giáo dục phổ thông ở nhật bản

... 6.175 giáo viên TH, t l bình quân giáo viên/l p 1,3; 4.796 giáo viên THCS, t l bình quân giáo viên/l p 1,9; Có 2.574 giáo viên THPT, t l bình qn giáo viên/l p 2,04 - Th c tr ng v công tác ph c p giáo ... c cho s lý giáo d c ph thơng đánh giá c a c ng ñ ng v ch t lư ng giáo d c tương quan v i chi c a nhà nư c ngư i dân cho giáo d c - Chi n lư c sách phát tri n giáo d c c a nhà nư c: Giáo d c ngày ... u tư cho giáo d c s t o ñi u ki n h i cho vùng xa, huy n mi n núi phát tri n giáo d c, t o ñi u ki n cho h c sinh trang b cho giáo viên h c sinh phương pháp d y h c m i, ti p c n n n giáo d c

Ngày tải lên: 23/11/2013, 10:17

... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Lê văn sâm Các Giải pháp quản lý hoạt động dạy học hiệu trởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi chơng trình Giáo dục phổ thông trờng THCS huyện ... đạo, nhiều thầy giáo, cô giáo, bạn đồng nghiệp gia đình Tác giả chân thành cảm ơn: Hội đồng khoa học, Hội đồng đào tạo Trờng Đại học Vinh, Sở Giáo dục Đào tạo Thanh Hoá, Phòng Giáo dục Đào tạo Thọ ... động dạy học hiệu trởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi chơng trình giáo dục phổ thông trờng THCS huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa làm đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành quản lý giáo dục Mục đích nghiên

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:13

... khoa học giáo dục Vinh - 2006 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Nguyễn thị hải đờng Những giải pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi chơng trình giáo dục phổ thông trờng ... yêu cầu đổi chơng trình giáo dục phổ thông trờng trung học sở huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh làm đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành quản lý giáo dục Mục đích nghiên cứu Trên sở kết nghiên cứu mặt ... 1 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh nguyễn thị hải đờng Những giải pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi chơng trình giáo dục phổ thông trờng trung học sở huyện Kỳ

Ngày tải lên: 20/12/2013, 19:04

... XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC V SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIÁO DỤC Ở THNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỚC THỜI KỲ ĐỔI MỚI 1.1 Về Khái niệm xã hội hóa giáo dục 1.1.1. Giáo dục và các hình thức giáo dục Giáo dục là hoạt ... nhiệm với sự nghiệp giáo dục. Tiếp đó, ngày 10/10/1990, Bộ Giáo dục cùng Công đoàn Giáo dục Việt Nam ra Thông tư liên tịch số 35/TTLT hướng dẫn toàn ngành mở Đại hội Giáo dục cơ sở nhằm vận động ... triển giáo dục. TS. Huỳnh Công Minh, nguyên Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, đã tiếp cận, nghiên cứu hệ thống giáo dục của một số nước và đã liên hệ với hoạt động Giáo dục ở

Ngày tải lên: 05/11/2014, 10:34

... LỰC XÃ HỘI CỦA NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn ... tiền, cho giáo dục Giảm bớt ngân sách đầu tư cho giáo dục Xã hội tham gia vào quản lý điều hành giáo dục Sản phẩm giáo dục đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực Mọi người hưởng quyền lợi giáo dục Thực ... CBQLGD Cán quản lý giáo dục CMHS Cha mẹ học sinh CNH - HĐH Công nghiệp hóa - đại hóa GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDPT Giáo dục phổ thông HĐND Hội đồng nhân dân HĐGD Hội đồng giáo dục HIV/AIDS Hội chứng

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:43

... hưởng phân cấp quản lý tài giáo dục tới chất lượng giáo dục qua nghiên cứu trường hợp số trường trung học phổ thông Hà Nội Mục tiêu, phương pháp nghiên cứu Nhóm nghiên cứu trường Đại học Giáo dục, ... tài giáo dục Việt Nam, nhiên nghiên cứu chủ yếu tập trung vào hoạt động tài đánh giá tác động việc nâng cao chất lượng giáo dục Vì nghiên cứu tác động phân cấp tài giáo dục chất lượng giáo dục ... trường học chiếm 62% tổng chi tiêu cơng cho giáo dục, 36% chi tiêu phân bổ cho giáo dục tiểu học 18% cho giáo dục THCS Mặc dù vậy, vấn đề tài giáo dục cịn nhiều hạn chế: mức phân bổ chi ngân

Ngày tải lên: 03/12/2014, 19:05

... giới ở giáo dục tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông vào năm 2005 và đạt công bằng giới trong giáo dục vào năm 2015 Tuy nhiên, thực tế vẫn còn có sự khác biệt giữa nam và nữ trong giáo ... trẻ em gái ở đây đều có cơ hội được đến trường như nhau và đều được hưởng nền giáo dục tiên tiến Trang 3III Thu thập số liệuBảng 1: Tỷ lệ nam và nữ biết chữ trong độ tuổi giáo dục phổ thông tại ... bất bình đẳng giới trong giáo dục phổ thông Trang 12- Nguyên nhân chủ yếu vẫn là tư tưởng trọng nam khinh nữ, con gái không cần phải học nhiều - Tư tưởng giáo dục Nho giáo đã ăn sâu bám dễ hàng

