GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6

VietJack.com Facebook: Học VietJack Ngày soạn: …………………… Ngày dạy: …………………… Tiết - Bài 1: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN BẢN THÂN I.Mục tiêu học Kiến thức - Giúp học sinh hiểu biết biểu việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể - ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể Thái độ Có ý thức thường xuyên tự rèn luyện thân thể Kĩ - Biết tự chăm sóc tự rèn luyện thân thể - Biết vận động người tham gia hưởng ứng phong trào thể dục, thể thao (TDTT) II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học: Giáo viên: Tranh ảnh tranh GDCD công ti Thiết bị Giáo dục I sản xuất, giấy khổ A0, bút , tục ngữ ca dao nói sức khoẻ chăm sóc sức khoẻ Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, ghi, đọc trước III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: Sĩ số: ……………… Kiểm tra cũ: Giáo viên chuẩn bị sách học sinh Bài mới: Giáo viên giới thiệu nội dung chương trình Giáo dục cơng dân Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “Mùa 1.Tìm hiểu (truyện đọc) hè kì diệu” Gv: Cho học sinh đọc truyện “Mùa hè kì diệu” HS: Trả lời câu hỏi sau: - Mùa hè Minh tập bơi a Điều kì diệu đến với Minh biết bơi mùa hè vừa qua? - Minh thầy giáo Quân hướng b Vì Minh có điều kì diệu ấy? dẫn cách tập luyện TT c Sức khoẻ có cần cho người khơng? Vì - Con người có sức khoẻ sao? tham gia tốt hoạt động như: học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt GV: Tổ chức cho học sinh tự liên hệ thân tập, lao động, vui chơi, giải trí HS: Cá nhân tự giới thiệu hình thức tự chăm sóc, giữ gìn sức khoẻ rèn luyện thân thể Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luện thân thể Nhóm 1: Chủ đề “sức khoẻ học tập” Nhóm 2: Chủ đề “Sức khoẻ lao động” Nhóm 3: Chủ đề “Sức khoẻ với vui chơi, giải trí” HS: sau nhóm thảo luận xong , cử đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến (nếu có) GV chốt lại 2.ý nghĩa việc chăm sóc sức khoẻ, tự rèn luyện thân thể a.ý nghĩa: - Sức khoẻ vốn quý người - sức khoẻ tốt giúp cho học tập tốt, lao động có hiệu quả, suất cao, sống lạc quan vui vẻ, thoải mái yêu đời GV: Hướng dẫn học sinh bổ sung ý kiến hậu việc không rèn luyện tốt sức khoẻ Ghi chú: Phần có điều kiện cho học sinh sắm vai - Nếu sức khoẻ không tốt: Học tập uể oải, tiếp thu kiến thức chậm, khơng hồn thành công việc, không hứng thú tham gia hoạt động vui chơi giải trí Hoạt động 3: Tìm hiểu cách thức rèn luyện sức b Rèn luyện sức khoẻ khoẻ nào: Cho học sinh làm tập sau: - ăn uống điều độ đủ chất dinh Học sinh đánh dấu X vào ý kiến dưỡng (chú ý an toàn thực phẩm) ăn uống điều độ đủ dinh dưỡng - Hằng ngày tích cực luyện tập ăn uống kiên khem để giảm cân TDTT ăn thức ăn có chứa loại khống chất - Phòng bệnh chữa bệnh chiều cao phát triển - Khi mắc bệnh tích cực chữa chạy Nên ăn cơm ít, ăn vặt nhiều triệt để Hằng ngày luyện tập TDTT Phòng bệnh chữa bệnh Vệ sinh cá nhân khơng liên quan đến sức khoẻ Hút thuốc có hại cho sức khoẻ Khi mắc bệnh tích cực chữa bệnh triệt để Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động giáo viên học sinh GV: Sau học sinh làm tập xong, gv chốt lại nội dung kiến thức lên bảng: Hoạt động 4: Luyện tập GV: Hướng dẫn học sinh làm tập sách giáo khoa Có thể cho học sinh làm tập theo nhóm phân cơng Nội dung cần đạt 3.Bài tập: Bài a/4 Những việc làm thể biết tự chăm sóc thân là: 1,2,3,5 Bài b/4: Hàng ngày, em ăn đủ dinh dưỡng theo lời nhắc nhở bác sĩ Em không ăn đồ ăn nhanh như: xúc xích, khoai tây chiên Em ăn đủ rau xanh, thịt cá Sau ăn, em đánh tập thể dục đặn ngày Bài c/4: Nghiện thuốc lá, rượu bia: ảnh hưởng xấu đến sức khỏe người xung quanh Đó nguyên nhân gây nên bệnh tim mạch, ung thư phổi quan khác Bài d/4: Ngủ, nghỉ đủ giấc giờ, buổi sáng dậy sớm tập thể dục đặn Vệ sinh chân tay trước ăn, nhai kĩ ăn cơm Hàng ngày phải tắm rửa, thay đồ, giữ ấm cho thể vào mùa đông Đi kiểm tra sức khỏe thường xuyên, ngồi học tư Củng cố: - Ý nghĩa cách tự chăm sóc rèn luyện thân? Hướng dẫn học nhà: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack - Sưu tầm tục ngữ ca dao nói sức khoẻ - Chuẩn