0

giáo án văn bản con chó bấc

Tiết 156: Văn học- Con chó Bấc

Tiết 156: Văn học- Con chó Bấc

Ngữ văn

... Thooc- tơn Bấc - Đoạn 3, 4, 5: tình cảm Bấc Thooc- tơn → Nội dung chủ yếu đoạn trích, miêu tả tình cảm chó Bấc chủ Mở đầu đoạn nói tình cảm chủ với Bấc nguyên nhân dẫn đến tình cảm đặc biệt chó với ... người II Tìm hiểu nội dung văn bản: Tình cảm Thooc- tơn với Bấc: a Ông chủ lí tưởng: - Chỉ riêng Thooc tơn với tính nhân hậu có, cứu sống Bấc, mua lại Bấc, đối xửa với Bấc thật tận tình, khả anh ... thần phục tuyệt đối - Bấc có tâm hồn khác hẳn chó khác - Không phải chủ Bấc có thái độ, tình cảm III Tổng kết: Nội dung: Đoạn trích bộc lộ nhận xét tinh tế tác giả chó Bấc đồng thời thể tình...
  • 15
  • 2,108
  • 2
Tiết 156: Văn học- Con chó Bấc

Tiết 156: Văn học- Con chó Bấc

Ngữ văn

... mê văn chương Tác phẩm: a Hoàn cảnh sáng tác: Em cho cô biết văn - HS trả lời - Con chó Bấc trích từ tiểu Con chó Bấc trích từ thuyết “Tiếng gọi nơi hoang tác phẩm nào? Và tóm tắt dã” Văn ... xứng đáng Bởi Bấc đặc biệt tinh khôn đặc biệt tình nghĩa Tại đoạn đầu, tác giả lại so sánh ngày Bấc sống gia đình thẩm phán Milơ với lúc sống với Thooc tơn? ( So sánh để làm bật tình cảm Bấc) ... Thooc tơn với tưởng Bấc nào? tính nhân hậu có, cứu sống Bấc, mua lại Bấc, đối xửa với Bấc thật tận tình, kảh anh qua đời - Thooc tơn đối xử với chó kéo xe anh, đặc biệt với Bấc “như thể chúng...
  • 9
  • 7,502
  • 21
Ngu van 9 - Con cho Bac

Ngu van 9 - Con cho Bac

Ngữ văn

... thành chó hoang II Đọc - hiểu văn bản: Bố cục Mở đầu ( đoạn đầu văn bản) Tình cảm Thoóc -Tơn Bấc (đoạn văn bản) Tình cảm Bấc chủ ( ba đoạn sau văn bản) Tình cảm Thoóc - tơn chó Bấc: Trong văn ... tưởng tượng tuyệt vời nhà văn III Tổng kết: Văn bản: Con chó Bấc cho ta thấy tình cảm đặc biệt người chó Ngòi bút miêu tả trí tưởng tượng nhà văn chó Bấc thật hấp dẫn, lôi Ông rằng: loài vật người ... tỏc phm Con Bc 2 Đoạn trích: Văn Con chó Bấc trích tiểu thuyết: Tiếng gọi nơi hoang dã Tác phẩm kể Bấc, chó bị bắt cóc đưa lên vùng cực Bắc để kéo xe trượt tuyết cho người tìm vàng Bấc qua...
  • 14
  • 1,747
  • 8
Ngu van 9 -  Con cho Bac

Ngu van 9 - Con cho Bac

Ngữ văn

... thành chó hoang II Đọc - hiểu văn bản: Bố cục Mở đầu ( đoạn đầu văn bản) Tình cảm Thoóc -Tơn Bấc (đoạn văn bản) Tình cảm Bấc chủ ( ba đoạn sau văn bản) Tình cảm Thoóc - tơn chó Bấc: Trong văn ... tưởng tượng tuyệt vời nhà văn III Tổng kết: Văn bản: Con chó Bấc cho ta thấy tình cảm đặc biệt người chó Ngòi bút miêu tả trí tưởng tượng nhà văn chó Bấc thật hấp dẫn, lôi Ông rằng: loài vật người ... tỏc phm Con Bc 2 Đoạn trích: Văn Con chó Bấc trích tiểu thuyết: Tiếng gọi nơi hoang dã Tác phẩm kể Bấc, chó bị bắt cóc đưa lên vùng cực Bắc để kéo xe trượt tuyết cho người tìm vàng Bấc qua tay...
  • 14
  • 842
  • 4
Giáo án tập đọc : Con chó nhà hàng xóm ppt

