GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 8

VietJack.com Facebook: Học VietJack Ngày soạn: ………………………… Ngày dạy: …………………………… Tiết - Bài : TÔN TRỌNG LẼ PHẢI I - Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: - Hiểu lẽ phải , tôn trọng lẽ phải Những biểu tôn trọng lẽ phải Học sinh nhận thức sống người phải tôn trọng lẽ phải Kĩ năng: - Có thói quen tự kiểm tra hành vi để rèn luyện thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải - Phân biệt hành vi tôn trọng lẽ phải không tôn trọng lẽ phải sống hàng ngày Thái độ: - Học tập gương người biết tôn trọng lẽ phải , phê phán hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải II- Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học : GV : SGK, SGV, tư liệu tham khảo HS : SGK, đọc trước III- Tiến trình dạy học ổn định lớp: Sĩ số : …………… Kiểm tra cũ: GV khái quát cấu trúc chương trình GDCD lớp Bài mới: - Vào : GV dẫn câu nói Bác Hồ : Điều phải dù điều phải nhỏ cố làm cho Điều sai dù việc nhỏ tránh Nếu sống hàng ngày , người biết cư xử đắn, tôn trọng lẽ phải , thực tốt quy định chung cộng đồng xã hội trở lên tốt đẹp lành mạnh Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt GV: gọi HS đọc to , rõ ràng câu chuyện : Quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích I-Đặt vấn đề GV: tổ chức học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung câu chuyện - Nhóm + ăn hối lộ tên nhà giàu Câu + ức hiếp dân nghèo Những việc làm tên tri huyện Thanh Ba + Xử án không công đổi trắng thay với tên nhà giàu người nơng dân ? đen Câu 2: Hình thượng thư – anh ruột tri huyện - Nhóm Thanh Ba có hành động ? + Xin tha cho tri huyện Thanh Ba Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt Câu 3: - Nhóm Nhận xét việc làm quan tuần phủ + Bắt tên nhà giàu trả ruộng cho nông dân Nguyễn Quang Bích ? + Phạt tiền nhà giàu tội hối lộ, ức hiếp + Cách chức tri huyện Thanh Ba Câu 4: + Việc làm không nể nang , đồng loã với Việc làm quan tuần phủ Nguyễn Quang việc xấu Dũng cảm , trung thực dám đấu Bích thể đức tính ? tranh với sai trái GV: tổ chức đối thoại với học sinh liên hệ - Nhóm thực tế với phần ĐVĐ + Bảo vệ chân lý, tin tưởng lẽ phải - Trong tranh luận , có bạn đưa ý kiến bị đa số bạn khác phản đối - Đồng tình bảo vệ ý kiến bạn cách Nếu thấy ý kiến em xử phân tích cho bạn they điểm mà em ? cho - Nếu biết bạn quay cóp kiểm tra , - Khơng đồng tình với việc làm bạn em làm ? phân tích tác hại cho bạn thấy - Theo em tình 1,2 , hành - Để có cách cư xử đắn , phù hợp, cân động coi phù hợp với có hành vi ứng xử tơn trọng thật, bảo vệ đắn? lẽ phải phê phán sai trái GV: từ việc phân tích, tìm hiểu tìm hiểu khái niệm II- Nội dung học ý nghĩa tôn trọng lẽ phải 1- Lẽ phải tôn trọng lẽ phải Em hiểu lẽ phải ? - Lẽ phải điều đắn phù hợp với đạo lý lợi ích xã hội Thế tôn trọng lẽ phải ? - Đi bên phải đường - Tôn trọng bảo vệ, công nhận, tuân theo - Chấp hành nội quy ủng hộ điều đắn - Bảo vệ môi trường - Khơng nói chuỵên riêng - Có thái độ, cử , lời nói , hành động ủng Em hiểu biểu tôn hộ , bảo vệ điều đắn trọng lẽ phải ? ý nghĩa việc tôn trọng lẽ phải 2- ý nghĩa sống ? - Làm lành mạnh mối quan hệ xã hội , thúc đẩy xã hội phát triển lành mạnh GV: Cho học sinh liên hệ hành vi tôn trọng không tôn trọng lẽ phải - Tôn trọng lẽ phải sống hàng ngày + Chấp hành nội quy nơi sống làm việc - Tìm biểu hành vi tơn + Phê phán việc làm sai trái Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động giáo viên học sinh trọng lẽ phải ? Nội dung cần đạt + Lắng nghe ý kiến bạn, phân tích , đánh giá ý kiến hợp lý - Tìm biểu hành vi không + Tôn trọng quy định nhà trường đề tôn trọng lẽ phải ? GV kẻ bảng làm đơi tổ chức trị chơi “Ai nhanh hơn, giỏi hơn”.Mỗi đội từ 5-7 em GV: Nhận xét , bổ sung kết luận Xung quanh có nhiều hành vi tơng trọng lẽ phải song có nhiểu hành vi khơng tơn trọng lẽ phải , cần phê phán hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải , biết bày tỏ thái độ đồng tình , ủng hộ bảo vệ chân lý , lẽ phải - Không tôn trọng lẽ phải + Làm trái quy định pháp luật + Vi phạm nội quy trường học + Thích việc làm + Khơng dám đưa ý kiến + Khơng muốn lịng gió chiều che chiều III- Bài tập Bài 1/4: GV: cho học sinh đọc yêu cầu tập - Đáp án: Chọn đáp án C trước SGK cần tôn trọng bạn lắng nghe Yêu cầu học sinh lớp suy nghĩ Nếu ý kiến ta cần đồng tình, ủng hộ đồng thời phân tích cho bạn khác hiểu Đây hành vi biết tôn trọng lẽ phải Bài 2/5: - Đáp án Chọn phương án C , người GV yêu cầu học sinh đọc làm tập bạn tốt người cho ta thấy khuyết điểm Trong tình , ta bng xi bạn lún sâu vào khuyết điểm Vì ta cần giúp bạn cách góp ý chân thành với bạn để bạn tiến Bài 3/5: Theo em, hành vi (a), (c), (e) biểu tôn trọng lẽ phải Bài 4/5: HS tự kể Bài 5/5: - Thật vàng, khơng sợ lửa - Nói phải củ cải nghe Danh ngơn “Điều khơng rõ ràng khơng nên thừa nhận" Bài 6/5: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt - Phải