Giáo án tự nhiên và xã hội 3 cả năm

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tuần 1 : Ngày dạy: / /2007 Bài 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I. Mục tiêu: - Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thở ra. - Chỉ và nói đuợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ. - Chỉ trên sơ đồ và nói dược đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người. II.Đồ dùng dạy và học: - Các hình trong sách giáo khoa trang 4, 5. III.Hoạt động dạy và học: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra SGK và vở BT TNXH. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài mới. 2. Hoạt động 1:Thực hành thở sâu +Hướng dẫn học sinh: bịt mũi thở. Hỏi: cảm giác của em sau khi nín thở lâu. +Yêu cầu học sinh thở sâu: -Theo dõi cử động của lồng ngực -So sánh lồng ngực khi thở ra hít vào bình thường và khi thở sâu -Nêu ích lợi của việc thở sâu +Giáo viên kết luận: SGV tr.20 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK +Làm việc theo lớp: -Gọi một số cặp lên hỏi và đáp. -Thi chỉ đúng từng bộ phận của cơ quan hô hấp. -Đường đi của không khí. +Giáo viên kết luận C. Củng cố: + Điều gì sẽ sảy ra khi có dị vật làm tắc thở?. + Nêu vai trò của cơ quan hô hấp? +HS phát biểu ý kiến +Một HS làm, cả lớp quan sát +Cả lớp cùng thở sâu +HS phát biểu ý kiến +HS làm bài tập 1. + Quan sát h.2 SGK tr.5 +Làm việc theo cặp + Hai cặp lên bảng +Làm BT 2 trang 3. +Làm bài tập 3,4 . +Đọc kết luận SGK tr.5 Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. 1 GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tuần 1: Ngày dạy/ / /2007 Bài 2: Nên thở như thế nào? I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: - Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. - Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí các-bô-níc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người. II.Đồ dùng dạy và học: - Các hình trong sách giáo khoa trang 6,7. - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm. III.Hoạt động dạy và học: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú A.Kiểm tra bài cũ: +Nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp? +Cơ quan hô hấp làm nhiệm vụ gì? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài mới. 2. Hoạt động 1:Thảo luận nhóm +Hướng dẫn học sinh lấy gương ra soi để quan sát phía trong của lỗ mũi (có thể quan sát lỗ mũi của bạn bên cạnh). + Nêu câu hỏi:SGV tr.22 +2 câu hỏi SGK tr.6 Giáo viên giảng: SGK trang 6 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK +Làm việc theo cặp: Yêu cầu 2 học sinh quan sát hình 3,4,5 trang 7(SGK) và thảo luận theo gợi ý SGV tr.22. -2 câu SGK tr. 7. +Làm việc theo lớp:Câu hỏi SGV tr.23 Kết luận: SGV trang 23 3. Củng cố: Vì sao nên thở bằng mũi? Thở không khí trong lành có lợi gì? Hít thở không khí bị ô nhiễm có hại gì? +3 HS trả lời -Lớp nhận xét và góp ý. +HS thực hành theo nhóm. +HS thảo luận và phát biểu ý kiến. +Cả lớp góp ý kiến bổ sung +Làm bài tập 1,2. +2 HS đọc lại ghi nhớ trang 6. +Hỏi đáp theo cặp. +Làm bài tập 3,4. +Đại diện các nhóm phát biểu. +2 HS đọc kết luận trang 7(SGK). + HS trả lời 2 GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tuần 2: Ngày dạy: / / /2007 Bài 3: Vệ sinh hô hấp I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: -Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng. -Kể ra những việc nên và không nên làm để để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp . -Giữ sạch mũi, họng. II.Đồ dùng dạy và học: -Các hình trong sách giáo khoa trang 8,9. III.Hoạt động dạy và học: Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú A. Kiểm tra bài cũ: +Thở không khí trong lành có lợi gì? +Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hoạt động 1: - Thảo luận nhóm: + Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi SGV tr. 23, SGK tr.8 +Làm việc cả lớp: +Giáo viên kết luận: SGV tr. 24. 