Giáo án tập đọc : Con chó nhà hàng xóm ppt

Mầm non - Tiểu học

... Thứ ngày tháng năm 2008 Tập đọc Kiểm tra cũ Hãy nêu tên tập đọc tuần trước em học - Em đọc tập đọc - Em nêu nội dung - Thứ ngày tháng năm 2008 Tập đọc CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM Thứ ngày tháng năm 2008 ... ngày 21 tháng 10 năm 2008 Tập đọc -Học thuộc lòng Tiếng ru Con ….làm mật, yêu hoa Con cá bơi, …… ; chim ca, yêu trời Con người muốn sống, ….ơi Phải yêu đồng chí, yêu …… anh em Một …… sáng đêm ... chơi được.// Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2008 Tập đọc -Học thuộc lòng Tiếng ru Một có làm cho bầu trời đêm sáng không ? Một không làm nên đêm sáng Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2008 Tập đọc -Học...
  • 25
  • 774
  • 0
Giáo án văn bản: THẠCH SANH  Ngữ văn 6

Giáo án văn bản: THẠCH SANH Ngữ văn 6

Ngữ văn

... (2') Tom tắt văn cách ngắt gọn * Dặn dò (1') Về học son bài: tỡm hiu tip v nhõn vt TS-LT v nhng nột c sc, ý ngha ca truyn * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 22 Đọc - hiểu văn bản: " Thạch ... tích B Chuẩn bị - Giáo viên: + Phơng pháp: thuyết trình, vấn đáp + Đọc sách giáo viên sách soạn - Học sinh: soạn học C Các bớc lên lớp ổn định (1') Kiểm tra (4) ? Em kể tóm tắt văn Bài Hoạt động ... dân gian truyện cổ tích Thạch Sanh T tỏng: - Giáo dục cho HS t tỏng yêu chuộng hoà bình, ghét ác, giả dối Kĩ năng: - Bớc đầu biết cách đọc- hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trng thể loại - Bớc...
  • 7
  • 1,986
  • 13
Giao an lop 9 bai: Con cho Bac

Giao an lop 9 bai: Con cho Bac

Ngữ văn

... văn ? Nhà văn muốn nói đến tình cảm Bấc chủ văn Con người này…nói đấy” Tình cảm Thoóc- tơn Bấc Bấc có tài chó hoang” Tình cảm Bấc chủ NguyenQuocHung-THCS TYA CON CHÓ BẤC Tiết 156 -Bài 31: Văn ... NguyenQuocHung-THCS TYA CÂU O-hen-ri nhà văn nước nào? Pháp •Anh • Mó •Trung Quốc NguyenQuocHung-THCS TYA CON CHÓ BẤC NguyenQuocHung-THCS TYA Tiết 156 -Bài 31: Văn CON CHÓ BẤC (Trích Tiếng gọi nơi hoang ... nói Thoóc dành cho Bấc ithế c ?o ? Thoóc-tơn đối vớ Bấ nà Vì : Mục đích nhà văn muốn làm sáng tỏ tình cảm Bấc Thoóc-tơn NguyenQuocHung-THCS TYA CON CHÓ BẤC Tiết 156 -Bài 31: Văn (Trích Tiếng gọi...
  • 18
  • 2,220
  • 8
Giáo án Văn 11 -cơ bản 11 HK I

