giáo trình học phần đọc văn

... Học phần: Đọc văn HỌC PHẦN : ĐỌC VĂN A KẾ HOẠCH HỌC TẬP: Mục tiêu học tập học phần: * Về kiến thức: - Khái quát đọc văn đọc hiểu văn chương trình Ngữ văn THCS - Các bước quy trình đọc hiểu văn ... trình đọc - hiểu văn 05 - 08 Lê Thùy Nhung - Trường CĐSP Hòa Bình Học phần: Đọc văn I Các bước đọc hiểu văn II Quy trình đọc - hiểu văn III Thực hành Sinh viên tự học, tự nghiên cứu Chương III: Đọc ... người học Văn: Việc đọc - hiểu văn giúp: - Tạo lực cảm thụ, yêu thích tự học tập giá trị văn học tốt đẹp đọng lại sau văn - Đẩy nhanh trình tiếp cận văn học CH: Nhà thơ Tố Hữu nói: Qua Văn học,

Ngày tải lên: 13/03/2016, 10:46

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI =================== GIÁO TRÌNH HỌC PHẦN CÁC NƯỚC VÀ VÙNG LÃNH THỔ NICS ĐÔNG Á Giảng viên: Lê Trọng Đại NĂM HỌC 2015-2016 GIÁO TRÌNH CÁC NƯỚC ... kiến thức học vào học tập, nghiên cứu giảng dạy Về thái độ: Cung cấp cho sinh viên nhìn khách quan đắn đường phát triển nước NICs Đông Á Mô tả vắn tắt nội dung học phần: Nội dung học phần giới ... Trọng Đại NĂM HỌC 2015-2016 GIÁO TRÌNH CÁC NƯỚC VÀ VÙNG LÃNH THỔ NICS ĐƠNG Á CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: CÁC NƯỚC VÀ VÙNG LÃNH THỔ NICS ĐÔNG Á TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI

Ngày tải lên: 20/11/2017, 12:15

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI =================== GIÁO TRÌNH HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM CỔ TRUNG ĐẠI (TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN 1858) Giảng viên: Lê Trọng Đại NĂM HỌC 2012-2013 -1- ... Vũ Phương Đề Bên cạnh văn học chữ Hán, dòng văn học chữ nơm phát triển với truyện thơ dài Cung óan ngâm khúc Nguyễn Gia Thiều, Chinh phụ Ngâm Đoàn Thị Điểm Trong dòng văn học này, tiêu biểu hai ... Nguyễn Du, xét phương diện, coi đỉnh cao văn học Việt Nam thời phong kiến Bên cạnh tác giả có tên tuổi, văn học dân gian truyện Nôm khuyết danh nét đặc sắc văn học thời kỳ Các truyện khôi hài, tiếu

Ngày tải lên: 20/11/2017, 12:15

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI =================== GIÁO TRÌNH HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI (TỪ 1945 ĐẾN NAY) (3TC DÀNH CHO LỚP CĐSP NGỮ VĂN GHÉP VỚI LỊCH SỬ) ... khoa học, giáo dục, văn hoá - Về khoa học: Phát triển khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Quan tâm đầu tư phát triển ngành KHXH nhân văn, ... cho người học Động viên toàn dân xoá mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học nước, phổ cập THSC nơi có điều kiện Cải tiến chất lượng dạy học, khắc phục tiêu cực, yếu giáo dục đào tạo Đổi giáo dục theo

Ngày tải lên: 20/11/2017, 12:16

... HỌC QUẢNG BÌNH KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI =================== GIÁO TRÌNH HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI (TỪ 1945 ĐẾN NAY DÀNH CHO ĐHSP LỊCH SỬ) Giảng viên: Lê Trọng Đại NĂM HỌC 2013-2014 GIÁO TRÌNH ... xuất Về giáo dục: Giáo dục Mầm non, Phổ thông, Đại học Trung học chuyên nghiệp phát triển mạnh Chỉ tính riêng năm học 1979 - 1980, nước có gần 1,5 triệu học sinh mẫu giáo, 11,7 triệu học sinh ... vào dạy học khố trình lịch sử lớp THCS (tìm hiểu phân phối chương trình, đối chiếu nội dung học phần với nội dung lịch sử Việt Nam lớp THCS điểm giống khác vận dụng kiến thức học đại học vào