có thói quen biết tự kiểm tra hành vi để rèn luyện thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải - Phải phân biệt hành vi thể tôn trọng lẽ phải không tôn trọng lẽ phải sống ngày - Học tập gương người biết tôn trọng lẽ phải phê phán hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải - Phải sống trung thực, thật tôn trọng người khác - Chấp hành tốt nội quy nơi sống, làm việc học tập Củng cố: - Thế tôn trọng lẽ phải? Ý nghĩa ? Em làm để thể tôn trọng lẽ phải? Hướng dẫn học nhà - Học thuộc nội dung học - Làm tập lại SGK - Đọc , chuẩn bị Liêm khiết ***************************** Ngày soạn: ………………………… Ngày dạy: …………………………… Tiết - : LIÊM KHIẾT I- Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Học sinh hiểu liêm khiết; phân biệt hành vi liêm khiết không liêm khiết sống hàng ngày - Vì phải liêm khiết , muốn liêm khiết cần phải làm gì? Kĩ năng: - Học sinh có thói quen biết tự kiểm tra hành vi để rèn luyện thân có lối sống liêm khiết Thái độ: - Có thái độ đồng tình, ủng hộ học tập gương người liêm khiết , đồng thời biết phê phán hành vi thiếu liêm khiết sống hàng ngày II- Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học: 1-GV : SGK, SGV, mẩu chuyện , tư liệu tham khảo 2-HS : SGK, đọc trước nhà III- Tiến trình dạy học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack 1-ổn định lớp: Sĩ số: …………… 2-Kiểm tra cũ GV chi bàng làm hai gọi học sinh lên bảng Câu : Tìm hành vi học sinh biết tơn trọng lẽ phải ? Câu : Tìm hành vi học sinh tôn trọng lẽ phải ? GV nhận xét , bổ sung cho điểm 3- Bài - Vào : Từ xưa đến ông cha ta coi trọng đề cao vấn để danh dự nhân phẩm người Đói cho , rách cho thơm Bần tiến bất dâm Phú quý bất di Uy vũ bất khuất Dù hoàn cảnh không thay đổi phải giữ cho thản tâm hồn Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I- Đặt vấn đề 1- Nhận xét tình GV : Gọi học sinh có giọng đọc tốt đọc Nhóm mẩu chuyện phần đặt vấn đề - Bà Mari Quy-ri chồng có đóng GV : tổ chức HS thảo luận nhóm góp cho giới sản phẩm có giá trị Chia lớp thành nhóm ứng với câu hỏi khoà học kinh tế sau : - Không giữ quyền sáng chế cho Câu Bà Mari Quy-ri có việc ,sẵn sàng sống túng thiếu làm gì? Hành động thể đức tính - Bà gửi biết tài sản cho trẻ mồ cơi gì? - Khơng nhận q tổng thông - Bà không vụ lợi, tham lam sống có trách nhiệm với gia đình xã hội Nhóm Câu Hãy nêu hành động - Từ chối vàng bạc Vương Mật mang đến Dương Chấn Những hành động thể biếu đức tính gì? - Ơng nói tiến cử người làm việc tốt khơng cần vàng - Đức tính cao , vơ tư khơng vụ lợi Nhóm Câu Hành động Bác Hồ đánh - Cụ sống người Việt Nam bình ? Những hành động thường Bác thể đức tính ? - Khước từ nhà cửa , quân phục ,huân huy HS nhóm cử đại diện trả lời chương GV nhận xét bổ sung đặt câu hỏi - Cụ người Việt Nam liêm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Hoạt động GV HS chung cho lớp - Em có suy nghĩ cách xử ? - Theo em cách xử có điểm giống ? Vì sao? Facebook: Học VietJack Nội dung cần đạt khiết 2- Bài học - Những cách xử gương sáng để học tập noi theo - Những cách xử nói nên lối sống GV tổ chức học sinh liên hệ thực tế tìm tao , khơng vụ lợi, không hám danh , làm việc hiểu gương liêm khiết vơ tư có trách nhiệm, khơng địi hỏi vật chất GV sử dụng phiếu có in câu hỏi trước - Việc học tập làm cho sống tốt đẹp Câu Việc học tập đức tính liêm khiết nên cần thiết có ý nghĩa có phù hợp cần thiết khơng ? Có ý nghĩa khơng ? - Làm giàu tai , sức lực - Kiên trì học tập , vươn lên sức lực Câu Nêu hành vi biểu lối sống liêm khiết sống hành - Trưởng thơn làm việc tận tuỵ khơng địi hỏi ngày vật chất - Lớp trưởng vất vả với phong trào lớp khơng địi hỏi quyền lợi riêng - ông B bỏ vốn xây dựng công ty giảI Câu Nêu hành vi tráI với đức công ăn việc làm cho người tính liêm khiết - Lợi dụng chức quyền tham ơ… GV gọi vài học sinh lên bảng trình - Lâm tặc móc lối với cơng an , cán kiểm bày cho điểm lâm ăn cắp gỗ - Công ty A làm ăn gian lận GV kết luận chuyển ý - Công ty B trốn thuế nhà nước - Bạn A không quan tâm đến phong trào lớp , lo vun vén cho cá nhân - Khơng tham gia hoạt động cơng ích…… II- Nội dung học 1- Liêm khiết GV : Nói tới đức tính liêm khiết nói tới - Là phẩm chất đạo đức người thể đức tính trong đạo đức dù lối sống không hám danh , hám lợi , người dân người có chức quyền khơng nhỏ nhen ích kỷ Từ xưa đến nay, coi trọng người liêm khiết 2- ý nghĩa - Sống liêm khiết giúp người thản, GV: đối thoại với học sinh người quý trọng , tin cậy , góp phần câu hỏi làm cho xã hội tốt đẹp - Em hiểu liêm khiết ? