0

giáo trình học anh văn tổng quát

Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

Khoa học xã hội

... SECRETARIAL ENGLISH THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG MANG TÍNH THỰC TIỄN TRONG VIỆC BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH VĂN PHÒNG M.A THESIS Course: #13 Field: Methodology Code: 601410 Supervisor:...
  • 57
  • 605
  • 0
Tài liệu Giáo trình Tiếng Anh (A1 - Học viện CNBCVT) pptx

Tài liệu Giáo trình Tiếng Anh (A1 - Học viện CNBCVT) pptx

Anh ngữ phổ thông

... NÓI ĐẦU Giáo trình Tiếng Anh 1 gồm 10 bài, được biên soạn theo chương trình khung của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông - dành cho sinh viên bắt đầu làm quen với môn tiếng Anh. Quyển ... viết. Giáo trình gồm 10 Unit, đòi hỏi 75 tiết trên lớp, tương đương ít nhất 100 tiết tự học và 30 tiết có giáo viên hướng dẫn. Mỗi Unit gồm các phần lớn sau: Giới thiệu Mục đích bài học ... gắng diễn giải các kiến thức trong giáo trình một cách rõ ràng, đồng thời có những phần liên hệ, so sánh khái quát để giúp cho các bạn trong quá trình tự học sẽ nắm bài tốt hơn. Đồng thời các...
  • 217
  • 11,405
  • 165
vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

Văn hóa - Lịch sử

... bộ giáo trình trên, trong giáo trình này, phần chức năng của văn học lại được đưa vào cuối phần nguyên lý chung của văn học. Là bộ giáo trình ra đời muộn nhất, giáo trình Lý luận văn học (nhập ... nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo trình lý luận văn học 2.4.2. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học – một biểu hiện của sự đổi mới trong tư duy biên soạn giáo trình lý luận văn học ... và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở Việt Nam sau 1986 2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo trình lý luận văn học 2.4.2....
  • 28
  • 1,206
  • 3
GIÁO TRÌNH LÍ LUẬN VĂN HỌC PHẦN TÁC PHẨM VĂN HỌC pptx

GIÁO TRÌNH LÍ LUẬN VĂN HỌC PHẦN TÁC PHẨM VĂN HỌC pptx

Cao đẳng - Đại học

... VĂN HỌC - CHỈNH THỂ TRUNG TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC Chương một: TÁC PHẨM VĂN HỌC LÀ MỘT CHỈNH THỂ NGHỆ THUẬT ĐỘC ĐÁO I. TÁC PHẨM VĂN HỌC LÀ CHỈNH THỂ TRUNG TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC ... HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 1. Tại sao nói tác phẩm văn học là chỉnh thể trung tâm của hoạt động văn học ? 2. Tác phẩm văn học là gì ? Thử nêu và phân tích một định nghóa về tác phẩm văn họcanh (chị) ... mình. Mặt khác, do hình tượng văn học là hình tượng "thời gian" cho nên nhân vật văn học là nhân vật quá trình. Nhân vật văn học hiện dần ra trong quá trình. Muốn tiếp nhận được người...
  • 124
  • 8,865
  • 144
Nghiên cứu các phương tiện liên kết từ vựng trong một số bài đọc của giáo trình tiếng Anh Quản trị kinh doanh và gợi ý cho việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ ba trường Đại học Công đoàn

Nghiên cứu các phương tiện liên kết từ vựng trong một số bài đọc của giáo trình tiếng Anh Quản trị kinh doanh và gợi ý cho việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ ba trường Đại học Công đoàn

Kinh tế

... compare and contrast in a text. Sometimes, a contrast between two words can be expected. Hoàng Văn Vân (2006) divided it into four sub-categories, such as contrary, complementary and relational ... books." For the purpose of this study, the author would like to take the viewpoint of Hoàng Văn Vân (2006) about text and discourse as the base. Therefore, the words text and discourse are...
  • 41
  • 815
  • 0
Giáo trình học lập trình PIC.pdf

Giáo trình học lập trình PIC.pdf

Điện - Điện tử

... gì để học tài liệu này ?1. Từ việc lập trình trên máy tính, đến hoạt động của một con vi điều khiểnSơ đồ của toàn bộ quá trình được mô tả trong hình vẽ sau :Giao diện soạn thảo >> Trình ... ICProg vào ổ đĩa cứng để chạy, chương trình này không cần cài đặt.Do có rất nhiều vấn đề đã được hỏi xung quanh ICProg, chúng tôi trình bày phần cài đặt chương trình một cách cụ thể trong tài liệu ... các bạn. Vậy các bạn cần học gì?2. Những gì bạn cần học Ở phần trên, các bạn đã thấy rằng để có một con PIC hoạt động được, bạn phải lập trình trên máy tính, dùng chương trình dịch để dịch ra...
  • 17
  • 4,082
  • 49
Giáo trình: Học phần độ đo và tích phân I

Giáo trình: Học phần độ đo và tích phân I

Toán học

... hữu hạn khoảng không giao nhau). Ta cần chứng minh ∑∞+==1)()(kkPmQm Không mất tính tổng quát ta có thể xem Q và mỗi Pk chỉ là một khoảng trong ℜ. Trước hết ta chứng minh cho trường ... ∑∑∑∑∞+=∞+=∞+==−+−=+−≤≤+−≤−−1211221221)()()(2kkkkkkknikkkkikiiababababεεεε Thế nhưng ∑∞+=−121kkε lại là tổng của cấp số nhân có số hạng đầu u1 = ε, công bội q = 1/2 nên hội tụ và có tổng là 2ε. Vậy [ ](0,1)0Qμ⇒=I. Do đó [ ](0,1...
  • 58
  • 4,920
  • 33
Giáo trình: Học phần độ đo và tích phân II

Giáo trình: Học phần độ đo và tích phân II

Toán học

... ∑∑∑∑∞+=∞+=∞+==−+−=+−≤≤+−≤−−1211221221)()()(2kkkkkkknikkkkikiiababababεεεε Thế nhưng ∑∞+=−121kkε lại là tổng của cấp số nhân có số hạng đầu u1 = ε, công bội q = 1/2 nên hội tụ và có tổng là 2ε. Vậy - Nếu f, g tùy ý thì f g++≤, ... định lý 1 mọi hàm đặc trưng kχΑ đo được trên Α. Khi đó hàm ()Sx đo được trên Α (vì là tổng, tích các hàm hữu hạn đo được). 7. Cấu trúc của hàm đo được Định lý 4. Mọi hàm số đo được ... HỌC PHẦN ĐỘ ĐO VÀ TÍCH PHÂN CHƯƠNG I. ĐỘ ĐO $1. ĐẠI SỐ. σ- ĐẠI SỐ 1. Đại số a) Định nghĩa...
  • 58
  • 1,951
  • 18

Xem thêm