Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 Học kì I Năm học 20152016 Trường THCS Hoàng Hoa Thám2080

BÀI TÔN TRỌNG LẼ PHẢI TUẦN TIẾT NGÀY SOẠN: A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Học sinh hiểu - Thế tôn trọng lẽ phải, biểu - HS nhận thức sống cần phải tôn trọng lẽ phải Kỹ năng: - HS có thói quen tự kiểm tra hành vi thể tôn trọng lẽ phải Thái độ: - Biết phân biệt hành vi thể tôn trọng lẽ phải B/ PHƯƠNG PHÁP - Nêu vấn đề - Tổ chức thảo luận - Đàm thoại giảng giải C/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - SGK + SGV GDCD - Một số câu chuyện, đoạn thơ nói tôn trọng lẽ phải Ổn định tổ chức( 1' ) Kiểm tra cũ.( kiểm tra sách HS đầu năm học ) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1( 5' ) GIỚI THIỆU BÀI - GV thông qua việc nêu lên ý nghóa cần thiết việc tôn trọng lẽ phải để vào HOẠT ĐỘNG 2( 12' ) TÌM HIỂU MỤC ĐẶT VẤN ĐỀ GV: Chia nhóm thảo luận( câu hỏi SGK) I/ Đặt vấn đề - Hành động quan Tuần HS: Thảo luận phủ Nguyễn Quang Bích, GV: Gợi ý giúp HS trình bày chứng tỏ ông người GV: Chốt ý Để có cách ứng xử phù hợp trường dũng cảm , trung thực dám đấu tranh để bảo vệ chân lý hợp trên, đòi hỏi người nhận - Trong tranh luận, có thức mà phải có hành vi cách ứng xử bạn đưa ý kiến bị đa phù hợp sở tôn trọng thật, phê phán số bạn phản đối, thấy vệc làm sai trái ý kiến cần ủng hộ phân tích cho bạn thấy điều ThuVienDeThi.com - Khuyên bạn lần sau không nên làm HOẠT ĐỘNG 3( 9' ) LIÊN HỆ GV: Yêu cầu HS tìm biểu hành vi - Xung quanh ta có nhiều tôn trọng lẽ phải, phê phán việc làm sai trái gương tôn trọng lẽ phải HS: Phát biểu - Được biểu hiện: Thái độ, cử GV: Khẳng định kết luận chỉ, lời nói, hành động - Góp phần làm cho xã hội lành mạnh tốt đẹp - Cần học tập gương người biết tôn trọng lẽ phải để có hành vi ứng xử HOẠT ĐỘNG 4( 17' ) TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC GV: Đặt câu hỏi II Nội dung học 1)Định nghóa HS: Trả lời câu hỏi sau: a Lẽ phải điều 1- Thế lẽ phải? coi đắn, phù hợp với đạo lý lợi ích chung xã hội 2- Thế tôn trọng lẽ phải? b Tôn trọng lẽ phải công nhận, ủng hộ, bảo vệ điều đắn người c Biểu hiện: Thái độ, lời nói, 3- Như biểu tôn trọng lẽ cử hành động, ủng hộ phải ? bảo vệ điều đắn người 2) Ý nghóa: 4- Ý nghóa tôn trọng lẽ phải Giúp người có cách ứng xử sống phù hợp, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định phát triển GV: Kết luận: Trong sống xung quanh có nhiều hành vi biểu tôn trọng lẽ phải Mỗi HS cần học tập thực để có hành vi cách ứng xử phù hợp, tránh xa loại bỏ hành vi trái ngược với tôn trọng lẽ phải ThuVienDeThi.com HOẠT ĐỘNG 5( 2p ) Củng cố Luyện tập củng cố kiến thức hùng dẫn công việc chuẩn bị nhà cho học sinh III/ Bài tập + Câu a: a3 + Câu b: b3 + Hành vi : a,c,e biểu tôn trọng lẽ phải GV: Gợi ý giải tập Dặn dò: - Về nhà làm tập 3,4 SGK - Chuẩn bị