Ngày tải lên: 19/12/2015, 15:24

... trò lãnh đạo công tác giáo dục phổ thông qua giải pháp cụ thể (1) nâng cao hình thức công tác giáo dục phổ thông; (2) tăng cường công tác giáo dục trị - tư tưởng cho đội ngũ giáo viên học sinh; ... Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (1980), 35 năm nghiệp phát triển giáo dục phổ thông, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Khắc Bộ (1999), "Xã hội hoá giáo dục - tăng nguồn lực cho giáo dục" , Thông tin Công ... với giáo dục nước nhà", Bản tin Thông tin Công tác khoa giáo, (5) 24 Phạm Minh Hạc (1999), "Giáo dục thành phố lớn phải thật đầu tàu giáo dục nước ta kỷ 21", Bản tin Thông tin Công tác khoa giáo,

Ngày tải lên: 29/12/2015, 21:58

... CHƯƠNG GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VÀ QUẢN LÝ CHI NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC CHO GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 1.1 Giáo dục Phổ thông vai trò phát triển kinh tế - xã hội 1.1.1 Tổng quan nghiệp giáo dục giáo dục Phổ ... thường xuyên NSNN cho nghiệp giáo dục phổ thông, cấu chi ngành giáo dục bậc Phổ thông tỉnh Nghệ An nhằm tăng hiệu nguồn vốn đầu tư cho giáo dục phổ thông Về mặt thực tiễn, sở khảo sát, tìm hiểu tình ... hướng phát triển nghiệp giáo dục phổ thông 3.1.1 Mục tiêu phát triển nghiệp giáo dục phổ thông Đảng Nhà nước 3.1.2 Phương hướng phát triển nghiệp giáo dục phổ thông 3.1.3 Phương

Ngày tải lên: 22/01/2016, 19:15

... sách đầu tư cho giáo dục thấp khả năng mở rộng quy mô và mạng lưới giáo dục phố thông hạn chế, cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viền không được đáp ứng cả về số lượng và chất lượng ảnh hưởng đến quy ... hội ở Việt Nam thời gian qua là một trong những nguyên nhân cơ bản ảnh hưởng tới sự phát triển giáo dục nói chung và giáo dục phổ thông nói riêng 4 Xu hướng tiếp tục giâm tốc độ gia tăng dân số ... Tuyết: Giáo dục với dân số và kinh tế-xã hội Tạp chí giáo viên và nhà trường Số: 34/2000 Tr 34,35 Đinh Thị Minh Tuyết: Ảnh hưởng của gia tăng dân số đối với sự phát triển quy mô giáo dục phổ thông

Ngày tải lên: 20/04/2016, 00:48

... trình CTGDPT Chương trình giáo dục phổ thơng DH Dạy học ĐMGD Đổi giáo dục ĐMPPDH Đổi phương pháp dạy học GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục đào tạo GDPT Giáo dục phổ thông GV Giáo viên HĐCM Hoạt động ... lý giáo dục, NXB đại học sư phạm Hà Nội Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ (1987), Giáo dục học-, tập 1, NXB Giáo dục, Hà Nội Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, NXB Giáo dục ... GIÁO DỤC PHỔ THƠNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THANH NƢA, HUYỆN ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Ngày tải lên: 10/06/2016, 12:31

... phần nói đạo Bộ ngành giáo dục phổ thông, nêu sơ qua giai đoạn 1975 – 1995 Qua cho ta thấy quan tâm đạo, triển khai đường lối sách giáo dục phổ thông Đảng ngành giáo dục phổ thông giai đoạn 1975-1995 ... triển giáo dục, nhiều cơng trình nghiên cứu giáo dục quan tâm - Cuốn “Tổng kết giáo dục 10 năm (1975 - 1985) ” Bộ Giáo dục Nxb Giáo dục ban hành năm 1986, tiến hành tổng kết cơng tác giao dục ... sức sơ lược lịch sử giáo dục Việt Nam Mặc dù sách viết riêng giáo dục phổ thơng ta chọn lọc phần liên quan đến giáo dục phổ thông giai đoạn 1975 - 2000 - Cuốn Nhà trường phổ thông Việt Nam qua

Ngày tải lên: 17/08/2016, 15:23

... đã trở nên một hiện tượng phổ biến, phát triển rầm rộ ở khắp nơi, thậm chí gây ảnh hưởng xấu cho ngành Giáo dục Nhiều người bức xúc trước hiện tượng này, gọi đây là “vấn nạn” của ngành Giáo dục ... đứt điểm hiện tượng DT- HT tiêu cực ảnh hưởng sâu sắc đến chất lượng giáo dục trong trường phổ thông, giảm niém tin vào sự nghiệp giáo dục và đội ngũ giáo viên, gây tác động đến đời sống của cả ... học thêm tiêu cực trong giáo dục phổ thông ở TP Hồ Chí Minh 66 Kết luận 80 Trang 4 Chương I NHUNG VAN DE CHUNG 1 L¥ do chon dé tai Những năm gần đây, toàn ngành giáo dục đã có những bước tiến