Giáo án Văn 11 -cơ bản 11 HK I

Ngữ văn

... so sánh - Gọi HS đọc lại văn sgk - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi đặt Xác định đối tượng so sánh đối tượng so sánh? Phân tích điểm giống khác đối tượng so sánh đối tượng so sánh? NỘI DUNG CƠ BẢN ... luận so sánh: VD: Văn sgk Đối tượng so sánh: Chiêu hồn Đối tượng so sánh: CPN, CONK, TK Giống: truyền thống yêu nước Khác: CPN, CONK: nói hạng người TK: nói đến xã hội người Mục đích so sánh đoạn ... tiếp rộng: bối cảnh xã hội, lịch sử, địa lí, văn hóa, phong tục tập quán, thể chế trị… bên ngôn ngữ Đối với văn văn học, bối cảnh văn hóa hoàn cảnh sáng tác tác phẩm - Bối cảnh giao tiếp hẹp: thời...
  • 53
  • 882
  • 5
Giao an Van co ban 11(tiet 1-> tiet 34) cuc hay

Giao an Van co ban 11(tiet 1-> tiet 34) cuc hay

Ngữ văn

... chữa bệnh cho tử Cán ngày 12 SGK) tháng giêng năm Nhâm Dần(1782) lúc xong việc tới nhà Hơng Sơn ngày tháng11 Tổng cộng tháng 20 ngày T/phẩm mở đầu cảnh sống Hơng Sơn ẩn sĩ lánh đời Bỗng có lệnh ... chứng tỏ phong cách thơ ntn? d Hai câu kết: Tâm trạng chán chờng, buồn tủi: - Từ ngữ: - HXH muốn đập phá, vẫy vùng, + Ngán: chán ngán, ngán ngẩm muốn thoát khỏi cảnh đời lẽ + Xuân: mọn nhng kết ... 11a2 Môn: Làm văn Phân tích đề, lậpluận ý dàn văn nghị A Mục tiêu học: - Nội dung: + Hiểu đợc đặc trng văn nghị luận vai trò văn nghị luận đời sống + Nắm đợc cách thức phân tích đề văn nghị luận...
  • 136
  • 811
  • 3
Phân tích hình ảnh con chó Bấc trong truyện ngắn “Tiếng gọi nơi hoang dã” của nhà văn Giắc Lân - đơn.

Phân tích hình ảnh con chó Bấc trong truyện ngắn “Tiếng gọi nơi hoang dã” của nhà văn Giắc Lân - đơn.

Ngữ văn

... thể, sinh động cho thấy tình cảm Thoóc-tơn dành cho Bấc vợt qua mối quan hệ chủ tớ thông thờng Anh chăm sóc chó "nh thể chúng anh vậy" Bấc vốn chó thông minh, hiểu cử chủ có ý nghĩa nh nào, vậy, ... không phần nồng nhiệt Bản thân đỗi vui sớng, đến độ "tởng chừng nh tim nhảy tung khỏi thể ngây ngất" Mỗi cử Bấc thể nhiều ý nghĩa khiến cho Thoóc-tơn nh muốn kêu lên, tởng nh chó nói với anh lời ... Cách biểu lộ tình cảm Bấc khác thờng Cái cách ép hai hàm vào tay chủ lúc lâu cho thấy tình cảm Bấc dành cho Thoóc-tơn mãnh liệt đến mức Mặt khác, lại không vồ vập, săn đón nh chó khác mà lặng lẽ...
  • 2
  • 7,688
  • 55
Giáo an văn 6 Bai 1 Con rồng chau tien

Giáo an văn 6 Bai 1 Con rồng chau tien

Ngữ văn

... làm là: bảo vệ dân(diệt trừ yêu Giáo viên : NGUYỄN THÀNH LONG II Tìm hiểu văn bản: 1) Nhân vật : Lạc Long Quân: Nòi rồng, rồng TRƯỜNG THCS PHƯỚC THẠNH Giáo án Ngữ văn tinh), giúp dân làm ăn (trồng ... tay phản ánh nhu cầu phát triển dân tộc VN việc cai quản đất đai rộng lớn - Dựng nước Văn Lang, người trưởng lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô Phong Châu - Là Rồng, cháu Tiên Giáo án Ngữ văn =>Khi ... vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập nước Văn Lang GV chuyển : ? Em tìm chi tiết truyện thể chi tiết kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ LLQ AC? (Nguồn gốc, hình dạng…) Giáo án Ngữ văn Bố cục : đoạn 2) Bố cục: Chia...
  • 5
  • 11,021
  • 36
giáo án văn 11 - ct cơ bản, trọn bộ

