0

giáo dục tâm lý học sinh

LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH PHỔ THÔNG

LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... hoạt động giáo dục thẩm mỹ. - Lãnh đạo và quản giáo dục thẩm mĩ thông qua hoạt động dạy học - Lãnh đạo và quản giáo dục thẩm mĩ thông qua giáo dục đạo đức- Lãnh đạo và quản giáo dục thẩm ... lãnh đạo và quản phát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông.Như vậy, lãnh đạo và quản phát triển toàn diện học sinh là lãnh đạo và quản các hoạt động dạy học - giáo dục trong trường ... sư phạm Đảm bảo khoa học và nghệ thuật dạy học đồng thời cần quan tâm tới:- Sự sẵn sàng của học sinh - Nhu cầu học tập của học sinh - Cách học của học sinh. Vì vậy:- Giáo viên thực hiện giảng...
  • 16
  • 1,623
  • 49
GIÁO TRÌNH: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - HOÀNG ĐỨC LÂM -5 pot

GIÁO TRÌNH: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - HOÀNG ĐỨC LÂM -5 pot

Cao đẳng - Đại học

... Viện; Từ điển tâm lý, Nxb Ngoại văn, trung tâm nghiên cứu tâm trẻ em; HN. 1991,tr 190). Để hiểu một con người, cần đứng về ba mặt mà phân tích. - Mặt sinh lý: Con người là một sinh vật (ký ... một qúa trình tâm lý. Ngôn ngữ của cá nhân củng thay đổi tùy thuộc vào trạng thái tâm cá nhân. Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tâm học đại cương ... 76,77,78 – Tâm học của PTS. Thái Trí Dũng, PGS.PTS. Trần Văn Thiện, Trường Đại học kinh tế TP.Hồ Chí Minh, 1994.) 5. Sự phát triển của cảm xúc Nhiều công trình nghiên cứu tâm xã hội đã...
  • 11
  • 1,391
  • 8
GIÁO TRÌNH: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - HOÀNG ĐỨC LÂM -4 doc

GIÁO TRÌNH: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - HOÀNG ĐỨC LÂM -4 doc

Cao đẳng - Đại học

... tác động tương hỗ với môi trường chung quanh. Ngay từ thế kỷ XIX, nhà tâm học Đức xuất sắc V. Vuntơ (“Cơ sở tâm học , 1873) đã đưa ra luận điểm cho rằng cảm xúc có ba mức độ cơ bản. Các ... Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tâm học đại cương - 35 - Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm 4. Sự quên (xem thêm: Những bí ẩn trong tâm con người của Đức Uy, nxb Đà nẵng 1988, ... và phát triển ở những người chuyên nghiên cứu khoa học cơ bản. Tư duy trừu tượng bắt đầu phát triển từ lứa tuổi học sinh phổ thông trung học cơ sở và dần dần phát triển cao hơn ở lứa tuổi...
  • 11
  • 1,085
  • 6
GIÁO TRÌNH: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - HOÀNG ĐỨC LÂM -3 doc

GIÁO TRÌNH: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - HOÀNG ĐỨC LÂM -3 doc

Cao đẳng - Đại học

... lặp đi lặp lại nhiều lần. Đó chính là cơ sở sinh của trí nhớ. Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tâm học đại cương - 26 - Hoàng Đức Lâm Khoa ... Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tâm học đại cương - 32 - Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm Kết luận sư phạm: Muốn cho học sinh ghi nhớ một điều gì đó phải nhắc đi nhắc lại ... cuốn “Những bí ẩn trong tâm con người” của Đức Uy, Nxb Đà Nẵng, 1988, trang 141). Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tâm học đại cương - 30 - ...
  • 11
  • 943
  • 4
GIÁO TRÌNH: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - HOÀNG ĐỨC LÂM -2 doc

GIÁO TRÌNH: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - HOÀNG ĐỨC LÂM -2 doc