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động GV HS - ý nghĩa đức tính liêm khiết sống ? Nội dung cần đạt GV: kết luận toàn III- Bài tập Yêu cầu học sinh đọc nội dung Bài 1/8: tập SGK Những hành vi (b), (d), (f) thể tính HS lớp suy nghĩ làm không liêm khiết - Hành vi (b): Làm việc để đạt mục đích: việc làm gây thiệt hại Học sinh đọc yêu cầu đề suy cho tập thề cá nhân người khác, nghĩ tìm đáp án trả lời - GV yêu cầu học sinh giảI thích việc lựa việc làm gây hậu xấu - Hành vi (d) sẵn sàng dùng tiền bạc, quà cáp chọn đáp án trả lời biếu xén nhằm đạt mục đích mình: hành vi hối lộ, mua chuộc, làm tổn hại đến danh dự thân người nhận quà cáp - Hành vi (f) Chỉ làm việc thấy có lợi: hành vi nhỏ nhen, ích kỉ, tơi Bài 2/8: Em không tán thành với tất cách xử tình (a), (c) chúng biểu khía cạnh khác khơng liêm khiết Bài 3/8: HS tự kể Bài 4/8: Theo em, muốn trở thành người liêm khiết cần rèn luyện đức tính: trung thực, siêng kiên trì, tơn trọng kỉ luật, tự trọng, sống giản dị, yêu thương người, khoan dung, đồn kết tương trợ, tơn trọng lẽ phải Bài 5/8: - Cây khơng sợ chết đứng - Đói cho sạch, rách cho thơm - Danh ngôn: cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư B Củng cố: - Thế liêm khiết? ý nghĩa? Em làm để thể liêm khiết? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hướng dẫn nhà Học thuộc Làm tập lại Sưu tầm ca dao , tục ngữ nói liêm khiết Chuẩn bị “ tôn trọng lẽ phải.” ***************************** Ngày soạn: ………………………… Ngày dạy: …………………………… Tiết - Bài : TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC I- Mục tiêu cần đạt Kiến thức : - Học sinh hiểu tôn trọng người khác ; tôn trọng người khác thân phảI biết tôn trọng người khác Biểu tôn trọng người khác ; ý nghĩa tôn trọng người khác; có thai độ phê phán hành vi thiếu tơn trọng người khác Kĩ : - Đồng tình , ủng hộ học tập hành vi biết tơn trọng người khác; có thái độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác Thái độ : - Biết phân biệt hành vi tôn trọng không tơn trọng người khác sống hàng ngày; có thói quen tự rèn luỵện kiểm tra , đánh giá điều chỉnh hành vi cho phù hớp; thể thái độ tôn trọng người khác lục , nơi II- Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học : 1-GV : SGK, SGV, tư liệu tham khảo 2-HS : SGK, đọc trước nhà III- Tiến trình dạy học 1-ổn định lớp Sĩ số: …………… 2-Kiểm tra cũ Em kể mẩu chuyện tình liêm khiết (sự việc diễn gia đình,nhà trường, xã hội) Đọc vài câu ca dao , tục ngữ nói đức tính liêm khiết 3- Bài - Vào : GV dẫn dắt học sinh vào mẩu chuyện Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt GV: mời học sinh đọc tình SGK I- Đặt vấn đề Tổ chức lớp thành nhóm thảo luận Nhóm Câu Nhận xét cách cư xử, thái độ - Mai học sinh giỏi năm liền Mai việc làm Mai ? không kiêu căng coi thường người khác Hành vi Mai người - Lễ phép , cởi mở , chan hồ , nhiệt tình , vô Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động GV HS đối xử ? Nội dung cần đạt tư , gương mẫu - Mai người tôn trọng yêu quý Câu Nhận xét cách cư xử số bạn Hải? Hả có suy nghĩ ? Thái độ Hải thể đức tính gì? Nhóm - Các bạn trêu trọc Hải em người da đen - Hải không cho da đen xấu mà Hải cịn tự hào hưởng màu da cha - Hải biết tôn trọng cha Câu Nhận xét việc làm Quân Và Nhóm Hùng Việc làm thể đức tính ? - Qn Hùng đọc truyện, cười đùa lớp HS nhóm thảo luận cử thư ký đại - Quân Hùng thiếu tôn trọng người khác diện để trả lời câu hỏi GV nhận xét , bổ sung GV: Kết luận: phải biết lắng nghe ý kiến người khác, kính trọng người , nhường nhịn khơng chê bai, chế giễu người khác; cư xử đắn, mực tôn trọng … phê phán sai trái… GV : tổ chức trò chơi nhanh mắt , nhanh tay GV: ghi lên bảng phụ tập (Thảo luận , tìm hiểu biểu hành vi tơn trọng khơng tôn trọng người khác trường hợp sau ) Mỗi tổ chọn học sinh nhanh lên bảng điền vào ô trống Hành vi Địa điểm Tôn trọng người khác Khơng tơn trọng Gia đình Vâng lời bố mẹ Xấu hổ bố đạp xích lơ Lớp – Trường Giúp đỡ bạn bè Chê bạn nhà nghèo Công cộng Nhường chỗ cho người già xe buýt Dẫm lên cỏ , đùa nghịch công viên Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Em cho biết ý kiến tôn trọng người khác - Biết đấu tranh cho lẽ phải - Bảo vệ danh dự , nhân phẩm người khác HS suy nghĩ, thảo luận theo bàn trả lời - Đồng tình , ủng hộ việc làm sai trái câu hỏi Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Hoạt động GV HS Facebook: Học VietJack Nội dung cần đạt - Đáp án : 1,2,4 bạn - Biết cách phê bình bạn để bạn tiến - Chỉ trích , miệt thị bạn có khuyết điểm - Có ý thức bảo vệ danh dự thân II- Nội dung học GV: Chốt lại tôn trọng người khác thể hành vi có văn hố, cần biết 1- Tôn trọng người khác điều chỉnh hành vi … - Đánh giá đúng, coi trọng danh dự , nhân phẩm, lợi ích người khác, thể lối Em hiểu tôn trọng người khác? sống có văn hố Qua thấy phải tôn trọng người khác? ý nghĩa việc tôn trọng người khác sống hàng ngày 2- ý nghĩa - Tôn trọng người khác nhận tôn trọng người khác - Mọi người tơn trọng xã hội trở lên lành mạnh sáng Chúng ta cân rèn luyện đức tính tơn trọng người khác ? 