tu nhien va xa hoi lop 2 giao vien dam ngan

... hình 2/ SGK và chỉ đâu là tuyến nước bọt. - HS quan sát sơ đồ và trả lời câu hỏi. * Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa như tuyến ... chơi (như SGK). Bước 2: GV yêu cầu 2 hs lên chơi mẫu. Bước 3: GV tổ chức cho cả lớp chơi theo nhóm 3 người, trong đó 2 bạn chơi và 1 bạn làm trọng tài. Trò chơi liên tục từ 2- 3 “keo”. Trọng tài ... Hình vẽ SGK /24 , 25 III. Hoạt động dạy học: 1. n định tổ chức: - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: ăn sạch, uống sạch, ở sạch. II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK /20 , 21 III. Hoạt...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... gv ghi bảng. Bước 2: Làm việc theo nhóm • Gv hỏi: Trongf hững thứ các em kể trên thì thứ nào thưi72ng được cất giữ trong nhà. • Gv giao nhiệm vụ các nhóm quan sát h. 1, 2, 3/ sgk và tìm lí ... sẽ. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 và tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. ∗ Kết luận: ... hiện giữ vs mtxq nhà ở. II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 28 , 29 . + Phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Muốn sd các đd bằng gỗ ( sứ, thủy...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Hoạt động 3: Vẽ tranh. ∗ Mục tiêu: Củng cố kiến thức của 2 bài: 19 và 20 . ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT. Bước 2: 2 hs ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau ( ... sgk. • Yêu cầu hs chỉ và nói tên từng loại biển báo. Bước 2: • Gọi 1 số hs trả lời trước lớp. Bước 3: • Gv chia nhóm. Mỗi nhóm 12 hs; phát cho mỗi nhóm 1 bộ bìa. • Trong mỗi nhóm, mỗi hs ... Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy kể tên các loại đường GT. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy. Bài 22 : Cuộc sống xung quanh. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Kể tên 1 số nghề nghiệp và nói những...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... cây dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm giới thiệu các cây sống dưới nước nhóm đã sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận xét. ∗...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Bài 27 : Loài vật sống ở đâu?. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Loài vật có thể sống được ở khắp ... tầm tranh ảnh các con vật. + Giầy khổ to, hồ dán. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Hãy kể tên các loài cây sống dưới nước?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm ... và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. • Gv hỏi: Loài vật có thể sống ở...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Bài 28 : Một số loài vật sống trên cạn. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Nói tên và nêu ích lợi ... 59. + Sưu tầm tranh ảnh các con vật sống trên cạn. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Loài vật sống ở đâu?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk. ∗ Mục ... loài vật quý hiếm ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. • Hs quan sát và tlch/ sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. ∗ Kết luận: Có rất nhiều loài vật...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình , sau đó đi xem sản phẩm của...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... 62, 63 và tlch/ sgk. • Kết quả quan sát thư kí của nhóm sẽ ghi vào các bảng sau/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung. Hoạt động 2: ... phân cho mỗi nhóm 1 góc lớp, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A 0 , băng dính. Giao nhiệm vụ cho các nhóm ( như sgv ). Bước 2: • Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước lớp, cử đại diện nhóm ... trên không. + Có ý thức bảo vệ của cây cối và các con vật. II. Đd dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Kể tên 1 số loài vật sống dưới nước?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm TĐ. MT ở rất xa TĐ. Hoạt động 2: Thảo luận: Tại sao chúng ta cần Mặt Trời. ∗ Mục tiêu: • Hs biết 1 cách khái quát về vai trò của MT đối với sự sống trên Trái Đất. ∗ ... + Hình vẽ trong sgk/ 64, 65. + Giấy vẽ, bút màu. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Cây cối có thể sống ở đâu?. • Các con vật có thể sống ở đâu? 3. Bài ... Bước 1: Làm việc cá nhân. • Gv yêu cầu hs vẽ và tô màu MT. • Hs vẽ theo trí tưởng tượng. Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Gv yêu cầu 1 số hs giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp. • Gv yêu cầu...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết + Bước 2 : HS ngồi cạnh nhau xem tranh trao đổi với nhau. + Bước 3 : Trình bày trước lớp. 2 4. Họat động 4 : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... những gì các em đã được học bài “Tiêu hoá thức ăn” bằng câu hỏi. GV đưa một số câu hỏi. + Bước 2: Thảo luận trong nhóm các câu hỏi trên. + Bước 3: đại diện nhóm trình bày trước lớp. GV kết ... cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ. Cách tiến hành : + Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi. + Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi. + Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn đồ uống của gia đình mình. 3’ ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - 2 - ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... . . . . . . . . . . - 2 - Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : ĂN UỐNG SACH SẼ. Tu n : 08 Ngày dạy : 26 – 10 – 20 05. I./ MỤC TIÊU: Sau ... : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’ - n uống đầy đủ có ích lợi gì ? 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề. 8’ 2. Họat động 2 : Làm việc với ... nhóm. - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi cuối bài trong sách giáo khoa. + Bước 2: Làm việc cả lớp. GV nhận xét kết luận. 2 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ? - Nhận...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... không mang vác nặng, đi học đeo cặp trên vai. 5’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò - Cần làm gì để xương phát tốt ? Nhận xét giờ học. - HS quan sát hình 2, 3 trong sách SGK trang 7. - HS nhắc ... cặp. - Đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình với bạn. - GV theo dõi giúp đỡ và kiểm tra. + Bước 2: Hoạt động cả lớp. - GV và học sinh cùng thảo luận các câu hỏi. - Tại sao hằng ngày chúng ta ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - 2 - Trửụứng tieồu hoùc Vúnh Ngoùc GV: Huyứnh Thũ Ngoùc Vi . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’ - Trong trường học thường có những bộ phận nào ? - Nói tên trường và địa chỉ trường em. 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : ... của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ghi đề. trường của mình. 10’ 2. Họat động 2 : Làm việc với sách giáo khoa. Mục tiêu : Biết các thành viên và công việc của họ trong ... Trịnh Vũ Ngọc Loan THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG Tu n : 16 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết : - Các thành viên trong nhà trường...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21