Ngày tải lên: 20/11/2017, 12:16

... khoa học lịch sử hoàn thành nhiệm vụ phục vụ cách mạng mình, đồng chí Phạm Văn Đồng viết: “Mọi lĩnh vực khoa học xã hội: triết học, kinh tế học, sử học, dân tộc học, văn hóa, ngơn ngữ học, khoa học ... HỌC QUẢNG BÌNH KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI =================== GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP LUẬN SỬ HỌC (Dành cho ĐHSP Lịch sử) Giảng viên: Lê Trọng Đại NĂM HỌC 2013-2014 GIÁO TRÌNH: PHƯƠNG PHÁP LUẬN SỬ HỌC ... Từ chức giáo dục, nêu gương, sử học có tác dụng lớn giáo dục đạo đức, giáo dục tư tưởng, tình cảm, rèn luyện phẩm chất người Với tính chất môn khoa học xã hội, sử học không nghiên cứu trình phát

Ngày tải lên: 20/11/2017, 12:16

... BAN TUYÊN GIÁO TRUNG ƯƠNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIÁO TRÌNH LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ( Sử dụng trường đại học, hệ không chuyên lý luận trị) Hà Nội -6-2019 GIÁO TRÌNH LỊCH SỬ ĐẢNG ... môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, có mơn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Giáo trình mơn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam dùng trường đại học biên soạn lần kế thừa phát triển giáo trình ... trọng giáo dục truyền thống Đảng dân tộc, góp phần giáo dục đạo đức cách mạng, nhân cách, lối sống cao đẹp Hồ Chí Minh khẳng định: “Đảng ta đạo đức, văn minh” Cùng với hai chức sử học nhận thức giáo

Ngày tải lên: 04/05/2021, 15:57

... Giáo trình VI XỬ LÝ http://www.ebook.edu.vn Bước 4: Vì tệp chương trình có cấu trúc *.EXE, nên ta bỏ qua bước Bước 5: Chạy tệp chương trình Vidu_exe ↵ Chương 4: CÁC CẤU TRÚC LẬP TRÌNH 4.1 ... ĐHSPKT_HY Trang 63 Giáo trình VI XỬ LÝ http://www.ebook.edu.vn một khèi công việc định Mỗi Module gọi chương trình Trong lập trình hợp ngữ thơng thường người ta sử dụng loại chương trình thủ tục Cấu ... ngữ lập trình bậc cao, lập trình viên thường viết số Modul chương trình cần đến việc xử lý nhanh hợp ngữ, lục phân) trực tiếp vào chương trình taij vị trí (có thể thủ tục, hàm chương trình chính)

Ngày tải lên: 11/05/2021, 04:19

... trị văn hóa 32 - Thứ ba, văn hóa điều kiện cần thiết để quần chúng chiến thắng nghèo nàn, lạc hậu, nâng cao trình độ nhu cầu văn hóa quần chúng - Thứ tư, văn hóa vừa mục tiêu, vừa động lực trình ... HỌC PHẦN: Những nguyên lí chủ nghĩa Mác - Lênin ******* PHẦN HAI: HỌC THUYẾT KINH TẾ CỦA CN MÁC – LÊNIN VỀ PTSX TBCN CHƯƠNG IV: HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ I ĐIỀU KIỆN RA ... giáo có giá trị đạo đức, văn hóa với tinh thần nhân đạo, hướng thiện…đáp ứng nhu cầu nhân dân 34 - Nguyên nhân văn hóa: sinh họat tín ngưỡng văn hóa đáp ứng phần nhu cầu văn hóa tinh thần cộng

Ngày tải lên: 14/09/2021, 15:10

... Tuy nhiên ngày đại đa số người có trình độ thẩm mỹ cao nên ta khó phân biệt qua cách ăĩi mặc kỹ sư, cơng nhân ẳ trình độ học vấn người khác nhau, trình độ văn hóa chung xã hội có mức độ định ... qưần áo theo giới tính lứa tuổi: • Quần áo trẻ em: quần áo cho tuổi nhà trẻ, tuổi mẫu giáo, học sinh tiểu học, học sinh phổ thông sở, = Quần áo nam, quần áo nữ: gồm quần áo cho niên, quần ảo Vho ... phân biệt rõ phần ngực, eò,'bụng) Ở lứa tuổi vẻ ngây thơ ngộ nghĩnh thường biểu nhiều trêỂnét mặt lìển phần đầu cần ý đặc biệt 59 Ở 10 tuổi : Vịng ẹo hình thành, thể phân chia làm phần cháu gái