3- Cách rèn luyện - Tôn trọng người khác lúc ,mọi nơi GV cho học sinh làm tập tình - Thể thái độ, cử , hành vi tôn trọng - TH1 An khơng tơn trọng Hồng người khác lúc, nơi Hoàng lười lao động , lại ăn chơi, nghiện ngập - TH2 Trong học mơn GDCD Thắng - Tình việc làm An có ý kiến sai , khơng nhận cãi với cô giáo Cô giáo yêu cầu Thắng không trao đổi để chơi thảo luận tiếp - Tình Thắng khơng biết tôn trọng ý kiến em cô giáo bạn Thắng lớp cô giáo - TH 3: Giải thích câu ca dao : Cơ giáo tơn trọng Thắng có cách xử Lời nói chẳng tiền mua hợp lý Liệu lời mà nói cho vừa lịng - Tình 3: Cân nhắc , suy nghĩ kỹ trước nói cho phù hợp vừa lòng III- Bài tập GV: cho học sinh đọc yêu cầu tập Bài 1/10: SGK - Các hành vi: (a), (i) tôn Những hành vi thể tôn người trọng người khác khác - Các hành vi: (b), (c), (d), (đ), (e), (g), (h), (k), (l), (m), (n), (o) thể thiếu tôn trọng người khác Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 10 Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội Có nhiều tệ nạn xã hội, nguy hiểm tệ nạn cờ bạc, ma túy, mại dâm * Gợi ý: Vì ma túy mại dâm đường để lây truyền HIV/AIDS Tiêm chích ma túy lây qua đường máu Mại dâm lây qua đường tình dục Ngun nhân thân thiếu hiểu biết, thiếu ý chí tự chủ * Học sinh: Phải sống giản dị, lành mạnh, biết giữ giúp để không sa vào tệ nạn xã hội Cần tuân theo quy định pháp luật tham gia hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội trường học địa phương - HIV gì? AIDS gì? HIV/AIDS lây truyền qua đường nào? Nêu cách phòng nhiễm HIV/AIDS ? * - HIV tên gọi loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch người - AIDS giai đoạn cuối nhiễm HIV, thể triệu chứng bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng người * Có đường lây truyền HIV/AISD: -Lây, truyền qua đường máu -Lây, truyền qua quan hệ tình dục -Lây, truyền từ mẹ sang * Các cách phòng tránh HIV/AIDS: -Không tiếp xúc với máu người nhiễm HIV/AISD -Không dùng chung bơm kim tiêm -Khơng quan hệ tình dục bừa bãi -Không nên sinh bị nhiễm bệnh -> Chúng ta phịng tránh nhiễm HIV/AISD có hiểu biết đầy đủ có ý thức phịng ngừa - Vì phải phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại? Trách nhiệm cơng dân - học sinh việc phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại? * Các tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây tổn thất to lớn người tài sản cá nhân, gia đình xã hội * Học sinh: -Tự giác tìm hiểu thực nghiêm chỉnh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 104 Phòng chống nhiễm HIV/AIDS Phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack quy định phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại -Tuyên truyền, vận động gia đình, bạn bè người xung quanh thực tốt quy định -Tố cáo hành vi vi phạm xúi giục người khác vi phạm quy định - Quyền sở hữu tài sản cơng dân gì? Quyền sở hữu tài sản bao gồm quyền nào? Cơng dân có quyền sở hữu gì? - Là quyền cơng dân (chủ sở hữu) tài sản thuộc sở hữu Bao gồm: - Quyền chiếm hữu quyền trực tiếp nắm giữ tài sản - Quyền sử dụng quyền khai thác giá trị tài sản hưởng lợi từ giá trị tài sản - Quyền định đoạt quyền định giá trị tài sản mua, bán, tặng, cho… - Công dân có quyền sở hữu thu nhập hợp pháp, cải để dành, nhà ở, tư liệu sinh hoạt, vốn tài sản doanh nghiệp tổ chức kinh tế khác - Chúng ta cần phải làm để bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích công cộng? - Quyền khiếu nại, quyền tố cáo gì? - Vì ngơn luận phải tn theo quy định pháp luật? Nêu việc em làm để thực quyền tự ngôn luận? -Tránh việc sử dụng ngôn luận bừa bãi - Lợi dụng ngơn luận để gây hại cho lợi ích hợp pháp người khác; cho lợi ích cộng đồng, đất nước - Phát huy quyền làm chủ công dân góp phần xây dựng Nhà nước, quản lí xã hội * Học sinh nêu hai việc làm thể tự ngôn luận - Phát biểu ý kiến họp trường, lớp - Viết đăng báo - Góp ý cho hoạt động trường - v.v… - Hiến pháp gì? Nêu nội dung HP 1992? - Nêu tên HP 1946,1959,1980, 1992? - PL gì? Nêu phân tích đặc điểm PL? * HĐ2: Thực hành nội dung học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 105 Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích công cộng Quyền khiếu nại, tố cáo công dân Quyền tự ngôn luận Hiến pháp nước CHXHCN VN Pháp luật nước CHXHCN Việt Nam II Bài tập * BT1: Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Gv: HD học sinh làm tập sgk,( trao đổi lớp số tập tiêu biểu) Gv: Cho hs làm số tập nâng cao sách tập BT1: Hiền rủ Thủy đến nhà Huệ chơi nhân ngày sinh Huệ Thủy nói: “Cậu khơng biết chị Huệ bị ốm à? Người ta nói chị bị AIDS Tớ sợ lắm, nhỡ bị lây chết, tớ khơng đến đâu!” - Em có đồng tình với Thủy khơng? Vì sao? - Nếu em Hiền trường hợp đó, em làm gì? BT2: Năm nay, Sơn 14 tuổi, bố mẹ mua cho Sơn xe đạp để học Nhưng muốn mua xe đạp khác nên Sơn tự rao bán xe Theo em: a) Sơn có quyền bán xe đạp cho người khác khơng? Vì sao? b) Sơn có quyền xe đạp đó? c) Muốn bán xe đạp đó, Sơn phải làm gì? - Em khơng đồng tình với ý kiến Thủy, khơng nên phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS gia đình họ - Em giải thích cho bạn hiểu HIV/AIDS không lây truyền qua đường giao tiếp thông thường * BT2: a Sơn khơng có quyền bán