chương trình anh văn tổng quát

... lập văn bản tiếng Việt qua quy trình từng bước cụ thể. Kỹ năng sử dụng tiếng Việt giới thiệu cho sinh viên những nguyên tắc cơ bản trong việc xác định chủ đề, dựng cấu trúc đoạn, soạn văn bản ... định chủ đề, dựng cấu trúc đoạn, soạn văn bản và biên tập văn bản, tập trung vào những văn bản thường gặp trong đời sống và kinh doanh như đơn từ, báo và tạp chí 9. Kỹ năng giao tiếp Môn học ... yếu tố chi phối đến quá trình giao tiếp dưới góc nhìn truyền thông học, tâm lý học, xã hội học và văn hóa học. Môn học cũng giới thiệu khía cạnh giao tiếp cụ thể trong doanh nghiệp thông qua việc...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:17

Ngày tải lên: 25/01/2014, 23:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 09:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:01

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:19

Ngày tải lên: 03/11/2012, 11:06

... hướng nghiên cứu đánh giá trình độ thể lực mang tính tổng hợp, đã có nhiều công trình nghiên cứu khác nhau, chúng tôi khái lược một số công trình có ý nghĩa tổng quát về mặt lý luận và thực ... cứu mang tính chất tổng hợp, trong đó các tác giả xem xét tất cả các yếu tố cấu thành trình độ thể lực và đánh giá một cách toàn diện. Các công trình nghiên cứu mang tính tổng hợp, trong nghiên ... yếu là các trường không chuyên TDTT và đánh giá trình độ chuẩn bị thể lực (theo tiêu chuẩn quy định) là trình độ thể lực chung. Trong chương trình GDTC cho sinh viên vào giai đoạn hai có những...

Ngày tải lên: 19/11/2012, 17:00

... dân bản địa). Quá trình cộng cư ấy đã góp phần tạo nên mạch nguồn về văn hoá, văn học xứ Quảng. Tất nhiên, mạch nguồn riêng ấy không tách rời mạch nguồn chung của văn hoá, văn học dân tộc. Cũng ... dân bản địa. Quá trình cộng cư ấy đã góp phần tạo nên mạch nguồn về văn hoá, văn học xứ Quảng. Tất nhiên, mạch nguồn riêng ấy không tách rời mạch nguồn chung của văn hoá, văn học dân tộc. Truyện ... Chuẩn bị cho tiết học 121, bài Môi trường chung quanh ta : mỗi học sinh chuẩn bị một văn bản để trình bày về chủ đề rác thải hoặc cây xanh. Văn bản có thể viết theo dạng nghị luận, vè, nhại...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:16

... của người khác hoặc làm công việc văn phòng.  Ngành nghề phù hợp: các ngành về hành chính, quản trị văn phòng, kế toán, kiểm toán, thư ký, thống kê, thanh tra ngành, người giữ trẻ, điện thoại ... kinh doanh, mạnh bạo, dám nghĩ dám làm, có thể gây ảnh hưởng, thuyết phục người khác; có khả năng diễn thuyết, lãnh đạo hoặc quản lý.  Ngành nghề phù hợp: các ngành về quản trị kinh doanh (quản ... trường  Mỏ - Địa chất - Tài nguyên  Khí tượng thuỷ văn, Hải dương học  Địa lý  Các ngành khoa học tự nhiên khác 1. HƯỚNG NGHIỆP (1)  Hướng nghiệp là quá trình hoạt động tích cực, tự giác của học...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 11:10

... khoá, theo chương trình kế hoạch có nề nếp, đảm bảo việc thực hiện nghiêm túc các quy phạm đánh giá quá trình dạy - học thể dục, quy chế GDTC sinh viên; nghiên cứu và diều chỉnh chương trình thể ... giá trình độ thể lực tạo điều kiện để đánh giá hiệu quả GDTC, làm cơ sở biên soạn chương trình giảng dạy hay lựa chọn phương tiện, phương pháp GDTC cho sinh viên. Vì vậy, việc đánh giá trình ... trình độ thể lực có khác nhau đáng kể. Có thể nhận thấy quan điểm đánh giá trình độ thể lực phân theo hai hướng: hướng nghiên cứu đánh giá trình độ thể lực theo từng yếu tố thành phần của trình...

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:14

... hội-nhân văn và nhà trường +Đặc san Văn học & Tuổi trẻ +Triết học Mac-Lenin +Thiết kế bài giảng Ngữ văn 6 +Tạp chí Giáo dục & Thời đại 2. Thực nghiệm. -Quá trình kiến tập sư phạm: -Quá trình ... phương pháp soạn giáo án riêng tuỳ thuộc vào trình độ, khả năng nhận thức của mỗi người. Từ việc thay đổi chương trình và sách giáo khoa môn Ngữ văn bắt đầu từ lớp 6 dẫn đến cần có sự thay ... còn ý nghĩa không? Tích hợp ngang còn thể hiện ở văn bản phụ ở Tiếng Việt và Tập làm văn. Những văn bản phụ này cũng góp phần làm sáng tỏ cho văn bản chung. Và đặc biệt tích hợp ngang còn thể...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

... của nhà văn. Nhà văn chỉ sáng tác nên tác phẩm của Theo cơ cấu, chương trình Ngữ văn 10 là sự nối tiếp của chương trình Ngữ văn THCS về đặc điểm, kiến thức, chương trình. Chương trình các ... văn và tri giác ngôn ngữ. “Tiếp nhận văn học là một quá trình, vì nó chỉ thực sự diễn ra theo một hoạt động duy nhất là đọc văn [13, tr.35]. Đọc văn xuất phát từ văn bản văn học. Văn bản văn ... ngày càng bao quát trọn vẹn văn bản. Tác phẩm văn chương được xây dựng từ ngôn từ nghệ thuật. Dạy đọc hiểu t ác phẩm văn chương là dạy cho học sinh cách thức tiếp nhận tác phẩm văn chương trên...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... (hoặc một số) văn bản có vai trò như là kiến thức nguồn. Chương trình Ngữ văn chuẩn tiếp tục thực hiện nguyên tắc tích hợp từ THCS. Chương trình chuẩn đã chú trọng gắn kết phần Đọc văn với Tiếng ... 1.3.2.3. Tổ chức dạy- học đọc - hiểu văn bản Với chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn THPT mới, dạy văn thực chất là dạy cho học sinh phương pháp đọc văn. Các tài liệu bồi dưỡng giáo viên ... chương trình và sách giáo khoa mới. Các tài liệu : Bồi dưỡng giáo viên cốt cán trường THPT môn Văn, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 10 THPT môn Ngữ Văn, ...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12. 66 2.4. Tiến trình dạy học từng tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12 theo hướng phát huy tính tích cực ... Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12.  Xây dựng tiến trình dạy học từng truyện hiện đại Việt Nam cụ thể trong chương trình Ngữ văn 12.  Chọn m ẫu và thực nghiệm sư ... tượng lạ hoá của văn bản để HS chú ý giải mã, hình thành kĩ năng đọc. Yêu cầu HS phát hiện câu văn hay, câu văn đa nghĩa, câu văn khó hiểu trong văn bản. Trên cơ sở HS chú ý văn bản GV mới...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 14:12