Đang tải... (xem toàn văn)
* Keát luaän: -Nhờ có mắt thị giác ,mũi khứu -HS theo dõi giác,tai thính giác,lưỡi vị giác,da xúc giác mà chúng ta nhận biết được mọi vật xung quanh,nếu một trong những giác quan đó bị [r]
Trường Tiểu học Tường Đa Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tự nhiên Xã hội Tuần : Tiết : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ - - CƠ THỂ CHÚNG TA I.MỤC TIÊU : Sau học này, HS biết : -Kể tên phận thể -Biết số cử động đầu cổ, mình, chân tay -Rèn luyện thói quen ham thích họat động để thể phát triển tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn định : 4’ Bài cũ : 3.Bài : 1’ *Giới thiệu : * Phát triển hoạt động: Hoạt động : Quan sát tranh *Mục tiêu : Gọi tên phận bên thể *Cách tiến hành: Bước : HS hoạt động theo nhóm đôi -HS làm việc theo hướng dẫn -GV hướng dẫn học sinh : Hãy GV nói tên phận bên thể? -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước : Hoạt động lớp : -GV treo tranh gọi HS xung phong -Đại diện nhóm lên bảng vừa lên bảng vừa nêu tên phận bên -Động viên em thi đua nói thể Hoạt động : Quan sát tranh *Mục tiêu : Nhận biết hoạt động phận bên thể gồm ba phần chính: đầu, mình, tay chân *Cách tiến hành : Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh Lớp : Một Lop1.net Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội -Từng cặp quan sát thảo luận Bước : Làm việc theo nhóm nhỏ -GV nêu : +Quan sát hình trang nói xem bạn hình làm ? +Nói với xem thể chúng -Đại diện nhóm lên biểu diễn lại ta gồm có phần? hoạt động bạn Bước : Hoạt động lớp -GV nêu:Ai biểu diễn lại tranh hoạt động đầu, mình, tay chân bạn hình -GV hỏi : Cơ thể ta gồm có -HS theo dõi phần? *Kết luận : -Cơ thể có phần : đầu, mình, tay chân -Chúng ta nên tích cực vận động Hoạt động giúp ta khoẻ mạnh nhanh nhẹn Hoạt động : Tập thể dục *Mục tiêu : Gây hứng thú rèn luyện thân thể -HS học lời hát Bước1: -GV hướng dẫn học hát : Cúi mỏi lưng Viết mỏi tay Thể dục Là hết mệt mỏi -HS theo dõi Bước : GV vừa làm mẫu vừa hát Bước : Gi HS lên thực để -1 HS lên làm mẫu -Cả lớp tập lớp làm theo -Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát *Kết luận : Nhắc HS muốn thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng ngày 4.Củng cố – Dặn dò : -Nêu tên phận bên thể? -Về nhà hàng ngày em phải thường xuyên tập thể dục Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Nhận xét tiết học Môn : Tự nhiên Xã hội RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn : Tuần : Ngày dạy : Tiết : CHÚNG TA ĐANG LỚN I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết: -Sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết -So sánh lớn lên thân với bạn lớp -Ý thức sức lớn người làkhông hoàn toàn nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn,… bình thường II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn định : 4’ Bài cũ : -Cơ thể gồm phần ? -HS trả lời -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài : 1’ *Giới thiệu : * Phát triển hoạt động : Hoạt động : Làm việc với SGK *Mục tiêu : HS biết sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết *Cách tiến hành : Bước : HS hoạt động theo nhóm đôi HS làm việc theo cặp : q/s -GV hướng dẫn : Các cặp quan sát trao đổi với nội dung hình trang SGKvà nói với hình Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội em quan sát -GV gợi ý số câu hỏi đểû học sinh trả lời - HS đứng lên nói em quan sát -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời -Các nhóm khác bổ sung Bước : Hoạt động lớp -Gv gọi HS trình bày em -HS theo dõi quan sát *Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động vận động(biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết …)và hiểu biết(biết lạ, biết quen, biết