xe Chiếc xe bố mẹ mua, Sơn nhỏ chịu quản lí bố mẹ Chỉ có bố mẹ có quyền định đoạt b Sơn có quyền chiếm hữu quyền sử dụng c Muốn bán xe phải đồng ý bố mẹ Củng cố: GV nhắc lại số nội dung trọng tâm ( từ đến 9) Hướng dẫn học nhà: - Học kĩ - Tiết sau tiến hành kiểm tra học kì II ******************************** Ngày soạn: ………………………… Ngày dạy: …………………………… Tuần 33 – Tiết 33: KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu học: Kiến thức: - Qua kiểm tra, nhằm đánh giá trự tiếp thu kiến thức HS học kì II Kĩ năng: - Củng cố kỹ vận dụng lý thuyết kết hợp với thực hành Thái độ: - Giáo dục ý thức làm kiểm tra trung thực II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học: GV : Đề kiểm tra, đáp án Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 106 Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack HS : Ôn tập kỹ kiến thức học để vận dụng vào Giấy, bút … III Tiến trình học: Ổn định tổ chức Sĩ số: Kiểm tra cũ Bài Phát đề cho HS nhắc nhở em làm nghiêm túc không mở sách chép Đề bài: I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Câu (1điểm) Khoanh tròn vào đáp án nhất: a Trong nguyên nhân sau, nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội là: A Không làm chủ thân C Nghe theo lời bạn bè xấu rủ rê, lôi kéo B Gia đình bố mẹ bất hịa D Gia đình nng chiều, quản lí khơng tốt b HIV/AIDS lây qua đường: A Quan hệ tình duc an tồn C Dùng chung bơm, kim tiêm B Muỗi đốt D Dùng chung bát đũa c Thấy hành vi chiếm dụng tài sản người khác, em sẽ: A Sợ hãi bỏ B Đồng lõa với người C Làm khơng biết, bỏ D u cầu người trả lại tài sản d Nhóm người dễ bị nhiễm HIV/AIDS là: A Gái mại dâm, người nghiện ma túy B Người hay đau ốm C Lái xe, thủy thủ D Người hay tham gia hoạt động thể dục thể thao Câu 2: ( điểm ): Điền vào chỗ trống từ thích hợp: Trẻ em khơng được(1) , uống rượi, hút thuốc dùng thuốc kích thích có hại cho sức khỏe Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em uống rượu, hút thuốc, (2) ; nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán cho trẻ em sử dụng văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi trị chơi có hại cho phát triển trẻ Câu 3: ( điểm) Đánh dấu X vào cột cho phù hợp Hành vi sau trái với đạo đức trái với pháp luật Hành vi Đạo đức Pháp luật Vi phạm luật lệ giao thơng Khơng chăm sóc, nuôi dưỡng bố mẹ già Giết người, cướp Coi khinh người nghèo II TỰ LUẬN: ( điểm) Câu : ( điểm) HIV gì? AIDS gì? HIV/AIDS lây truyền qua đường nào? Nêu cách phòng nhiễm HIV/AIDS ? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 107 Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Câu 2: ( điểm) Vì phải phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại? Trách nhiệm công dân - học sinh việc phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại? Câu 3: ( điểm) Tình huống: Hiền rủ Thủy đến nhà Huệ chơi nhân ngày sinh Huệ Thủy nói: “Cậu khơng biết chị Huệ bị ốm à? Người ta nói chị bị AIDS Tớ sợ lắm, nhỡ bị lây chết, tớ khơng đến đâu!” a Em có đồng tình với Thủy khơng? Vì sao? b Nếu em Hiền trường hợp đó, em làm gì? MA TRẬN Mức độ Nhận biết Chủ đề - Nhận biết nguyên nhân TN mắc tệ nạn xã hội - Nhận biết đường lây nhiễm HIV/AIDS - Cách xử thấy hành vi chiếm dụng tài sản người khác - Nhận biết việc nhóm người dễ nhiễm HIV/AIDS - Điền vào chỗ trống từ thích hợp - Đánh dấu x vào cột tương ứng - HIV/AIDS - Phịng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại - Giải tình liên quan đến HIV/AIDS Tổng số câu Thơng hiểu TL TN TL Vận dụng thấp TN TL Vận dụng cao TN TL Tổng TN T L câu 1(a) câu 1(b) câu 1(c) câu 1(d) câu câu câu câu câu 1câu 2câu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 1câu 108 1câu 1câu 3câu c â u Youtube: Học VietJack VietJack.com Tổng số điểm Facebook: Học VietJack 1đ 2đ 2đ 2đ 3đ 3đ đ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Câu 1: Khoanh vào đáp án sau câu 0,25 đ: a A b C c D d A Câu 2: ( điểm) (1) đánh bạc; (2) dùng chất kích thích Câu 3: ( điểm) Hãy đánh dấu X vào cột cho phù hợp Hành vi trái với đạo đức trái với pháp luật là: Hành vi Đạo đức Pháp luật Vi phạm luật lệ giao thông X Không chăm sóc, ni dưỡng bố mẹ X già Giết người, cướp X Coi khinh người nghèo X II TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: ( điểm) - HIV tên gọi loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch người (0,5đ) - AIDS giai đoạn cuối nhiễm HIV, thể triệu chứng bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng người (0,5đ) * Có đường lây truyền HIV/AISD: (0,5đ) - Lây, truyền qua đường máu - Lây, truyền qua quan hệ tình dục - Lây, truyền từ mẹ sang * Các cách phòng tránh HIV/AIDS: (0,5đ) - Không tiếp xúc với máu người nhiễm HIV/AISD - Không dùng chung bơm kim tiêm - Không quan hệ tình dục bừa bãi - Khơng nên sinh bị nhiễm bệnh - Chúng ta phịng tránh nhiễm HIV/AISD có hiểu biết đầy đủ có ý thức phịng ngừa Câu 2: ( điểm) - Các tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây tổn thất to lớn người tài sản cá nhân, gia đình xã hội (1đ) - Học sinh cần: (1đ) + Tự giác tìm hiểu thực nghiêm chỉnh quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại + Tuyên truyền, vận động gia đình, bạn bè người xung quanh thực tốt quy định + Tố cáo hành vi vi phạm xúi giục người khác vi phạm quy định Câu 3: ( điểm) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 109 Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack a Em không đồng tình với ý kiến Thủy, khơng nên phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS gia đình họ (1,5đ) b Em giải thích cho bạn hiểu HIV/AIDS không lây truyền qua đường giao tiếp thông thường (1,5đ) Củng cố Thu HS Nhận xét kiểm tra Hướng dẫn học nhà Về nhà em chuẩn bị tiết sau: Thực hành ngoại khóa ************************************** Ngày soạn: ………………………… Ngày dạy: …………………………… Tuần 34 – Tiết 34: THỰC HÀNH, NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC Chủ đề : GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu học: Kiến thức: - HS hiểu chất vấn đề môI trường, nhận thức ý nghĩa, tầm quan trọng vấn đề môi trường Kỹ năng: - Có kĩ , phương pháp hành động để nâng cao lực, lựa chọn phong cách sống thích hợp, biết phịng ngừa giải vấn đề môi trường cụ thể nơI sinh sống - Tuyên truyền,vận động BVMT gia đình, nhà trường cộng đồng 3.Thái độ: - Có tình cảm u q ,tơn trọng thiên nhiên - Có tình u q hương đất nước, tơn trọng di sản văn hố - Có thái độ thân thiện với môi trường, quan tâm thường xuyên đến mơi trường sống cá nhân, gia đình, cộng đồng - ủng hộ, chủ động tham gia hoạt động BVMT, phê phán hành vi gây hại đến môi trường II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học: Giáo viên: -Nghiên cứu tài liệu soạn giáo án - Tìm viết mơi trường - Tranh, ảnh tình trạng mơi trường bị nhiễm - Số liệu thống kê mức độ ô nhiễm môi trường năm gần Học sinh: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 110 Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack - Liên hệ thực tế địa phương tình trạng mơi trường có liên quan đến nội dung học III Tiến trình học: 1.Ổn định lớp: Sĩ số: Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra tiết học Bài mới: Giới thiệu bài: Như em biết trái đất nóng dần lên có lẽ nhiệt độ cịn tăng thêm Khơng khí ngày nhiễm khói bụi khí thải độc hại, có lẽ giá nước đắt đỏ sau 10 hay 15 năm nữa, cịn nghèo đói làm cho người khơng có điều kiện để dùng sản phẩm Nghèo đói khiến người ta phải chặt phá rừng, buôn bán gỗ quý để mưu sinh nghèo đói ko thể chi tiền để cải tạo mơi trường Vậy nghèo đói mơi trường ln có quan hệ tương tác lẫn ko tách rời nhau” Vậy làm để khắc phục tình trạng nghèo đói giúp cho việc bảo vệ mơi trường ngày tốt học hôm trao đổi vấn đề bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên địa phương Hoạt động giáo viên học sinh Đọc cho HS nghe số thơng tin tình trạng nhiếm mơi trường cho HS xem số hình ảnh mơi trường bị nhiễm ? Em có nhận xét tình trạng nhiễm mơi trường ? Nhận xét ,bổ sung - Ơ nhiễm mơi trường đất Ơ nhiễm mơi trường đất hậu hoạt động người làm thay đổi nhân tố sinh thái vượt qua giới hạn sinh thái quần xã sống đất - Ô nhiễm nước thay đổi theo chiều xấu tính chất vật lý – hố học – sinh học nước, với xuất chất lạ thể lỏng, rắn làm cho nguồn nước trở nên độc hại với người sinh vật Làm giảm độ đa dạng sinh vật nước Xét tốc độ lan truyền quy mơ ảnh hưởng nhiễm nước vấn đề đáng lo ngại ô nhiễm đất - Ơ nhiễm mơi trường khí tạo nên ngột ngạt "sương mù", gây nhiều bệnh cho người Nó cịn tạo Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Nội dung kiến thức I Tình hình nhiễm mơi trường Việt Nam Ơ nhiễm khơng khí Việc xả khói chứa bụi chất hóa học vào bầu khơng khí Ví dụ khí độc cacbon mơnơxít, điơxít lưu huỳnh, chất cloroflorocacbon (CFCs), ơxít nitơ chất thải cơng nghiệp xe cộ Ơzơn quang hóa khói lẫn sương (smog) tạo ơxít nitơ phản ứng với nước khơng khí ( sương ) xúc tác ánh sáng mặt trời Ô nhiễm nước Xảy nước bề mặt chảy qua rác thải sinh hoạt, nước rác công nghiệp, chất ô nhiễm mặt đất, thấm xuống nước ngầm Ô nhiễm đất Xảy đất bị nhiễm chất hóa học độc hại (hàm lượng vượt giới hạn thông thường)do hoạt động chủ động người khai thác khống sản, sản xuất cơng nghiệp, sử dụng phân bón hóa học thuốc trừ sâu nhiều, 111 Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack mưa axít làm huỷ diệt khu rừng cánh đồng - Theo tài liệu khí hậu quốc tế, vịng 130 năm qua nhiệt độ Trái Đất tăng 0,40°C Tại hội nghị khí hậu Châu Âu tổ chức gần đây, nhà khí hậu học giới đưa dự báo đến năm 2050 nhiệt độ Trái Đất tăng thêm 1,5 – 4,50°C người khơng có biện pháp hữu hiệu để khắc phục tượng hiệu ứng nhà kính - Một hậu nhiễm khí tượng lỗ thủng tầng ơzơn CFC "kẻ phá hoại" tầng ơzơn Sau chịu tác động khí CFC số loại chất độc hại khác tầng ơzơn bị mỏng dần thủng, khơng cịn làm tròn trách nhiệm chắn bảo vệ mặt đất khỏi xạ tia cực