... của 2 bài: 19và 20.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT.
Bước 2: 2 hs ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau ( sgv ).
Bước 3: Gv gọi 1 số hs trình bày trước lớp.
... các bài báo nói về cuộc sống hay
nghề nghiệp của người dân ở địa phương.
• Hs tập trung các tranh ảnh vàbài báo đã sưu tầm được và trang trí, xếp
đặt theo nhóm và cử người giới thiệu trước lớp.
... sgk và tlch với bạn.
• Hs quan sát tranh và tlch theo hd của gv.
Bước 2: Làm việc cả lớp
• 1 số hs nêu 1 số điểm cần lưu ý khi đi xe buýt.
∗ Kết luận: Khi đi xe buýt, chúng ta chờ xe ở bến và...
... bị bài 11 : Gia đình
Thứ ,ngày tháng năm 200
BÀI 11 : GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS biết:
_Gia đình là tổ ấm của em
_Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em…là những người thân yêu nhất của em
31
1’
1
* ...
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
1
10 ’
18 ’
1. Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát
_Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt
tay
_Cách tiến hành:
*Bước 1:
_GV hướng dẫn HS:
+ ... hình trong bài 16 SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Thờ
i
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
45
BÀI 7: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS biết:
_Đánh răng và rửa...
... tốt.
* Cách tiến hành:
Bước 1:
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, nói về nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5
SGK /10 , 11 .
Bước 2: Làm việc cả lớp:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành và thảo luận để nhận biết ... ăn ở ruột non và ruột già
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu hs đọc thông tin và 2 bạn hỏivà trả lời theo câu hỏi gợi ý
SGK
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV gọi 1 số hs trả ... Hoạt động dạy học:
1. n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Tại sao cần ăn, uống đầy đủ?
- Hãy nêu tên các thức ăn trong 1 bữa ăn?
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK và thảo luận: “Phải...
... 31.
+ 1 vài vỏ hộp thuốc tây.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài trước:
Hãy nêu ích lợi của việc giữ sạch mtxq nhà ở
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và ... 38,39
+ 1 số dụng cụ: khẩu trang, chổi có cán, hót rác.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài trước:
Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn khi ở trường?
3. Bài ... cực vào các hđ như làm vs trường, lớp, tưới và chăm
sóc cây cối
Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.
∗ Mục tiêu: Hs có ý thức trong việc chọn và chơi những TC để phòng tránh...
... cầu các nhóm đem những cây thật và các tranh ảnh đã sưu tầm
được ra để cùng quan sát và phân loại các cây dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
• Đại diện các nhóm giới thiệu ... nhóm đã sưu tầm
và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận xét.
∗ Kết luận: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn. Chúng là nguồn cung cấp
thức ăn cho người, động vật và ngoài ra chúng...
... nhỏ.
• Hs quan sát và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình
và trả lời câu hỏi trong sgk.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
• Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
• Gv hỏi: Loài ... tầm và bảo vệ các loài vật.
II. Đd dạy học:
+ Hình vẽ trong sgk/ 56, 57.
+ Sưu tầm tranh ảnh các con vật.
+ Giầy khổ to, hồ dán.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài ... dưới nước?.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với sgk.
∗ Mục tiêu: • Hs nhận ra loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới
nước, trên không.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo...
... Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài trước:
• Loài vật sống ở đâu?.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với sgk.
∗ Mục tiêu: • Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống ... nuôi và vật sống hoang dã.
• Yêu quý và bảo vệ các con vật đặc biệt những loài vật quý hiếm
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp.
• Hs quan sát và tlch/ sgk.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
... Bài 28: Một số loài vật sống trên cạn.
I. Mục tiêu:
Sau bài học, hs biết:
+ Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn.
+ Hình thành KN...
... Bước 2: Hoạt động cả lớp.
• Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình , sau đó đi xem sản
phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau.
4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn...
... thức bảo vệ của cây cối và các con vật.
II. Đd dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài trước:
• Kể tên 1 số loài vật sống dưới nước?.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với sgk.
∗ Mục ... cối và các con vật.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
• Gv chia lớp thành 6 nhóm và phân cho mỗi nhóm 1 góc lớp, phát cho
mỗi nhóm 1 tờ giấy A
0
, băng dính. Giao nhiệm vụ cho ... những KT đã học về các cây cối và các con vật.
• Nhận biết 1 số cây cối và các con vật mới.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
• Hs quan sát tranh/ 62, 63 và tlch/ sgk.
• Kết quả quan...
... hành:
Bước 1: Làm việc cá nhân.
• Gv yêu cầu hs vẽ và tô màu MT.
• Hs vẽ theo trí tưởng tượng.
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
• Gv yêu cầu 1 số hs giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp.
• Gv ... vật có thể sống ở đâu?
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về Mặt Trời.
∗ Mục tiêu: • Hs biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của MT.
• Biết tên 1 số loài vật sống ở nước ngọt, ... Bài 31: Mặt trời.
I. Mục tiêu:
Sau bài học, hs biết:
+ Khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống
trên Trái...
... tại sao cần ăn uống đầy
đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Làm việc cả lớp.
- GV gợi ý cho học sinh cả lớp nhớ lại những gì
các em đã được học bài “Tiêu hoá thức ăn”
bằng ... trước lớp.
GV kết luận chung. (SGV)
5’ 4. Họat động 4 : Trò chơi đi chợ.
Mục tiêu : Biết lựa chọn các thức ăn cho từng
bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: ... chơi.
+ Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn
đồ uống của gia đình mình.
3’ 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò
- Dặn học sinh nên ăn đủ, uống đủ vàăn thêm
hoa quả.
- Nhận xét giờ học.
sạch.
-...
... sách giáo khoa trang 18 , 19 .
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1
2. Bài cũ : 4’
- n uống đầy đủ có ích lợi gì ?
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : ... Vónh Ngọc
GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tựnhiên – xã hội
Bài : ĂN UỐNG SACH SẼ.
Tuần : 08
Ngày dạy : 26 – 10 – 2005.
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có thể.
- Hiểu được phải làm ...
trang 18 tập đặt câu hỏi.
+ Bước 3: Làm việc cả lớp.
- GV cho cả lớp thảo luận câu hỏi tổng quát
trong SGK “Để ăn sạch bạn phải làm gì”.
GV kết luận chung.
10 ’ 3. Họat động 3 : Làm việc với SGK và...
... vẹo.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Hoạt động theo cặp.
- Đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình với bạn.
- GV theo dõi giúp đỡ và kiểm tra.
+ Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- GV và học sinh cùng thảo luận ... Trường tiểu học Vónh Ngọc
GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi
- GV theo dõi kết luận chung, (sách giáo khoa)
10 ’ 3. Họat động 3 : Thảo luận về cách giữ gìn,
bảo vệ bộ xương.
Mục tiêu : Hiểu được rằng ... vác, xách vật
nặng.
- Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?
- GV kết luận chung, (sách giáo viên).
- Muốn xương phát triển tốt chúng ta cần ngồi
học ngay ngắn, không mang vác nặng, đi...
... Vónh Ngọc
GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tựnhiên – xã hội
Bài : CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG
Tuần : 16
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :
- Các thành viên ... em.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ghi đề.
trường của mình.
10 ’ 2. Họat động 2 : Làm việc với sách giáo
khoa.
Mục tiêu : Biết các thành viên và ... DẠY HỌC :
Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 34, 35.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1
2. Bài cũ : 4’
- Trong trường học thường có những bộ phận nào ?
- Nói tên trường và địa chỉ...