Cao đẳng - Đại học

... tâm lý: tâm học nghệ thuật, tâm học y học, tâm học sư phạm, tâm học lưá tuổi, tâm học thương nghiệp, tâm học quân sự, tâm học thể thao, tâm học hàng không , tâm học ... tượng tâm lý: thuộc tính tâm có độ ổn định cao nhất, tiếp đến là các trạng thái tâm và cuối cùng là các quá trình tâm lý. Các quá trình tâm lý, trạng thái tâm lý, thuộc tính tâm có ... TƯNG NGHIÊN CỨU CỦA TÂM HỌC Nói đến đối tượng của một khoa học tức là đặt ra và giải quyết vấn đề khoa học ấy nghiên cứu cái gì? Tâm học nghiên cứu các hiện tượng tâm lý, phát hiện ra các...
  • 11
  • 1,094
  • 6
GIÁO TRÌNH: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - HOÀNG ĐỨC LÂM - 1 ppt

GIÁO TRÌNH: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - HOÀNG ĐỨC LÂM - 1 ppt

Cao đẳng - Đại học

... 2. Tâm là gì? 4 II. VÀI NÉT VỀ LỊCH SỬ TÂM HỌC 5 1 .Tâm học thời cổ đại 6 2. Tâm học cận đại 7 3. Sự bế tắc của tâm học duy tâm 8 4. Tâm học thế kỷ XX 9 5 .Tâm học hoạt ... học duy tâm để lại dựa vào những thành tựu của Tâm học Y học, Tâm học Vật học, Tâm học Động vật học. Các nhà Tâm học (TLH) đi theo con đường khách quan: đó là TLH phân tâm, TLH ... hỏi tâm học là gì? Theo các nhà tâm học cho rằng đó là khoa học nghiên cứu những quy luật nảy sinh, vận hành và phát triển của các hiện tượng tâm lý. II. VÀI NÉT VỀ LỊCH SỬ TÂM HỌC Tâm...
  • 11
  • 1,309
  • 10
Giáo trình tâm lý học

Giáo trình tâm học

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... điều đó. Học Thuyết Cân BằngFritz Heider, một nhà tâm học xã hội theo tâm học cấu trúc đã xây dựng một học thuyết liên quan đến những điều này và gọi nó là học thuyết cân bằng hay học thuyết ... Kỳ lạ là, điều này rất phù hợp với những bệnh học tâm nhất định và với những giải thích nhất định của học thuyết Freud về những bệnh học tâm này. Có thể một trong số các bạn sẽ thực hiện ... đến tâm học xã hội) đã từng nói "Không có gì hữu ích bằng một học thuyết hay." Và chỉ cần bạn không bao giờ để mất cái nhìn về thực tế, thì câu nói này khá đúng.Vấn đề của tâm lý...
  • 97
  • 4,146
  • 27
Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học

Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học

Báo cáo khoa học

... tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học, NXB Giáo dục, Hà Ni.ã Ti liu tham kho1. Nguyn Phỳc Chnh (2001), Hỡnh thành một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học sinh ... HỌC SƯ PHẠMĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNGMÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC SINH HỌCNgành: Sư phạm Sinh học Học kỳ 1, năm học 2011 – 2012Biên soạn: PGS.TS Nguyễn Phúc ChỉnhThái ... dụng trong nghiên cứu khoa học giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.5. Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lý, Nhà xuất bản khoa học xã hội, TP Hồ Chí Minh.6....
  • 12
  • 4,727
  • 7
Chương trình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

Chương trình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

Trung học cơ sở - phổ thông

... khuyết tật, 2010 2.Mô hình giáo dục bán hòa nhập (Integrated education)Khái niệm Giáo dục bán hòa nhập là phương thức giáo dục kết hợp giữa giáo dục hòa nhập và giáo dục chuyên biệt cho người ... KK học (đọc, viết, tính toán)5. Vận động6. K. Thị7. Hành vi, rối nhiễu tâm lý 1.Mô hình giáo dục Chuyên biệt, tách biệtKhái niệm Giáo dục chuyên biệt, tách biệt là phương thức giáo dục ... khác với giáo dục phổ thông, tại một cơ sở riêng, tách biệt.Đối với trẻ khuyết tật, Giáo dục chuyên biệt là phương thức giáo dục dành riêng cho người khuyết tật trong cơ sở giáo dục .Luật...
  • 33
  • 6,060
  • 10
Một số kết quả bước đầu thực hiện mô hình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cuả tỉnh Quảng Nam

Một số kết quả bước đầu thực hiện mô hình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cuả tỉnh Quảng Nam

