tr.46] Chính thế, làm rõ nội dung kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc q trình phát triển nhân cách, lối sống, phẩm chất nguồn nhân lực Việt Nam điều kiện yêu cầu thiết nghiệp đổi mới, đại hóa đất nước Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng khẳng định: Xây dựng hoàn thiện giá trị, nhân cách người Việt Nam, bảo vệ phát huy sắc văn hóa dân tộc thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế Bồi dưỡng giá trị văn hóa niên, học sinh, sinh viên; đặc biệt lý tưởng sống, lối sống, lực trí tuệ, đạo đức lĩnh văn hóa người Việt Nam[53, tr.172] Một sáu nhiệm vụ trọng tâm văn kiện Đại hội XII Đảng rõ: Phát huy nhân tố người lĩnh vực đời sống xã hội, tập trung xây dựng người đạo đức, nhân cách, lối sống, trí tuệ lực làm việc, xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh [Tr 219] Do vậy, việc nghiên cứu kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc trình phát triển nguồn nhân lực Việt Nam việc làm cần thiết cấp bách Xuất phát từ trên, chọn đề tài “Kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc trình phát triển nguồn nhân lực Việt Nam nay” làm luận án tiến sĩ chuyên ngành Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật lịch sử Tình hình nghiên cứu luận án Với giá trị khoa học thực tiễn sâu sắc việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc với việc phát triển nguồn nhân lực Việt Nam nay, suốt năm qua có nhiều cơng trình nghiên cứu vấn đề Có thể khái quát kết cơng trình chủ đề sau: Thứ nhất, cơng trình nghiên cứu giá trị văn hóa truyền thống dân tộc: Một là, cơng trình nghiên cứu nước ngồi: Cơ sở lý luận văn hóa Mác Lênin Acnơnđốp A.I chủ biên, Nhà xuất Văn hóa, Hà Nội, 1991; Tính kế thừa phát triển văn hóa điều kiện chủ nghĩa xã hội Cairan V.I, Mátxcơva, 1977 Và tiêu biểu tác phẩm Văn hóa học V.M Rôđin Nhà xuất Khoa học Mátxcơva, 1998 Hai là, cơng trình nghiên cứu nước lý luận văn hóa giá trị văn hóa truyền thống dân tộc: Tổng tập Khái niệm quan niệm văn hóa Viện Văn hóa ấn hành năm 1986; Văn hóa xã hội chủ nghĩa tập thể nhà khoa học thuộc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh biên soạn tập giảng, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, xuất năm 1986; Nhận thức văn hóa Việt Nam GS,TS Nguyễn Duy Quý, Nhà xuất Khoa học xã hội, 2008, Văn hóa phát triển Phạm Xuân Nam, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội, xuất năm 2005; Văn hóa phát triển Đỗ Huy, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, xuất năm 2005; Quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin văn hóa Phạm Duy Đức chủ biên, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, xuất bàn năm 2007; Văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế Nguyễn Chí Bền (chủ biên), Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2010; Văn hóa Việt Nam đường đổi thời thách thức GS,TS Trần Văn Bính, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội, 2010; Vấn đề phát triển văn hóa (qua văn kiện Đại hội lần thứ XI) TS Đỗ Ngọc Anh TS Đỗ Thị Minh Thúy (chủ biên), Nhà văn hóa Thơng tin & Viện Văn hóa, 2013; Phát triển văn hóa với tư cách tảng tinh thần xã hội TS Trần Thị Minh, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2014 Nhìn chung, cơng trình phát triển việc nghiên cứu văn hóa sở triết học Mác qua luận giải mặt lý luận vấn đề: khái niệm, chất, đặc điểm văn hóa khẳng định văn hóa đóng vai trị vơ quan trọng Ba là, cơng trình nghiên cứu giá trị, trình hình thành vai trị giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam với nghiệp phát triển đất nước Việt Nam: Giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa TS Phạm Thanh Hà, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011; Đề 159 phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc phải mang tính phê phán, chọn lọc nhằm phát triển nguồn nhân lực Việt Nam nay; Thứ ba: Kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc gắn với việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại nhằm phát triển nguồn nhân lực Việt Nam Trên sở phương hướng nêu thực tốt, cần thực giải pháp sau: Nâng cao nhận thức kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc việc phát triển nguồn nhân lực Việt Nam nay; Hoàn thiện thiện hệ thống sách, máy tổ chức, quản lý nhằm kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc phát triển nguồn nhân lực Việt Nam nay; Đổi phương thức giáo dục việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc nhằm phát triển toàn diện nguồn nhân lực Việt Nam Những phương hướng giải pháp nêu cần thực cách đồng Mỗi giải pháp có vị trí định việc phát triển nguồn nhân lực nước nhà, giải pháp có mối liên hệ tác động qua lại lẫn nhau, hỗ trợ Thực đồng giải pháp tạo tác động tích cực chiều nhằm nâng cao hiệu việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống việc phát triển nguồn nhân lực Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa 160 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ Bùi Xuân Dũng, Phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc VN q trình tồn cầu hóa, Tạp chí Khoa học trị, số 3/2015 Bùi Xuân Dũng, Vai trò giá trị văn hóa truyền thống dân tộc việc phát triển nguồn nhân lực Việt Nam nay, Tạp chí Khoa học trị, số 5/2015 Bùi Xuân Dũng, Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên ý nghĩa việc đào tạo nguồn nhân lực cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam nay, Luận văn Thạc sĩ Bùi Xuân Dũng, Vấn đề xây dựng đời sống văn hóa cơng nhân khu cơng nghiệp tỉnh Bình Dương tình hình nay, Hội thảo khoa học “Tìm kiếm mơ hình giải pháp hợp lý đảm bảo phúc lợi cho người công nhân” Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Sở Khoa học Cơng nghệ Tỉnh Bình Dương đồng tổ chức, tháng năm 2012, Kỷ yếu hội thảo Bùi Xuân Dũng, Triết học Mác trước xu tồn cầu hóa thời đại ngày nay, Hội thảo khoa học “Sức sống chủ nghĩa Mác - Lênin thời đại ngày nay” Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức, ngày 10 tháng năm 2014, Kỷ yếu hội thảo Bùi Xuân Dũng, Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo sở để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam nay, Tạp chí khoa học quản lý giáo dục, số 1/2015 Bùi Xuân Dũng, Người cán quản lý giáo dục Với việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục người toàn diện nghiệp đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Việt Nam nay, Hội thảo khoa học “Người cán quản lý nghiệp đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” Trường Cán quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh Sở Giáo 161 dục Lâm Đồng đồng tổ chức, tháng năm 2015, Kỷ yếu hội thảo Bùi Xuân Dũng, Học tập Bác Hồ tinh thần trách nhiệm trung thực, Tạp chí Sự kiện - Chuyên san Tạp chí Cộng sản, số 302/2015 Bùi Xuân Dũng, Khâu quan trọng trình thay đổi chất lượng giáo dục, Tạp chí Sự kiện - Chuyên san Tạp chí Cộng sản, số 303/2015 10 Bùi Xuân Dũng, Một số vấn đề đặt việc đào tạo nguồn nhân lực ngành du lịch Việt Nam, Hội thảo khoa học quốc tế “Phát triển nguồn lực du lịch tiểu vùng sông Mê Kông” Đại học văn hóa thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Silpakorn, Học viện cán Thành phố Hồ Chí Minh đồng tổ chức, tháng năm 2015, Kỷ yếu hội thảo 162 TÀI LIỆU THAM KHẢO Acnônđốp A.I (chủ biên) (1991), Cơ sở lý luận văn hóa Mác - Lênin, Nxb Văn hóa, Hà Nội Ban tư tưởng - văn hóa trung ương(1996), Tài liệu nghiên cứu văn kiện Đại hội VIII Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồng Chí Bảo (2012), Từ thực tiễn đổi đến nhận thức lý luận Chủ nghĩa Xã hội Việt Nam (1986-2011), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồng Chí Bảo(2008), “Vấn đề an sinh xã hội Việt Nam”, Tạp chí Lý luận trị, 2, Hà Nội Hồng Chí Bảo (1997), “Văn hóa phát triển nhân cách niên”, Tạp chí Nghiên cứu lý luận, (1) Trần Văn Bính (2010), Giáo trình lý luận văn hóa đường lối văn hóa Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Lê Thanh Bình (Chủ biên) ( 2012), Giao thoa văn hóa sách ngoại giao văn