nói …) -Các em năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển … Hoạt động : Thực hành theo nhóm nhỏ *Mục tiêu : -So sánh lớn lên thân với bạn lớp -Thấy sức lớn người không hoàn toàn nhau, có người lớn nhanh hơn, có người lớn chậm *Cách tiến hành : Bước : -Mỗi nhóm HS chia làm cặp -Gv chia nhóm : -Cho HS đứng áp lưng vào Cặp tự quan sát quan sát xem bạn cao -Tương tự đo tay dài hơn,vòng đầu,vòng ngực to -Quan sát xem béo, gầy Bước : -GV nêu : Dựa vào kết thực -HS phát biểu theo suy nghó hành,các em có thấy cá nhân tuổi lớn lên có -HS theo dõi giống không ? *Kết luận: -Sự lớn lên em giống không giống -Các em cần ý ăn uống điều độ ; giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội chóng lớn Hoạt động : Vẽ bạn nhóm *Mục tiêu : HS vẽ bạn nhóm *Cách tiến hành : -HS vẽ -Cho HS vẽ bạn nhóm 4.Củng cố – Dặn dò : -Nêu tên phận bên -HS nêu thể ? -Chuẩn bị : “Nhận biết vật xung quanh” -Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : -Nhận xét mô tả số vật xung quanh -Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) phận giúp nhận biết vật xung quanh - Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn định : -Hát 4’ 2.Bài cũ : -Muốn cho thể khoẻ mạnh -HS trả lời cần phải làm ? -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài : 1’ *Giới thiệu : GV cho HS chơi trò chơi “Nhận biết vật xung quanh” * Cách tiến hành : - Dùng khăn che mắt bạn,lần lượt đặt vào tay bạn số đồ vật,để bạn đoán xem gì.Ai đoán -2-3 HS lên chơi thắng -GV giới kết luận để giới thiệu: Qua trò chơi biết việc sử dụng mắt để nhận biết vật, dùng phận khác thể để nhận biết vật tượng xung quanh Bài học hôm tìm hiểu điều * Phát triển hoạt động : Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội Hoạt động : Quan sát hình SGK vật thật *Mục tiêu : Mô tả số vật xung quanh *Cách tiến hành : -HS làm việc theo nhóm đôi Bước 1:Chia nhóm HS -GV hướng dẫn : Các nhóm quan sát -HS quan sát nói cho nói hình dáng, màu sắc, nóng, nghe lạnh, sần sùi, trơn nhẵn… vật xung quanh mà em nhìn thấy hình (hoặc vật thật ) -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời - HS đứng lên nói Bước : -GV gọi HS nói em em quan sát quan sát ( ví dụ : hình dáng, màu -Các em khác bổ sung sắc, đặc điểmnhư nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi …) -Nếu HS mô tả đầy đủ,GV không cần phải nhắc lại Hoạt động : Thảo luận theo nhóm nhỏ *Mục tiêu : Biết vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh *Cách tiến hành : Bước : -Gv hướng dẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm : +Nhờ đâu bạn biết màu sắc -HS trả lời vật ? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng -HS trả lời vật ? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn ? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng, mềm ; sầnsùi, mịn màng, trơn, nhẵn ; nóng, lạnh …? + Nhờ đâu bạn nhận tiếng chim -HS theo dõi hót, hay tiếng chó sủa ? Bước : -HS trả lời -GV cho HS xung phong trả lời -Tiếp theo, GV nêu câu hỏi Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội cho lớp thảo luận : +Điều xảy mắt bị hỏng ? + Điều xảy tai bị điếc? +Điều xảy mũi, lưỡi, da hết cảm giác ? * Kết luận : -Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh, giác quan bị hỏng biết đầy đủ vật xung quanh.Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an toàn giác quan thể 4.Củng cố – Dặn dò : -GV hỏi lại nội dung vừa học -Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : -Các việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai -Tự giác thựchành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giư mắt tai II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các hình SGK -Vở tập TN&XH 4.Một số tranh,ảnh hoạt động liên quan đến mắt tai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn định : 4’ 2.Bài cũ : 1’ 3.Bài : *Giới thiệu : * Phát triển hoạt động: Hoạt động : Làm việc với SGK *Mục tiêu : HS nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt *Cách tiến hành : -HS hỏi trả lời theo hướng Bước 1: -GV hướng dẫn HS quan sát hình dẫn GV trang 10 SGK tập đặt tập trả lời câu hỏi cho hình Ví du : -HS vào hình bên trái hỏi: +Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt, bạn hình vẽ lấy tay che mắt, việc làm hay sai ? có -HS theo dõi nên học tập bạn không ? -GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi câu trả lời Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội Bước : -GV gọi HS định em có câu hỏi hay lên trình bày trước lớp * Kết luận : Chúng ta không nên để ánh sáng chiếu vào mắt Hoạt động : Làm việc với SGK *Mục tiêu : HS nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai -HS thay phiên tập đặt *Cách tiến hành: câu hỏi trả lời Bước 1: -Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK tập đặt câu hỏi cho hình.ví dụ: -HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách hỏi: Hai bạn làm gì? -HS trả lời , Theo bạn việc làm hay sai? -HS trả lời Bước 2: -GV cho HS xung phong trả lời -Tiếp theo,GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: +Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? +Điều xảy mũi,lưỡi,da hết cảm giác? * Kết luận: -Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu -HS theo dõi giác),tai (thính giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh,nếu giác quan bị hỏng biết đầy đủ vật xung quanh.Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an toàn giác quan thể 4.Củng cố – Dặn dò : -Hỏi lại nội dung vừa học -Chuẩn bị : “Giữ gìn vệ sinh thân thể” RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh Lớp : Một 10 Lop1.net Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội Ngày soạn : Tuần : Ngày dạy : Tiết : GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : -Các việc nên làm không nên làm để thể sẽ, khoẻ mạnh -Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ thể II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn định : 4’ 2.Bài cũ : - Tiết học trước em học ? -HS trả lời - Muốn bảo vệ mắt em phải làm ? - Muốn bảo vệ tai em làm nào? -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài : 1’ *Giới thiệu : * Phát triển hoạt động: Hoạt động : Làm việc với SGK MT : HS nhận việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thân thể *Cách tiến hành : Bước 1: -HS thực -GV cho lớp khám tay -GV theo dõi -Tuyên dương bạn tay - GV cho HS thảo luận nhóm 4( nội dung thảo luận HS nhớ lại việc Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 11 Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa làm thể sẽ) -GV theo dõi HS thực Bước -Đại diện số em lên trình bày Môn : Tự nhiên Xã hội -HS nêu lại việc làm thể khoẻ mạnh là: - GV theo dõi sửa sai - Tắm rửa, gội đầu, thay quần GV kết luận : Muốn cho thể áo, cắt móng tay, móng chân,… khoẻ mạnh, cần phải thường xuyên tắm rửa, thay quần áo, cắt -HS theo dõi móng tay, móng chân… Hoạt động : Làm việc với SGK MT : HS nhận việc nên làm không nên làm để giữ da -HS làm việc trheo nhóm đôi *Cách tiến hành : Bước 1: -Gv hướng dẫn HS quan sát hình 12, 13 -HS thay phiên tập đặt SGK tập đặt câu hỏi cho hình Ví câu hỏi trả lời - Đại diện số em lên trả dụ: -HS vào hình bên trái trang lời - Hình : bạn tắm sách hỏi : với trâu hồ + Hai bạn làm ? - Hình : Bạn tắm + Theo bạn việc làm hay sai ? - Hình : bạn chải tóc Bước : - Hình : Bạn thay quần -GV cho HS xung phong trả lời áo - Hình : Bạn mặc áo * Kết luận: Muốn cho thể sẽ, khoẻ -Hình : Bạn tắm hồ mạnh nên : tắm rửa thường bơi