cau hoi trac nghiem giao duc cong dan lop 11 bai 12 co dap an

NGÂN HÀNG TRẮC NGHIỆM MÔN GDCD LỚP 11 BÀI 10 Câu 1: Dân chủ gì? b Quyền lực cho giai cấp a Quyền lực thuộc nhân dân chiếm số đông xã hội c Quyền lực cho giai cấp thống trị d Quyền lực cho giai cấp áp đảo xã hội Câu 2: Đặc điểm dân chủ XHCN gì? a Phát triển cao lịch sử b Rộng rãi triệt để lịch sử c Tuyệt đối lịch sử d Hoàn bị lịch sử Câu 3: Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa thực lĩnh vực nào? a Kinh tế, trị, văn hóa, xã hội b Kinh tế, trị, văn hóa c Kinh tế, trị, văn hóa, tinh thần d Chính trị, văn hóa, xã hội Câu 4: Nền dân chủ XHCN mang chất giai cấp nào? a Giai cấp công nhân quần chúng nhân dân lao động b Giai cấp chiếm đa số xã hội c Giai cấp công nhân d Giai cấp công nhân giai cấp nông dân Câu 5: Nền dân chủ XHCN dân chủ ai? a Giai cấp công nhân quần chúng nhân dân lao động thừa hành xã hội b Người c Giai cấp công nhân d Giai cấp công nhân giai cấp nông dân Câu 6: Nền dân chủ XHCN dựa sở kinh tế nào? b Chế độ tư hữu TLSX a Chế độ công hữu TLSX c Kinh tế xã hội chủ nghĩa d Kinh tế nhiều thành phần Câu 7:Nền dân chủ XHCN dựa hệ tư tưởng nào? a Giai cấp công nhân c Giai cấp tư sản b Giai cấp nông dân d Hệ tư tưởng Mác – Lênin Câu 8: Một nguyên tắc để xây dựng nhà nước dân, dân, dân gì? a Quyền lực tập trung tay nhà nước b Nhà nước quản lí mặt xã hội c Quyền lực thuộc nhân dân d Nhân dân làm chủ Câu 9: Một yếu tố thiếu để xây dựng dân chủ XHCN gì? a Pháp luật, kỷ luật b Pháp luật, kỉ luật, kỉ cương c Pháp luật,nhà tù d Pháp luật, quân đội Câu 10: Nội dung dân chủ lĩnh vực kinh tế Việt Nam gì? a Mọi công dân bình đẳng trước pháp luật b Mọi công dân dều bình đẳng tự kinh doanh khuôn khổ pháp luật c Mọi công dân dều bình đẳng tự kinh doanh thực nghĩa vụ đóng thuế theo quy định pháp luật d Mọi công dân bình đẳng trước pháp luật tự lựa chọn ngành nghề Thư viện đề thi thử lớn Việt Nam Câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 11 Bài 12: Chính sách tài nguyên bảo vệ môi trường Câu 1: Tài nguyên thiên nhiên thường chia làm loại? a Ba loại; phục hồi, phục hồi vô tận b Ba loại: khoáng sản, đất đai, động thực vật c Ba loại: phục hồi, phục hồi khoáng sản d Ba loại: đất đai, động vật, thực vật Câu 2: Vấn đề cần tất nước cam kết thực giải triệt để? a Phát sống vũ trụ b Vấn đề dân số trẻ c Chống ô nhiễm môi trường d Đô thị hóa việc làm Câu 2: Cách xử lí rác sau đỡ gây ô nhiễm môi trường nhất? a Đốt xả khí lên cao b Chôn sâu c Đổ tập trung vào bãi rác d Phân loại tái chế Câu 4: Vấn đề đặc biệt ysowr nước ta tác động lâu daifcuar chất lượng sống phát triển bền vững? a Phát triển đô thị b Phát triển chăn nuôi gia đình c Giáo dục môi trường cho hệ trẻ d Giáo dục rèn luyện thể chất cho hệ trẻ Câu 5:Tài nguyên thiên nhiên nước ta rất, thuận lợi cho phát triển đất nước, điều thể nội dung đây? a Khoáng sản phong phú, đất đai màu mỡ, rừng có nhiều laoij quý b Biển rộng lớn, phong cảnh đẹp, có nhiều hải sản quý c Không khí, ánh sáng nguồn nước dồi d Cả a, b, c Câu 6: Hiện tài nguyên đất bị xói mòn nghiêm trọng đâu? a Mưa lũ, hạn hán b Thiếu tính toán xây dựng khu kinh tế c Chặt phá rừng, khai hoang bừa bãi, thiếu tính toán xây dựng khu kinh tế d Câu a, b Câu 7: Mục tiêu sách tài nguyên bảo vệ môi trường nước ta gì? a Khai thác nhanh, nhiều tài nguyên để đẩy mạnh phát triển kinh tế b Ngăn chặn tình trạng hủy hoại diễn nghiêm trọng c Cải thiện môi trường, tránh xu hướng chạy theo lợi ích trước mắt để gây hại cho môi trường d Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học, bước nâng cao chất lượng môi trường, góp phần phất triển kinh tế - xã hội bền vững Câu 8: Làm để bảo vệ tài nguyên, môi trường nước ta nay? a Giữ nguyên trạng b Không khai thác sử dụng tài nguyên; làm cho môi trường tốt c Nghiêm cấm tất ngành sản xuất ảnh hưởng xấu đến môi trường d Sử dụng hợp lí tài nguyên, cải thiện môi trường, ngăn chặn tình trạng hủy hoại diễn nghiêm trọng Câu 9: Để thực mục tiêu sách tài nguyên bảo vệ môi trường cần có biện pháp nào? a Quy định quyền sở hữu, trách nhiệm sử dụng tài nguyên b Gắn lợi ích quyền Thư viện đề thi thử lớn Việt Nam c Gắn trách nhiệm nghĩa vụ d Xử lí kịp thời Câu 10: Để thực mục tiêu sách tài nguyên bảo vệ môi trường cần có biện pháp nào? a Gắn lợi ích quyền b Tài nguyên đưa vào sử dụng phải nộp thuế trả tiền thuê c Gắn trách nhiệm nghĩa vụ d Xử lí kịp thời Câu 11: Để thực mục tiêu sách tài nguyên bảo vệ môi trường cần có biện pháp nào? a Gắn lợi ích quyền b Gắn trách nhiệm nghĩa vụ c Khai thác đôi với bảo vệ, tái tạo; có biện pháp bảo vệ môi trường d Xử lí kịp thời Câu 12: Mọi tài nguyên đưa vào sử dụng phải nộp thuế trả tiền thuê nhằm mục đích gì? a Ngăn chặn tình trạng hủy hoại diễn nghiêm trọng b Sử dụng tiết kiệm tài nguyên c Hạn chế việc sử dụng phát triển bền vững d Sử dụng hợp lí tài nguyên, ngăn chặn khai thác bừa bãi dẫn đến hủy hoại, chống xu hướng chạy theo lợi ích trước mắt Câu 13: Chính sách tài nguyên phục hồi gì? a Không khai thác b Khai thác cách tiết kiệm để phát triển lâu dài c Khai thác được, miễn nộp thuế, trả tiền thuê cách đầy đủ d Sử dụng cách hợp lí, tiết kiệm nộp thuế trả tiền thuê để phát triển bền vững Câu 14: Đâu biện pháp hiệu để giữ cho môi trường sạch? a Các nhà máy phải có hệ thống xử lí chất gây ô nhiễm b Thu gom, xử lí tốt rác thải sinh hoạt c Mỗi người phải chấp hành tốt luật bảo vệ môi trường tham gia tích cực vào hoạt động bảo vệ môi trường d Tất phương án Câu 15: Đối với tài nguyên phục hồi, sách