Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Lê Thanh Tú

Hoạt động 2: Làm việc với SGK: HD HS quan sát từng hình ở trang 11 và tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho từng hình, GV khuyến khích các em tự đặt câu hỏi để hỏi bạn, GV kết luận ý [r]

Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN Tieát : Cơ thể chúng ta A Mục tiêu : Sau bài học này HS biết: - Nhận phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt B Đồ dùng dạy học : Các hình bài SGK C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập III Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh - GV đưa dẫn: Quan sát các hình sách trang SGK - GV theo dõi và giúp đỡ các em hoàn thành hoạt động này - Động viên các em thi đua - GV sử dụng hình vẽ phóng to gọi HS lên bảng Hoạt động 2: - Cho HS quan sát tranh và nói xem các bạn tường hình làm gì? - Cơ thể chúng ta có phần - GV đưa yêu cầu - GV đưa kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phần đó là đầu, mình và tay chân Chúng ta nên tích cực hoạt động, không nên lúc nào ngồi yên chỗ Hoạt động giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn Hoạt động 3: Tập thể dục GV HD HS học bài hát “Cúi mãi mỏi lưng viết mãi mỏi tay thể dục này là hết mệt mỏi” - GV làm mẫu động tác, vừa làm vừa hát - GV gọi HS lên bảng đứng trước lớp thực - KL: GV nhắc nhở HS muốn cho thể phát triển tốt cần luyện tập thể dục hàng ngày Trò chơi: nhanh, đúng VI Củng cố dặn dò : - Gọi số HS nói tên các phận bên ngoài - Về ôn bài; chuẩn bị tiết sau: Chúng ta lớn  Bổ sung – rút kinh nghiệm : Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Hoạt động HS Gọi đúng tên các phận bên ngoài thể HS hoạt động theo cặp HS xung phong nói tên các phận thể HS lên bảng và nói tên các phận bên ngoài HS quan sát tranh HS làm việc theo nhóm nhỏ Các em làm việc theo nhóm Hoạt động lớp: biểu diễn hoạt động HS tập và hát theo GV HS hát và làm theo Lớp nhìn theo và cùng làm Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát HS lên bảng nói tên các phận bên ngoài thể, vừa nói vừa vào hình vẽ Các HS đếm xem bạn kể bao nhiêu phận và đúng không ? + Phân biệt bên phải , bên trái thể Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội ============================ Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN Tieát 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thân B Đồ dùng dạy học : - Các hình bài SGK - Phiếu bài tập (vở BT TNXH bài 2) C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Trẻ em có quyền gì ? III Bài mới: a Khởi động: Trò chơi vật tay - Kết thúc chơi GV hỏi xem nhóm người thắng thì giơ tay b Kết luận: Các em có cùng độ tuổi có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp tượng đó nói lên gì ? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi này Hoạt động 1: Làm việc với SGK B1: làm việc theo cặp B2: Hoạt động lớp Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao, các hoạt động (biết lẫy, bò, ngồi, ) và hiểu biết các em năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển Hoạt động 2: B1: Thực hành theo nhóm B2: Câu hỏi: - Dựa vào kết thực hành đo nhau, các em thấy chúng ta tuổi lớn lên không giống có phải không ? - KL: Sự lớn lên các em có thể giống khác Các em cần ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ không ốm đau chóng lớn Hoạt động 3: Vẽ các bạn nhóm VI Củng cố dặn dò : Hoạt động HS HS nhóm, chơi vật tay Mỗi lần cặp, người thắng lại đấu với HS quan sát các hình trang SGK và nói với gì các em quan sát hình Một số HS lên nói gì các em đã nói với các bạn nhóm, các HS khác bổ sung Mỗi nhóm HS chia làm cặp, cặp đứng áp sát lưng, đầu và gót chân chạm vào Cặp quan sát xem bạn nào cao - Các bạn đo tay dài hơn, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực to - HS quan sát xem béo, gầy HS phát biểu suy nghĩ CN câu hỏi GV đưa + Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao , cân nặng và hiểu biết Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV Hoạt động HS - Cho HS trưng bày sản phẩm nhóm HS thực hành vẽ bạn nhóm xem vẽ nào đẹp chọn đem lên trưng bày trước lớp - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Nhận biết các vật xung quanh  Bổ sung – rút kinh nghiệm : =========================== Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN Tieát 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay, ( da) là các phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh B Đồ dùng dạy học : - Các hình bài SGK - Một số đồ vật như: bông hoa hồng xà phòng thơm, nước hoa, bóng, mít hoạc loại có vỏ sần sùi chôm chôm, sầu riêng cốc nước nóng, nước đá lạnh C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Trẻ em có quyền gì ? III Bài mới: GV cho HS chơi trò chơi Nhận biết các vật xung quanh Sau kết thúc trò chơi GV nêu vấn đề GV giải thích tên bài học Hoạt động 1: Quan sát hình SGK vật thật B1 Chia nhóm HS: - HD quan sát và nói hình dáng, màu sắc, nóng lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi các vật xung quanh mà các em nhìn thấy hình SGK các vật các em mang tới B2 Một số HS vật trước lớp Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ: vai trò các giác quan việc nhận biết giới xung quanh B1: GV HD HS cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm B2 GV cho HS xung phong, GV nêu Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Hoạt động HS 2-3 HS lên chơi Dùng khăn che mắt bạn, đặt vào tay bạn đó số đồ vật đã mô tả, mở phần đồ dùng, đoán xem vật đó HS mô tả số vật xung quanh HS cặp quan sát và nói cho nghe các vật có hình các vật các em mang đến lớp HS và nói hình dáng, màu sắc và các đặc điểm khác như: nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi, mùi vạ Các em khác bổ sung Dặ vào hoạt động GV, HS tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, các em thay hỏi và trả lời HS đứng trước lớp nêu câu hỏi, bạn Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV số câu hỏi cho lớp thảo luận và GV kết luận VI Củng cố dặn dò : - Nhờ đâu mà chúng ta nhận biết vật xung quanh ? - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Bảo vệ mắt và tai Hoạt động HS nhóm khác trả lời - Nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng  Bổ sung – rút kinh nghiệm : ============================ Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN Tieát 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai B Đồ dùng dạy học : - Các hình bài SGK, phiếu BT (vở BT TNXH1, bài 4) - Một số tranh ảnh HS và GV sưu tầm các hoạt động liên quan đến mắt và tai C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Điều gì xảy mắt và tai bị hỏng ? Điều gì xảy tai chúng ta bị điếc ? III Bài mới: GV cho HS chơi trò chơi Hoạt động 1: Làm việc với SGK: B1: HD HS quan sát hình trang 10 SGK và HD HS tập đặt và trả lời câu hỏi B2: Trao đổi nhóm, GV kết luận ý chính Hoạt động 2: Làm việc với SGK: HD HS quan sát hình trang 11 và tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho hình, GV khuyến khích các em tự đặt câu hỏi để hỏi bạn, GV kết luận ý chính Hoạt động 3: B1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm B2: GV cho HS các nhóm lên trình bày Sau nhóm trình bày, GV cho HS nhận xét cách đối đáp các vai KL: GV yêu cầu HS phát biểu xem các em đã Hoạt động HS Cả lớp hát bài “Rửa mặt mèo” HS nhận việc gì nên làm để bảo vệ mắt HS quan sát tranh và tập đặt và trả lời câu hỏi cho hình HS hỏi và trả lời theo nhóm, theo HD GV HS xung phong lên trình bày trước lớp HS nhận việc gì nên làm, việc gì không nên làm để bảo vệ tai HS hỏi và trả lời theo HD GV HS có thể nhờ GV trả lời và gt các em còn trao đổi nhóm các câu khó HS đóng vai: tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai Đại diện nhóm lên trình diễn Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV học điều gì đặt mình vào vị trí các nhân vật tình trên ? VI Củng cố dặn dò : - GV nhận xét và khen ngợi cố gắng lớp Đặc biệt các em xung phong đóng vai - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Giữ vệ sinh thân thể Hoạt động HS HS phát biểu điều đã học, đặt mình vào vị trí các nhân vật các tình huốn + Đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt và tai Ví dụ : bị bụi bay vào mắt , bị kiến bò vào tai  Bổ sung – rút kinh nghiệm : ============================ Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN Tieát 5: GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ A Mục tiêu : Giúp HS hiểu: - Nêu các việc nên và không nê làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân B Đồ dùng dạy học : - Các hình bài SGK, - Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay kéo C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Những việc nên và không nên làm để bảo vệ mắt, nhận xét III Bài mới: Khởi động: Cả lớp hát bài “khám tay” GT bài: a Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp b Hoạt động 2: làm việc với SGK c Hoạt động 3: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hay nêu các việc cần làm tắm GV ghi lại tất các ý kiến HS lên bảng Sau đó tổng kết lại và KL việc làm trước, việc nên làm sau GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi nên rửa tay nào ? Nên rửa chân nào ? GV ghi câu HS trả lời lên bảng Cho HS kể việc không nên làm nhiều người còn mắc phải Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Hoạt động HS + HS hát – báo cáo sỉ số + HS lên bảng thực theo nội dung yêu cầu kiểm tra giáo viên + Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên + HS nhắc lại tựa bài học Từng cặp (2 HS) xem và nhận xét bàn tay và chưa Tự liên hệ việc HS đã làm để giữ vệ sinh cá nhân HS nhận việc nên làm và không nên làm để giữ da HS thảo luận nhóm Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm việc đó vào lúc nào Kể việc không nên làm: ăn bốc, cắn móng tay, chân đất - Nêu cảm giác bị mẩn ngứa , ghẻ Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV Hoạt động HS Cho HS liên hệ thân và nêu lên sửa chữa , chấy rận , đau mắt , mụn nhọt nào ? - Biết cách đề phòng các bệnh da GV KL toàn bài, nhắc nhở các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày VI Củng cố dặn dò : - GV cho HS nhắc lại việc không nên làm để bảo vệ thân thể - Dặn: thường xuyên vệ sinh cá nhân hàng ngày  Bổ sung – rút kinh nghiệm : ============================ Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN Tieát 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG A.Mục tiêu : Giúp HS biết: - Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu - Biết chăm sóc đúng cách B Đồ dùng dạy học : - HS: bàn chải và kem đánh - GV: Sưu tầm số tranh vẽ miệng Bàn chải người lớn, trẻ em Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn Mỗi HS chọn cuộn giấy sạch, nhỏ dài cái bút chì, vòng tròn nhỏ tre, đường kính 10 cm C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Làm nào để da luôn ? nhận xét III Bài mới: Khởi động: Trò chơi “ai nhanh, khéo” GV HD và phổ biến quy tắc chơi, kết thúc Hoạt động HS em xếp thành đội hình hàng dọc, em ngậm que giấy Hai em đầu Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV trò chơi GV công bố đội nào thắng, đội nào thua và cho HS nêu lý thắng thua đội mình GT bài: Chăm sóc và bảo vệ a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp KL: GV vừa nói vừa cho lớp quan sát mô hình hàm b Hoạt động 2: làm việc với SGK B1: Quan sát các hình trang 14, 15 SGK B2: Quan sát các hình, GV nêu câu hỏi KL: GV tóm tắt lại ý chính cho câu hỏi Nhắc HS việc nên làm và việc không nên làm để bảo vệ VI Củng cố dặn dò : - Về thường xuyên đánh - Dặn: chuẩn bị tiết sau thực hành Hoạt động HS hàng ngậm que giấy có vòng tròn tre và chuyển cái vòng nhỏ cho người thứ Với cách làm tương tự, người thứ chuyển cho người thứ và tiếp tục đến người cuối cùng HS làm việc theo nhóm Hai HS quay mặt vào người quan sát hàm Nhận xét bạn Xung phong nói cho lớp biết kết làm nhóm HS theo cặp làm việc theo dẫn GV HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung + Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ  Bổ sung – rút kinh nghiệm : Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN Tieát 7: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Biết đánh , rửa mặt đúng cách B Đồ dùng dạy học : - Mỗi HS tự mang tới lớp bàn chải, kem đánh trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, bốn xô nhựa chứa nước sạch, gáo múc nước C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Cách giữ vệ sinh miệng ? nhận xét bài cũ III Bài mới: Khởi động: Trò chơi “Thầy bảo” GV không nói từ: “thầy bảo” mà em nào làm theo điều GV yêu cầu thì bị phạt Hoạt động 1: Hoạt động HS HS phép làm điều GV yêu cầu có từ “thầy bảo” GV nói đầu câu Số người bị phạt phải làm trò vui cho lớp xem HS thực hành đánh Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV B1: Chỉ vào mô hình hàm và nói đâu Hoạt động HS Biết cách đánh đúng cách HS trả lời câu hỏi và làm thử các động tác chải bàn chải trên mô hình hàm HS khác nhận xét xem bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai HS thực hành đánh theo dẫn GV là: - Mặt - Mặt ngoài - Mặt nhai ? ngày em thường chải nào ? GV làm mẫu lại đánh với mô hình hàm răng, vừa làm, vừa nói các bước B2: GV đến các nhóm HD và giúp đỡ b Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt HS rửa mặt đúng cách - Gọi số HS trả lời câu hỏi GV HS lên múc nước dội cho GV làm mẫu - GV HD thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh HS rửa mặt theo HD GV - Cho HS thực hành VI Củng cố dặn dò : - Nhắc nhở HS thực đánh răng, rửa mặt nhà cho hợp vệ sinh - Nhắc nhở HS dùng chậu và khăn mặt đảm bảo vệ sinh  Bổ sung – rút kinh nghiệm : Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN Tiết 8: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn , khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước - Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân, ăn đủ no, uống đủ nước B Đồ dùng dạy học : - Các hình bài SGK; số thực phẩm hình C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Hàng ngày em quen chải nào ? Cho số HS đánh với mô hình hàm Nhận xét bài cũ III Bài mới: Khởi động: Trò chơi: Con thỏ ăn cỏ uống nước chui vào hang Cách tiến hành: GV HD cách chơi, vừa nói vừa làm các động tác HD luật chơi Hoạt động HS Cả lớp tham gia chơi HS chơi thử, HS chơi thật Biết cách đánh đúng cách Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV GT bài mới: a Hoạt động 1: Động não Nhận biết và kể tên thức ăn đồ uống chúng ta thường ăn và uống hàng ngày KL: Khích lệ HS nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khỏe b Hoạt động 2: HD HS KL: Chúng ta cần phải ăn, uống hàng ngày để có sức khỏe tốt c Hoạt động 3: Biết hàng ngày phải ăn, uống nào để có sức khỏe tốt GV đưa các câu hỏi để HS thảo luận KL: Chúng ta cần ăn đói, uống khát Hàng ngày cần ăm ít là bữa vào buổi sáng, trưa, chiều tối Không nên ăn đồ trước bữa chính để ăn nhiều và ngon miệng VI Củng cố dặn dò : + Về kể lại cho cha mẹ và người gia đình điều em học bài này Hoạt động HS HS quan sát các hình SGK, sau đó và nói tên loại thức ăn hình HS giải thích các em phải ăn, uống hàng ngày Một số HS phát biểu trước lớp theo cau hỏi GV Thảo luận lớp HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi HS chơi trò chơi chợ giúp mẹ + Biết không nên ăn vặt , ăn đồ trước bửa ăn  Bổ sung – rút kinh nghiệm : ============================ Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN Tiết 9: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể các hoạt động, trò chơi mà em thích , - Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ B Đồ dùng dạy học : Các hình bài SGK C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Kể tên thức ăn cần ăn ngày, cần phải ăn uống nào để có sức khỏe tốt ? III Bài mới: Khởi động: Trò chơi: HD giao thông Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Hoạt động HS HS chơi vài lần đến bắt số em Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội GV HD cách chơi, vừa HD vừa làm mẫu Hoạt động 1: Nhận biết các hoạt động trò chơi có lợi cho sức khỏe a B1: GV HD b B2: Mời số HS kể cho lớp nghe tên các trò chơi nhóm mình GV nêu câu hỏi gợi ý KL: GV kể tên số hoạt động trò chơi có lợi cho sức khỏe và nhắc nhở các em chú ý giữ an toàn chơi Hoạt động 2: Làm việc với SGK a B1: GV HD b B2: GV định KL: Khi làm việc nhiều hoạt động quá sức, thể mệt mỏi, lũc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu không nghỉ ngơi đúng lúc có hại cho sức khỏe Có nhiều cách nghỉ ngơi Hoạt động 3: B1: GV HD quan sát các tư đi, đứng, ngồi các hình trang 21 SGK Chỉ và nói hình nào đi, đứng, ngồi đúng tư B2: Gọi HS phát biểu KL: Nên chú ý thực các tư đúng ngồi học, lúc nhắc HS thường có sai lệch VI Củng cố dặn dò : + Về kể lại cho cha mẹ và người gia đình điều em học bài này bị “phạt” thì nhóm bị phạt phải hát bài làm trò chơi nhỏ cho lớp xem Thảo luận theo cặp Một số HS xung phong kể cho lớp nghe Cả lớp cùng thảo luận, HS phát biểu - Nêu tác dụng số hoạt động các hình vẽ SGK Hiểu nghỉ ngơi là cần thiết cho sức khỏe HS trao đổi nhóm người dựa vào các câu hỏi gợi ý GV Một số HS nói lại gì các em đã trao đổi nhóm Quan sát theo nhóm nhỏ HS trao đổi theo nhóm nhỏ theo HD GV Đại diện vài nhóm phát biểu, nhận xét, diễn lại tư các bạn hình - Nêu tác dụng số hoạt động các hình vẽ SGK  Bổ sung – rút kinh nghiệm : ============================ Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN 10 Tiết 10: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE A Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố kiến thức các phận thể và các giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày - Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe B Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh các hoạt động học tập, vui chơi HS thu thập và mang đến lớp C Hoạt động dạy và học : Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 10 Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Kể hoạt động mà em thích; nói cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí; nhận xét bài cũ III Bài mới: GT bài, ghi đề: Khởi động: Trò chơi: “chi chi, chành chành” Mục đích: gây hào hứng cho HS trước vào bài a Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi Hãy kể tên các phận bên ngoài thể Cơ thể người gồm phần ? Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận nào thể ? Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nào ? b Hoạt động 2: Khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt Cho HS nhớ và kể lại ngày (từ sáng đến ngủ) mình đã làm gì ? Dành vài phút để HS nhớ lại Giải thích để HS nhớ rõ và khắc sâu KL: Nhắc lại các việc vệ sinh cá nhân nên làm hàng ngày để HS khắc sâu và có ý thức thực Hoạt động HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học - Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau” - HS Lên bảng thực nội dung KT giáo viên - Lắng nghe và HS nhắc lại tựa bài học + HS chơi trò chơi + Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên Cả lớp thảo luận - Nêu các việc em thường làm vào các buổi ngày : - Buổi sáng : đánh răng, rửa mặt - Buổi trưa : ngủ trưa ; chiều tắm gội - Buổi tối : đánh HS xung phong trả lời câu hỏi, các em khác bổ sung HS nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân ngày Tự giác thực nếp sống vệ sinh Khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe HS trả lời câu hỏi - Học sinh lắng nghe nhận xét VI Củng cố dặn dò : - Về kể lại cho cha mẹ và người gia đình điều em học bài này  Bổ sung – rút kinh nghiệm : =========================== Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN 11 Tiết 11: TÊN BÀI DẠY: GIA ĐÌNH Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 11 Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể với các bạn ông , bà , bố , mẹ, anh , chị ,em ruột gia đình mình và biết yêu quý gia đình B Đồ dùng dạy học : Bài hát “ Cả nhà thương nhau”; Giấy, bút vẽ C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Hãy kể tên các phận bên ngoài thể Nhận xét III Bài mới: GT bài, ghi đề: GV đặt vấn đề vào bài Hoạt động 1: Gia đình là tổ ấm em B1: Gia đình Lan có ? Lan và người gia đình làm gì ? Gia đình Minh có ? Minh và người gia đình làm gì ? B2: Kết luận Mỗi người sinh có bố mẹ và người thân Mọi người sống chung mái nhà, đó là gia đình Hoạt động 2: Vẽ tranh, trao đổi theo cặp KL: Gia đình là tổ ấm em Bố, mệ, ông, bà, anh, chị là người thân yêu em Hoạt động 3: GV đặt câu hỏi Tranh vẽ ? Em muốn thể gì tranh? KL: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu thương, chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân VI Củng cố dặn dò : - Em nào vẽ gia đình chưa xong vẽ tiếp, chuẩn bị bài: “ở nhà” - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học - Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau” - HS Lên bảng thực nội dung KT giáo viên - Lắng nghe và HS nhắc lại tựa bài học Quan sát theo nhóm nhỏ, nhóm 3-4 HS Đại diện số nhóm vào hình và kể gia đình Lan, gia đình Minh + Học sinh trả lời : Mỗi người sinh có bố mẹ và người thân Mọi người sống chung mái nhà, đó là gia đình + Từng em vẽ tranh gia đình mình Từng đôi kể với người thân gia đình Hoạt động lớp - Vẽ tranh giới thiệu gia đình mình - HS trả lời : Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu thương, chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân - Học sinh lắng nghe nhận xét  Bổ sung – rút kinh nghiệm : ============================ Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 12 Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN 12 Tiết 12: NHÀ Ở ( Mức độ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường : Bộ phận ) A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình - Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà mình  Tích hợp giáo dục môi trường : - Biết nhà là nơi sống người - Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà - Ý thức giử gìn nhà cửa sẻ , ngăn nắp , gọn gàng B Đồ dùng dạy học : GV: Sưu tầm số tranh, ảnh nhà gia đình miền núi, miền đồng bằng, thành phố