... Giang GIÁOÁN GDCD 6
- Công ước về quyền trẻ em được hội
đồng LHQ thông qua ngày 20/11/1 989 .
VN kí công ước vào ngày 26/1/1990. là
nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn công
ước 20/2/1990. Công ... vệ
mụi trng v cỏc phong
Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỳ Linh
- 22 -
Trường THCS Hiếu Giang GIÁOÁN GDCD 6
GV: Khi được lớp trưởng phân công phụ
trách tập văn nghệ cho lớp em sẽ làm gì?.
? Theo ... vệ chăm sóc và giáodục trẻ
em VN vào ngày 12 /8/ 1991. đến năm
1999, công ước về quyền trẻ em có 191
quốc gia là thành viên.
Công ước gồm có lời mở đầu và 3
phần( 54 điều)
Gv: Công ước LHQ ra...
... và công dân
- Nêu các quyền, nghĩa vụ của công dân
mà em biết? ( kể cả các quyền của trẻ
em) dới dạng lập bảng:
Quyền Nghĩa vụ
Công dân Trẻ em Côngdân Trẻ em
- Thảo luận nhóm: Vì sao côngdân ... - ph ơng tiện
- Điều 59 Hiến pháp 1992
- Điều 10 Luật giáo dục, chăm sóc và giáodục trẻ em.
- Điều 9 Luật giáo dục.
- Điều 1 Luật giáodục phổ cập Tiểu häc.
44
Ngày soạn:
Ngày dạy: Tích cực, ... đen.
Em cho biết Quốc Tuấn là côngdân nớc nào? Mang quốc tịch gì? Vì sao?
Đề 2:
Câu 1: ( 3 điểm) Côngdân là gì? Căn cứ vào đâu để xác định côngdân của
một nớc? Côngdân nớc Cộng hoà XHCN Việt...
... sáng tạo.
- Lê Thái Hoàng là người làm việc
Giáo án GDCD 9
32
Trờng THCS Trung Kênh Gv:Trần Văn Hng
tp quỏn tt đẹp của dân tộc.
-> Mặc trang phục dân tộc.
-> Tham gia các lễ hội của dân ... là chí công vô tư? Chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
Đáp án:
- Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không
thiên vị, giải quyết công ... sắc dân tộc Việt Nam.
4. Trách nhiệm của công dân- học
sinh.
- Tự hào, giữ gìn, phát huy truyền
thống tốt đẹp của dân tộc.
- Lên án, ngăn chặn những hành vi
làm tổn hại đến truyền thống của
dân...
... tránh
a- Biện pháp chung .
- Nâng cao chất lợng cuộc sống
- Tăng cờnggiáodục t tởng , đạo đức
- Giáodục pháp luật
- Cải tiến hoạt động của tổ chức Đoàn
- Kết hợp tốt 3 môi trờng giáodục ... ngôn luận ?
Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận
của mình nh thế nào ?
Trách nhiệm của nhà nớc và côngdân
trong việc thực hiện quyền tự do ngôn luận
?
GVchốt lại : mỗi côngdân đều có quyền ... bạc công khai chung
II- Nội dung bài học
1- Quyền tự do ngôn luận
- Là quyền của côngdân tham gia bàn
bạc , thảo luận , đóng góp ý kiến .XH
2- Côngdân sử dụng quyền tự do ngôn
luận .
- Công...
... d: Trẻ em là côngdân Việt Nam.
- Trờng hợp b, c: quốc tịch của con do cha mẹ thoả thuận.
II. Bài học
- Vậy côngdân Việt Nam là những ai?
1. Côngdân Việt Nam là những ai?
- Côngdân nớc Cộng ... coi là côngdân
Việt Nam.
- HS trao đổi và phát biểu.
- GV nhận xét, chốt lại vấn đề.
- Từ các tình huống trên, em hiểu công
dân là gì? Căn cứ để xác định côngdân
một nớc là gì?
- Côngdân là ... đúng: 8, 9.
Học tập vì điểm số, vì giàu có là
Giáo án GDCD 6 Giáo viên: Trần Văn Hng
Trờng THCS Trung Kênh Năm học: 2010 - 2011
Tiết: 18 địa phơng và các nội dung đà học
I. Mục tiêu giáo dục: ...
... thế nào để có chí công vô t
3 Giáodục : HS biết quý trọng những hành vi thể hiện chí công vô t phê phán phản
đối những hành vi tự t tụ lợi,thiếu công bằng trong giải quyết công việc.
II. Ph ... bệnh.
3 Giáodục :Giáo dục ý thức giữ gìn, phong chống bệnh tật, tuyên truyền để mọi ngời
cùng dùng.
II. Ph ơng tiện , tài liệu
-Giáo viên:Su tầm tranh ảnh, t liệu địa phơng.
-Học sinh:nh giáo ... thống của dân tộc
3 Giáodục :Có thái độ tôn trọng , bảo vệ giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc .
Biết phên phán thái độ, việc làm thiếu văn hoá
II. Ph ơng tiện , tài liệu
-Giáo viên:Những...