Đảng nhà nước gì? a Khai thác tối đa b Khai thác đôi với bảo vệ c Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm, kết hợp với bảo vệ, tái tạo phải nộp thuế trả tiền thuê đầy đủ d Khai thác theo nhu cầu, nộp thuế trả tiền thuê đầy đủ 45 CÂU TRẮC NGHIỆM (ATGT, BÀI 1, VÀ KIẾN THỨC XH) Biên soạn tổng hợp: Nguyễn Văn Ngãi Trường THPT Đào Sơn Tây – TP HCM Câu Để quản lý xã hội Nhà nước ban hành hệ thống quy tắc xử chung gọi A Chính sách B Cơ chế C Pháp luật D Đạo đức Câu Hiến pháp hành nước Cộng hòa XHCN Việt Nam hiến pháp năm A 2013 B 2016 C 1992 D 1980 Câu Quốc hiệu (tên nước) đầy đủ Việt Nam A Việt Nam dân chủ cộng hòa B Cộng hòa nhân dân Việt Nam C Việt Nam xã hội chủ nghĩa D Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Câu Luật “cơ bản” Nhà nước có hiệu lực pháp lý cao gọi A Luật hình B Luật hành C Hiến pháp D Luật dân Câu Pháp luật có vai trò công dân A Bảo vệ quyền tự tuyệt đối công dân B Bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân C Bảo vệ lợi ích công dân D Bảo vệ nhu cầu công dân Câu Nội dung tất văn phải phù hợp, không trái A Hiến pháp B Bộ Luật hình C Bộ Luật dân D Bộ Luật lao động Câu Một điều kiện để kết hôn A Nam nữ từ 18 tuổi trở lên B Nam nữ từ 20 tuổi trở lên C Mọi công dân từ đủ 20 tuổi trở lên không phân biệt giới tính D Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên Câu Theo quy định pháp luật quan có thẩm quyền định hủy việc đăng ký kết hôn trái pháp luật A UBND phường, xã B UBND quận, huyện C Tòa án D Phòng tư pháp Câu Tòa án vào pháp luật để án là A Công bố pháp luật B Vận dụng pháp luật C Căn pháp luật D Áp dụng pháp luật Câu 10 Các tổ chức cá nhân chủ động thực hiện nghĩa vụ (những việc phải làm) là: A Sử dụng pháp luật B Thi hành pháp luật C Tuân thủ pháp luật D Áp dụng pháp luật Câu 11 Các tổ chức cá nhân không làm những việc bị cấm là A Sử dụng pháp luật B Thi hành pháp luật C Tuân thủ pháp luật D Áp dụng pháp luật Câu 12 Một dấu hiệu hành vi vi phạm pháp luật A Do người có trách nhiệm pháp lý thực B Do người tâm thần thực C Do người 19 tuổi trở lên thực D Tất sai Câu 13 Người phải chịu trách nhiệm hành vi phạm hành mà gây theo quy định pháp luật có độ tuổi A Từ đủ 18 tuổi trở lên B Từ 18 tuổi trở lên C Từ đủ 16 tuổi trở lên D Từ đủ 14 tuổi trở lên Câu 14 Người bị coi tội phạm A Vi phạm hành B Vi phạm hình C Vi phạm kỷ luật D Vi phạm dân Câu 15 Điền từ thiếu vào dấu …: “Trách nhiệm pháp lý … mà cá nhân tổ chức phải gánh chịu hậu bất lợi từ hành vi vi phạm pháp luật mình” A Nghĩa vụ B Trách nhiệm C Việc D Cả A, B, C sai Câu 16 Người xe máy không đội mũ bảo hiểm hành vi vi phạm A Hình B Dân C Hành D Kỷ luật Câu 17 Theo Hiến pháp năm 2013, tự kinh doanh quy định A Nghĩa vụ công dân B Trách nhiệm công dân C