hóa Việt Nam , Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Chí Bền (chủ biên) (2010), Văn hóa Việt Nam bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Cairan V.I (1997), Tính kế thừa phát triển văn hóa điều kiện chủ nghĩa xã hội, Nxb Mátxcơva 10 C.Mác, Ănghen (1990), Tuyển tập, t.1, Nxb Sự Thật, Hà Nội 11 C.Mác-Ăngghen(1978), Toàn tập, t.1,Nxb Sự thật, Hà Nội 12 C.Mác, Ănghen (1980), Tuyển tập, t.3, Nxb Sự Thật, Hà Nội 13 C.Mác, Ăngghen (1995), Tồn tập, t.3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 C.Mác, Ăngghen (1995), Toàn tập, t 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 C.Mác, Ănghen (1980), Tuyển tập, t.6, Nxb Sự Thật, Hà Nội 16 C.Mác, Ăngghen (1994), Tồn tập, t 19, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 C.Mác, Ăngghen (1994), Toàn tập, t 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 C.Mác, Ăngghen (1995), Tồn tập, t 21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 163 19 C.Mác, Ăngghen (1993), Tồn tập, t 23, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 C.Mác, Ăngghen (1994), Toàn tập, t 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 C.Mác, Ăngghen (1994), Tồn tập, t 27, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 C.Mác, Ăngghen (1994), Toàn tập, t 29, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 C.Mác, Ăngghen (2000), Tồn tập, t 42, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 C.Mác, Ăngghen (1995), Toàn tập, t 46, phần I & II, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 C.Mác, Ăngghen (2000), Tồn tập, t 47, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 C.Mác - Ph.Ăngghen (1982), Tư bản, Phê phán khoa kinh tế - trị, Tuyển tập, t.3, Nxb Sự thật, Hà Nội 27 Phan Bội Châu(1982), Việt nam vong quốc sử, Việt nam quốc sử khảo, t.1, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 28 Dỗn Chính (Chủ biên) (2012), Lối sống tư cộng đồng người Việt vùng Đông Nam Bộ trình đổi hội nhập quốc tế, Chính trị Quốc gia, Hà Nội 29 Vũ Minh Chi, Nhân học văn hóa - người với thiên nhiên, xã hội giới siêu nhiên, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội,2004 30 Nguyễn Trọng Chuẩn, Phạm Văn Đức, Hồ Sỹ Quý (Đồng chủ biên) (2001), Tìm hiểu giá trị văn hóa truyền thống q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, Chính trị Quốc gia, Hà Nội 31 Nguyễn Trọng Chuẩn, Nguyễn Văn Huyên (Đồng chủ biên), (2002), Giá trị truyền thống trước thách thức tồn cầu hóa, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà Nội 32 Nguyễn Trọng Chuẩn, Nguyễn Thế Nghĩa, Đặng Hữu Toàn (2002), Q trình Cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam, lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Nguyễn Trọng Chuẩn (2002), Một số vấn đề Triết học - Con người Xã hội, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 34 Nguyễn Trọng Chuẩn (2001), Tìm hiểu giá trị văn hóa truyền thống q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 164 35 Nguyễn Trọng Chuẩn (2004), “Hội nhập quốc tế: Cơ hội thách thức giá trị truyền thống điều kiện tồn cầu hóa nay”, Tạp chí Triết học, (8), Hà Nội 36 Nguyễn Viết Chức (chủ biên) (2010), Những giá trị lịch sử văn hóa 1000 năm Thăng Long - Hà Nội, Nxb Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 37 Cù Huy Chử (1995), Kế thừa giá trị văn hóa truyền thống dân tộc việc xây dựng văn hóa nghệ thuật nay, Luận án phó tiến sĩ, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 38 Hồ Anh Dũng (2002), Phát huy yếu tố người lực lượng sản xuất Việt Nam nay, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 39 Đinh Trần Dương(2002), Sự chuyển biến phong trào yêu nước cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam ba mươi năm đầu kỷ XX, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 40 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội 41 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội 42 Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị lần thứ 5, Ban chấp hành Trung ương