giáo án lớp 12 ban nâng cao chương trình mới

... dương 33ph Bài mới: Người bạn em (tiết 2) * Hoạt động thực hành: Bài 1: (SGK-8)Sau thầy/cơ giáo mở chương trình WordPad, em thử gõ vài phím bàn phím quan sát thay đổi hình chương trình WordPad ... II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 1ph Bài cũ: ... II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ:

Ngày tải lên: 24/10/2018, 09:02

... HỌC GIÁO DỤC HỒNG THỊ MỸ HẠNH DẠY HỌC KHÁM PHÁ CĨ HƯỚNG DẪN ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT TRONG CHƯƠNG TRÌNH TỐN LỚP 12 – BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN ... ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT TRONG CHƢƠNG TRÌNH TỐN LỚP 12 - BAN NÂNG CAO 27 2.1 Một số cách thơng dụng để tạo tình khám phá dạy học phương trình, bất phương trình mũ logarit ... phương trình, bất phương trình mũ logarit – SGK Giải tích 12 18 1.4.1 Chuẩn kiến thức, kỹ 18 1.4.2 Khung phân phối chương trình (theo khung phân phối chương v trình Bộ Giáo dục

Ngày tải lên: 26/09/2020, 01:21

... Hoài Đức A Vạn xuân Lớp 12A2 (TN) 12A3 (ĐC) 12A1 (TN) 12A4 (ĐC) 12A2 (TN) 12A3 (ĐC) 12A1 (TN) 12A4 (ĐC) 12A2 (TN) 12A3 (ĐC) 12A1 (TN) 12A4 (ĐC) 12A2 (TN) 12A3 (ĐC) 12A1 (TN) 12A4 (ĐC) Sĩ số Điểm ... đặc điểm chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhơm chương trình hóa học lớp 12 nâng cao 26 2.1.1 Vị trí , tầm quan trọng chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhơm chương trình hóa học lớp 12 THPT ... pháp kiểm tra, dánh giá phù hợp chương: kim loại kiềm, kiềm thổ, nhơm chương trình hố học lớp 12 nâng cao - Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá chất lượng, tính hiệu giảng nhằm nâng cao lực nhận thức

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

... HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG THỊ ÁNH NGỌC PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TỌA ĐỘ HÌNH HỌC KHƠNG GIAN CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12 - BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN ... gian lớp 12 Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu luận văn : “Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tập tọa đợ hình học khơng gian chương trình lớp 12 – ban nâng cao ... dạy học chương trình 30 2.1.3 Nội dung chương trình hình học 12, ban nâng cao phần Phương pháp tọa độ không gian trường THPT 30 2.2 Đề xuất số biện pháp dạy học tọa độ không gian 12 nhằm

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

... kế giáo án hóa học lớp 12 – chƣơng trình nâng cao có tích hợp nội dung giáo dục môi trƣờng - Thực nghiệm kiểm chứng việc giáo dục môi trƣờng dạy học chƣơng trình hóa học lớp 12 – Nâng cao Giáo ... nội dung giáo dục môi trƣờng vào việc dạy học hóa học lớp 12 nâng cao trƣờng THPT - Giáo án, hệ thống câu hỏi - tập, đề kiểm tra có lồng ghép nội dung giáo dục môi trƣờng lớp 12 nâng cao trƣờng ... sinh lớp 12 trường trung học phổ thông 51 2.1.2 Tích hợp vấn đề môi trường vào nội khóa môn hóa học lớp 12 .59 2.2 Giáo án lồng ghép nội dung giáo dục môi trƣờng vào môn hóa học lớp 12 nâng

Ngày tải lên: 16/06/2016, 18:01

... logarit chương trình Giải tích lớp 12 ban nâng cao - Đối tượng: Học sinh giỏi - Thực trạng dạy học cực trị liên quan đến lớp hàm mũ logarit chương trình giải tích lớp 12 ban nâng cao số lớp 12 trường ... sát - Lớp 12 ban nâng cao gồm: 12A1, 12A2 Câu hỏi nghiên cứu Dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề" Bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ logarit" chương trình Giải tích lớp 12, ban nâng cao cho ... logarit chương trình giải tích lớp 12 ban nâng cao - Vận dụng PPDH khám phá có hướng dẫn để thiết kế số hoạt động dạy học số giáo án dạy học nội dung toán cực trị liên quan đến lớp hàm mũ logarit chương

Ngày tải lên: 29/08/2016, 15:15

... lớp 12 trường THPT Cộng Hiền, Hải Phòng Đối tƣợng nghiên cứu Quá trình phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích khối đa diện” chương trình hình học lớp 12, ban nâng ... G Pôlia (1968) Toán học suy luận có lý Nxb Giáo dục 15 G Pôlia (1978) Sáng tạo toán học, Nxb Giáo dục 16 Đoàn Quỳnh (2008), Sách giáo khoa, sách tập Hình học 12 Nâng cao Nxb Giáo dục 17 X.L.Rubinstein ... triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích khối đa diện” chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao Khách thể nghiên cứu Thực tiễn việc bồi dưỡng phát triển tư sáng tạo cho