Quyền nghĩa vụ công dân D Quyền công dân Câu 18 Hiếp dâm trẻ em hành vi vi phạm A Hành B Dân sự C Hình D Kỷ luật Câu 19 Bên mua không trả tiền đầy đủ thời hạn, phương thức thỏa thuận với bên bán hàng, bên mua có hành vi vi phạm A Kỷ luật B Dân C Hình D Hành Câu 20 Cố ý lái xe gây tai nạn nghiêm trọng cho người khác hành vi vi phạm A Kỷ luật B Dân C Hình D Hành Câu 21 Khi thuê nhà ông A, ông B tự động sửa chữa, cải tạo mà không hỏi ý kiến ông A Hành vi ông B hành vi vi phạm A Dân B Hình C Kỷ luật D Hành Câu 22 Bảo vệ Tổ quốc trách nhiệm A Công dân nam từ 17 tuổi trở lên B Công dân nam từ 18 tuổi trở lên C Công dân từ 20 tuổi trở lên D Mọi công dân Việt Nam Câu 23 Một đặc trưng pháp luật thể A Tính đại B Tính tiên phong C Tính quyền lực, bắt buộc chung D Tính truyền thống Câu 24 Vi phạm dân hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm tới A Quan hệ xã hội quan hệ kinh tế B Quan hệ tài sản quan hệ nhân thân C Quan hệ lao động quan hệ xã hội D Quan hệ kinh tế quan hệ lao động Câu 25 Buôn bán, vận chuyển ma túy hành vi vi phạm A Dân B Hình C Kỷ luật D Hành Câu 26 Học sinh sử dụng tài liệu kiểm tra kỳ hành vi vi phạm A Dân B Hình C Kỷ luật D Hành Câu 27 Người điều khiển xe mô tô hai bánh, xe gắn máy chở người, trừ trường hợp sau chở tối đa hai người: A Chở người bệnh cấp cứu; B Áp giải người có hành vi vi phạm pháp luật; C Trẻ em 14 tuổi D Cả câu Câu 28 Người từ đủ tuổi có quyền đăng ký học giấy phép lái xe hạng A1? A Từ đủ 18 tuổi trở lên B Từ đủ 20 tuổi trở lên C Từ đủ 16 tuổi trở lên D Từ đủ 17 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HIĐROCACBON THƠM – NGUỒN HIĐROCACBON THIÊN NHIÊN A KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG I BENZEN Công thức phân tử C6H6 Tính chất hóa học a Phản ứng C6H6 + Br2 → C6H5Br + HBr (Fe, t0) C6H6 + HNO3 → C6H5NO2 + H2O (H2SO4 đặc, t0) b Phản ứng cộng C6H6 + 3H2 → xiclohexan (Ni, t0) C6H6 + 3Cl2 → C6H6Cl6 (as) (hexacloran hay 666 hay 1,2,3,4,5,6 - hexacloxiclohexan) c Phản ứng oxi hóa - Benzen không làm màu dung dịch KMnO4 - Oxi hóa hoàn toàn: C6H6 + 7,5O2 → 6CO2 + 3H2O (t0) Nhận biết benzen - Thuốc thử: hỗn hợp HNO3 đặc nóng/H2SO4 đặc - Hiện tượng: xuất chất lỏng có màu vàng, mùi hạnh nhân bề mặt Điều chế benzen - Từ axetilen: 3C2H2 → C6H6 (C, 6000C) - Tách H2 từ xiclohexan: C6H12→ C6H6 + 3H2 (t0, xt) - Tách H2 khép vòng từ n – C6H14: n – C6H14 → C6H6 + 4H2 (xt, t0) II ĐỒNG ĐẲNG CỦA BENZEN - Là hiđrocacbon phân tử có chứa vòng benzen nhánh ankyl - Công thức chung: CnH2n-6 (n > 6) Hay gặp toluen C6H5CH3, xilen C6H4(CH3)2, cumen C6H5CH(CH3)2… Tính chất hóa học a Phản ứng - Quy tắc vào vòng benzen: + Nếu vòng benzen có sẵn nhóm loại I (là nhóm chứa liên kết đơn có cặp e chưa sử dụng: -OH, ankyl, …) phản ứng