C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn lớp người thân gia đình mình Nhận xét bài cũ III Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát hình Nhận biết các vùng, miền khác B1: HD HS quan sát các hình bài 1, SGK GV gợi ý các câu hỏi B2: Cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn bị và giới thiệu cho các em hiểu các dạng nhà KL: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ - Biết nhà là nơi sống người - Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà - Ý thức giử gìn nhà cửa sẻ , ngăn nắp , gọn gàng - GV có thể giúp HS đồ dùng nào các em chưa biết KL: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình Hoạt động 3: Vẽ tranh GV gợi ý: Nhà em rộng hay chật ? Nhà em có sân, vườn không ? Nhà em có phòng ? Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Hoạt động HS HS theo cặp hỏi và trả lời theo gợi ý GV nhóm: em: nhóm quan sát hình trang 27 SGK và nói tên các đồ dùng vẽ hình + HS trả lời nhận thức : - Biết nhà là nơi sống người - Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà - Ý thức giử gìn nhà cửa sẻ , ngăn nắp , gọn gàng + Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng vẽ hình đã giao quan sát + HS trả lời : Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình Từng HS vẽ ngôi nhà mình Hai bạn ngồi cạnh nhau, cho xem tranh và nói với ngôi nhà mình - Nhận biết nhà và các đồ dùng gia Trang : 13 Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV KL: Mỗi người có ước mơ có nhà tốt và đầy đủ đồ dùng sinh hoạt cần thiết - Nhà các bạn lớp khác - Các em cần có địa nhà mình - Biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà mình vì đó là nơi em sống ngày với người ruột thịt thân yêu VI Củng cố dặn dò : Về ôn lại bài, chuẩn bị bài cho tiết sau: Công việc nhà Hoạt động HS đình phổ biến vùng nông thôn , thành thị , miền núi - Biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà mình vì đó là nơi em sống ngày với người ruột thịt thân yêu - Học sinh lắng nghe nhận xét  Bổ sung – rút kinh nghiệm : ============================ Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN 13 TIẾT 13:: CÔNG VIỆC Ở NHÀ ( Mức độ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường : Bộ phận ) A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể công việc thường làm nhà người gia đình  Tích hợp giáo dục môi trường : - Các công việc cần làm để nhà luôn sẻ , gọn gàng : xếp đồ dùng cá nhân , xếp và trang trí góc học tập , B Đồ dùng dạy học : Các hình bài 13 SGK C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 14 Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: nhà III Bài mới: GT bài, ghi đề: Hoạt động 1: Kể tên số công việc nhà người gia đình GV giới thiệu với HS bài học KL: GV nhấn mạnh việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sẽ, gọn gàng, vừa thể quan tâm gắn bó người gia đình với - Các công việc cần làm để nhà luôn sẻ , gọn gàng Hoạt động 2: - HS biết kể tên số công việc nhà người gia đình mình Kể các việc mà em thường làm để giúp bố mẹ KL: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức mình Hoạt động 3: - Sắp xếp đồ dùng cá nhân , xếp và trang trí góc học tập , Hoạt động HS HS quan sát hình HS tìm bài 13 SGK Làm việc theo cặp Quan sát các hình trang 28, nói nội dung hình HS trình bày trước lớp công việc thể hình và tác dụng việc đó sống gia đình Thảo luận nhóm HS làm việc theo nhóm (2 em) Nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi trang 28 SGK Một vài em nói trước lớp + Giáo dục HS biết kể tên số công việc nhà người gia đình mình Kể các việc mà em thường làm để giúp bố mẹ Quan sát hình HS làm việc theo cặp Đại diện các nhóm trình bày - GD HS biết xếp đồ dùng cá nhân , xếp và trang trí góc học tập , - HS trả lời : Nếu người gia đình quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà gọn gàng, ngăn nắp + Biết người gia đình cùng tham gia công việc nhà tạo không khí gia đình vui vẻ , đầm ấm - Học sinh lắng nghe nhận xét - GV HD HS quan sát các hình trang 29 SGK và trả lời câu hỏi KL: Nếu người gia đình quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà gọn gàng, ngăn nắp Ngoài học, để có nhà gọn gàng, sẽ, HS nên giúp đỡ bố mẹ công việc tuỳ theo sức mình VI Củng cố dặn dò : + Về nhà xếp và trang trí góc học tập mình Bạn nào làm tốt mời thầy giáo và các bạn đến thăm nhà  Bổ sung – rút kinh nghiệm : ========= ================== Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 15 Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN 14 Tiết 14: AN TOÀN KHI Ở NHÀ A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể tên số vật có nhà có thể gay đứt tay , chảy máu , gay bỏng , cháy - Biết gọi người lớn có tai nạn xảy B Đồ dùng dạy học : Sưu tầm số câu chuyện ví dụ cụ thể tai nạn đã xảy các em nhỏ nhà C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Kể tên số công việc thường làm nhà người gia đình III Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát: Biết cách phòng tránh đứt tay Chỉ và nói các bạn hình làm gì ? Dự kiến xem điều gì có thể xảy với các bạn hình ? KL: Khi phải dùng dao đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần: Phải cẩn thận để tránh bị đứt tay; đồ dùng dao đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần để xa tầm với các em nhỏ Hoạt động 2: Nên tránh chơi gần lửa và chất gây cháy GV nêu câu hỏi HS thảo luận KL: Không để đèn dầu hay các vật gây cháy khác màn hay để gần đồ dùng dễ bắt lửa Nên tránh xa các vật và nơi có thể gây bỏng và cháy VI Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Lớp học Hoạt động HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học - Lắng nghe và HS nhắc lại tựa bài học HS quan sát hình trang 30 SGK, trả lời câu hỏi trang 30 HS theo cặp làm việc theo HD GV Đại diện các nhóm trình bày - Nêu cách xử lí đơn giản bị bỏng , bị đứt tay Mỗi nhóm HS quan sát các hình trang 31 SGK và đóng vai Các nhóm thảo luận Các nhóm lên trình bày Các em khác quan sát, nhận xét - Học sinh lắng nghe nhận xét * Điều chỉnh, bổ sung : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN 15 Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 16 Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Tiết 15: LỚP HỌC A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học - Nói tên lớp, thầy ( cô ) chủ nhiệm và tên số bạn cùng lớp B Đồ dùng dạy học : Một số bìa, gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên đồ dùng có lớp học C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: An toàn nhà III Bài mới: Giới thiệu bài: Các em trường nào ? lớp nào ? Hôm chúng ta cùng tìm hiểu lớp học a Hoạt động 1: Biết các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học + Trong lớp học có và thứ gì ? + Lớp học bạn gần giống với lớp học nào các hình đó ? + Bạn thích lớp học nào các hình đó ? ? GV gọi số HS trả lời trước lớp - Kể tên thầy giáo (thầy giáo) và các bạn mình ? - Trong lớp các em thường chơi với ai? - Trong lớp học em có thứ gì ? chúng dùng để làm gì ? KL: Lớp học nào có thầy (thầy) giáo và HS Trong lớp học có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh, ảnh b Hoạt động 2: Giới thiệu lớp học mình KL: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường mình, yêu quý lớp học mình vì đó là nơi các em đến học hàng ngày với thầy (thầy) giáo và các bạn c Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Nhóm nào làm xong và đúng là nhóm đó thắng VI Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Hoạt động lớp  Bổ sung – rút kinh nghiệm : Hoạt động HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học - Lắng nghe và HS nhắc lại tựa bài học HS nói tên trường và lớp mình Nhóm: HS quan sát các hình trang 32, 33 SGK và trả lời các câu hỏi với bạn Thảo luận - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi + Lớp học nào có thầy (thầy) giáo và HS Trong lớp học có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh, ảnh + Nêu số điểm giống và khác các lớp học hình vẽ SGK - Học sinh thảo luận + Thảo luận theo cặp: HS thảo luận và kể lớp học mình với bạn HS lên kể lớp học trước lớp + HS chọn bìa ghi tên các đồ dùng theo yêu cầu GV và dán lên bảng + HS nhận xét, đánh giá sau lượt chơi - Học sinh lắng nghe nhận xét Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 17 Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội ============================ Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN 16 TIẾT 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể hoạt động học tập lớp học - Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động lớp học - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn lớp B Đồ dùng dạy học : Các hình bài 16 SGK C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Kể lớp học mìn; GV nhận xét bài cũ III Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm trước chúng ta học bài gì ? Hôm ta tiếp tục tìm hiểu xem có các hoạt động nào lớp Hoạt động 1: Quan sát tranh B1: GV HD HS quan sát và nói với bạn các hoạt động thể hình các bài 16 SGK B2: Gọi số HS trả lời trước lớp B3: Cho HS thảo luận KL: lớp học có nhiều hoạt động học tập khác Trong đó có hoạt động tổ chức lớp học và có hoạt động tổ chức sân trường Hoạt động 2: -B1: + Hướng dẫn HS quan sát tranh - B2: Gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp - Cho HS thảo luận theo cặp + KL: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn các hoạt động học tập lớp + Cho HS hát bài “Lớp chúng mình” + Gọi HS lên bảng nói trước lớp Hoạt động HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học - HS lên bảng thực KT GV Bài “lớp học” - Lắng nghe và HS nhắc lại tựa bài học + HS cặp làm việc theo HD GV - HS quan sát tranh và trả lời + HS trả lời trước lớp + HS thảo luận các câu hỏi GV HD + HS trả lời kết luận : lớp học có nhiều hoạt động học tập khác Trong đó có hoạt động tổ chức lớp học và có hoạt động tổ chức sân trường + HS tiến hành quan sát tranh theo HDGV + HS trả lời câu hỏi +HS thảo luận theo cặp +HS nói với bạn các hoạt động lớp học mình Những hoạt động có hình bài 16 SGK + Cả lớp hát bài “Lớp chúng mình” Hoạt động mình thích Mình làm gì để giúp các bạn lớp học Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 18 Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV + Những hoạt động mình thích ? + Em làm gì để giúp các bạn lớp học tập tốt Hoạt động HS tập tốt HS lên bảng nói trước lớp + Nêu các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK : học vi tính , học đàn VI Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Giữ gìn lớp học - Học sinh lắng nghe nhận xét  Bổ sung – rút kinh nghiệm : ============================ Ngày soạn : …… /……/………… Ngaøy daïy : …… /……./………… TUẦN 17 TIẾT 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH , ĐẸP ( Mức độ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường : toàn phần ) A Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nhận biết nào là lớp học , đẹp - Biết giữ gìn lớp học , đẹp  Tích hợp giáo dục môi trường : - Biết cần thiết phải giử gìn môi trường lớp học , , đẹp - Biết các công việc cần phải làm để lớp học , đẹp - Có ý thức giử gìn lớp học sẻ , không vứt rác , vẽ bậy bừa bải , … B Đồ dùng dạy học : Một số đồ dùng và dụng cụ như: chổi có cán, trang, khăn lau, hốt rác, kéo, bút màu C Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV I Ồn định tổ chức lớp :: II Bài cũ: Nêu các hoạt động lớp học mình, nhận xét bài cũ III Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm trước chúng ta học bài gì ? Hôm ta học bài “Giữ gìn lớp học sẽ” Hoạt động 1: Quan sát theo cặp B1: HD HS quan sát tranh trang 36 SGK B2: Gọi số HS trả lời trước lớp B3: Gọi số HS trả lời - Biết cần thiết phải giử gìn môi trường lớp Hoạt động HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học Bài hoạt động lớp học - Lắng nghe và HS nhắc lại tựa bài học HS quan sát và trả lời câu hỏi HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Nêu việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp , đẹp - Biết cần thiết phải giử gìn môi trường lớp Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 19 Lop1.net Leâ Thanh Tuù … Giáo án Tự nhiên xã hội Hoạt động GV học , , đẹp - Biết các công việc cần phải làm để lớp học , đẹp - Có ý thức giử gìn lớp học sẻ , không vứt rác , vẽ bậy bừa bải , … KL: Để lớp học sạch, đẹp, HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia hoạt động làm cho lớp học mình đẹp Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm B1: Chia nhóm theo tổ, phát cho tổ 1, dụng cụ B2: Những dụng cụ này dùng vào việc gì ? cách sử dụng loại nào ? KL: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh thể VI Củng cố dặn dò : + Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau ôn tập Hoạt động HS học , , đẹp - Biết các công việc cần phải làm để lớp học , đẹp - Có ý thức giử gìn lớp học sẻ , không vứt rác , vẽ bậy bừa bải , … Mỗi tổ thảo luận theo các câu hỏi gợi ý GV Đại diện các nhóm lên trình bày và thực hành + HS trả lời + HS trả lời kết luận : Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh thể - Học sinh lắng nghe nhận xét  Bổ sung – rút kinh nghiệm : ============================ Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 20 Lop1.net