Ngày tải lên: 29/08/2016, 16:40

... Kỹ môn Toán 12 Nhà xuất Đại học Sƣ phạm 12 Đoàn Quỳnh (Tổng chủ biên, 2008), Giải tích 12 Nâng cao Nhà xuất Giáo dục 13 Đoàn Quỳnh (Tổng chủ biên, 2008), Giải tích 12 Nâng cao- Sách giáo viên ... tích 12 ban nâng cao - Hệ thống hóa kỹ cần rèn cho học sinh dạy nội dung “Số phức” giải tích 12 ban nâng cao - Kết Luận văn làm tài liệu tham khảo hữu ích cho học sinh giáo viên sƣ phạm Toán trƣờng ... QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ CHUNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG SỐ PHỨC LỚP 12 - BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC

Ngày tải lên: 29/08/2016, 16:40

... Huy Hùng, Tạ Mân, Hình học nâng cao 12, sách giáo viên Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2008 10 16 Nguyễn Thế Thạch (chủ biên), Hướng dẫn thực chương trình SGK lớp 12 mơn tốn Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2008 11 ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DƢƠNG THỊ THU HÀ VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN LỚP 12 - BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH: ... bản, toàn diện giáo dục theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa; đổi chương trình, nội dung, phương pháp dạy học; đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục, đào

Ngày tải lên: 29/08/2016, 16:41

... tích 12 ban nâng cao - Hệ thống hóa kỹ cần rèn cho học sinh dạy nội dung “Số phức” giải tích 12 ban nâng cao - Kết Luận văn làm tài liệu tham khảo hữu ích cho học sinh giáo viên sƣ phạm Toán trƣờng ... QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ CHUNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG SỐ PHỨC LỚP 12 - BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC ... nghiên cứu Xây dựng phƣơng án dạy học nội dung Số phức nhằm hình thành, phát triển kỹ tự học học sinh lớp 12 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học nội dung Chƣơng Số phức lớp 12 trƣờng trung học phổ

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:12

... Huy Hùng, Tạ Mân, Hình học nâng cao 12, sách giáo viên Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2008 113 16 Nguyễn Thế Thạch (chủ biên), Hướng dẫn thực chương trình SGK lớp 12 mơn tốn Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2008 114 ... (5,78) nhỏ so với giá trị X lớp thực nghiệm (6,40) Nhƣ kết kiểm tra lớp thực nghiệm cao so với lớp đối chứng Kết làm kiểm tra 45 phút c a học sinh lớp 12A4, 12A5 sau trình thực nghiệm thể bảng ... đánh giá c a giáo viên v học sinh Trong đợt thử nghiệm, tác giả lấy ý kiến thăm dị thơng qua phiếu đánh giá 12 giáo viên tổ Toán, trƣờng THPT Ngọc Tảo, huyện Phúc Thọ, thành phố Hà Nội (12 giáo

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:48

... lớp 12 trường THPT Cộng Hiền, Hải Phòng Đối tƣợng nghiên cứu Quá trình phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích khối đa diện” chương trình hình học lớp 12, ban nâng ... “Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích khối đa diện” chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu khả phát triển tư sáng tạo đề xuất ... triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích khối đa diện” chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao Khách thể nghiên cứu Thực tiễn việc bồi dưỡng phát triển tư sáng tạo cho

Ngày tải lên: 26/09/2020, 01:26

... HỌC GIÁO DỤC HỒNG THỊ MỸ HẠNH DẠY HỌC KHÁM PHÁ CĨ HƯỚNG DẪN ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT TRONG CHƯƠNG TRÌNH TỐN LỚP 12 – BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN ... ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT TRONG CHƢƠNG TRÌNH TỐN LỚP 12 - BAN NÂNG CAO 27 2.1 Một số cách thơng dụng để tạo tình khám phá dạy học phương trình, bất phương trình mũ ... phương trình, bất phương trình mũ logarit – SGK Giải tích 12 18 1.4.1 Chuẩn kiến thức, kỹ 18 1.4.2 Khung phân phối chương trình (theo khung phân phối chương v trình Bộ Giáo

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:43

... lớp 12 trường THPT Cộng Hiền, Hải Phòng Đối tƣợng nghiên cứu Quá trình phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích khối đa diện” chương trình hình học lớp 12, ban nâng ... “Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích khối đa diện” chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu khả phát triển tư sáng tạo đề xuất ... triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích khối đa diện” chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao Khách thể nghiên cứu Thực tiễn việc bồi dưỡng phát triển tư sáng tạo cho