xảy dễ so với benzen ưu tiên vào vị trí o- p- W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net T: 098 1821 807 Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai + Nếu vòng benzen có sẵn nhóm loại II (là nhóm có liên kết p: -COOH, -CHO, CH=CH2) phản ứng xảy khó so với benzen ưu tiên vào vị trí m- Chú ý: Vận dụng quy tắc vào vòng benzen thường đưa dạng toán: + So sánh khả tham gia phản ứng vào vòng benzen hợp chất thơm + Sử dụng thứ tự hóa chất thích hợp để điều chế o – (p -) m- NO2-C6H4-Br… - Do đồng đẳng benzen có nhánh ankyl nên điều kiện thích hợp H nhánh ankyl C6H5CH3 + Cl2 → C6H5CH2Cl + HCl (as) b Phản ứng cộng CnH2n-6 + 3H2 → xicloankan CnH2n (Ni, t0) C6H5CH3 + 3H2 → C6H11CH3 (Ni, t0) c Phản ứng oxi hóa - Oxi hóa không hoàn toàn: đồng đẳng benzen làm màu dung dịch thuốc tím nhiệt độ cao mà không làm màu dung dịch nước Brom C6H5CH3 + 2KmnO4 → C6H5COOK + KOH + 2MnO2 + H2O (t0) - Oxi hóa hoàn toàn: CnH2n-6 + (3n – 3)/2O2 → Nco2 + (n – 3)H2O (t0) Đặc điểm phản ứng đốt cháy benzen đồng đẳng: nH2O < nCO2 (nCO2 – nH2O)/3 = nRH Nhận biết đồng đẳng benzen Đồng đẳng benzen làm màu dung dịch thuốc tím nhiệt độ cao III STIREN (VINYL BENZEN) - Công thức phân tử C8H8 - Công thức cấu tạo: C6H5-CH=CH2 Tính chất hóa học Nhận xét: phân tử stiren cấu tạo từ phần: vòng benzen nhánh vinyl (nhóm loại II) → tính chất hóa học stiren biểu vòng benzen nhánh Phản ứng vào vòng benzen Ưu tiên vào vị trí meta b Phản ứng cộng C6H5-CH=CH2 + H2 → C6H5-CH2-CH3 (Ni, t0) C6H5-CH=CH2 + 4H2 → C6H11-CH2-CH3 (Ni, t0) C6H5-CH=CH2 + Br2 dung dịch → C6H5-CHBr-CH2Br W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net T: 098 1821 807 Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai c Phản ứng trùng hợp n-C6H5-CH=CH2 → (-CH2-CH(C6H5)-)n (t0, xt, p) (Polstiren – PS) d Phản ứng oxi hóa không hoàn toàn - Stiren làm màu dung dịch thuốc tím nhiệt độ thường: 3C6H5CH=CH2 + 2KmnO4 + 4H2O → 3C6H5-CHOH-CH2OH + 2KOH + 2MnO2 - Stiren làm màu dung dịch thuốc tím nhiệt độ cao: 3C6H5-CH=CH2 + 10KmnO4 → 3C6H5COOK + 3K2CO3 + KOH + 10MnO2 + 4H2O Nhận biết - Làm màu dung dịch Brom - Làm màu dung dịch thuốc tím nhiệt độ thường CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HIĐROCACBON THƠM – NGUỒN HIĐROCACBON THIÊN NHIÊN Câu 1: Trong phân tử benzen, nguyên tử C trạng thái lai hoá : B sp2 A sp C sp3 D sp2d Câu 2: Trong vòng benzen nguyên tử C dùng obitan p chưa tham gia lai hoá để tạo : A liên kết pi riêng lẻ B liên kết pi riêng lẻ C hệ liên kết pi chung cho C D hệ liên kết xigma chung cho C Câu 3: Trong phân tử benzen: A nguyên tử H C nằm mặt phẳng B nguyên tử Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HIĐROCACBON NO KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG A ANKAN