... , sáng tạo
b. đ. e . h
hành vi thể hiện tính không năng
động, sáng tạo:
a. c. d. g
Bài tập 2 : - tán thành d,e
- không tán thành a,b,c,đ
IV. Củng cố: nhắc lại KN thế nào là năng động, sáng ... /200
Ngày dạy .9C
9D Tuần 5
Tiết 5 - Bài 3 dân chủ và kỷ luật
A. Mục tiêu:
8
Ngày soạn : 13/ 9/ 20 08
Ngày giảng : 9C Tuần 8:
9D
Tiết 8 - Bài 6. Hợp tác cùng phát triển
A. Mục tiêu ... hiện khác nhau của
tính sáng tạo
? Hiểu thế nào là năng động, sáng
tạo
? Năng động?
? Sáng tạo?
? Ngời năng động sáng tạo là ngời
ntn?
? Ngời say mê,
tìm ra cách giải toán mới hơn nhanh
hơn để...
... quyết vấn đề
C. Chuẩn bị của GV và HS.
1. Giáo viên: sgk, sgv giáodụccôngdân 6.
2. Học sinh: Ôn lại nội dung các bài đã học.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định: ( 2').
II. Kiểm tra bài ... al); ngày 8- 3; ngày 27-7; ngày 20-10; ngày 20-11
Gv. Những ngày trên nhắc nhở chúng ta nhớ đến: Vua Hùng có công dựng nước; Nhớ công lao
những người đã hy sinh cho độc lập dân tộc; nhớ công lao ... của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên chuẩn bị: tranh bài 1, giấy khổ lớn,
2. HS chuẩn bị: Xem truyện đọc ở SGK và nội dung bài học.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định: ( 2' )
- Chào lớp, ...
... , sáng tạo
b. đ. e . h
hành vi thể hiện tính không năng
động, sáng tạo:
a. c. d. g
Bài tập 2 : - tán thành d,e
- không tán thành a,b,c,đ
IV. Củng cố: nhắc lại KN thế nào là năng động, sáng ... Bài mới:
GV cho h/s ghi câu hỏi thảo luận
Chia lớp thành 4 nhóm
Lớp cử ra BGK gồm lớp phó học tập,
văn nghệ, lớp trởng
Hình thức hoạt động: hái hoa dân chủ
Các tổ cử ngời lên hái hoa cho tổ
mình, ... là kế thừa và phát phát huy TT tốt đẹp của dân tộc
2. Làm bài tập 1/25 (sgk)
27
- GV : soạn giáo án, hệ thống câu hỏi
- HS : ôn tập
C.Tiến trình lên lớp
I.ổn định tổ chức
II.Kiểm tra bài cũ:...
... đảm cho
công dân có hoặc không có tôn giáo đều
được hưởng mọi quyền côngdân và có
trách nhiệm thực hiện nghĩa vụ công dân.
Đồn kết đồng bào theo các tôn giáo khác
nhau, đồng bào theo tôn giáo ... hiện pháp luật:
3 .Công dân bình đẵng trước pháp luật:
4.Quyền bình đẳng của côngdân trong
một số lĩnh vực của đời sống xã hội
5.Quyền bình đẳng giữa các dân, tộc tôn
giáo.
6 .Công dân với các quyền ... nghĩa
vụ cơ bản của công dân; các luật về dân
sự, hôn nhân và gia đình, thương mại,
thuế, đất đai, giáo dục, …cụ thể hóa nội
dung, cách thức thực hiện các quyền của
công dân trong từng lĩnh vực...
... biết ơn.
- Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác
về lòng biết ơn.
- Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn
đối với cha mẹ, thầy giáo, cô giáo cũ và thầy cô ... cha mẹ, thầy giáo, cô giáo cũ và thầy cô đang giảng dạy.
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
- Thầy: Giáo án, SGK, SGV, câu hỏi tình huống, tranh bài
6.
- Trò: Học bài, chuẩn bị bài.
III. CÁCH THỨC ...
tình cảm và những việc làm đền
ơn đáp nghĩa đối với những người
đã giúp đỡ mình, người có công
với dân , với nước.
b. ý nghĩa:
Biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt
đẹp giữa người với người....
... Bài tập đ.
Giáo viên nhận xét, tổng kết.
- Giáo viên giúp học sinh phân biệt rõ hai khái niệm côngdân
và quyền công dân. Côngdân là người dân của một nước có
các quyền ... mà côngdân chỉ có thể có được khi đủ các điều
kiện mà pháp luật quy định. VD: Chỉ có quyền bầu cử khi đủ
18 tuổi. Quyền ứng cử vào Quốc hội chỉ khi đủ 21 tuổi.
4. Củng cố bài:
- Côngdân ... bài:
- Côngdân là gì? Những ai là côngdân Việt Nam?
- Giáo viên hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
5. Hướng dẫn về nhà:
? Là một côngdân Việt Nam
em cần suy nghĩ và học...