giáo án văn 11 - ct cơ bản, trọn bộ

Ngữ văn

... âiãưu xáúu - Âãø dán sa háưm, sáøy hang - Khiãún dán chëu lm than - Lm dán nhc nhàòn - Räúi dán → Tỉì ngỉỵ mäüc mảc, giu cm xục trỉåïc cnh ngäü láưm than, cå cỉûc ca nhán dán → Nhỉỵng ngỉåìi ... bỉïc tỉåüng âi báút tỉí vãư nhỉỵng ngỉåìi dán áúp, dán lán chán âáút, tay khäng o lãn chäúng giàûc Ca ngåüi nhỉỵng sé phu u nỉåïc giu thỉïc dán täüc v nhán cạch Trçnh by Nhỉỵng âọng gọp + Thãø ... c.Nhán váût ngỉåìi nghéa sé cäng âäưn - Dán áúp dán lán lm qn chiãu mäü Khi tráûn ngỉåìi näng dán váùn mäüc mảc, cháút phạc - No âåüi táûp rn, khäng chåì by bäú → Nháún mảnh b/ c näng dán, xa...
  • 129
  • 490
  • 0
GIAO AN VAN 10 CO BAN -TIET11-12

GIAO AN VAN 10 CO BAN -TIET11-12

Ngữ văn

... thù” mắc tội ngây thơ ,nhẹ dạ đáng thương + Mò Châu chết, trai sò ăn phải máu thành hạt châu, xá thành ngọc thạchYếu tố thần kì Sự cảm thông Theo em phán xét có đáng không? Tại sao? Có tội phải ... Thủy có đáng trách không?Vì sao? Em có nhận xét chi tiết “ngọc trai, giếng nước”? +”ngọc trai”:lời khấn Mò Châu trước chết 3/- Trọng Thủy : + Một tên gián điệp “dỗ Mò Châu cho xem nỏ thần đánh tráo ... HS phát biểu ý kiến riêng câu hỏi 2/43GV đưa nhận đònh Phải biết sáng suốt, biết đặt lợi ích quốc gia dân tộc lên tình riêng Phán xét nhân dân trước lỗi lầm Mò Châu? Lời Rùa Vàng lời kết tội nhân...
  • 4
  • 577
  • 2
GIAO AN VAN 10 CO BAN -TIET14-15

GIAO AN VAN 10 CO BAN -TIET14-15

Ngữ văn

... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG I/- GIỚI THIỆU: 1/- Tác giả: SGK Phần tiểu dẫn học phổ thơng Thủ ... xê + Tóm tắt tác phẩm (SGK) Dựa vào SGK em tóm tắt sử thi Ô- đi- xê? Cho biết vò trí đoạn trích? Văn chia làm đoạn? Nêu nội dumg đoạn? Chia phần : + Vò trí đoạn trích: Đoạn trích thuộc khúc ca ... giết 108 tênđó vò thần +Nghó chàng chết -Nhũ mẫu đưa chứng vết sẹo chân Uy-lítxơ đem tình mệnh đánh cuộcPê-nê-lôp phân vân, ko bác bỏ mà huyền bí hóa câu chuyện Trường Trung học phổ thơng Thủ...
  • 3
  • 517
  • 2
GIAO AN VAN 10 CO BAN -TIET19