Ngày tải lên: 06/08/2022, 15:40

... BÌNH ================== GIÁO TRÌNH HỌC PHẦN Y HỌC CỔ TRUYỀN ĐỐI TƯỢNG: Y SỸ ĐA KHOA (Lưu hành nội bộ) Ninh Bình, năm 2020 MỤC LỤC BÀI TÊN BÀI Phần I Lý luận TRANG 1 Học thuyết âm dương – ngũ ... tượng học thuyết Người xưa hình tượng hố học thuyết âm dương sau: - Một vòng tròn: thể vật thể thống (chỉnh thể) - Bên vịng trịn có hai phần đen trắng biểu thị phần âm phần dương - Trong phần ... NGũ HàNH MC TIấU Trình bày nội dung quy luật học thuyết Âm dương Nêu dược mối quan hệ tương sinh tương khắc, tương thừa tương vũ học thuyết Ngũ hành Nêu ứng dụng học thuyết y học vào chẩn đoán,

Ngày tải lên: 24/08/2022, 10:57

... PHẦN III ĐẠI CƯƠNG KỸ THUẬT TRỒNG CÂY THUỐC MỤC TIÊU Học sinh biết cách trồng chăm sóc thuốc vườn thuốc Học sinh biết nhóm thuốc nam y tế sở qui trình trồng vườn thuốc mẫu Học sinh biết ... phân tích chứng minh Câu 2: Trình bày kỹ thuật: Chọn đất, làm đất bón phân Câu 3: Trình bày kỹ thuật làm vườn thuốc mẫu kể tên nhóm thuốc nam tuyến y tế sở Câu 4: Trình bày phương pháp bảo quản ... thống: Câu Trình bày triệu chứng, phương pháp chữa trúng phong kinh lạc âm hư dương xung (âm hư hỏa vượng)? Câu Trình bày triệu chứng, phương pháp chữa trúng phong tạng phủ (Chứng bế)? Câu Trình bày

Ngày tải lên: 24/08/2022, 10:58

... mà giáo trình hướng đến sinh viên năm thứ hai, ngành Công tác xã hội trường Cao đẳng cộng đồng Kon Tum Đây giáo trình lưu hành nội phục vụ cho việc học tập sinh viên nhà trường Giáo trình trình ... mơn học - Vị trí: Mơn học Cơng tác xã hội với phịng chống bạo lực gia đình mơn học bắt buộc thuộc khối môn học chuyên ngành chương trình đào tạo ngành cơng tác xã hội trình độ cao đẳng; bố trí học ... mơn học sở số môn học chuyên ngành (Học kì 1, năm 3) - Tính chất: Mơn học Cơng tác xã hội với phịng chống bạo lực gia đình mơn học kết hợp lý thuyết thực hành, môn học bắt buộc thuộc khối mơn học

Ngày tải lên: 22/11/2022, 22:38

... giáo dục, năm 2004 [3] Nguyễn Đình Trí, Tốn học cao cấp tập 3, Nhà xuất giáo dục, năm 2002 [4] Đào Hữu Hồ, Xác suất thống kê, Nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội, 2007 [5] Nguyễn Văn Cao, Giáo trình ... 1.1.7 Hoán vị chỉnh hợp không lặp chập n n phần tử Hay hoán vị n phần tử nhóm có thứ tự gồm đủ mặt n phần tử cho Vậy hoán vị n phần tử khác thứ tự xếp phần tử Kí hiệu cơng thức: Pn  n(n  1)(n ... chập k n phần tử (k  n) nhóm khơng phân biệt thứ tự gồm k phần tử khác lấy từ n phần tử cho n! Ký hiệu công thức: Cnk  k !(n  k )! Vậy: Mỗi tổ hợp gồm phần tử khác nhau, hai tổ hợp khác phần tử