xuyên, mặc đủ ấm, không tắm nơi nước bẩn Hoạt động : Thảo luận chung MT : Biết trình bày việc làm hợp vệ sinh tắm, rửa tay, … biết làm vào lúc Cách tiến hành : Bước : GV hái : - Hãy nêu việc làm cần thiết -HS nêu tắm ? - GV theo dõi HS nêu ghi ý kiến lên bảng *GV kết luận : -Trước tắm em cần chuẩn bị Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 12 Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội nước, xà bông, khăn tắm, áo quần - Tắm xong lau khô người Chú ý tắm cần tắm nơi kín gió Bước : -Khi ta nên rửa tay? - Khi ta nên rửa chân? (cách tiến hành tương tự bước 1) Bước : -GV cho HS kể việc không nên -n bốc, cắn móng tay, làm nhiều người mắc phải chân đất… *GV kết luận : 4.Củng cố – Dặn dò : -Vừa học gì? -HS trả lời -Hãy nêu lại việc nên làm thể ? -Hãy nêu việc không nên làm thể -GV nhận xét HS trả lời -Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 13 Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I.MỤC TIÊU : - HS hiểu cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu có hàm trắng đẹp -Chăm sóc cách -Tự giác súc miệng hàng ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -HS : Bàn chải kem đánh -GV : +Một số tranh vẽ miệng +Bàn chải người lớn, trẻ em +Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn +Mỗi HS cuộn giấy sạch, nhỏ dài bút chì +Một vòng tròn nhỏ tre, đường kính 10 cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn định : 4’ 2.Bài cũ : Tiết trước học ? (Giữ vệ -HS trả lời sinh thân thể) -Khi em rửa tay ? (Rửa tay trước ăn sau vệ sinh) -Khi em rửa chân -Muốn cho thể em làm gì?(Tắm, gội, rửa chân tay…) -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài : 1’ *Giới thiệu : Trò chơi : Ai nhanh – Ai khéo Mục tiêu : Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo -Mỗi đội cử em, em Cách tiến hành : Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 14 Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội - GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn ngậm que giấy, em đầu HS chơi hàng có vòng tròn tre GV cho HS chuyển vòng tròn cho bạn thứ 2… HS tiến hành chơi Theo dõi HS chơi - Kết thúc trò chơi, GV công bố đội thắng nêu rõ lý (chú ý vai trò răng) Vậy để hàm trắng học bài: “Chăm sóc miệng” * Phát triển hoạt động: Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi MT : HS biết khoẻ, đẹp ; bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh Cách tiến hành : Bước : -GV hướng dẫn : -Lắng nghe +Hai HS quay mặt vào nhau, người quan sát hàm +Nhận xét xem bạn em (trắng đẹp hay bị sún, bị sâu) ? -Cho HS làm việc theo nhóm đôi -HS làm việc theo nhóm đôi Bước : -Cho HS trình bày -HS trình bày -GV kết luận (vừa nói vừa vào mô hình răng) : hàm trẻ em có đầy đủ 20 gọi sữa Khi sửa hỏng hay đến tuổi thay, sữa bị lung lay rụng (khoảng tuổi, tuổi HS lớp 1), mọc lên, chắn hơn, gọi vónh viễn Nếu vónh viễn bị sâu, bị rụng không mọc lại Vì vậy, việc giữ vệ sinh bảo vệ cần thiết quan trọng Hoạt động : Làm việc với SGK MT : HS biết nên làm không nên làm để bảo vệ Cách tiến hành : Bước : -GV hướng dẫn : +Quan sát hình trang 14, 15 SGK +Chỉ nói việc làm bạn hình Việc làm đúng, việc Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 15 Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội làm sai ? Tại ? -Cho HS làm việc theo nhóm đôi -HS làm việc theo nhóm đôi Bước : -Cho HS trình bày -HS trình bày -GV nêu câu hỏi : +Trong hình bạn làm ? + Việc làm đúng, việc làm sai ? Tại ? -GV nên xen kẽ câu hỏi : +Nên đánh răng, súc miệng vào lúc tốt ? +Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ? +Phải làm đau bị lung lay ? -GV kết luận : 4.Củng cố – Dặn dò : - Mỗi ngày em đánh -HS trả lời lần? - Muốn cho khoẻ em phải ăn uống