giao an tu nhien va xa hoi lop 2 ca nam

... lớp quan sát hình 2/ SGK và chỉ đâu là tuyến nước bọt. - HS quan sát sơ đồ và trả lời câu hỏi. * Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các tuyến ... ngoài. Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết các cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ. * Mục tiêu: Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tiêu hóa. * Cách tiến hành: Bước 1: GV giảng (Như SGK) Bước 2: - GV ... nhóm II. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ cơ quan tiêu hóa và các phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hóa và tuyến tiêu hóa. III. Hoạt động dạy học: 1. n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nên và...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... gv ghi bảng. Bước 2: Làm việc theo nhóm • Gv hỏi: Trongf hững thứ các em kể trên thì thứ nào thưi72ng được cất giữ trong nhà. • Gv giao nhiệm vụ các nhóm quan sát h. 1, 2, 3/ sgk và tìm lí ... sạch sẽ. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 và tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. ∗ Kết ... chức: 2. Kiểm tra bài trước: Hãy nêu lí do vì sao 1 số có thể bị ngộ độc do ăn uống? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát trường học. ∗ Mục tiêu: • Biết quan sát và mô tả 1 cách đơn giản cảnh quan...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Hoạt động 3: Vẽ tranh. ∗ Mục tiêu: Củng cố kiến thức của 2 bài: 19 và 20 . ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT. Bước 2: 2 hs ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau ... ngoài khi tàu, xe đang chạy. Hoạt động 2: Quan sát tranh. ∗ Mục tiêu: Biết 1 số điều cấn lưu ý khi đi các PTGT. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp • Gv hd hs quan sát các h. 4, 5, ... các nhóm. • Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu tên cây, đặc điểm và lợi ích của cây được quan sát và phát cho nhóm trưởng 1 phiếu quan sát. ( phiếu quan sát/ sgv ). Bước 2: Làm việc cả...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... yêu cầu các nhóm đem những cây thật và các tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại các cây dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm giới ... lớp. • Đại diện các nhóm giới thiệu các cây sống dưới nước nhóm đã sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận xét. ∗ Kết luận: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn. Chúng...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Bài 27 : Loài vật sống ở đâu?. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không. + Hình thành KN quan sát, nhân xét, ... dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 56, 57. + Sưu tầm tranh ảnh các con vật. + Giầy khổ to, hồ dán. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Hãy kể tên các loài cây ... hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. • Hs quan sát và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... yêu cầu các nhóm đem những tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại, sắp xếp tranh ảnh các con vật vào giấy khổ to ( tham khảo/ sgv ). Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Các nhóm ... nhiên, đặc biệt các loài vật quý hiếm. Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn sưu tầm được. ∗ Mục tiêu: • Hình thành KN quan sát, nhận xét, mô tả. ∗ Cách tiến hành: Bước ... nuôi và vật sống hoang dã. • Yêu quý và bảo vệ các con vật đặc biệt những loài vật quý hiếm ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. • Hs quan sát và tlch/ sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình , sau đó đi xem sản phẩm của...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm. • Hs quan sát tranh/ 62, 63 và tlch/ sgk. • Kết quả quan sát thư kí của nhóm sẽ ghi vào các bảng sau/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình ... phân cho mỗi nhóm 1 góc lớp, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A 0 , băng dính. Giao nhiệm vụ cho các nhóm ( như sgv ). Bước 2: • Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước lớp, cử đại diện nhóm ... 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung. Hoạt động 2: Triễn lãm ∗ Mục tiêu: • Củng cố những KT đã học về cây cối và các con vật. ∗ Cách tiến hành:...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm TĐ. MT ở rất xa TĐ. Hoạt động 2: Thảo luận: Tại sao chúng ta cần Mặt Trời. ∗ Mục tiêu: • Hs biết 1 cách khái quát về vai trò của MT đối với sự sống trên Trái Đất. ∗ ... Gv yêu cầu hs vẽ và tô màu MT. • Hs vẽ theo trí tưởng tượng. Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Gv yêu cầu 1 số hs giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp. • Gv yêu cầu hs nói những gì các em biết ... dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Cây cối có thể sống ở đâu?. • Các con vật có thể sống ở đâu? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về Mặt Trời. ∗ Mục tiêu:...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết + Bước 2 : HS ngồi cạnh nhau xem tranh trao đổi với nhau. + Bước 3 : Trình bày trước lớp. 2 4. Họat động 4 : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan GV khen ngợi những bạn đã thực hiện tốt việc nêu trên. 8’ 3. Họat động 3 : Thảo luận nhóm về ... những gì các em đã được học bài “Tiêu hoá thức ăn” bằng câu hỏi. GV đưa một số câu hỏi. + Bước 2: Thảo luận trong nhóm các câu hỏi trên. + Bước 3: đại diện nhóm trình bày trước lớp. GV kết ... cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ. Cách tiến hành : + Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi. + Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi. + Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn đồ uống của gia đình mình. 3’...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... . . . . . . . . . . - 2 - Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : ĂN UỐNG SACH SẼ. Tu n : 08 Ngày dạy : 26 – 10 – 20 05. I./ MỤC TIÊU: Sau ... sách giáo khoa trang 18, 19. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’ - n uống đầy đủ có ích lợi gì ? 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 ... chúng ta cần phải làm những việc gì ? GV chốt lại. + Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm. - Cho học sinh quan sát các hình vẽ trong SGK trang 18 tập đặt câu hỏi. + Bước 3: Làm việc cả lớp. - GV...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... nặng, đi học đeo cặp trên vai. 5’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò - Cần làm gì để xương phát tốt ? Nhận xét giờ học. - HS quan sát hình 2, 3 trong sách SGK trang 7. - HS nhắc lại. IV./ ... nên mang vác, xách vật nặng. - Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? - GV kết luận chung, (sách giáo viên). - Muốn xương phát triển tốt chúng ta cần ngồi học ngay ngắn, không mang vác ... mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo. Cách tiến hành : + Bước 1: Hoạt động theo cặp. - Đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình với bạn. - GV theo dõi giúp đỡ và kiểm tra. + Bước 2: ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... nhóm. - Chia nhóm phát cho mỗi nhóm 1 bộ bìa. - Cho HS quan sát các hình ở trang 34,35. - Gắn các tấm bìa vào từng hình cho phù hợp. + Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Giáo viên nhận xét. - Kết luận ... trong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học. - Yêu q kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 34, 35. III./ CÁC ... : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’ - Trong trường học thường có những bộ phận nào ? - Nói tên trường và địa chỉ trường em. 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 :...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21