tím, làm cho lượng xạ tia cực tím tăng lên, gây hậu xấu cho sức khoẻ người sinh vật sống mặt đất ? Theo em với tình trạng nhiễm mơi trường có ảnh hưởng tới sống người sinh vật ? HS trao đổi đưa nhận xét Nhận xét, kết luận * Đối với sức khỏe người Khơng khí nhiễm giết chết nhiều thể sống có người Ơ nhiễm ozone gây bệnh đường hơ hấp, bệnh tim mạch, viêm vùng họng, đau ngực, tức thở Ô nhiễm nước gây xấp xỉ 14.000 chết ngày, chủ yếu ăn uống nước bẩn chưa xử lý Các chất hóa học kim loại nặng nhiễm thức ăn nước uống gây ung thư Dầu tràn gây ngứa rộp da Ô nhiễm tiếng ồn gây điếc, cao huyết áp, trầm cảm, bệnh ngủ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com bị rò rỉ từ thùng chứa ngầm Phổ biến loại chất ô nhiễm đất hydrocacbon, kim loại nặng, MTBE, thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu, hydrocacbon clo hóa 4.Ơ nhiễm phóng xạ Ơ nhiễm tiếng ồn Bao gồm tiếng ồn xe cộ, máy bay, tiếng ồn công nghiệp Ơ nhiễm sóng Do loại sóng sóng điện thoại, truyền hình tồn với mật độ lớn 112 Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack * Đối với hệ sinh thái Điơxít lưu huỳnh ơxít nitơ gây mưa axít làm giảm độ pH đất Đất bị nhiễm trở nên cằn cỗi, khơng thích hợp cho trồng Điều ảnh hưởng đến thể sống khác lưới thức ăn Khói lẫn sương làm giảm ánh sáng mặt trời mà thực vật nhận để thực q trình quang hợp Các lồi xâm lấn cạnh tranh chiếm mơi trường sống làm nguy hại cho lồi địa phương, từ làm giảm đa dạng sinh học Khí CO2 sinh từ nhà máy phương tiện qua lại cịn làm tăng hiệu ứng nhà kính Trái Đất ngày nóng dần lên Phá hủy dần khu du lịch tự nhiên mà sẵn có Nêu số câu hỏi cho HS tự tìm hiểu trả lời ? Nước có vai trị quan trọng đời sống người ? HS trao đổi đưa kết luận Nhận xét , bổ sung : Học sinh, sinh viên cần tuyên truyền cho người biết tầm quan nước sinh hoạt, đời sống qua thuyết phục, vận động người giữ gìn nguồn nước, tránh xả rác bừa bãi nơi sơng suối ? Vì phải bảo vệ xanh tài nguyên rừng? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com II Tìm hiểu tầm quan trọng môi trường Riêng sống người nước có vai trị đặc biệt.Đối với thể người nước chất dinh dưỡng nhịn ăn chí tuần khơng thể nhịn khơng uống nước vòng 3-5 ngày được… - Vai trò xanh : Cây xanh đóng góp lớn việc bảo vệ bầu khí quyển, lượng lớn CO2 mà xanh hấp thụ chuyển hóa thành chất dinh dưỡng góp phần vào việc giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.Điều hịa khí hậu giảm thiểu tiếng ồn vai trị bảo vệ mơi trường,ngăn chặn lũ lụt Ngồi ra, xanh cịn tham gia vào chuỗi thức ăn thành phần tổng hợp chất dinh dưỡng, cung cấp cho hệ sinh thái 113 Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack * Nguyên nhân: ? Các ngun nhân gây nhiễm mơi trường? ? Nêu biện pháp khắc phục tình trạng nhiễm môi trường ? Nhận xét, kết luận Tổ chức cho HS liên hệ thực tế vấn đề bảo vệ mơi trường địa phương - Do khói bụi thải từ nhà máy - Do sử dụng chất hố học trồng trọt, chăn ni - Do phá hoại tài nguyên thiên nhiên - Do khí độc hại từ loại xe có động thải khí đốt nhiên liệu - Bụi - Tiếng ồn - Do lượng rác thải… * Biện pháp khắc phục - Xử lí rác thải, nước thải quy trình - Nâng cao ý thức người dân - Bảo vệ nguồn nước tài nguyên rừng - Tăng cường việc trồng xanh phủ xanh đất trống, đồi núi trọc - Bảo vệ động, thực vật quý HS viết thu hoạch tình hình mơi trường địa phương Củng cố: GV: Tổ chức cho HS thi hái hoa dân chủ vẽ tranh với chủ đề môi trường (Chia lớp thành đội) Phần 1: Thi hái hoa dân chủ - GV: Chuẩn bị trưng bày hoa có gắn câu hỏi tình - GV: Chọn HS làm giám khảo ( BGK chuẩn bị phần đáp án câu hỏi tình huống) - GV: Chọn HS làm người dẫn chương trình * Cách chơi: - Người dẫn chương trình điều khiển chơi - HS xung phong lên hái hoa, trả lời câu hỏi, xử lí tình sắm vai theo tình - Ban giám khảo nhận xét, bổ sung, đánh giá Các câu hỏi: Bạn kể vài việc làm người ảnh hưởng xấu đến môi trường? Hãy kể hoạt động bảo vệ môi trường mà bạn nhà trường tham gia Vì nói: rừng vệ sĩ loài người 4.Theo em, phá rừng nguy hiểm ntn? Vì thành phố, sân trường khơng thể thiếu xanh, hoa cỏ? 6.Vì cần yêu mến, bảo vệ loài chim? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 114 Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Vì ăn trái phải rửa thật sạch? Hãy hát đọc thơ chủ đề bảo vệ môi trường Bạn hiểu câu tục ngữ: Rừng vàng, biển bạc 10 Cạnh nhà bạn có gia đình chun ni lợn Mùi phân lợn bốc lên khó chịu Bạn làm trường hợp Phần 2: Thi vẽ tranh GV: Yêu cầu thời gian 10’ đội phải vẽ tranh nói mơi trường HS: Thi tổ, bình xét nội dung tranh GV: Nhận xét, khích lệ HS GV: Kết luận: Nghèo đói khiến người ta khơng tiếp xúc đc với công nghệ thông tin để bảo vệ môi trường Họ khơng có điều kiện để sử dụng ác sản phẩm thân thiện với môi trường ngày quốc gia phất triển nhà lãnh đạo ln phải đắn trước việc bảo vệ mơi trường phát triển kinh tế Bởi để đạt tới việc phát triển bền vừng khó thực kinh tế thị trường