khóa VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 43 Đảng cộng sản Việt Nam(1993),Văn kiện hội nghị lần thứ Ban chấp hành trung ương khóa VII, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 44 Đảng Cộng sản Việt Nam (1994), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ương khóa VII Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 45 Đảng Cộng sản Việt Nam (1995), Nghị Bộ trị số định hướng lớn công tác tư tưởng - Tài liệu lưu hành nội bộ, Hà Nội 46 Đảng cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Chính trị Quốc gia, Hà Nội 165 47 Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997 48 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ 4, Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 49 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ 5, Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 50 Đảng Cộng sản Việt Nam (2000), Văn kiện Đảng toàn tập, t.8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Chính trị Quốc gia, Hà Nội 52 Đảng Cộng sản Việt Nam(2005), Văn kiện Đảng thời kỳ đổi (Đại hội VI, VII, VIII, IX) văn hóa, xã hội, khoa học - kỹ thuật, giáo dục - đào tạo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 53 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Chính trị Quốc gia, Hà Nội 54 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 55 Phạm Duy Đức (chủ biên), (2007), Quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin văn hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 56 Nguyễn Khoa Điềm (Chủ biên) (2001), Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 57 Trần Minh Đồn (2001), Giáo dục đạo đức cho niên, học sinh theo tư tưởng Hồ Chí Minh nước ta nay, Luận án tiến sĩ triết học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh 58 E.B Tylor (2012) (Huyền Giang dịch), “Văn hóa ngun thủy”, Tạp chí văn hóa Nghệ thuật,( 5) 59 F Boas, (Ngơ Phương Lan dịch), Primitive Minds -Trí óc người Ngun Thủy, Nxb Văn Hóa, Hà Nội 166 60 Trần Văn Giàu (1980), Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 61 Trần Văn Giàu (1998), “Hệ tư tưởng yêu nước Việt Nam”, Tạp chí Triết học số (16) 62 Trần Văn Giàu (2000), Tuyển tập, Nxb Giáo dục, Hà Nội 63 Phạm Thanh Hà (2011), Giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam bối cảnh tồn câu hóa nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 64 Phạm Minh Hạc (Chủ biên) (1996), Vấn đề người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa,, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 65 Phạm Minh Hạc - Nguyễn Khoa Điềm (Chủ biên) (2003), Về phát triển văn hóa xây dựng người thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 66 Phạm Minh Hạc (chủ biên) (2001), Về phát triển tồn diện người thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 67 Phạm Minh Hạc - Thái Duy Tuyên (chủ biên) (2012), Định hướng giá trị người Việt Nam thời kỳ đổi hội nhập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 68 Nguyễn Hùng Hậu (chủ biên) (2008), Từ chủ nghĩa yêu nước truyền thống đến chủ nghĩa yêu nước Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 69 Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2002), Giáo trình Lý luận Văn hóa đường lối văn hóa Đảng Cộng Sản Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 70 Hội đồng quốc gia đạo biên soạn Từ điển Bách khoa Việt Nam (2005), Từ điển Bách khoa Việt Nam, t.1, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội 71 Hội đồng lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật Trung Ương (2011), Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam văn hóa, văn nghệ mốc phát triển, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 72 Đỗ Huy (2002), Giá trị truyền thống Việt Nam trước thách thức tồn 167 cầu hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 73 Từ Hồng Hưng (1999), Văn hóa gì, Lịch sử văn hóa Trung Quốc, t.1, Nxb.Văn hóa - Thông tin, Hà Nội 74 Vũ Khiêu (chủ biên) (1974), Đạo đức mới, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 