Ngày tải lên: 13/10/2023, 09:27

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI =================== GIÁO TRÌNH HỌC PHẦN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT Giảng viên: Lê Trọng Đại NĂM HỌC 2014 -2015 GIÁO TRÌNH ... độ sau kết thúc học khóa học lớp học, mơn học, học phần, chương trình Nó thường thực vào cuối khóa học, lớp học cuối kì Mục tiêu đánh giá tổng kết xác dịnh mức độ đạt thành tích học sinh khơng ... người học khơng hồn thành khóa học/ lớp học Đây hình thức đánh giá cách cho điểm dùng điểm để so sánh với học b) Đánh giá trình, hoạt động đánh giá diễn q trình dạy học mơn học, khóa học, lớp học

Ngày tải lên: 20/11/2017, 12:15

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI =================== GIÁO TRÌNH HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM CỔ TRUNG ĐẠI Giảng viên: Lê Trọng Đại NĂM HỌC 2015-2016 CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG ... TẠO: SƯ PHẠM NGỮ VĂN (GHÉP VỚI LỊCH SỬ) CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: LỊCH SỬ VIỆT NAM CỔ TRUNG ĐẠI (ANCIENT AND MEDIVAL VIET NAM HISTORY) Mã số: Số tín chỉ: 03 Trình độ: Cao đẳng; ... Điểm học phần tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần học phần nhân với trọng số tương ứng: Nội dung Chuyên cần, thái độ Trọng số (%) Điểm kiểm tra Kiểm tra thường xuyên 5% 25% Thi kết thúc học phần

Ngày tải lên: 20/11/2017, 12:15

... tự 1.4 Khảo sát phần Đọc thêm môn Ngữ văn 1.4.1 Vị trí phần Đọc thêm mơn Ngữ văn nhà trường THPT 1.4.2 Hướng dẫn thực phần Đọc thêm 1.5 Thực trạng dạy -học phần Đọc thêm môn Ngữ văn THPT 1.5.1 ... loại tự văn học 1.2 Nghiên cứu sở thực tiễn đề tài Chúng tiến hành khảo sát phần Đọc thêm chương trình ngữ văn, phần đọc thêm tác phẩm tự lớp 12 ban thực trạng tình hình tự học phần đọc thêm học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ HƢƠNG MAI DẠY HỌC PHẦN ĐỌC THÊM CÁC TÁC PHẨM TỰ SỰ TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12 THEO HƢỚNG TỰ HỌC HƢỚNG DẪN LUẬN VĂN THẠC SĨ

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:08

... kín" phép toán : hợp đếm được, giao đếm tập hợp, hiệu hai tập hợp lấy phần bù ( nghĩa : ta thực phép toán phần tử M kết phần tử M ) c) Các ví dụ X ≠ φ Họ tất tập tập hợp X Cho tập hợp σ - đại ... thực không âm mở rộng Cho tập hợp số thực không âm [0,+∞) ∈ σ ∞ , tập hợp Ta bổ sung cho tập hợp phần tử + thu [0,+∞] Ta gọi tập số thực không âm mở rộng với quy ước phép toán sau với a [0,+∞) ... Bây ta chứng minh P ∪ Q N P, Q N N nên theo (ii) ℜ \ P N,ℜ\Q N Khi Thậy vậy, ta có P, Q đó, theo phần vừa chứng minh, (ℜ \ P) (ℜ \ Q) N , hay ℜ \ (P ∪ Q) N, lại theo (ii) suy P ∪ Q N ∈ ∈ ∈ σ ℜ...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

... kín" phép toán : hợp đếm được, giao đếm tập hợp, hiệu hai tập hợp lấy phần bù ( nghĩa : ta thực phép toán phần tử M kết phần tử M ) c) Các ví dụ X ≠ φ Họ tất tập tập hợp X Cho tập hợp σ - đại ... thực không âm mở rộng Cho tập hợp số thực không âm [0,+∞) ∈ σ ∞ , tập hợp Ta bổ sung cho tập hợp phần tử + thu [0,+∞] Ta gọi tập số thực không âm mở rộng với quy ước phép toán sau với a [0,+∞) ... Bây ta chứng minh P ∪ Q N P, Q N N nên theo (ii) ℜ \ P N,ℜ\Q N Khi Thậy vậy, ta có P, Q đó, theo phần vừa chứng minh, (ℜ \ P) (ℜ \ Q) N , hay ℜ \ (P ∪ Q) N, lại theo (ii) suy P ∪ Q N ∈ ∈ ∈ σ ℜ...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21