đòi hỏi phải tiết kiệm tối tiểu chi phí phát sinh đặc biết chi phí cho cố bảo vệ mơi trường Nhưng dù có phải thay đổi nhận thức Hãy chắt chiu giọt nước, tiết kiệm điện hay đơn giản việc phân loại rác gia đình bạn Như góp phần bảo vệ môi trường Hướng dẫn học nhà: - Tìm hiểu tình hình mơi trường địa phương - Làm tập thu hoạch sau: Câu 1: Mơi trường tài ngun thiên nhiên có tầm quan trọng đời sống người? Em làm để bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên địa phương em ? Câu 2: Theo em,vì năm gần tượng mưa bão, lũ lụt, hạn hán,… thường xuyên xảy nước ta nhiều nước giới? Điều có ảnh hưởng đến đời sống người ? - Ôn tiết sau thực hành ngoại khóa (tiếp) ******************************* Ngày soạn: ………………………… Ngày dạy: …………………………… Tuần 35 - Tiết 35: THỰC HÀNH, NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC (tiếp) I- Mục tiêu học: Kiến thức: - HS củng cố, hệ thống hoá lại nội dung học, vận dụng kiến thức vào thực tiễn sống; liên hệ nắm bắt vấn đề có liên quan xảy địa phương cư trú Thái độ: - Nhìn nhận, đánh giá cách khách quan, trung thực vấn đề đặt thực tế sống phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật văn hoá Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 115 Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Kĩ năng: - Rèn kỹ vận dụng kiến thức lý thuyết vào việc nắm bắt tình thực tế sống để hình thành thói quen kỹ cần thiết II- Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học: 1- Thầy : SGK, TLTK, mẩu chuyện , tình huống… 2- Trị: SKG, tìm hiểu nắm bắt vấn đề địa phương có liên quan đến nội dung học… III- Tiến trình dạy học 1- ổn định lớp Sĩ số: ………………… 2- Kiểm tra cũ (kiểm tra việc chuẩn bị thực hành nhà học sinh) 3- Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Kể tên TNXH nguy hiểm mà em Phòng, chống tệ nạn xã hội biết ? - Có nhiều tệ nạn xã hội, nguy hiểm địa bàn An Sơn có tệ cở bạc, may tuý mại tượng mắc tệ nạn không ? dâm Những tệ nạn có tác hại ? GV cho học sinh thi trưng bày thuyết minh kết điều tra nhóm học sinh - HS lên trình bày số liệu thống kê tổ - Hậu : kinh tế kiệt quệ, buồn thảm, thê lương, khơng hạnh phúc - HS trình bày số nguyên nhân : Theo em phận + Cha mẹ nuôi chuồng, buông lỏng thiếu niên lại sa vào đường nghiệm quản lý hút ma tuý ? + Thích ăn chơi, hưởng thụ, sống thiếu lý tưởng, buông thả Nếu gia đình, lớp, + Pháp luật chưa nghiêm…… trường có bạn nghiệm hút ma tuý, em làm ? Phịng chống nhiễm HIV/ AIDS HS thảo luận cử đại diện nhóm trả - HS tự trình bày lời HS lớp nhận xét, bổ sung - Có ba đường lây truyền GV chốt lại chuyển ý + Truyền từ mẹ sang mang thai + Truyền máu HIV/AIDS coi bệnh + Tiêm chích ma t kỷ Vậy em có hiểu biết bệnh kỷ ? Các đường lay lan chủ yếu? - Chúng ta cần chủ động phịng chánh cho cho cộng đồng … Em hiểu hiệu “Đừng chết Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 116 Youtube: Học VietJack VietJack.com Hoạt động giáo viên học sinh thiếu hiểu biết HIV/AIDS” ? địa phương ta có người nhiễm HIV/AIDS khơng ? Nếu có em hình dung tả lại ngoại hình họ ? Facebook: Học VietJack Nội dung kiến thức cần đạt - HS lên sắm vai mơ tả lại em quan sát được.(gầy gị, ốm yếu, ghẻ nở tồn thân, thể tiều tuỵ khả lao động…) - Đề xuất: Cần tăng cường cơng tác Em có để xuất, kiến nghị để giáo dục, tuyên truyền cho người dân môi trường học đường khơng có hiểu… TNXH ? - Kết hợp chặt chẽ GĐ- NT- XH việc giáo dục học sinh Em cho biết số nguy tiểm ẩn - Duy trì nghiêm nội quy, kỷ luật nhà nạn cháy, nổ chất độc hại trường mà em biết ? - HS tham gia ký cam kết không vi phạm Trong năm vừa qua địa bàn xã ta có xảy vụ cháy, nổ hay ngộ độc thực phẩm Phòng ngừa nạn vũ khí cháy, khơng ? nổ chất độc hại - Cháy nổ Em cho biết hậu mà - Ngộ độc thực phẩm tai nạn gây ? Một số nguyên nhân : - Dùng thuốc nổ, điện để đánh cá Cơng dân có quyền sở hữu ? - Sử dụng thuốc trử sâu không theo quy định Em xác định nghĩa vụ công dân - Đốt pháo ngày tết trường hợp sau: - Bảo quản, sử dụng xăng, ga không - Nhặt rơi tuân theo quy định an toàn PCCC - Vay tiền, nợ tiền người khác - Mượn xe đạp người khác * Hậu : HS nêu - Làm hỏng đồ dùng học tập bạn Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ Vì mua xe máy, ô tô ta phải tôn trọng tài sản người khác đăng ký ? - CD có quyền sở hữu: TLSH, thu nhập hợp pháp, góp vốn kinh doanh, GV kết luận chốt lại nội dung TLSX, để dành… buổi thực hành - Cơng dân có nghĩa vụ tơn trọng tài sản người khác Việc làm thể đức tính + Trung thực + Thật + Liêm khiết - Là sở pháp lí để nhà nước bảo vệ tài sản CD bị xâm phạm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 117 Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Củng cố: - Giáo viên tóm tắt lại nội dung học: Hướng dẫn nhà - Ôn tập lại toàn kiến thức học - Liên hệ thực tế sống hàng ngày - Tiến hành điều tra, sưu tầm tình có liên quan Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 118 Youtube: Học VietJack