75 Vũ Khiêu (1975), Lao động nguồn vô tận giá trị, Nxb.Thanh niên, Hà Nội 76 Vũ Khiêu (1998), Bàn văn hóa Việt Nam, t.3, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 77 Vũ Khiêu (Chủ biên) (2000), Văn hóa Việt Nam - xã hội người, Nxb.Khoa học Xã hội, Hà Nội 78 Vũ Khiêu (Chủ biên) (2000), “Văn hóa Việt Nam - xã hội người”, Khoa học Xã hội, (7) 79 Vũ Khiêu (2003), “Sự suy thóai đạo đức giải pháp chúng ta”, Tâm lý học, (9) 80 Phan Huy Lê, Vũ Minh Giang (Chủ biên) (1994), Các giá trị truyền thống người Việt Nam nay, Chương trình KHCN cấp Nhà nước KX07-02, Hà Nội 81 Ngơ Văn Lệ, Tộc người văn hóa tộc người, Nxb Đại học Quốc gia TP.HCM, 2004 82 Nguyễn Ngọc Long (1987), “Quán triệt mối quan hệ biện chứng kinh tế đạo đức việc đổi tư duy”, Tạp chí Nghiên cứu lý luận, (1+2), Hà Nội 83 Trương Giang Long (2003), “Định hướng giá trị giáo dục niên nay”, Tạp chí Cộng sản, 9, Hà Nội 84 Trương Giang Long (2005), “Giáo dục văn hóa lối sống cho sinh viên”, Tạp chí Cộng sản, 5, Hà Nội 85 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, t.3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 86 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, t.4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 87 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t.5, Nxb.Chính trị quốc gia,Hà Nội 168 88 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, t.6, Nxb.Chính trị quốc gia,Hà Nội 89 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t.7, Nxb.Chính trị quốc gia,Hà Nội 90 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, t.8, Nxb.Chính trị quốc gia,Hà Nội 91 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t.9, Nxb.Chính trị quốc gia,Hà Nội 92 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t.10, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội 93 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, t.11, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội 94 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, t.12, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội 95 Hồ Chí Minh(1959), Sửa đổi lề lối làm việc, Nxb Sự Thật, Hà Nội, 96 Hồ Chí Minh(1990), Về vấn đề giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1990 97 Hơ Chí Minh(1976), Về đạo đức cách mạng, Nxb Sự thật, Hà Nội 98 Trần Thị Minh (2014), Phát triển văn hóa với tư cách tảng tinh thần xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 99 Nguyễn Chí Mỳ (Chủ biên) (1999), Sự biến đổi thang giá trị đạo đức kinh tế thị trường với việc xây dựng đạo đức cho cán quản lý nước ta nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 100 Nguyễn Thị Nga (2006), “Phát huy truyền thống yêu nước Việt Nam giai đoạn nay”, Tạp chí Cộng sản, (1), Hà Nội 101 Nguyễn Thế Nghĩa (1997), Triết học với nghiệp Cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 102 Phạm Xn Nam (2005), Văn hóa phát triển của, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 103 Trần Tuấn Phong (2007), “Đồn kết xã hội - nhìn từ góc độ truyền thống văn hóa”, Tạp chí triết học, (12) 104 Hồng Đình Phu (1998), Khoa học cơng nghệ với giá trị văn hóa, Nxb Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội 105 Vũ Văn Phúc Nguyễn Duy Hùng (đồng chủ biên), (2012), Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 169 106 Nguyễn Văn Phúc (2006), “Về việc tạo bước chuyển mạnh mẽ xây dựng đạo đức nước ta nay”, Tạp chí Triết học, (11), Hà Nội 107 Trương Hồi Phương (2011), “Giữ gìn phát huy giá trị truyền thống người Việt Nam - Một yêu cầu tất yếu khách quan nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa”, Tạp chí Phát triển nhân lực, số (26), Hà Nội 108.