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:01

... hình thành lớp electron, nguyên tử đồng có di chuyển 1e lớp 4s vào bên để nhanh chóng hoàn thành phân lớp 3d khác với nhiều nguyên tố d khác nhuyên tử Cu có 1e độc thân lớp cùng, lớp bên đạt ... động củng cố đánh giá: - Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắc lại nội dung - Yêu cầu học sinh làm tập 1,2,3 lớp - Gv đánh giá cho điểm cá nhân nhóm học sinh thực tốtnhiệm vụ giao trình học tập ... electron lớp dễ khỏi vỏ nguyên tử hơn, nên tạo ion sắt, nguyên tử sắt nhường electron phân lớp 4s trước - Khi tạo ion sắt (III) nguyên tử sắt nhường 2e phân lớp 4s electron cặp ghép đôi phân lớp 3d...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:26

... Chùm ánh sáng màu đỏ bò lệch nhất, chùm màu tím bò lệch nhiều Hiện tượng gọi tán sắc ánh sáng Dải màu thu gọi quang phổ ánh sáng trắng Ánh sáng trắng ánh sáng đơn sắc Ánh sáng đơn sắc ánh sáng ... bò tán sắc qua lăng kính Ánh sáng trắng hỗn hợp nhiều ánh sáng đơn sắc, có màu biến thiên liên tục, từ màu đỏ đến màu tím Giải thích tán sắc ánh sáng - Ánh sáng trắng hỗn hợp nhiều ánh sáng đơn ... 61 : Bài 48 : HIỆN TƯNG TÁN SẮC ÁNH SÁNG I / MỤC TIÊU : • Mô tả giải thích tượng tán sắc ánh sáng • Nắm vững khái niệm ánh sáng trắng, ánh sáng đơn sắc II / CHUẨN BỊ : / Giáo viên : - Cố gắng thực...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... sinh lớp 12 Ban nâng cao Lớp đối chứng lớp 12A4 có 47 học sinh, dạy theo tiến trình cũ, truyền thống, hỗ trợ phần mềm toán học Mathematica Lớp thực nghiệm lớp 12A1 có 47 học sinh, dạy theo tiến trình ... vật lí 12 Ban nâng cao 2.4.1 Về phân phối chương trình 2.5 Kỹ học sinh học chƣơng “hạt nhân nguyên tử” 2.6 Soạn thảo hệ thống tập phần “ lượng liên kết phóng xạ hạt nhân” vật lý 12 ban nâng cao ... phóng xạ hạt nhân” sách giáo khoa lớp nâng cao lớp 12 Tổ chức dạy học hệ thống tập soạn thảo nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động dạy, học giáo viên học sinh có...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... giảng hoá học chương Crom, sắt, đồng (lớp 12 – Chương trình nâng cao) nhằm nâng cao lực nhận thức tư cho học sinh Câu hỏi nghiên cứu Thiết kế giảng lớp 12 chương crom, sắt, đồng để nâng cao lực nhận ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Một số biện pháp nâng cao lực nhận thức học sinh thông qua dạy học chương Crom – Sắt – Đồng (Lớp 12- Chương trình nâng cao) ... Rãng – Cao Thị Thặng Hóa học lớp 12 nâng cao Nxb Giáo dục Hà Nội, 2008 23 Lê Xuân Trọng (Chủ biên) – Ngô Ngọc An - Phạm Văn Hoan – Nguyễn Xuân Trƣờng Bài tập hóa học lớp 12 nâng cao Nxb Giáo dục...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 13:39

... phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 – ban nâng cao vấn đề liên quan số tài liệu có - Nghiên cứu thực trạng dạy học phần phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 – ban nâng cao ... nâng cao số lớp 12 – trường THPT Việt Bắc – thành phố Lạng Sơn Mẫu khảo sát Các dạng phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 – ban nâng cao Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 12 trường ... phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 – ban nâng cao học sinh tích cực chủ động học tập, nắm vững kiến thức giải phương trình, bất phương trình mũ logarit Góp phần đổi nâng cao hiệu...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... chƣơng trình hóa học lớp 12 nâng cao 2.1.1 Vị trí , tầm quan trọng chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm chương trình hóa học lớp 12 THPT Chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm chương chương trình ... Trường Lớp Sĩ số Điểm 10 Hoài 0 14 12 12A3(ĐC) 45 0 13 12A1(TN) 45 0 0 14 10 xuân 12A4(ĐC) 45 0 16 10 12A2(TN) 45 0 0 12 12 Đức A 12A3(ĐC) 45 0 11 Vạn 12A1(TN) 45 0 0 6 10 15 xuân 12A4(ĐC) 45 0 12 ... cứu so sánh với kim loại khác phần sau Đó lý chọn chọn đề tài: Nâng cao lực nhận thức học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm chương trình hóa học lớp 12- Ban nâng cao ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18