sau Bài 2: Liêm khiết Lưu ý: - Đọc trước phần đặt vấn đề SGK ( trang 6,7 ) - Gạch chân ý truyện kể ThuVienDeThi.com BÀI LIÊM KHIẾT TUẦN: TIẾT: NGÀY SOẠN: A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Học sinh hiểu - Thế liêm khiết - Vì cần phải sống liêm khiết - Biểu ý nghóa liêm khiết Kỹ năng: - Có thói quen biết tự kiểm tra hành vi mình, để rèn luyện thân có lối sống liêm khiết Về thái độ: - Có thái độ đồng tình ủng hộ, đồng thời phê phán hành vi thiếu liêm khiết B/ PHƯƠNG PHÁP - Giảng giải đàm thoại, nêu gương C/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - SGK, SGV GDCD - Sưu tầm câu chuyện nói phẩm chất D/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra cũ.( 3' ) 3/ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS HS NỘI DUNG CẦNĐẠT HOẠT ĐỘNG 1( 3') GIỚI THIỆU BÀI - Giaó viên thông qua việc nêu lên ý nghóa tác dụng lối sống liêm khiết - Đưa gương tiêu biểu cho lối sống liêm khiết HOẠT ĐỘNG 2( 12' ) GV: Gợi mở thảo luận Yêu cầu đại diện nhóm lên thảo luận ThuVienDeThi.com I/ ĐẶT VẤN ĐỀ Trong trường hợp trên, cách xử MA- RI -QUYRI, DƯƠNG CHẤN TỬ VÀ BÁC HỒ gương sáng để học tập, noi theo kính phục HOẠT ĐỘNG 3( 10' ) TÌM NHỮNG BIỂU HIỆN TRÁI VỚI LỐI SỐNG LIÊM KHIẾT - GV; Gợi ý II/ NỘI DUNG BÀI HỌC - HS: Có thể đưa ví dụ lối sống Không móc ngoặc, hối lộ, làm không liêm khiết mà em thấy sống ăn gian lận… hàng ngày ( Gia đình - nhà trường - xã hội ) HOẠT ĐỘNG ( 10' ) GV: Hướng dẫn khắc sâu ý nghóa Nội dung theo SGK HS: Phát biển GV: Chốt ý HOẠT ĐỘNG 5( 7' ) Củng cố LUYỆN TẬP CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ BÀI Ở NHÀ GV: Yêu cầu lớp làm tập III/ BÀI TẬP - Gợi ý giải tập Bài tập HS: Tham gia laøm baøi + Haønh vi b, d c thể tính GV: Cần giải thích rõ hành vi khác không liên khiết liên khiết Bài tập + Không tán thành với tất cách xử tình chúng biểu khía cạnh khác không liêm khiết Dặn dò - HS nhà làm tập 4, giấy (buổi học sau) GV thu bài, chấm số em chuẩn bị tốt - Hướng dẫn HS chuẩn bị sau TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC ThuVienDeThi.com BÀI TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC TUẦN: TIẾT: NGÀY SOẠN: A/ MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu - Thế tôn trọng khác, biểu tôn trọng người khác - Vì người phải tôn trọng lẫn Kỹ năng: - Biết phân biệt hành vi thể tôn trọng người khác - Thói quen tự rèn luyện đánh giá điều chỉnh hành vi phù hợp, thể tôn trọng Thái độ - Có thái độ đồng tình ủng hộ học tập nét ứng xử đẹp hành vi người biết tôn trọng người khác, đồng thời biết phê phán biểu hành vi thiếu tôn trọng người B/ PHƯƠNG PHÁP - Giảng giải đàm thoại, nêu gương - Tìm dẫn chứng biểu hành vi tôn trọng ngưòi khác sống hàng ngày D/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức (1' ) Kiểm tra cũ(3' ) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV& HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1( 5' ) GIỚI THIỆU BÀI - GV: Thông qua việc nêu ý nghóa cần thiết để tôn trọng người vào Đưa tình cụ thể sách GK HOẠT ĐỘNG 2( 12' ) HS THẢO LUẬN PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ GV: Hướng dẫn gợi mở vấn đề Chia nhóm thảo luận phần đặt vấn HS: Chia nhóm thảo luận, đại diện trình đề bày.