Đào Duy Quát (chủ biên) (2002), Phê phán quan điểm sai trái, Tạp chí Thơng tin Công tác Tư tưởng xuất bản, (10) 109.Nguyễn Duy Quý (Chủ biên) (2006), Đạo đức xã hội nước ta nay- vấn đề giải pháp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 110.Mai Thị Quý (2007), “Tác động tồn cầu hóa đến truyền thống cần cù, tiết kiệm dân tộc Việt Nam”, Tạp chí Triết học, (5), Hà Nội 111.Hồ Sĩ Quý (2002), Giá trị truyền thống trước thách thức tồn cầu hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 112 Hồ Sĩ Quý (2006), Về giá trị giá trị Châu Á Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 113.George Soros (dịch giả: Võ Kiều Linh) (2009), Nhìn Về Tồn Cầu Hóa, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 114.Danh Sơn (chủ biên) (1999), Quan hệ phát triển khoa học công nghệ với phát triển kinh tế - xã hội cơng nghiệp hóa đại hóa Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 115.Vũ Minh Tâm (2004), “Con người sắc dân tộc Việt Nam”, Tạp chí Triết học, (159), Hà Nội 116.Tập thể nhà khoa học Trung Quốc (1996), Những vấn đề đạo đức điều kiện kinh tế thị trường, Nxb Viện thông tin khoa học xã hội, Hà Nội 117.Nguyễn Đình Tập (1995), Tư tưởng đạo đức quan niệm Hồ Chí Minh cấu trúc nhân cách, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 118.Lại Văn Tồn (Chủ biên) (1999), Truyền thống đại văn hóa, Viện thông tin Khoa học Xã hội, Hà Nội 119.Đặng Hữu Tồn (2002), “Giữ gìn phát huy giá trị đạo đức truyền thống bối cảnh kinh tế thị trường nước ta nay”, Tạp chí Khoa học xã hội, l (53) 170 120 Từ điển kinh tế trị học (1987), Nxb Tiến bộ, Macxcơva, Nxb Sự Thật 121.Từ điển Triết học (1975), Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 122.Từ điển Bách khoa Xô Viết (1993), Matsxcơva 123 Từ điển bách khoa việt nam 4, (2005), Nxb Từ điển bách khoa, Hà Nội 124.Nguyễn Đình Tường (2002), “Một số biểu biến đổi giá trị đạo đức kinh tế thị trường Việt Nam giải pháp khắc phục”, Tạp chí Triết học, (6) 125.Thái Duy Tuyên (Chủ biên) (1994), Tìm hiểu định hướng giá trị niên Việt Nam điều kiện kinh tế thị trường, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 126.Trần Đức Thảo(2004), Sự hình thành người, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 127.Nguyễn Thanh(2007), Vấn đề người giáo dục người nhìn từ góc độ triết học xã hội, Nxb Tổng hợp, TP Hồ Chí Minh 128.Nguyễn Văn Thanh (Chủ biên) (2009), Những mảng tối tồn cầu hóa, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà Nội 129.Hà Nhật Thăng (2002), “Thực trạng đạo đức, tư tưởng trị, lối sống niên, sinh viên”, Tạp chí Giáo dục, (3), Hà Nội 130.Võ Văn Thắng (2005), Kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc việc xây dựng lối sống Việt Nam nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 131.Võ Văn Thắng (2010), “Nâng cao nhận thức sinh viên vai trị giá trị văn hóa truyền thống dân tộc xây dựng lối sống nay”, Tạp chí Giáo dục, (234), Hà Nội 132.Trần Ngọc Thêm(1999), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 133 Vũ Bá Thể(2005), Phát huy nguồn lực người để công nghiệp hóa, đại hóa- kinh nghiệm quốc tế thực tiễn Việt Nam, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội 134 Trần Hồng Thúy (1995), “Một vài suy nghĩ chủ nghĩa yêu nước Việt Nam”, Tạp chí Triết học, 90, Hà Nội 135 Ngô Đức Thịnh chủ biên (2010), Bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền 171 thống Việt Nam đổi hội nhập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 136 Ngô Đức Thịnh (2008), “Tiếp cận nghiên cứu nông thôn Việt nam từ mạng lưới xã hội vốn xã hội”, Dân tộc học, (4), Hà Nội 137 Bùi Thanh Thủy (2009), “Kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống bối cảnh tồn cầu hóa”, Tạp chí Lý luận trị, (8), Hà Nội 138 Lưu Thu Thủy (12.2000), “Thực trạng tư tưởng - trị, đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên qua kết khảo cứu tư liệu”, Kỷ yếu hội thảo quốc gia “Thực trạng giải pháp giáo dục đạo đức, tư tưởng tưởng trị, lối sống cho học sinh, sinh viên Việt Nam”, Hà Nội 139 Nguyễn Tài Thư (2001), Khả phát triển giá trị truyền thống Việt Nam trước xu toàn cầu hóa, Báo cáo Hội thảo Quốc tế Giá trị truyền thống bối cảnh tồn cầu hóa, Hà Nội 140 Trịnh Trí Thức (2007), “Sự chuyển biến tư tưởng yêu nước Việt Nam từ truyền thống đến đại nửa đầu kỷ XX”, Tạp chí Triết