3. Hoạt động 2: +Thảo luận theo cặp: - Làm việc theo cặp: theo yêu cầu SGK tr. 9 - Câu hỏi bổ sung: SGV tr.24 +Làm việc cả lớp: - Phân tích nội dung từng bức tranh. - Liên hệ thực tế: SGV tr. 24 C. Củng cố: + Nêu những việc có thể làm để giữ cho bầu không khí trong lành. + Kết luận: SGV tr. 25 +2 HS trả lời -Lớp nhận xét và góp ý. +Quan sát h. 1,2,3 SGK tr. 8 +Trả lời câu hỏi (nhóm-cá nhân). +Làm BT 1- vở BT tr. 5 +Quan sát h. 4,5,6,7,8 SGK tr. 9 và trả lời câu hỏi. +HS phân tích-theo dõi và nhận xét bạn. +HS làm BT 2-vở BT tr.5 + Trả lời câu hỏi. 3 GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tuần 2: Ngày dạy: / / /2007 Bài 4: I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh khả năng: -Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp. -Nêu nguyên nhân và cách dề phòng bệnh đường hô hấp. -Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp. II.Đồ dùng dạy và học: -Các hình trong sách giáo khoa trang 10,11. III.Hoạt động dạy và học: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 4 A. Kiểm tra bài cũ: +Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì cho sức khoẻ? +Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hoạt động 1: Động não: +Yêu cầu HS nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan hô hấp-tên của một số bệnh đường hô hấp. +Quan sát hình tr. SGK 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. +Làm việc theo cặp: -Yêu cầu học sinh quan sát và trao đổi về nội dung các hình ở trang 10,11(SGK). +Làm việc cả lớp: Gọi HS lên trình bày. Giáo viên giảng: SGV trang 26,27. +Cho học sinh thảo luận câu hỏi trang 11(SGK). +Liên hệ bản thân:Em đã có ý thức bảo vệ đường hô hấp chưa? +Kết luận trang 11(SGK). 4. Hoạt động 3: Chơi trò chơi bác sĩ. +Hướng dẫn theo SGV trang 27. +Nhận xét, khen nhóm làm tốt. C. Củng cố: +Nêu tên các bệnh đường hô hấp? +Em làm gì để phòng bệnh đường hô hấp? +2 HS trả lời -Lớp nhận xét và góp ý. +HS trả lời. +Làm bài tập 1. + Nêu nội dung các hình tr.10.11 + Cả lớp góp ý kiến bổ sung. +Làm bài tập 2. +Đại diện các nhóm trả lời. + HS liên hệ. +Cho 2 HS đọc lại +Thi giữa các nhóm. Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………. 5 GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tuần 3: Ngày dạy: / / /2007 Bài 5: Bệnh lao phổi I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: -Nêu nguyên nhân, tác hại của bệnh lao phổi. -Nêu những việc nên và không nên làm để phòng bệnh lao phổi. -Nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu mắc bệnh về đường hô hấp để được đi khám và chữa bệnh kịp thời. -Tuân theo những chỉ dẫn của bác sỹ khi bị bệnh. II.Đồ dùng dạy và học: -Các hình trong sách giáo khoa trang 12,13. III.Hoạt động dạy và học: Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú A. Kiểm tra bài cũ: +Nêu tên các bệnh đường hô hấp? +Em làm gì để phòng bệnh đường hô hấp? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hoạt động 1:Làm việc với SGK: +Làm việc theo nhóm nhỏ. -Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3,4,5 SGK tr.12. -Thảo luận theo câu hỏi trang 12(SGK). +Làm việc cả lớp: -Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận. +Giáo viên giảng SGV tr. 29. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: +Thảo luận theo nhóm: -Yêu cầu học sinh quan sát các hình +2 HS trả lời -Lớp nhận xét và góp ý. +HS quan sát. +Đọc lời thoại của bệnh nhân và bác sĩ (theo cặp). +Trả lời câu hỏi. +Làm BT 1. +Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu. +Cả lớp góp ý kiến bổ sung. +HS quan sát. 6 trang 13(SGK) - Câu hỏi thảo luận: SGV tr.29 +Làm việc cả lớp: Gọi HS lên trình bày. Giáo viên giảng: SGV trang 29,30(SGK). +Liên hệ bản thân:Em và gia đình cần làm gì để phòng chống bệnh lao phổi? +Kết luận SGK tr. 13. 