I ĐỊNH NGHĨA: ankan (parafin) hiđrocacbon no, mạch hở II CÔNG THỨC CHUNG: CnH2n+2 (n ≥ 1) III TÊN GỌI: + Tên thay thế: Số vị trí nhánh + tên nhánh + tên mạch + an + Tên thường: Nếu có nhánh CH3 nguyên tử C số thêm tiền tố iso, có nhánh CH3 C số thêm tiền tố neo Chú ý phân biệt isoankan với isoankyl neoankan với neoankyl Isooctan 2,2,4 – trimetylpentan IV ĐỒNG PHÂN: Mạch Cacbon V TÍNH CHẤT HÓA HỌC: Phản ứng thế: CnH2n+2 + xX2 → CnH2n+2-xXx + xHX Khả phản ứng: Cl2 > Br2 > I2 Cbậc 3> Cbậc > Cbậc Sản phẩm sản phẩm ưu tiên X vào H C bậc cao (C có H hơn) C bậc a C liên kết với a nguyên tử C khác Phản ứng tách (Đề Hidro hóa) Fe,t  CnH2n + H2 CnH2n+2  Lưu ý: - Chỉ ankan phân tử có từ nguyên tử C trở lên có khả tham gia phản ứng tách H2 - Trong phản ứng tách H2, nguyên tử H gắn với nguyên tử C nằm cạnh tách ưu tiên tách H C bậc cao CH3-CH2-CH3 → CH2=CH-CH3 + H2 - Một số trường hợp riêng khác: CH3-CH2-CH2-CH3 → 2H2 + CH2=CH-CH=CH2 CH3-CH(CH3)-CH2-CH3 → CH2=C(CH3)-CH=CH2 + 2H2 n-C6H14 → 4H2 + C6H6 (benzen) n-C7H16 → 4H2 + C6H5CH3 (toluen) Phản ứng phân hủy: t  CnCl2n+2 + (n + 1)H2 CnH2n+2 + nCl2  Phản ứng crăcking: t , p, xt CnH2n+2  CxH2x+2 + CyH2y (n ≥ 3) W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net T: 098 1821 807 Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Lưu ý: + Ankan thẳng CnH2n+2 crăcking xảy theo (n - 2) hướng khác tạo 2(n-2) sản phẩm + Nếu hiệu suất phản ứng crăcking 100% trình cracking thứ cấp tổng số mol sản phẩm tăng gấp đôi so với chất tham gia nên KLPTTB giảm nửa + Số mol ankan sau phản ứng số mol ankan ban đầu dù trình cracking có nhiều giai đoạn Phản ứng cháy: CnH2n+2 +  3n  1 O2 → nCO2 + (n + 1)H2O + n H2O  n CO2 + n H2O  n CO2 = nankan bị đốt cháy - Nếu đốt cháy hiđrocacbon mà thu n H2O  n CO2 hiđrocacbon đem đốt cháy thuộc loại ankan - Nếu đốt cháy hỗn hợp hiđrocacbon cho n H2O  n CO2 hỗn hợp đốt cháy có chứa ankan VI ĐIỀU CHẾ - Thực phản ứng tổng hợp Wuyêc: t CnH2n+1X + CmH2m+1X + 2Na   CnH2n+1 - CmH2m+1 + 2NaX - Nhiệt phân muối Natri axit cacboxylic (phản ứng vôi xút): CaO, t  CnH2n+2 + xNa2CO3 CnH2n+2-x(COONa)x + xNaOH  - Cộng hiđro vào hiđrocacbon không no vòng không bền: Ni, t  CnH2n+2 CnH2n+2-2k + kH2  - Riêng với CH4 dùng phản ứng: Al4C3 + 12H2O → 4Al(OH)3 + 3CH4 Al4C3 + 12HCl → 4AlCl3 + 3CH4 xt,t C + 2H2   Tách từ nguồn khí thiên nhiên W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net T: 098 1821 807 Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai B XICLOANKAN I ĐỊNH NGHĨA: Xicloankan hiđrocacbon no mạch vòng Trong chương trình hóa học phổ thông thường xét xicloankan đơn vòng II CÔNG THỨC CHUNG Công thức tổng quát monoxicloankan: CnH2n (n ≥ 3) III TÊN GỌI: Tên thay thế: Số vị trí mạch nhánh (nếu có nhiều