học, 2, Hà Nội 141 Lê Quang Trang, Nguyễn Trọng Hoàn (1998), Những vấn đề văn hóa Việt Nam đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 142 Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam (1998), Tổng quan tình hình sinh viên, công tác Hội phong trào sinh viên Việt Nam (1993 - 1998), Hà Nội 143 Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2003), Những nội dung nghị Đại hội đoàn toàn quốc lần thứ VIII, Xí nghiệp in Báo Nhi Đồng, Hà Nội 144 Trung ương Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2013), Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ X, Nxb Thanh niên, Hà Nội 145 Phạm Ngọc Trung (2012), Giáo trình Lý luận văn hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 146 Trung tâm Khoa học xã hội Nhân văn Quốc gia, Viện Thông tin Khoa học Xã hội (2000), Tồn cầu hóa khu vực hóa, hội thách thức nước phát triển, Nxb Thông tin Khoa học Xã hội, Hà Nội 147 Phạm Hồng Tung (2011), Thanh niên lối sống niên Việt Nam 172 trình đổi hội nhập quốc tế, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 148 Ủy ban Khoa học xã hội Việt Nam, Viện Sử học, Nguyễn Trãi toàn tập, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1976 149 Nguyễn Quang Uẩn (Chủ biên) (1995), Giá trị - định hướng giá trị nhân cách giáo dục giá trị, Chương trình KHCN cấp Nhà nước KX07, Đề tài KX.07-14, Hà Nội 150 V.M Rơđin(1998), Văn hóa học Nxb Khoa học Mátxcơva 151 V.I Lênin (1980), Toàn tập, t.27, Nxb Sự Thật, Hà Nội 152 V.I.Lênin (1977), Toàn tập, Tập 37, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 153 V.I Lênin (1980), Toàn tập, t.44, Nxb Sự Thật, Hà Nội 154 Viện khoa học xã hội Việt Nam (2004), Báo cáo tổng kết kết nghiên cứu đề tài “Đạo đức xã hội nước ta - Vấn đề giải pháp, Hà Nội 155 Viện Khoa học xã hội Việt Nam (1998), Đại Việt sử ký toàn thư, t.2, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 156 Trần Nguyên Việt (2002), “Giá trị đạo đức truyền thống Việt Nam phổ biến toàn nhân loại đạo đức kinh tế thị trường”, Tạp chí Triết học, (5) 157 Huỳnh Khái Vinh (1998), “Bồi dưỡng đạo đức sinh viên kinh tế thị trường”, Thông tin vấn đề lý luận, (16), Hà Nội 158 Nguyễn Khắc Vinh (1999), “Xây dựng đạo đức lối sống chuẩn giá trị xã hội để phát triển toàn diện người”, Tạp chí Thơng tin lý luận, (3), Hà Nội 159 Hoàng Vinh (1996), Một số vấn đề lý luận văn hóa thời kỳ đổi mới, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà Nội 160 Trần Quốc Vượng (1996), Định nghĩa cách hiểu văn hóa theo nghĩa rộng UNESCO, Văn hóa học đại cương sở văn hóa Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 161 Trần Quốc Vượng (1998), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 173 162 Trần Quốc Vượng (1981), “Truyền thống dân tộc”, Tạp chí cộng sản, (2) 163 Viện Văn học: Thơ văn Lý - Trần, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1977 Tài liệu mạng - Website 164 Phong Cầm(2015), 50% doanh nghiệp trốn đóng bảo hiểm xã hội, 165 http://www.tienphong.vn/xa-hoi/50-doanh-nghiep-dang-tron-dong-baohiem-xa-hoi-909716.tpo 166 Tạp chí cộng sản, Chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, 20/6/2015 http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/Viet-nam-tren-duong-doi-moi/Phong-chongtham-nhung.aspx 167 Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI, http://baodientu.chinhphu.vn/Tin-noi-bat/Nghi-quyet-Hoi-nghi-Trung-uong-9-khoaXI/201435.vgp ... VIỆC KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 70 2.1 NHỮNG THÀNH TỰU VÀ HẠN CHẾ CỦA VIỆC KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ... giá trị văn hóa truyền thống dân tộc phát triển nguồn nhân lực Việt Nam nay; thực trạng yêu cầu đặt việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống 14 dân tộc trình phát triển nguồn nhân lực. .. huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc với việc phát triển nguồn nhân lực, làm rõ thực trạng việc kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc trình phát triển nguồn nhân lực Việt Nam