bị ****************************** Ngày soạn: …………………… Ngày dạy: …………………… Tiết 2- Bài : SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ I.Mục tiêu học kiến thức - Học sinh nắm siêng năng,kiên trì biểu siêng năng, kiên trì - ý nghĩa siêng năng, kiên trì Thái độ Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động hoạt động khác Kĩ - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Phác thảo dược kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động hoạt động khác để trở thành người tốt II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học: Giáo viên: Bài tập trắc nghiệm, chuyện kể gương danh nhân, tập tình Tranh ảnh tranh GDCD công ti Thiết bị Giáo dục I sản xuất Học sinh: sgk, nháp, ghi… III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức: Sĩ số: ………………… Kiểm tra cũ: - Hãy kể việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khoẻ thân? - Hãy trình bày kế hoạch tập luyện TDTT? Bài Giới thiệu (Có thể sử dụng tranh câu chuyện có nội dung thể đức tính siêng năng, kiên trì) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu đức tính siêng năng, kiên trì Bác Hồ GV: Gọi đến đọc truyện “Bác Hồ tự học ngoại ngữ” cho lớp nghe dùng bút gạch chân chi tiết cần lưu ý câu truyện (trước giáo viên đặt câu hỏi) GV:Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Bác Hồ thứ tiếng? HS: Trả lời theo phần gạch chân SGK GV bổ sung thêm: Bác biết tiếng Đức, ý, Nhật Khi đến nước Bác học tiếng nước Câu 2: Bác tự học nào? HS: Bác học thêm vào nghỉ (ban đêm) Bác nhờ thuỷ thủ giảng bài, viết 10 từ vào cánh tay, vừa làm vừa học; GV: Nhận xét cho điểm Câu 3: Bác gặp khó khăn học tập? HS: Bác khơng học trường lớp, Bác làm phụ bếp tàu, thời gian làm việc Bác từ 17 – 18 tiếng đồng hồ, tuổi cao Bác học GV: Bổ sung: Bác học ngoại ngữ lúc Bác vừa lao động kiếm sống vừa tìm hiểu sống nước, tìm hiểu đường lối cách mạng Câu 4: Cách học Bác thể đức tính gì? HS: Cách học Bác thể đức tính siêng năng, kiên trì GV: Nhận xét cho học sinh ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm siêng năng, kiên trì GV: Em kể tên danh nhân mà em biết nhờ có đức tính siêng năng, kiên trì thành cơng xuất sắc nghiệp HS: Nhà bác học Lê Quý Đôn, GS – bác sĩ Tôn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Nội dung cần đạt Tìm hiểu (truyện đọc) “Bác Hồ tự học ngoại ngữ” - Bác Hồ có lịng tâm kiên trì - Đức tính siêng giúp Bác thành công nghiệp Nội dung học a Thế siêng năng, kiên trì Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động giáo viên học sinh Thất Tùng, nhà nơng học Lương Đình Của, nhà bác học Niutơn GV: Hỏi lớp học sinh có đức tính siêng năng, kiên trì học tập? HS: Liên hệ học sinh có kết học tập cao lớp GV: Ngày có nhiều doanh nhân, thương binh, niên thành công nghiệp nhờ đức tónh siêng năng, kiên trì HS: Làm tập ttrắc nghiệm sau: (đánh dấu x vào ý kiến mà em đồng ý):(5/) Người siêng năng: - Là người yêu lao động - Miệt mài cơng việc - Là người mong hồn thành nhiệm vụ - làm việc thường xuyên, đặn - Làm tốt công việc không cần khen thưởng - Làm theo ý thích, gian khổ khơng làm - Lấy cần cù để bù cho khả - Học nửa đêm GV: Sau học sinh trả lời, gv phân tích lấy ví dụ cho học sinh hiểu HS: Lắng nghe phát biểu siêng năng, kiên trì.(3/) GV: Nhận xét kết luận: Nội dung cần đạt - Siêng phẩm chất đạo đức người Là cần cù, tự giác, miệt mài, thường xuyên, đặn - Kiên trì tâm làm đến dù có gặp khó khăn, gian khổ Cũng cố: GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại phần nội dung học Hướng dẫn học nhà: Học sinh nhà làm tập a, b sách giáo khoa ****************************** Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Ngày soạn: …………………… Ngày dạy: …………………… Tiết - Bài : SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (Tiếp) I.Mục tiêu học 1.Về kiến thức - Học sinh nắm siêng năng,kiên trì biểu siêng năng, kiên trì - ý nghĩa siêng năng, kiên trì Thái độ Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trỉtong học tập, lao động hoạt động khác Kĩ - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Phác thảo dược kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động hoạt động khác để trở thành người tốt II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học: Giáo viên: Bài tập trắc nghiệm, chuyện kể gương danh nhân, tập tình Tranh ảnh tranh GDCD công ti Thiết bị Giáo dục I sản xuất Học sinh: Sách giáo khoa, nháp, ghi III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức Sĩ số: ……………………… Kiểm tra cũ ? Thế siêng năng, kiên trì? Em làm để trở thành người có đức tính siêng năng, kiên trì? Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu đức tính b Biểu siêng năng, kiên siêng năng, kiên trì trì GV: chia nhóm để học sinh thảo luận theo chủ đề: Chủ đề 1: Biểu siêng năng, kiên trì học tập Chủ đề 2: Biểu siêng năng, kiên trì Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt lao động Chủ đề 3: Biểu siêng năng, kiên trì hoạt động xã hội khác HS: Thảo luận xong cử nhóm trưởng ghi kết lên bảng GV: Chia bảng khổ giấy Ao thành phần với chủ đề: Học tập Lao động Hoạt động khác - Đi học chuyên cần - Chăm làm việc nhà - Kiên trì luyện TDTT - Chăm làm - Không bỏ dở cơng việc - Kiên trì đấu tranh phịng - Có kế hoạch học tập - Khơng ngại khó chống tệ nạn xã hộ - Bài khó khơng nản chí - Miệt mài với công việc - Bảo vệ môi trường - tự giác học - Tiết kiệm - Đến với đồng bào vùng sâu, - Không chơi la cà - tìm tịi, sáng tạo vùng xa, xố đói, giảm nghèo, - Đạt kết cao dạy chử GV: Có thể gợi ý thêm cho nhóm nhận xét (Chú ý đánh giá thời gian lượng kiến thức) Biểu - Siêng năng, kiên trì học tập; GV: Đặt câu hỏi tìm câu ca dao, tục ngữ - Siêng năng, kiên trì lao liên quan đến đức tính siêng năng, kiên trì: động; HS:- Tay làm hàm nhai - Siêng năng, kiên trì hoạt động - Siêng làm có xã hội khác; - Miệng nói tay làm - Có cơng mài sắt có ngày nên kim - Kiến tha lâu đầy tổ - Cần cù bù khả GV: Nhận xét cho điểm Rút ý nghĩa: GV nêu ví dụ thành đạt nhờ đức tính siêng ý nghĩa năng, kiên trì: GV: Gợi ý để học sinh nêu biểu trái Siêng kiên trì giúp cho với đức tính siêng năng, kiên trì qu a tập: người thành cơng lĩnh vực Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động giáo viên học sinh Đánh dấu x vào cột tương ứng Hành vi Khơn g - Cần cù chịu khó - Lười biếng, ỷ lại - Tự giác làm việc - Việc hôm để ngày mai - Uể oải, chểnh mảng - Cẩu thả, hời hợt - Đùn đẩy, trốn tránh - Nói làm nhiều Có x Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com c Những biểu trái với đức tính siêng năng, kiên trì - Lười biếng, ỷ lại, cẩu thả, hời hợt - Ngại khó, ngại khổ, dể chán nản x x x x GV:Hướng dẫn học sinh rút học nêu phương hướng rèn luyện Phê phán biểuhiện trái với siêng năng, kiên trì HS: nêu hướng giải vấn đề Hoạt động 2: Luyện tập khắc sâu kiến thức, hình thành thái độ cố hành vi GV: Gọi học sinh lên bảng làm tập (a) Đánh dấu x vào tương ứng thể tính siêng năng, kiên trì - Sáng Lan dậy sớm quét nhà - Hà ngày làm thêm tập - Gặp tập khó Bắc khơng làm - Hằng nhờ bạn làm hộ trực nhật - Hùng tự tự giác nhặt rác lớp - Mai giúp mẹ nấu cơm, chăm sóc em Bài tập b Trong câu tục ngữ, thành ngữ sau câu nói siêng năng, kiên trì - Khen nết hay làm, khen nết hay ăn - Năng nhặt, chặt bị - Đổ mồ hôi sôi nước mắt Nội dung cần đạt sống Luyện tập Bài a/6: Những câu thể tính siêng năng, kiên trì: 1, Bài b/6: - Kiên trì luyện tập thể dục, thể thao - Đi học - Cố gắng làm xong tất tập trước ngủ, không nản chí gặp khó - Chăm lao động, vệ sinh trường lớp Bài c/6: Học sinh liên hệ thực tế lớp học, trường để trả lời câu hỏi VD: An học lớp 6A – lớp học tốt mơn Tốn Nhưng An muốn học tốt môn Ngữ văn môn Anh Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Hoạt động giáo viên học sinh - Liệu cơm, gắp mắm - Làm ruộng , nuôi tằm ăn cơm đứng - Siêng làm có, siêng học hay Bài tập c Hãy kể lại việc làm thể tính siêng năng, kiên trì Nội dung cần đạt văn Vì vậy, An với bạn Hịa học chung với để giúp học tập Mỗi ngày, tranh thủ chơi An Hòa học từ mới, ghi lại công thức Tiếng Anh để học Sau đó, hai bạn cịn tập làm văn, tập đọc, tập phát âm cho xác Năm vừa qua, hai bạn đăng kí thi học sinh giỏi mơn Ngữ văn Anh văn, hai bạn đạt giải nhì kì thi Bài d/6: - Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - Nói chín phải làm mười, nói