Ngày tải lên: 15/05/2018, 23:50

... khăn GD&ĐT Giáo dục Đào tạo HĐND Hội đồng nhân dân Mơ hình NTDN Mơ hình trường có nội trú dân ni NTDN Nội trú dân nuôi Nxb Nhà xuất PCGD Phổ cập giáo dục PTCS Phổ thông sở PTDTBT Phổ thông dân ... nghiên cứu khoa học Tôi xin gửi tới cán công tác Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Yên Minh, cán quyền, tập thể giáo viên, lãnh đạo trường phổ thông sở xã Sủng Thài, Sủng Cháng, Lao Và Chải, Na Khê, Phú ... PTDTBT Phổ thông dân tộc bán trú PTDTNT Phổ thông dân tộc nội trú PTTH Phổ thông trung học PVS Phỏng vấn sâu TiH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thơng tr Trang Trường NTDN Trường

Ngày tải lên: 06/06/2018, 16:40

... khăn GD&ĐT Giáo dục Đào tạo HĐND Hội đồng nhân dân Mơ hình NTDN Mơ hình trường có nội trú dân ni NTDN Nội trú dân nuôi Nxb Nhà xuất PCGD Phổ cập giáo dục PTCS Phổ thông sở PTDTBT Phổ thông dân ... nghiên cứu khoa học Tôi xin gửi tới cán công tác Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Yên Minh, cán quyền, tập thể giáo viên, lãnh đạo trường phổ thông sở xã Sủng Thài, Sủng Cháng, Lao Và Chải, Na Khê, Phú ... PTDTBT Phổ thông dân tộc bán trú PTDTNT Phổ thông dân tộc nội trú PTTH Phổ thông trung học PVS Phỏng vấn sâu TiH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thơng tr Trang Trường NTDN Trường

Ngày tải lên: 07/06/2018, 11:34

... hơn: Giáo viên phổ thông là một bộ phận của tầng lớp “trí thức”, thực hiện nhiệm vụ giảng dạy ở cơ sở giáo dục phổ thông (giáo dục Tiểu học, giáo dục Trung học cơ sở, giáo dục Trung học phổ thông) ... học sinh ở các bậc Trung học cơ sở, Trung học phổ thông, việc nâng cao đạo đức, lối sống còn thông giáo dục pháp luật, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục thể chất, giáo dục môi ... phổ thông, giáo dục nghề nghiệp (nhà giáo giảng dạy ở giáo dục đại học và sau đại học gọi là giảng viên). Nhà giáo (trong đó có giáo viên phổ thông) phải có những tiêu chuẩn: Phẩm chất, tư tưởng...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:51

... đơn vị giáo dục, đồng thời tạo cơ hội chọn lựa các hình thức học phù hợp với từng học sinh. GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN VÀ ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHI NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC CHO GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở THÀNH ... phương ở các trường của Thành phố. Nguồn: Sở GD – ĐT Hà Nội Phương hướng tổng thể phát triển sự nghiệp GDPT ở Thành phố Hà Nội: • Thực hiện tốt đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông ... triển sự nghiệp giáo dục phổ thông. 3.1.1 Mục tiêu, phương hướng phát triển của Đảng và Nhà nước Mục tiêu phát triển GDPT đến năm 2010 của Đảng và Nhà nước: thực hiện giáo dục toàn diện cả...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 00:20

... biến ở một số trường… 2.2.3 Đội ngũ giáo viên phổ thông ở Thành phố Hà Nội Trong những năm vừa qua, số lượng giáo viên phổ thông ở Thành phố Hà Nội ngày càng tăng, được thể hiện ở bảng sau: Bảng ... đô. 2.2.2 Chất lượng giáo dục phổ thông ở Thành phố Hà Nội Chất lượng giáo dục đạo đức và văn hóa ở bậc tiểu học và THCS đã được củng cố và có nhiều tiến bộ vượt bậc. Bảng 2.2 – Chất lượng ... triển của hoạt động giáo dục trên địa bàn Thành phố, được là GDPT. 2.2 Thực trạng giáo dục phổ thông ở Thành phố Hà Nội Trải qua hơn 15 năm đổi mới và phát triển, nền giáo dục thủ đô đã thu được...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 00:20

... At(+6 >(IAJ\99K >(IAJ\99K   CÁC VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT CÁC VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT LIÊN QUAN ĐẾN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LIÊN QUAN ĐẾN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG   ... KĐCLGD   i i Điều 17: Kiểm định chất lượng giáo dục Điều 17: Kiểm định chất lượng giáo dục    Kiểm định chất lượng giáo dục Kiểm định chất lượng giáo dục  K> g3( 99 0  K> g3( ... lí Quản lí N N hà nước về công hà nước về công tác kiểm định chất lượng giáo dục tác kiểm định chất lượng giáo dục C C 34 I" HS( K_ 34 I" HS( K_   >...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 02:10