( Nội dung SGK ) + Luôn biết lắng nghe ý kiến GV: Chốt ý người khá, kính trọng người trên, nhường nhịn trẻ em nhỏ, không công kích chê bai người khác họ có sở thích không giống mình, Biểu hành vi người ThuVienDeThi.com cư xử có văn hoá + Tôn trọng lẫn điều kiện sở để xác lập củng cố mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh giũa người với Vì tôn trọng người khác cách ứng xử cần thiết tất người HOẠT ĐỘNG 3( 9' ) Tìm hiểu hành vi thiếu tôn trọng người khác phân biệt rõ khác việc không tôn trọng người khác với việc tỏ thái độ không đồng tình ủng hộ phê phán đấu tranh với việc làm sai trái GV: Gợi ý đưa ví dụ việc thiếu tôn trọng người khác - Thái độ ứng xử nơi công cộng - Đối với thầy cô giáo: Lễ phép, - Thái độ ứng xử với người xung quanh nghe lời kính trọng… - Tôn trọng người khác biểu - Ở nhà: Kính trọng lời ông nơi, lúc, cử thái độ bà, cha mẹ nhường nhị thương yêu hành vi lời nói q mến em - Nơi công cộng: Tôn trọng nội qui công cộng HOẠT ĐỘNG 4( 10' ) TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC GV: Hướng dẫn học sinh phát biểu khắc sâu khái niệm tôn trọng người khác ý nghóa sống Theo nội dung( SGK ) HS: Phát biểu GV: Chốt lại ý HOẠT ĐỘNG 5( 5' ) LUYỆN TẬP Củng cố GV: Gọi HS làm tập nhận xét BT1: Hành vi b,c,d,đ,e,h,k.l.m,n.o HS: Làm tập thể tôn trọng người khác BT2: Ý kiến a không đúng,đồng GV: Gợi mở thêm tập tình với ý kiến b,c BT3: + Ở trường, em cần có thái độ ứng xử nào? + Ở nhà? + Ở nơi công cộng? Dặn dò: - Về nhà làm tập vào - Chuẩn bị sau( ) ThuVienDeThi.com BÀI GIỮ CHỮ TÍN TUẦN: TIẾT: NGÀY SOẠN: A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: HS hiểu - Thế giữ chữ tín? - Những biểu khác việc giữ chữ tín Kỹ năng: - Học sinh biết phân biệt biểu hành vi giữ chữ tín việc 3.Thái độ: - HS học tập có mong muốn rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tín B/ PHƯƠNG PHÁP -Đàm thoại, nêu gương, nêu vấn đề, tổ chức thảo luận nhóm C/ TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN - Sách GK - GV - Sưu tầm đoạn thơ, danh ngôn ca dao D/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ HS làm kiểm tra 15 phút giấy Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1(1' ) GIỚI THIỆU BÀI GV nêu vấn đề SGK Đưa câu hỏi gợi ý để dẫn dắt HS tìm hiểu biểu khác hành vi giữ chữ tín HOẠT ĐỘNG 2(10' ) TÌM HIỂU NỘI DUNG ĐẶT VẤN ĐỀ GV: Chia mhóm thảo luận I/ ĐẶT VẤN ĐỀ - Yêu cầu trả lời theo câu hỏi SGK - Muốn giữ lòng tin HS: Thảo luận, cử