mười làm chín kẻ cười người chê - Siêng làm có, siêng học hay - Kiến tha lâu đầy tổ - Cần cù bù khả - Khen nét hay làm, khen nét hay ăn - Mưa lâu thấm đất Cũng cố: - GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại biểu tính siêng năng, kiên trì, ý nghĩa biểu trái với tính siêng năng, kiên trì - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện cười nói đức tính siêng năng, kiên trì Hướng dẫn học nhà: - Xem trước 3: Tiết kiệm ***************************** Ngày soạn: …………………… Ngày dạy: …………………… Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Cách tiến hành Gv: Yêu cầu HS tìm mối quan hệ chuẩn mực pháp luật học * GV cho hs tự hệ thống kiến thức theo cách lập bảng sau:Thứ tự,Tên bài,Nội dung quyền nghĩa vụ,Ý nghĩa, Trách nhiệm công dân, học sinh Công ước LHQ quyền trẻ em Công ước LHQ quyền trẻ em chia thành nhóm? ? Nêu nội dung nhóm quyền đó? ? Trẻ em có bổn phận nào? ?Ở địa phương em có biểu tốt chưa tốt việc thực quyền trẻ em? Công dân nước CHXHCN Việt Nam Cơng dân gì? ? Căn để xác định công dân nước gì? GV Giải thích: Quốc tịch dấu hiệu pháp lý, xác định mối quan hệ người dân cụ thể với nhà nước, thể thuộc nhà nước định người dân ?Người nước ngồi đến Việt Nam cơng tác, có coi CD Việt Nam khơng? Vì sao? ? Người nước đến làm ăn sinh sống lâu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Công ước LHQ quyền trẻ em * Nhóm quyền sống cịn: quyền sống đáp ứng nhu cầu để tồn ni dưỡng, chăm sóc sức khoẻ * Nhóm quyền bảo vệ: Là quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột xâm hại * nhóm quyền phát triển: Là quyền đáp ứng nhu cầu cho phát triển cách tồn diện học tập, vui chơi giải trí, tham gia hoạt động văn hoá, nghệ thuật * Nhóm quyền tham gia: Là quyền tham gia vào cơng việc có ảnh hưởng đến sống trẻ em bày tỏ ý kiến, nguyện vọng Bổn phận trẻ em: - Phải biết bảo vệ quyền tơn trọng quyền người khác - Thực tốt bổn phận - Hiểu quan tâm người Biết ơn cha mẹ, người chăm sóc, dạy dỗ, giúp đỡ 2.Căn để xác định công dân nước Công dân người dân nước - Quốc tịch để xác định công dân nước, thể mối quan hệ nhà nước với công dân nước - Cơng dân nước CHXHCNVN người có quốc tịch Việt Nam - Mọi người dân nước CHXHCNVN có quyền có quốc tịch VN Youtube: Học VietJack VietJack.com dài Việt Nam, có coi CD Việt Nam khơng? -Người nước ngồi đến Việt Nam công tác, không coi CD Việt Nam - Người nước đến làm ăn sinh sống lâi dài Việt Nam, tự nguyện tuân theo PL VN coi CD Việt Nam ?Em có phải CD Việt Nam khơng? ?Cơng dân nước cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam ai? GV: Cho HS làm BT b) Thực trật tự an tồn giao thơng Ngun nhân dẫn đến tai nạn giao thơng gì? Gv: Khi phải tn theo quy định nào? Gv: Người xe đạp phải tuân theo quy định nào? Hãy kể tên loại đèn tín hiệu ý nghĩa loại đèn đó? Gv: Hãy kể tên số loại biển báo mà em biết nêu ý nghĩa nó? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Facebook: Học VietJack - Mọi công dân thuộc dân tộc sinh sống lãnh thổ VN có quốc tịch VN BTb) Hoa cơng dân VN Hoa sinh lớn lên VN Gia đình Hoa thường trú VN lâu Thực trật tự an toàn giao thông Nguyên nhân: - Do ý thức số người tham gia giao thông chưa tốt Chưa tự giác chấp hành luật lệ giao thông - Dân số tăng nhanh.Các phương tiện tham gia giao thông ngày nhiều - Các phương tiện tham gia giao thơng cịn thơ sơ - Sự quản lí nhà nước giao thơng cịn hạn chế - Người tham gia giao thông thiếu hiểu biết luật giao thông đường Một số quy định đường: -Người bộ: - Người xe đạp: Các loại tín hiệu giao thơng: a/ Đèn tín hiệu giao thơng: + Đèn đỏ Cấm + Đèn vàng Đi chậm lại + Đèn xanh Được b/ Biển báo hiệu đường bộ: Gồm nhóm biển báo : -Biển báo cấm,Biển báo nguy hiểm, Biển hiệu lệnh, Biển dẫn, Biển phụ - Hiệu lệnh người điều khiển giao thông - Vạch kẻ đường - Hàng rào chắn, tường bảo vệ Youtube: Học VietJack VietJack.com Quyền nghĩa vụ học tập -Vì phải học tập? Nhờ học tập có hiểu biết có kiến thức, tiến trở thành người có ích cho gia đình xã hội Theo em có quyền học tập ? Gv: Cơng dân phải có quyền nghĩa vụ học tập? Gv: Hãy kể hình thức học tập mà em biết? - Học trường, lớp - Học lớp học tình thương - Học phổ cập - Vừa học vừa làm - Học từ xa - Học trung tâm giáo dục thường xuyên Theo em học sinh, cần làm để việc học ngày tốt hơn? Quyền PL bảo hộ tính mạng GV: Về thân thể công dân, pháp luật nước ta quy định gì? Hs: Trả lời GV: Về tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm cơng dân, pháp luật nước ta quy định gì? Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm người khác bị pháp luật xử lí nào? Facebook: Học VietJack Quyền nghĩa vụ học tập Ý nghĩa việc học tập - Đối với thân:Học để có kiến thức, hiểu biết, phát triển tồn diện, trở thành người có ích cho gia đình xã hội - Đối với gia đình: Góp phần quan trọng việc xây dựng gia đình no ấm,hạnh phúc -Đối với xã hội: Giáo dục để đào tạo nên người lao động có đủ phẩm chất lực cần thiết, xây dựng dân giàu nước mạnh Những quy định pháp luật học tập: -quyền -Nghĩa vụ Quyền PL bảo hộ tính mạng Trách nhiệm cơng dân học sinh: - Phải biết tơn trọng tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm người khác - Biết tự bảo vệ quyền -Khơng đánh người - Không làm nhục, vu khống làm thiệt hại đến danh dự uy tính người khác Gv: Quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm quyền có ý nghiã nào? ?Em làm để thực tốt quyền Quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm Quyền bất khả xâm phạm chỗ Quyền bất khả xâm phạm chỗ Nội dung cụ thể quyền bất khả xâm phạm chỗ qui định nào? Gv: Khi khám chỗ người khác? Những có quyền khám chỗ ở? Gv: Khi khám nhà phải tuân thủ thể thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com sau: + Có lệnh khám nhà( ViệnTrưởng phó ViệnTrưởng VKSND, VKSQS; Chánh án, phó chánh àn TAND; Thẩm phán TAND cấp tỉnh TAQS cấp quân khu trở lên chủ toạ phiên tồ; trưởng CA, phó CA cấp huyện, Trưởng ,phó quan điều tra cấp tỉnh ) + Người thi hành lệnh phải đại diện UBND, người láng giềng làm chứng + Lập biên Gv: Em làm để thực tốt quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân? Quyền bảo đảm an tồn, bí mật thư tín, điện thoại điện tín Quyền bảo đảm bí mật thư tín, điện thoại Cd gì?được pháp luật quy định nào? Tình huống:Cường học sinh chưa ngoan, thường xuyên học muộn trốn học Hơm Cường lại gây với bạn lớp bỏ tiết Thầy giáo chủ nhiệm viết thư nhờ bạn lớp trưởng mang cho bố mẹ Cường Biết chuyện Cường chặn đường bạn lớp trưởng lấy thư, bóc đọc đút vào túi Theo em, Cường mắc sai phạm ? Nếu học lớp với Cường, em làm để giúp Cường khắc phục sai phạm đó? Facebook: Học VietJack Trách nhiệm CD học sinh: - Phải biết tôn trọng chỗ người khác - Phải biết tự bảo vệ chỗ - Phê phán, tố cáo người xâm phạm đến chỗ người khác trái với quy định pháp luật Quyền bảo đảm an tồn, bí mật thư tín, điện thoại điện tín *Cường mắc sai phạm sau - Nhác học, thường xuyên học muộn ,trốn học hay gây với bạn - chặn đường bạn lớp trưởng lấy thư, bóc đọc đút vào túi Như Cường vi phạm bí mật thư tín, điện thoại, điện tín người khác, đồng thời tự bôi nhọ danh dự thân *Nếu học lớp với Cường em : Ngăn cản giải thích cho bạn hiểu hành động lấy thư, bóc đọc đút vào túi vi phạm bí mật thư tín, điện thoại, điện tín người khác.Là vi phạm pháp luật Đồng thời giúp Cường học tập để bạn học tiến II Thực hành nội dung học Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành, luyện tập Gv: HD học sinh làm tập sgk,( trao đổi lớp số tập tiêu biểu) Gv: Cho hs làm số tập nâng cao sách tập sách tham khảo khác Vận dụng: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Gv cho HS hệ thống kiến thức Hướng dẫn học nhà: + Ôn lại nội dung từ 12- 18, xem lại nội dung học, tập, liên hệ thực tế địa phương - Học ********************************** Ngày soạn: …………………… Ngày dạy: …………………… Tiết 33 : KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu học : Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức học làm Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc trình làm II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học Giáo viên: đề thi, giáo án Học sinh: giấy nháp, bút, thước III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Sĩ số: ………………… Kiểm tra cũ: Không Bài A Ma trận đề kiểm tra: Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Nhận