nhánh) + tên nhánh + xiclo + tên mạch + an IV ĐỒNG PHÂN + Đồng phân anken + Đồng phân độ lớn vòng (n ≥ 4) + Đồng phân vị trí nhánh vòng (n ≥ 5) + Đồng phân cấu tạo nhánh (n ≥ 6) + Đồng phần hình học với vòng cạnh V TÍNH CHẤT HÓA HỌC Các phản ứng tương tự ankan phân tử xicloankan chứa liên kết xichma bền tương tự ankan nên xicloankan có số phản ứng tương tự ankan Phản ứng (với vòng bền 5,6 cạnh) C6H12 + Cl2 → C6H11Cl + HCl Phản ứng tách H2 C6H12 → C6H6 (benzen) + 3H2 Phản ứng cháy CnH2n + 3n/2O2 → nCO2 + nH2O → Phản ứng đốt cháy monoxicloankan cho nH2O = nCO2 Phản ứng cộng mở vòng vòng không bền (vòng cạnh) a Phản ứng vòng cạnh - Vòng cạnh tham gia phản ứng cộng mở vòng với H2, Br2 HX C3H6 + H2 → C3H8 C3H6 + Br2 → Br-CH2-CH2-CH2-Br C3H6 + HBr → CH3-CH2-CH2-Br - Xicloankan vòng cạnh có khả làm màu dung dịch Brom → dùng để nhận biết b Phản ứng vòng cạnh Vòng cạnh tham gia phản ứng cộng mở vòng với H2 VI ĐIỀU CHẾ Tách H2 từ ankan UBND TỈNH TUYÊN QUANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÂN CÔNG BIÊN SOẠN TÀI LIỆU ÔN TẬP THI THPT QUỐC GIA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: SINH HỌC STT Tên bài/chuyên đề Dự kiến số tiết Đơn vị phụ trách biên soạn Trao đổi nước muối khoáng thực vật PTDTNT ATK Sơn Dương Quang hợp thực vật THPT ATK Tân Trào Hô hấp thực vật THPT Chiêm Hoá Tiêu hóa động vật THPT Phù Lưu Hô hấp động vật THPT Đầm Hồng Tuần hoàn cân nội môi THPT Đông Thọ Cảm ứng thực vật THPT Hà Lang Cảm ứng động vật THPT Hàm Yên Tập tính động vật THPT Hoà Phú 10 Sinh trưởng phát triển thực vật THPT Kim Bình 11 Sinh trưởng phát triển động vật THPT Kim Xuyên 12 Sinh sản thực vật THPT Kháng Nhật 13 Sinh sản động vật THPT Lâm Biǹ h 14 Cơ chế di truyền biến dị cấp độ phân tử THPT Minh Quang THPT Trung Sơn 15 Cơ chế di truyền biến dị cấp độ tế bào THPT Nguyễn Văn Huyên, THPT Ỷ La 16 Tính quy luật tượng di truyền 12 THPT Chuyên, THPT Xuân Huy, PTDTNT 17 Di truyền quần thể THPT Tân Trào 18 Ứng dụng di truyền học THPT Thái Hoà 19 Di truyền học người THPT Thượng Lâm 20 Bằng chứng tiến hóa THPT Xuân Vân 21 Nguyên nhân chế tiến hóa THPT Na Hang Ghi STT Tên bài/chuyên đề Dự kiến số tiết 22 Sự phát sinh phát triển sống THPT Yên Hoa 23 Cơ thể môi trường THPT Sơn Dương 24 Quần thể sinh vật THPT Sông Lô 25 Quần xã sinh vật THPT Sơn Nam 26 Hệ sinh thái, sinh tài nguyên thiên nhiên THPT Tháng 10 Đơn vị phụ trách biên soạn Ghi Ghi chú: Yêu cầu tài liệu: - Tài liệu ôn tập xây dựng theo chủ đề/chuyên đề lớp 11 lớp 12; chủ đề/chuyên đề bao gồm phần: Kiến thức bản, Luyện tập Các câu hỏi trắc nghiệm (trừ môn Ngữ văn theo hình thức tự luận) - Tài liệu ôn tập phải đảm bảo phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ chương trình; bao quát toàn nội dung lớp 11 lớp 