GIAO AN VAN 10 CO BAN -TIET19

Ngữ văn

... miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật làm sáng tỏ chủ đề văn bản việc tiêu biểu truyện b) Khi lựa chọn việc, chi tiết tiêu biểu để kể chuyện để viết văn tự sự, cần thận trọng cân nhắc kỉ cho ... cách lựa chọn việc chi tiết tiêu biểu viết văn tự kể chuyện? * Dặn dò: +Làm tiếp tập số +Xem lại tác phẩm văn học học từ đầu năm, tham khảo đề làm văn SGK để viết viết số cho tốt TÔ THỊ VÂN ANH ... tiêu biểu văn tự sự? III/-CỦNG CỐ: Khi kể chuyện này, có người đònh bỏ việc “hòn đá xấu xí xác đònh rơi từ vũ trụ xuống Theo em làm có không, sao? Để lựa chọn việc, chi tiết tiêu biểu văn tự cần...
  • 4
  • 374
  • 0
GIAO AN VAN 10 co ban -TIET22-23

GIAO AN VAN 10 co ban -TIET22-23

Ngữ văn

... Cám? -Bản chất thâm độc, mưu mô, xảo huyệt Thảo luận nhóm trình bày ý kiến -Nhận lấy kết cục thảm hại theo mong muốn nhân dân 3/ Vài nét nghệ thuật: -Xây dựng nhân vật theo tuyến đối lập Bản chất ... thể loại truyện cổ tích thần kỳ biểu “Tấm Cám”? * Dặn dò: Chuẩn bò bài: Miêu tả biểu cảm văn tự +Đọc kỹ văn mục trang 73 Tìm hiểu trả lời câu hỏi gợi ý SGK +Làm tập 1, 2, trang 75 (Chọn điền từ, ... “thấp cỏ bé họng” mâu thuẫn ấy? -Thái độ Tấm: biết khóc Thảo luận nhóm trình bày ý kiến  Sự phản kháng thụ động, yếu ớt -Yếu tố thần kỳ: ông Bụt-tượng trưng cho ước mơ Trước áp mẹ Cám, Tấm có phản...
  • 3
  • 459
  • 2
GIAO AN VAN 10 CO BAN-TIET25

GIAO AN VAN 10 CO BAN-TIET25

Ngữ văn

... 3, thảo luận văn “Tam đại gà” -Nhóm 5, 6, 7, thảo luận văn “Nhưng phải hai mày” Câu hỏi thảo luận: +Đối tượng châm biếm ai? +Nghệ thuật gây cười? +Ý nghóa truyện? Thảo luận ghi vào bảng phụ, cử ... vào tình cảnh bi hài, vừa đáng thương vừa đáng trách * CỦNG CỐ: -Gọi HS kể truyện cười tương tự * Dặn dò: -Soạn “Ca dao than thân, yêu thương tình nghóa” +Đọc trước văn +Trả lời câu hỏi phần hướng ... lại tham nhũng -Nghệ thuật gây cười: có chi tiết hài hước, lối chơi chữ độc đáo -Ý nghóa: phê phán tham nhũng quan lại, giễu cợt khờ khạo người dân +Ngôn ngữ nói: Cho tất người nghe +Ngôn ngữ...
  • 2
  • 381
  • 0
Giáo an văn 12(cơ bản)

Giáo an văn 12(cơ bản)

Ngữ văn

... Nam) Giáo án 12- nguyễn chí cuòng -6- Trường THPT Krông Buk- Tổ Ngữ Văn Hoạt động giáo viên học sinh - SGK trình bày quan điểm sáng tác Bác? - Hãy giải thích chứng minh quan điểm sáng tác văn ... Em hiểu sáng - Trong sáng thuộc phẩm chất ngơn ngữ nói chung tiếng tiếng Việt? Việt nói riêng + “Trong có nghĩa trẻo, khơng có chất tạp, khơng đục” + “Sáng sáng tỏ, sáng chiểu, sáng chói, phát ... nên phải phấn đấu cho sáng nghĩa đồng thời lại phải phấn đấu cho lời, đặng cho câu văn, câu thơ sáng.” (Xn Diệu – Trích Giữ gìn sáng tiếng Việt – NXB Giáo dục 1977) Giáo án 12- nguyễn chí cuòng...
  • 178
  • 438
  • 0

Xem thêm