biết TN Nội dung 1: Công ước liên hợp quốc quyền trẻ em Thông hiểu TL TN TL Cộng Vận dụng Thấp Cao Hiểu Nhận biết nhóm quyền quyền trẻ phát triển em trẻ em Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Facebook: Học VietJack Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ: 20% 0.25đ Tỉ lệ: 2,5% Số câu: điểm: 2.25đ Tỉ lệ: 22,5% Nội dung 2: Công dân nước CHXHCN Việt Nam Hiểu công dân nước Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Số câu: Số điểm: 0.25đ Tỉ lệ: 2.5% Nội dung 3: Thực trật tự ATGT Hiểu luật GT người xe đạp Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Biết Biết công dân nước quốc tịch, CD nước CHX HCN Việt Nam Số câu: 0,5 Số Số điểm: 1đ câu: Tỉ lệ: 10% 0,5 Số điểm : 1đ Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 2.25đ Tỉ lệ: 22.5% Biết số quy định luật GT Số câu: Số điểm: 2,5 Tỉ lệ: Số câu: điểm: 2.25đ Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack 0.25đ 25% Tỉ lệ: 2,5% Nội dung 5: Quyền bảo đảm an tồn thư tín, điện thoại, điện tín Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Tỉ lệ: 27.5% Nhận biết quyền đảm bảo Biết quyền cơng dân thư tín, điện thoại, điện tín Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: 0,25đ 2,5 Tỉ lệ: Tỉ lệ: 25% 2,5% Tổng số câu: 2 câu = câu 1Câu Tổng số câu=0,5đ 4,5đ = =2,5đ điểm: 0,5đ Tỉ lệ%: Tổng số 5đ 3đ điểm mức độ nhận thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Câu= đ câu = 1đ 2đ Số câu: Số điểm: 2,75đđ Tỉ lệ: 27,5% 10đ 100% 10đ Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack B ĐỀ BÀI: I TRẮC NGHIỆM: (3đ) Khoanh tròn vào chữ em cho từ câu đến câu (1đ): Hãy khoanh tròn vào việc làm thể quyền trẻ em? a Tổ chức việc làm cho trẻ em gặp khó khăn b Cha mẹ li hơn, khơng chăm sóc c Bắt trẻ em làm việc nặng, sức d Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ em Trong trường hợp sau trường hợp công dân Việt Nam a Người Việt Nam định cư nhập quốc tịch nước b Người Việt Nam cơng tác có thời hạn nước c Người Việt Nam 18 tuổi d Người nước ngồi sang cơng tác Việt Nam Người người xe đạp phải quy định ? a Người xe đạp dàn hàng 3, hàng b Người đi vỉa hè c Người đi lòng đường d Người xe đạp vào đường dành cho xe thô sơ Theo em việc làm sau sai ? a Mẹ cho phép em xem điện thoại b Đọc trộm tin nhắn bạn thấy hay c Lấy cắp thư bạn cho người khác xem d Điện thoại bố mẹ nghe thoải mái II TỰ LUẬN: (7đ) Câu 1: (2đ) Trẻ em gồm nhóm quyền ? Đó nhóm quyền ? Hãy nêu nhóm quyền phát triển ? Câu 2: (2đ) Cơng dân ? Căn vào đâu để xác định công dân nước ? Công dân nước CHXHCN Việt Nam người ? Câu 3: (2,5đ) Hãy nêu quy định dành cho người người xe đạp Câu 4: (2,5đ) Quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân ? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack C ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM CÂU A TRẮC NGHIỆM: Câu 1: (1đ) B.TỰ LUẬN: Câu 1: (2đ) Câu 2: (2đ) Câu 3: (2,5đ) Câu 4: (2,5đ) ĐÁP ÁN a,d b,c b,d a, -Trẻ em gồm nhóm quyền: Nhóm quyền sống cịn, Nhóm quyền bảo vệ, nhóm quyền phát triển, nhóm quyền tham gia - Nhóm quyền phát triển: quyền đáp ứng nhu cầu cho phát triển cách toàn diện học tập, vui chơi giải trí, tham gia hoạt động văn hóa, nghệ thuật - Cơng dân người dân ngước (0,5đ) - Quốc tịch xác định công dân nước (0,5đ) - Cơng dân nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam người có quốc tịch Việt Nam (1đ) - Người bộ: Đi hè phố, lề đường Trường hợp khơng có hè phố, lề đường người phải sát mép đường Nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường người phải sát mép đường - Người xe đạp: Không xe dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng; không vào phần đường dành cho người phương tiện khác; không sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác; không mang vác chở vật cồng kềnh; không buông hai tay xe bánh Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân, có nghĩa khơng chiếm đoạt tự ý mở thư tín, điện thoại, điện tín người khác; không nghe trộm điện thoại ĐIỂM 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ Củng cố: Giáo viên nhận xét kiểm tra Hướng dẫn học nhà: - Chuẩn bị sau thực hành ngoại