Mầm non - Tiểu học

... điều kiện cho học sinh khuyết tật đến trườngĐiều tra, phân loại, khám sàng lọcTìm hiểu nhu cầu của học sinh khuyết tậtHuy động học sinh khuyết tật đến trườngChuẩn bị cho học sinh khuyết tật ... MÔ HÌNH GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH KHUYẾT TẬT TẠI TỈNH QUẢNG NAMỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOGiới thiệuNGƯỜI TRÌNH BÀY: TS NGUYỄN TẤN THẮNGGIÁM ĐỐC SỞ GIÁO DỤC VÀ ... môi trường giáo dục hòa nhập HS khuyết tật.12 3 4Xây dựng phòng hỗ trợ đặc biệt.Xây dựng các tiết dạy học cá nhân.Xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân.5Xây dựng kế hoạch giáo dục chuyển...
  • 22
  • 1,788
  • 2
Nghiên cứu tâm lý học sinh và ứng dụng trong viết báo

Nghiên cứu tâm học sinh và ứng dụng trong viết báo

Cao đẳng - Đại học

... sinh THPTI. Vài nét về tâm học lứa tuổi Tâm học lứa tuổi là một chuyên ngành của tâm học. Tâm học lứa tuổi nghiên cứu quy luật và động lực phát triển tâm của con người theo các ... niên sinh viên)Lứa tuổi học sinh THPT thuộc giai đoạn đầu.2 Mục lụcLời mở đầu 1Phần I: Nghiên cứu tâm lứa tuổi học sinh THPT 2I. Vài nét về tâm học lứa tuổi 2II. Đặc điểm tâm lứa ... cứu tâm lứa tuổi học sinh THPT và hướng ứng dụng trong viết báo và tổ chức của một số ấn phẩm dành cho học sinh tại Việt NamPhần I: Nghiên cứu tâm lứa tuổi học sinh THPTI. Vài nét về tâm...
  • 19
  • 1,533
  • 8
Bài tập Tâm lý học sinh tiểu học

Bài tập Tâm học sinh tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... em. Giáo viên luôn phải kết hợp với phụ huynh học sinh, ban giám hiệu nhà trường và các đoàn thể để rèn luyện học sinh của mình. Còn về phần học sinh, các em cần phải có đầy đủ đồ dùng học ... tục quan tâm đến các em chỉ bảo tận tình trong việc học, tiếp tục phát huy những mặt tốt đã đạt được của học sinh trong những năm học, đẩy mạnh việc học thêm tăng cường cho các em học sinh trên ... đình các em để chăm lo việc giáo dục cho các em, nhất là cha mẹ và các thầy cô giáo, rất cần quan tâm tìm hiểu. Chính vì lẽ đó tôi đã thực sự vào cuộc để tìm hiểu tâm của các em trong đợt thực...
  • 10
  • 20,464
  • 435
Tâm lý học sinh THCS

Tâm học sinh THCS

Tiếng anh

... điểm tâm lý, nhân cách của học sinh trung học cơ sở được hình thành và phát triển phong phú hơn socác lứa tuổi trước. III. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC ... đối xử đối với thiếu niên.5 Tâm lứa tuổi học sinh THCS Thứ năm, 27 Tháng 8 2009 22:25 I. VỊ TRÍ & GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TÂM LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ- Tuổi thiếu niên là ... phát triển tâm thiếu niên, giúp chúng ta có cách đối xử đúng đắn và giáo dục để các em có một nhân cách toàn diện. II. NHỮNG ĐIỀU KIỆN CỦA SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ...
  • 10
  • 7,390
  • 152
Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đwcs học sinh THCS

Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đwcs học sinh THCS

Tư liệu khác

... kinh nghiệm 2009 giáo dục nhân cách cho học sinh, xem nhẹ hoặc không đặt yêu cầu cao đối với môn giáo dục công dân, thiếu quan tâm đến việc giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh. Từ những hạn ... nhiệm đối với nhiệm vụ giáo dục đạo đức học sinh qua từng học kỳ. Để nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho học sinh có hiệu quả, chuyển biến tích cực, sau mỗi học kỳ muốn có đợc bài học kinh nghiệm và ... quả để giáo dục những học sinh cá biệt của lớp. Một trong những giải pháp đợc các giáo viên chủ nhiệm vận dụng có hiệu quả trong năm học vừa qua làm chuyển biến chất lợng giáo dục học sinh cá...
  • 19
  • 1,899
  • 30

Xem thêm