4.Hoạt động 3: Chơi trò chơi Đóng vai. + Hướng dẫn cách chơi: SGV tr.30 C. Củng cố: Em làm gì để phòng tránh bệnh lao? + Trả lời câu hỏi GV đưa ra. +HS làm BT 2. +Thi giữa các nhóm. +Làm BT 3. +HS trả lời-lớp bổ sung. +2 HS đọc lại. + Chia nhóm-chơi theo nhóm Rút kinh nghiệm, bổ sung: …………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………… . . 7 GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tuần 3: Ngày dạy: / /2007 Bài 6: Máu và cơ quan tuần hoàn I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: -Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu. -Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn. -Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. II. Đồ dùng dạy và học: -Các hình trong sách giáo khoa trang 14,15. -Tiết lợn hoặc tiết gà,vịt đã chống đông, để lắng trong ống thủy tinh (nếu có điều kiện nên chuẩn bị mỗi nhóm một ống nghiệm máu để chống đông). III. Hoạt động dạy và học: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú A. Kiểm tra bài cũ: +Em làm gì để phòng tránh bệnh lao? B Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận: +Làm việc theo nhóm nhỏ: -Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3 SGK tr. 14 và kết hợp quan sát ống mẫu máu đã được chống đông đem đến lớp. -Thảo luận theo câu hỏi SGK tr. 14 và SGV tr. 32. +Làm việc cả lớp: -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. +Giáo viên nêu kết luận SGV tr.32. 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK: +Làm việc theo cặp: -Yêu cầu học sinh quan sát hình 4 SGK tr. 15 và hỏi đáp theo cặp, câu hỏi SGV tr.33 +Làm việc cả lớp: -Yêu cầu một số cặp lên trình bày kết quả thảo luận. 4. Hoạt động 3: Chơi trò chơi Tiếp sức. +Hướng dẫn cách chơi theo SGV tr. 33. +Nhận xét, khen nhóm làm tốt. C. Củng cố: +2 HS trả lời-Lớp nhận xét và góp ý. +HS quan sát. +Trả lời câu hỏi. +Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu. +Cả lớp góp ý kiến bổ sung. +Quan sát hình vẽ SGK. +HS làm BT 1. +Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. +Làm BT 2. +Thi giữa các nhóm. 8 +Cơ quan tuần hoàn làm nhiệm vụ gì? +Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào? +HS trả lời-lớp bổ sung. 9 Gi¸o ¸n tù nhiªn x· héi– Tuần 4: Ngày: / /200 Bài 7: Hoạt động tuần hoàn. I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. - Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. II. Đồ dùng dạy và học: - Các hình trong sách giáo khoa trang 15,17. - Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn. III. Hoạt động dạy và học: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú A. Kiểm tra bài cũ: +Cơ quan tuần hoàn làm nhiệm vụ gì? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2Hoạt động 1:Thực hành: +Làm việc cả lớp: -Hướng dẫn học sinh thực hành theo SGV tr. 34. -Gọi một số học sinh lên làm mẫu cho cả lớp quan sát. +Làm việc theo cặp: +Làm việc cả lớp: -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trang 34 (SGV). -Chỉ định một số nhóm lên trình bày kết quả nghe và đếm nhịp tim mạch. 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK: +Làm việc theo nhóm: -Yêu cầu học sinh quan sát hình 3 SGK tr.17 và làm theo gợi ý SGV tr. 35. +Làm việc cả lớp: -Đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ +2 HS trả lời +Một số HS lên làm mẫu. +Từng cặp HS thực hành theo hướng dẫn trên. +Làm bài tập 1. +HS trả lời. +Đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả. +HS quan sát. +Làm BT 2,3. +HS trả lời-lớp bổ sung. +2 HS đọc lại. 10 [...]