khóa ******************************* Ngày soạn: …………………… Ngày dạy: …………………… Tiết 34 : THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC I Mục tiêu học : Kiến thức: - Giúp HS tìm hiểu gương người tốt,việc tốt địa phương qua nội dung học Nhận biết biểu tệ nạn xã hội Kĩ năng: - Biết áp dụng điều học vào thực tế sống, rèn luyện kĩ đánh giá vấn đề xã hội Thái độ: - Có ý thức rèn luyện thân, để có đủ phẩm chất lực trở thành người có ích cho gia đình xã hội II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học Giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu soạn - Nêu gương người tốt, việc tốt Học sinh: - Tìm hiểu gương người tốt, việc tốt địa phương III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Sĩ số: ………………… Kiểm tra cũ: Không Bài Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nếp sống văn hóa địa phương Các gia đình nơi em cư trú có nếp sống nào? (Phẩm chất đạo, quan hệ , kinh tế…) Em kể số gia đình có nếp sống văn hố mà em biết? Đa số gia đình có lối sống lành mạnh, êm ấm, hạnh phúc Nhưng số gia đình chưa có lối sống lành mạnh, hạnh phúc, nhưcịn mắc phải tệ nạn xã hội… Nội dung kiến thức cần đạt 1- Nếp sống văn hoá điạ phương: - Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ lẫn lĩnh vực - Cha mẹ mẫu mực - Con cháu chăm ngoan, học giỏi, lễ phép - Con học, chăm sóc chu đáo - Gia đình chăm lo phát triển kinh tế - Sinh đẻ có kế hoạch - Vệ sinh đường ngõ xóm đẹp - Giữ gìn trật tự an ninh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu tệ nạn xã hội Nêu tệ nạn xã hội mà em biết? Do đâu mà có tệ nạn này? (Tập trung độ tuổi nhiều nhất?) Hoạt động 3: Tìm hiểu việc làm địa phương Trước việc trên, quyền địa phương có biện pháp để ngăn chặn? Chính quyền địa phương có biện pháp giáo dục, tạo công ăn việc làm xử lý nghiêm minh… Hoạt động 4: Liên hệ thực tế */ Thảo luận: Là H/S em làm để góp phần vào việc xây dựng gia đình văn hoá? Là H/S cần nỗ lực học tập tu dưỡng đạo đức để có đủ phẩm chất lực trở thành người cơng dân có ích cho gia đình xã hội Facebook: Học VietJack 2- Biểu tệ nạn xã hội: - Cờ bạc, nghiện ngập, mại dâm, trộm cắp - Do lười lao động, ham chơi,đua địi , khơng nghe lời ơng bà, cha mẹ, thầy cô -> Thanh thiếu niên 3- Việc làm địa phương: - Giáo dục, nhắc nhở, phê bình - Phạt hành - Tạo cơng ăn, việc làm - Đưa cải tạo - Quan tâm, động viên, giúp đỡ gia đình có hồn cảnh 4- Liên hệ thực tế: - Chăm học tập - Tích cực tham gia hoạt động trường lớp xã hội - Tu dưỡng đạo đức, nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô dạy bảo - Đoàn lết với bạn bè gnười xung quanh - Yêu thương, giúp đỡ người Khi thấy hành vi vi phạm pháp - Phát thấy hành vi vi phạm luật em làm gì? pháp luật phải phê phán tố cáo lên nhữn Mỗi cần nêu cao tinh thần người có thẩm quyền để kịp thời ngăn trách nhiệm phê phán tố cáo hành chặn, giải vi làm trái pháp luật xâm hại đến tài sản nhà nước công dân… 4.Củng cố: ? Để giảm bớt tệ nạn xã hội cần phải làm gì? ? Các tệ nạn xã hội Mai Sơn ta nào? Tập trung nhiều đối tượng nào? Vì sao? Hướng dẫn học nhà: - Ôn lại nội dung học từ 13 đến 18 - Làm lại dạng tập 13 -> 18 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack - Liên hệ thực tế địa phương nội dung có liên quan quyền nghĩa vụ trẻ em, công dân ********************************** Ngày soạn: …………………… Ngày dạy: …………………… Tiết 35 : THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC (tiếp theo) I Mục tiêu học : Kiến thức: - Giúp HS hiểu rõ số vấn đề lý luận liên quan đến giá trị kĩ sống, hiểu rõ số giá trị sắc dân tộc Việt Nam Kĩ năng: - HS biết cách tạo trò chơi, lựa chọn trị chơi phù hợp hiệu quả, kích thích tối đa cảm nhận giá trị người học Thái độ: - Có ý thức rèn luyện thân, để có đủ phẩm chất lực trở thành người có ích cho gia đình xã hội II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học Giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu soạn - Tranh ảnh, câu chuyện số kiến thức học - Trị chơi Học sinh: - Tìm hiểu số kĩ để phát triển thân III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Sĩ số: ………………… Kiểm tra cũ: Không Bài Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh thảo luận, phân tích khái niệm giá trị GV: theo em hiểu giá trị gì? HS: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trình bày GV: chốt lại Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Nội dung kiến thức I Khái niệm giá trị: Giá trị theo nghĩa chung làm cho khách thể có ích, có nghĩa, đáng q chủ thể, người thừa nhận Theo tài liệu “Giáo dục giá trị” khái niệm giá trị hiểu: Một vật có giá trị Youtube: Học VietJack VietJack.com GV: Giá trị truyền thống gì? HS: trả lời GV: nhận xét chốt lại GV: Theo em có giá trị nào? HS: trả lời GV: nhận xét chốt lại Hoạt động 2: Tìm hiểu kĩ sống: GV: Giáo dục kỹ sống gì? HS: Suy nghĩ trả lời GV: chốt lại Gv: Kỹ sống chia nhóm - Kỹ nhận thức - Kỹ đương đầu với cảm xúc - kỹ xã hội hay kỹ tương tác Tìm hiểu số kỹ sau: Kỹ tự nhận thức: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Facebook: Học VietJack thừa nhận có ích mong muốn có thứ ảnh hưởng đến thái độ hành vi người Khơng có hàng hố vật chất mà lý tưởng khái niệm có giá trị như: thật, công lý, lương thiện a) Giá trị truyền thống: chuẩn mực, thước đo cho hành vi đạo đức, cho quan hệ ứng xử người với người cộng đồng, gia cấp, quốc gia, dân tộc định Những giá trị chuyển giao, tiếp nối qua nhiều hệ giá trị văn hoá truyền thống giữ gìn, phát huy lên tầm cao Qua hàng nghìn năm lịch sử, giá trị văn hoá truyền thống Việt Nam chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa nhân văn, ý thức cộng đồng lưu truyền, phát triển tạo thành hệ giá trị đan tộc Việt Nam b) Các giá trị phổ qt: Có 12 giá trị sau: Giá trị Hồ bình Giá trị Hợp tác Giá trị Tơn trọng Giá trị hạnh phúc Giá trị Yêu Giá trị Trách thương nhiệm Giá trị khoan 10.Giá trị Giản dị dung 11.Giá trị tự Giá trị Trung thực 12.Giá trị đoàn kết Giá trị Khiêm tốn II Kĩ sống: Giáo dục kỹ sống giáo dục kỹ mang tính cá nhân vầ xã hội để chuyển tải biết, cảm nhận quan tâm.Từ biết phải làm tình khác sống 1.Kỹ tự nhận thức: Youtube: Học VietJack VietJack.com Làm để nhận biết ai? Các em suy tưởng - Tronhg lúc vui bạn thường nghĩ ai? - Khi buồn bạn muốn gặp ai, nói chuyện với ai? - Nếu bị đưa đảo hoang, em đưa theo (sau 3,4,5 người) người thân,em muốn ai? sao? - Những ngày vui sinh nhật em, đám cưới có mặt mà khơng cần em mời? - Khi bị ốm, em muốn người ngồi bên cạnh ai? Trả lời xong câu hỏi này, bạn nhận tình cảm với người, ngưòi bạn Kỹ định Hãy suy nghĩ cân nhắc: Bạn muốn thi vào trường ĐH Mỹ thuật theo sở thích Bố mẹ bạn muốn bạn thi vào trường sư phạm ví bố mẹ có hội tìm chổ làm tốt cho bạn.Vậy bạn định Kỹ hợp tác - Cùng vẽ tranh - Cùng nấu ăn - Trị chơi: Bóng chuyền Hoạt động 3: Thực hành luyện tập Cách tiến hành: Trị chơi “ Bó đũa kì diệu” GV: Hướng dẫn Mỗi bạn ngồi ghế xếp thành hình vịng trịn.Mỗi bạn dùng ngón trỏ để giữ đầu đũa.Cả nhóm đứng đậy xoay theo chiều kim đồng hồ,bắt buộc phải ngồi xuống ghế qua.Làm rơi đũa bị phạt.Hô lúc nhanh HS: bắt đầu tiến hành Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Facebook: Học VietJack Kỹ tự nhận thức khả người tự nhận biết: ai, sống hồn cảnh nào, vị trí mối quan hệ với người khác nào, thành cơng lĩnh vực Kỹ định - Đạt mục đích đề học tập - Tránh sai lầm để lại hậu khơng tốt Kỹ hợp tác Mọi người biết việc chung với hướng mục tiêu chung III Thực hành Trị chơi “ Bó đũa kì diệu” Youtube: Học VietJack VietJack.com Facebook: Học VietJack Tôi tin bạn Tôi tin bạn GV: Hướng dẫn -Có nhóm: Nhóm sáng mắt nhóm mù mắt -Các bạn nhóm sáng mắt tuyệt đối giữ im lặng dẫn bạn nhóm mù mắt lung tung làm cho bạn bị phương hướng, sau đưa bạn trở lại vị trí cũ -Nhóm bịt mắt phát biểu cảm xúc đốn xem dẫm HS: bắt đầu tiến hành Nói làm ngược Nói làm ngược GV: Hướng dẫn Xếp thành hình vịng trịn Quản trị hô: Cười thật to Người chơi phải làm ngược lại: Khóc thật to Quản trị nhảy lên Người chơi phải ngồi xuống Quản trị thể hành động khơng cần nói, người choi khơng làm ngược sé bị phạt HS: bắt đầu tiến hành củng cố: Gv cho HS hệ thống kiến thức Hướng dẫn học nhà: + Ôn lại nội dung từ 12- 18, xem lại nội dung học, tập, liên hệ thực tế địa phương Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học VietJack