12; đảm bảo tính xác, khoa học; câu hỏi trắc nghiệm đạt yêu cầu theo quy định đề thi trắc nghiệm chuẩn hóa - Thời lượng chương trình ôn tập: Tối đa thời lượng chương trình khóa môn - Thời gian báo cáo viên hoàn thành nộp dự kiến phân công trường làm chuyên đề, số tiết ôn tập chậm ngày 04/9/2017 TRƯỜNG THPT HÀM YÊN (biên soạn) TRƯỜNG THPT LÂM BÌNH (thẩm định) CHUYÊN ĐỀ: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT (Tổng số tiết: 03 tiết) PHẦN I- KIẾN THỨC CƠ BẢN I- Khái niệm cảm ứng động vật - Khái niệm: Cảm ứng khả thể động vật phản ứng lại kích thích môi trường (bên bên thể) để tồn phát triển - Phân biệt đặc điểm cảm ứng thực vật cảm ứng động vật: Thực vật: Phản ứng chậm, phản ứng khó nhận thấy, hình thức phản ứng đa dạng Động vật: Phản ứng nhanh, phản ứng dễ nhận thấy, hình thức phản ứng đa dạng II- Tiến hoá hình thức cảm ứng 1- Cảm ứng động vật đơn bào - Chưa có hệ thần kinh - Hình thức cảm ứng hướng động: Chuyển động đến kích thích (hướng động dương) tránh xa kích thích (hướng động âm) - Cơ thể phản ứng lại chuyển động thể co rút chất nguyên sinh 2- Cảm ứng động vật đa bào - Đã có hệ thần kinh - Hình thức cảm ứng phản xạ * Phản xạ - Phản xạ phản ứng thể trả lời kích thích thông qua hệ thần kinh - Phản xạ thuộc tính thể có tổ chức thần kinh - Cung phản xạ bao gồm phận: + Bộ phận tiếp nhận kích thích (cơ quan thụ cảm) + Bộ phận phân tích tổng hợp thông tin để định hình thức mức độ phản ứng (hệ thần kinh) + Bộ phận thực phản ứng (cơ, tuyến) - Cấu tạo hệ thần kinh phức tạp số lượng phản xạ nhiều, phản xạ xác - Có loại phản xạ: Phản xạ không điều kiện (thường phản xạ đơn giản) phản xạ có điều kiện (thường phản xạ phức tạp) - Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ điều kiện: Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện Bẩm sinh, có tính chất bền vững Hình thành trình sống, có tính chất không bền vững Di truyền, mang tính chất chủng loại Không di truyền, mang tính chất cá thể Số lượng hạn chế Số lượng không hạn chế Chỉ trả lời kích thích không điều Trả lời kích thích kết hợp với kích thích không điều kiện kiện Trung ương trụ não tủy sống Có tham gia vỏ não - Hình thức, mức độ tính xác cảm ứng loài động vật khác phụ thuộc vào mức độ tiến hóa hệ thần kinh Hệ thần Đặc điểm cấu tạo hệ thần Đặc điểm cảm ứng Đại diện kinh kinh Hệ thần kinh Các tế bào ... nguyên đưa vào sử dụng phải nộp thuế trả tiền thuê c Gắn trách nhiệm nghĩa vụ d Xử lí kịp thời Câu 11: Để thực mục tiêu sách tài nguyên bảo vệ môi trường cần có biện pháp nào? a Gắn lợi ích quyền... nghĩa vụ c Khai thác đôi với bảo vệ, tái tạo; có biện pháp bảo vệ môi trường d Xử lí kịp thời Câu 12: Mọi tài nguyên đưa vào sử dụng phải nộp thuế trả tiền thuê nhằm mục đích gì? a Ngăn chặn tình