... thể? - Cả lớp theo dõi nhận xét, - Em hãy nêu chức năng chính của các bổ sung cơ quan đó? - Để bảo vệ cơ quan hô hấp ( tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu, thàn kinh) em nên làm gì và khoong nên làm gì? 3, Củng cố: Nhận xét tiết học 30 GIO N T NHIấN V X HI Tun 9: Ngy: / /200 Bi 18: ôn tập và kiểm tra: con ngời và sức khoẻ I mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về: - Cấu tạo bên ngoài và chức... thi tìm hiểu về con ngời và sức khoẻ Bớc 1: Tổ chức - G.Viên chia lớp thành 4 nhóm, lập thành 4 đội chơi tham gia vào cuộc thi - Hoạt động theo nhóm và 6 - GV phổ biến về nội dung thi và quy tắc em làm BGK thực hiện - HS cả lớp chơi Bớc 2: GV tổ chức chơi - BGK nhận xét các đội chơi, công bố đội thắng cuộc và trao phần thởng cho các đội - GV nhận xét - GV tổng kết cuộc thi Bớc 3: Củng cố kiến thức: -... +Lm BT 4 -Gi vi HS lờn gii thiu thi gian +HS c kt lun SGK tr .35 biu trc c lp +2 HS c li -Nờu cõu hi theo SGV tr 56 +V nh lm li BT3 cho hp 28 Kt lun: trang 56 (SGV) 3 Cng c: + gi gỡn c quan thn kinh, em phi lm gỡ? lý hn GIO N T NHIấN V X HI 29 Tun 9: Ngy: / /200 Bi 17: ôn tập và kiểm tra: con ngời và sức khoẻ I mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về cấu tạo, vị trí, chức năng của... - Cả lớp quan sát - đánh giá - Tuyên dong nhóm vẽ tranh đẹp - GV nhận xét chung nhất 3 củng cố: Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm 31 bổ sung: GIO N T NHIấN V X HI Tun 10: Ngy: / /200 Bài 19: các thế hệ trong một gia đình I Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu khái niệm về các thế hệ trong một gia đình nói chung và trong gia đình của bản thân HS - Có kỹ năng phân biệt đợc gia đình một thế hệ, hai thế hệ và. .. +Kt lun trang 41 (SGV) Hot ng ca hc sinh +2 HS tr li -Lp nhn xột v gúp ý +HS tr li +Lm bi tp 1 trang 13 +HS quan sỏt, hi ỏp theo cp +Lm bi tp 2 trang 13 +i din mi nhúm tr li 1 cõu +C lp gúp ý kin b sung + úng vai theo cp; hỡnh 2 ,3 SGK tr.20 +Cỏc HS khỏc theo dừi v nhn xột +HS quan sỏt +Lm bi tp 3 trang 13 +HS tr li-lp b sung 14 Ghi chỳ C Cng c: + phũng bnh thp tim chỳng ta phi lm gỡ? +2 HS c l SGK tr.21i... hỡnh +C lp gúp ý kin b sung 3 Hot ng 2: úng vai: +T chc: +Lm BT 2 -Chia lp thnh 4 nhúm v phỏt phiu ghi 4 trng thỏi tõm lớ: tc gin;vui v;lo lng;s hói -Yờu cu cỏc HS tp din t trng +HS tp din t thỏi tõm lớ +Cỏc nhúm lờn trỡnh din cỏc -Yờu cu HS rỳt ra bi hc gỡ? nột mt 4 Hot ng 3: Lm vic vi SGK +Lm vic theo cp -Cỏc cp quan sỏt h 9 SGK tr 33 v +Quan sỏt v tho lun tr li cõu hi +Lm BT 3 +Lm vic c lp: +Trỡnh by... v tr li mt cõu hi Giỏo viờn ging: SGV tr .35 -Kt lun: SGV tr 35 4 Hot ng 3: Chi trũ chi ghộp ch vo hỡnh: +Hng dn theo SGV tr 35 ,36 +Nhn xột, khen nhúm lm tt C Cng c: +Nờu ng i ca mỏu trong s vũng tun hon nh +Dn dũ:Lm BT 4,5 +Thi gia cỏc nhúm Rỳt kinh nghim, b sung: 11 GIO N T NHIấN... Hot ng 1:ng nóo: +Yờu cu mi HS k tờn mt bnh tim mch 3 Hot ng 2: úng vai: +Lm vic cỏ nhõn: -Yờu cu hc sinh quan sỏt hỡnh 1,2 ,3 trang 20 (SGK) v c li hi v ỏp ca tng nhõn vt trong hỡnh +Lm vic theo nhúm: -Yờu cucỏc nhúm tho lun theo cỏc cõu hi trang 40 (SGV) +Lm vic c lp: - Chia nhúm , phõn vai da theo cỏc nhõn vt trong cỏc hỡnh 2 ,3 SGK tr 20 4 Hot ng 3: Tho lun nhúm +Lm vic theo cp: - Hng dn HS quan sỏt... chi +Lm bi tp 1 trang 12 +HS tr li +i din cỏc nhúm tr li Ghi chỳ 19 kt hp vi hiu bit ca bn thõn tr li cõu hi SGV tr 38 +Lm vic c lp: - Gi HS lờn trỡnh by cõu hi ri chuyn sang cõu khỏc +Kt lun: SGV tr 38 , SGK tr.19 C Cng c: + bo v tim mch em cn lm gỡ? 13 +C lp gúp ý kin b sung +Lm bi tp 2 ,3 trang 12 +2 HS c li GIO N T NHIấN V X HI Tun 5: Ngy: / /200 Bi 9: I Mc tiờu: Sau bi hc, hc sinh bit: -K tờn mt... nên làm để có lợi cho sức khoẻ và những việc cần tránh không có lợi cho sức khoẻ - Thực hành vẽ tranh vận động mọi ngời cùng thực hiện để có sức khoẻ tốt, cuộc sống lành mạnh II Đồ dùng dạy học: - 4 tranh vẽ 4 cơ quan trong cơ thể ngời (phóng to) - Phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: Thờ Ghi i Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh chú gian A Kiểm tra: - Sinh hoạt và học tập theo thời gian - . vệ tim mạch em cần làm gì? +Cả lớp góp ý kiến bổ sung. +Làm bài tập 2 ,3 trang 12. +2 HS đọc lại. 13 GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tuần 5: Ngày: / /200 Bài. . 7 GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tuần 3: Ngày dạy: / /2007 Bài 6: Máu và cơ quan tuần hoàn I. Mục tiêu: Sau bài học,