nào? -Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn : Tuần : Ngày dạy : Tiết : THỰC HÀNH : ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : -Đánh rửa mặt cách -Áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Mô hình Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 16 Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội -Bàn chải, ca đựng nước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn định : 4’ 2.Bài cũ : -GV nêu câu hỏi : -HS trả lời -Tiết trước em học ? -Chăm sóc bảo vệ - Hằng ngày em đánh vào lúc ? Mấy lần ? -Con đánh lần : buổi sáng - Để đánh trắng khoẻ em sau ngủ dậy, buổi tối trước phải làm ? ngủ -Con đánh súc miệng, không ăn bánh kẹo vào buổi tối, không ăn đồ cứng -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài : 1’ *Giới thiệu : * Phát triển hoạt động: Hoạt động : Thực hành đánh Mục tiêu : HS biết đánh cách - HS quan sát Cách tiến hành : Bước : - GV đặt câu hỏi : Ai vào mô - HS em lên hình hàm nói cho cô biết : + Mặt răng, mặt + Mặt nhai + Hằng ngày em quen chải nào? -Cho HS lên làm thử động tác chải - em lên chải thử - Lớp theo dõi nhận xét -Quan sát - GV làm mẫu cho HS thấy: + Chuẩn bị cốc nước + Lấy kem đánh vào bàn chải + Chải theo hướng từ xuống, từ lên + Chải mặt ngoài, mặt mặt nhai Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 17 Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội + Súc miệng kó nhổ vài lần + Rửa cất bàn chải vào nơi quy định Bước 2: - HS thực hành đánh -Cho HS thực hành đánh -GV đến giúp HS Hoạt động : Thực hành rửa mặt Mục tiêu : HS biết rửa mặt cách Cách tiến hành : Bước : -GV hướng dẫn : +Ai nói cho lớp biết : em rửa mặt nào? -Gọi HS trả lời trình diễn động tác rửa HS trả lời trình diễn động tác rửa mặt mặt -Cả lớp nhận xét -Nhận xét GV hướng dẫn thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh -Quan sát - Chuẩn bị khăn sạch, nước - Rửa tay xà phòng vòi nước Dùng hai bàn tay hứng vòi nước để rửa - Dùng khăn mặt để lau - Vò khăn vắt khô, dùng khăn lau vành tai cổ - Cuối giặt khăn mặt xà phơi Bước : -HS thực hành -Cho HS thực hành - GV quan sát 4.Củng cố – Dặn dò : -Vừa em học gì? - Em đánh nào? - Em rửa mặt nào? -Về nhà đánh hướng dẫn -Chuẩn bị : “Ăn, uống ngày” -Nhận xét RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 18 Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : ĂN UỐNG HẰNG NGÀY I.MỤC TIÊU : -Kể tên thức ăn cần ăn ngày để mau lớn khoẻ mạnh -Nói cần phải ăn uống để có sức khoẻ tốt -Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân : ăn đủ no, uống đủ nước II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 19 Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa -Tranh SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY 1’ 1.Ổn định : 4’ 2.Bài cũ : - Mỗi ngày đánh lần ? Môn : Tự nhiên Xã hội HOẠT ĐỘNG TRÒ -Ít lần -Mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai ( Í t n h a t l a n ) - Khi đánh đánh ? -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung ( M a ë t t r o n g Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 20 Lop1.net Lớp : Một ... có -HS theo dõi nên học tập bạn không ? -GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi câu trả lời Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội Bước : -GV... Trần Thị Mỹ Hạnh 19 Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa -Tranh SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY 1? ?? 1. Ổn định : 4’ 2.Bài cũ : - Mỗi ngày đánh lần ? Môn : Tự nhiên Xã hội. .. : -GV hướng dẫn : +Quan sát hình trang 14 , 15 SGK +Chỉ nói việc làm bạn hình Việc làm đúng, việc Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 15 Lop1.net Lớp : Một Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Tự nhiên Xã hội
