... SECRETARIAL ENGLISH THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG MANG TÍNH THỰC TIỄN TRONG VIỆC BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH TIẾNG ANHVĂN PHÒNG M.A THESIS Course: #13 Field: Methodology Code: 601410 Supervisor:...
... NÓI ĐẦU Giáo trình Tiếng Anh 1 gồm 10 bài, được biên soạn theo chương trình khung của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông - dành cho sinh viên bắt đầu làm quen với môn tiếng Anh. Quyển ... viết. Giáo trình gồm 10 Unit, đòi hỏi 75 tiết trên lớp, tương đương ít nhất 100 tiết tự học và 30 tiết có giáo viên hướng dẫn. Mỗi Unit gồm các phần lớn sau: Giới thiệu Mục đích bài học ... gắng diễn giải các kiến thức trong giáotrình một cách rõ ràng, đồng thời có những phần liên hệ, so sánh khái quát để giúp cho các bạn trong quá trình tự học sẽ nắm bài tốt hơn. Đồng thời các...
... bộ giáotrình trên, trong giáotrình này, phần chức năng của vănhọc lại được đưa vào cuối phần nguyên lý chung của văn học. Là bộ giáo trình ra đời muộn nhất, giáotrình Lý luận vănhọc (nhập ... nhận vănhọc trong tổng thể kết cấu giáo trình lý luận vănhọc 2.4.2. Vấn đề người đọc và tiếp nhận vănhọc – một biểu hiện của sự đổi mới trong tư duy biên soạn giáotrình lý luận văn học ... và tiếp nhận vănhọc với việc biên soạn giáotrình lý luận vănhọc ở Việt Nam sau 1986 2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận vănhọc trong tổng thể kết cấu giáotrình lý luận văn học 2.4.2....
... VĂNHỌC - CHỈNH THỂ TRUNG TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG VĂNHỌC Chương một: TÁC PHẨM VĂNHỌC LÀ MỘT CHỈNH THỂ NGHỆ THUẬT ĐỘC ĐÁO I. TÁC PHẨM VĂNHỌC LÀ CHỈNH THỂ TRUNG TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG VĂNHỌC ... HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 1. Tại sao nói tác phẩm vănhọc là chỉnh thể trung tâm của hoạt động văn học ? 2. Tác phẩm vănhọc là gì ? Thử nêu và phân tích một định nghóa về tác phẩm vănhọc mà anh (chị) ... mình. Mặt khác, do hình tượng vănhọc là hình tượng "thời gian" cho nên nhân vật vănhọc là nhân vật quá trình. Nhân vật vănhọc hiện dần ra trong quá trình. Muốn tiếp nhận được người...
... compare and contrast in a text. Sometimes, a contrast between two words can be expected. Hoàng VănVân (2006) divided it into four sub-categories, such as contrary, complementary and relational ... books." For the purpose of this study, the author would like to take the viewpoint of Hoàng Văn Vân (2006) about text and discourse as the base. Therefore, the words text and discourse are...
... gì để học tài liệu này ?1. Từ việc lập trình trên máy tính, đến hoạt động của một con vi điều khiểnSơ đồ của toàn bộ quá trình được mô tả trong hình vẽ sau :Giao diện soạn thảo >> Trình ... ICProg vào ổ đĩa cứng để chạy, chương trình này không cần cài đặt.Do có rất nhiều vấn đề đã được hỏi xung quanh ICProg, chúng tôi trình bày phần cài đặt chương trình một cách cụ thể trong tài liệu ... các bạn. Vậy các bạn cần học gì?2. Những gì bạn cần học Ở phần trên, các bạn đã thấy rằng để có một con PIC hoạt động được, bạn phải lập trình trên máy tính, dùng chương trình dịch để dịch ra...
... hữu hạn khoảng không giao nhau). Ta cần chứng minh ∑∞+==1)()(kkPmQm Không mất tính tổngquát ta có thể xem Q và mỗi Pk chỉ là một khoảng trong ℜ. Trước hết ta chứng minh cho trường ... ∑∑∑∑∞+=∞+=∞+==−+−=+−≤≤+−≤−−1211221221)()()(2kkkkkkknikkkkikiiababababεεεε Thế nhưng ∑∞+=−121kkε lại là tổng của cấp số nhân có số hạng đầu u1 = ε, công bội q = 1/2 nên hội tụ và có tổng là 2ε. Vậy [ ](0,1)0Qμ⇒=I. Do đó [ ](0,1...
... ∑∑∑∑∞+=∞+=∞+==−+−=+−≤≤+−≤−−1211221221)()()(2kkkkkkknikkkkikiiababababεεεε Thế nhưng ∑∞+=−121kkε lại là tổng của cấp số nhân có số hạng đầu u1 = ε, công bội q = 1/2 nên hội tụ và có tổng là 2ε. Vậy - Nếu f, g tùy ý thì f g++≤, ... định lý 1 mọi hàm đặc trưng kχΑ đo được trên Α. Khi đó hàm ()Sx đo được trên Α (vì là tổng, tích các hàm hữu hạn đo được). 7. Cấu trúc của hàm đo được Định lý 4. Mọi hàm số đo được ... HỌC PHẦN ĐỘ ĐO VÀ TÍCH PHÂN CHƯƠNG I. ĐỘ ĐO $1. ĐẠI SỐ. σ- ĐẠI SỐ 1. Đại số a) Định nghĩa...