đại diện trình bày, người mình, người nhóm nhận xét bổ sung cần phải tốt chức trách, nhiệm vụ mình, giữ lời hứa, giữ hẹn mối quan hệ với người xung quanh( nói làm phải đôi với nhau.) - Giữ lời hứa biểu quan trọng giữ chữ tín Song không giữ lời hứa, thể ý thức ThuVienDeThi.com trách nhiệm tâm thực lời hứa HOẠT ĐỘNG 3( 7' ) Tìm hiểu hành vi không giữ chữ tín phân biệt khác giữ chữ tín với việc không thực lời hứa hoàn cảnh khách quan mang lại GV: Gợi ý biểu hiện, hành vi không giữ - Trong gia đình, trường lớp, XH chữ tín GV: Cần cho HS thấy rõ: Có trường - Bố mẹ bị ốm đột xuất nên không hợp không thực lời hứa, song thể thực lời hứa cố ý khách quan mang lại HOẠT ĐỘNG 4( 5' ) TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC GV: Đặt câu hỏi II/ NỘI DUNG BÀI HỌC Thế giữ chữ tín? Thế giữ chữ tín Giữ chữ tín coi trọng niềm tin nọi người mình, biết trọng lời hứa Ý nghóa việc giữ chữ tín Ý nghóa việc giữ chữ tín - Sẽ người tin cậy, tín nhiệm nhười khác - Giúp người đoàn kết hợp tác với Cách rèn luyện giữ chữ tín Cách rèn luyện - Làm tốt nghóa vụ - Hoàn thành nhiệm vụ - Giữ lời hứa - Đúng hẹn HS: Làm việc độc lập - Giữ lòng tin GV: Cho HS trả lời ý kiến cá nhân GV: Chốt lại ý ghi lên bảng ghi vào bảng phụ HS: ghi vào HOẠT ĐỘNG 5( 4' ) LUYỆN TẬP - GIẢI BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA Gợi ý giải tập Bài tập 1: Hành vi b, c, d, đ, e, h, k, l, m, n, o thể tôn trọng người khác Bài tập 2: ThuVienDeThi.com Theo nội dung cốt lõi khái niệm " Tôn trọng người khác" để phân tích, đồng thời khẳng định thái độ đồng tình ý kiến b, c Bài tập 3: GV: Có thể gợi ý thêm + Ở trường, em cần có thái độ ứng xử + Ở nhà… + Ở nơi công cộng… HOẠT ĐỘNG 6( 2' ) Củng cố: Giáo viên kết luận: Tín giữ lòng tin người Làm cho người tin tưởng đức độ lời nói, việc làm Tín phải thể sống cá nhân, gia đình, xã hội, phải biết lên án kẻ không trọng nhân nghóa, ăn gian,nói dối, làm trái đạo lý HS phải biết rèn luyện chữ tín để luôn công dân tốt 5Dặn dò: * Làm tập vào * Chuẩn bị bài: " PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT " * Đọc trước phần đặt vấn đề ThuVienDeThi.com BÀI PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT TUẦN TIẾT NGÀY SOẠN: A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: HS hiểu Bản chất pháp luật kỉ luật mối quan hệ chúng với lợi ích cần thiết phải tự giác tuân rtheo qui định pháp luật kỉ luật Kỹ năng: HS biết - Xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức thói quen kỉ luật tự đánh giá hành vi kỉ luật, biểu ngày học tập, sinh hoạt, thường xuyên nhắc nhở người thực tốt nội qui nhà trường xã hội Thái độ : HS có ý thức - Tôn trọng pháp luật tự nguyện rèn luyện tính kỉ luật, tôn trọng người có tính kỉ luật tuân theo pháp luật B/ PHƯƠNG PHÁP - Thảo luận - giải tình huống, hình thức đối thoại C/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN -Sách GV + SGK lớp - Bản nội qui nhà trường D/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức( 1' ) Kiểm tra cũ( ' ) Thế giữ chữ tín? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG ( 4' ) GIỚI THIỆU BÀI GV: Nêu vấn đề HS: Đọc truyện I/ ĐẶT VẤN ĐỀ Gợi ý a,b,c,d ( SGK trang 14 ) HOẠT ĐỘNG 2( 10' ) KHAI THÁC NỘI DUNG BÀI HỌC HS: Đọc mục đặt vấn đề II/ NỘI DUNG BÀI HỌC Thảo luận mục gợi ý - Theo SGK GV: Chốt lại Bổ sung tính kỉ luật lực lượng công an người điều hành pháp luật HOẠT ĐỘNG 3( 5' ) ThuVienDeThi.com TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT GV: chia nhóm nhỏ, tổ chức HS thảo luận HS: Thảo luận GV: Nêu ví dụ nội qui nhà trường GV:Giúp HS phân tích mặt lợi hại PL KL , để rút cần thiết phải có PL KL - Pháp luật, kỉ luật ý nghóa PL, KL đời sống xã hội nhà trường - Ý nghóa KL phát triển cá nhân hoạt động người HOẠT ĐỘNG 4( 7' ) THẢO LUẬN GV: Chia thành nhiều nhóm nhỏ * Về ý nghóa việc rèn luyện kỉ luật tự Người thực tốt pháp luật giác qui định xã hội, tập HS: Thảo luận thể người có đạo đức, người biết tự trọng biết tôn trọng biết tôn trọng quyền lợi, danh dự người khác Củng cố HOẠT ĐỘNG ( 15' ) THẢO LUẬN VỀ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN TÍNH KỈ LUẬT ĐỐI VỚI HS VÀ GIAO NHIỆM VỤ VỀ NHÀ CHUẨN BỊ BÀI SAU GV: Tổ chức thảo luận: - Trong học tập HS phải tự giác, - Tính kỉ luật HS biểu vượt khó học giờ, không học tập ? quay cóp HS phải biết tự kiểm tra, đánh giá việc lónh hội kiến thức, tự giác lập kế hoạch, tự bồi dưỡng, học hỏi để đạt mục tiêu kế hoạch học tập - Thể sinh hoạt cộng - Biện pháp rèn luyện tính kỉ luật HS nào? đồng gia đình: Tự giác hoàn thành công việc giao, có trách nhiện với công việc chung người xung quanh, không bi sa ngã cám dỗ tệ nạn - Những biện pháp để rèn luyện tính kỉ luật xã hội + Biết tự kiềm chế, cầu thị, vượt như: khó + Làm việc có kế hoạch + Biết thường xuyên tự kiểm tra điều chỉnh kế hoạch + Luôn lắng nghe ý kiến người khác góp ý chân thành, nghe lời ThuVienDeThi.com Cha mẹ thầy cô + Biết tự đánh giá đánh giá hành vi pháp luật kỉ luật thân người cách dắn + Biết tập hợp gương tốt tránh tác động tiêu cực Dặn dò: GV: Gợi ý giải tập +Bài tập +Bài tập +Bài tập +Bài tập - Về nhà làm tất tập vào - Soạn mới( Bài ) ThuVienDeThi.com BÀI XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG, LÀNH MẠNH TIẾT: TUẦN: NGÀY SOẠN: A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC HS hiểu Kiến thức: -Kể số biểu tình bạn sáng, lành mạnh - Phân tích đặc điểm, ý nghóa tình bạn sáng, lành mạnh Kỹ năng: - Biết đánh giá thái độ nành vi thân người khác quan hệ với bạn bè - Biết xây dựng tình bạn sáng lành mạnh Thái độ: Có thái độ q trọng mong muốn xây dựng tình bạn sáng lành mạnh B/ PHƯƠNG PHÁP - Thảo luận - giải tình giáo dục C/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - SGK - GDCD + SGV - GDCD - Một số thơ câu chuyện ca dao tục ngữ D/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ:( 3' ) Thế pháp luật? Kỉ luật? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV& HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1( 2' ) GIỚI THIỆU BÀI GV: Đọc cho HS nghe câu ca dao sau: Bạn bè nghóa tương thân Khó khăn thuận lợi ân cần có Bạn bèø nghóa trước sau Tuổi thơ bạc đầu không phai HS: Trả lời cá nhân GV: Nhận xét bổ sung HOẠT ĐỘNG 2( 17' ) THẢO LUẬN PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ GV: HS đọc, chia nhóm thảo luận I/ ĐẶT VẤN ĐỀ Câu hỏi: 1) Ănghen người đ/c trung kiên Câu 1: Nêu việc làm mà Ănghen sát cánh bên Mác, ThuVienDeThi.com làm cho Mác nghiệp đấu tranh với hệ tư tưởng Tư Sản truyền bá tư tưởng vô Câu 2: Nêu nhận xét tình bạn Mác Ănghen Sản 2) Tìmh bạn thể quan tâm giúp đỡ Đó tình bạn vó đại cảm động 3) Tình bạn Mác Ăng ghen dự sở: - Đồng cảm sâu sắc - Có xu hướng hoạt động - Có chung lí tưởng Câu 3: Tình bạn Mác Ănghen dựa sở nào? HS: Cả lớp nhận xét GV: nhận xét bổ sung kết luận phần đặt vấn đề Tình bạn cao Mác Ănghen giữ tảng gặp gỡ tình cảm lớn là: Yêu tổ quốc, yêu nhân dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh Nó gắn bó chặt chẽ lợi ích trị giới quan ý thức đạo đức HOẠT ĐỘNG 3(15' ) KIẾN THỨC NỘI DUNG BÀI HỌC GV: Treo bảng phụ câu hỏi sau: II/ NỘI DUNG BÀI HỌC Câu 1: Em cho biết ý kiến đặc điểm 1) Thế tình bạn: tình bạn sáng, lành mạnh, giải thích Tình bạn tình cảm gắn bó sao? hai nhiều người sở tự Đặc điểm Tán Không nguyện, bình đẳng, hợp thành tán thành sở thích, cá tính mục đích, lí - Tình bạn tự nguyện bình đẳng - Tình bạn cần có thông cảm, đồng cảm tưởng sâu sắc - Tôn trọng, tin cậy chân thành - Quan tâm giúp đỡ - Vì lợi ích khai thác - Bao che - Rủ rê hội hè HS: Trả lời GV: Nhận xét ý kiến HS: Ghi nội dung học Câu 2: Đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh Câu 3: Ý nghóa tình bạn ThuVienDeThi.com 2) Đặc điểm sáng,lành mạnh - Thông cảm, chia se.û - Tôn trọng, tin cậy, chân thành - Quan tâm giúp đỡ - Trung thực, nhân ái, vị tha 3) Tình bạn sáng, lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu sống hơn, biết tự hoàn thiện để sống tốt HOẠT ĐỘNG 4(3' ) ỨNG XỬ TRONG QUAN HỆ VỚI BẠN BÈ GV: Chia nhóm( tập SGK ) HS: Thảo luận( đại diện nhóm trình bày) * Vì em lại ứng xử vậy, tình * TH: a,b khuyên ngăn bạn Em nghó cảm thấy * TH.c: Hỏi thăm, an ủi, động viên giúp đỡ bạn nhận cách đối xử đó? * Theo em, cách ứng xử phù *TH d: Chúc mừng bạn *TH đ: Hiểu ý tốt bạn, không hợp tình huống? Vì sao? giận bạn cố gắng sửa chữa khuyết điểm *TH e: Coi chuyện bình thường, quyền bạn không khó chịu, giận bạn chuyện Củng cố: HOẠT ĐỘNG 5(2' ) CỦNG CỐ KIẾN THỨC GV: Kết luận toàn Trong sống có bạn, nhu cầu thiếu người Tình bạn người vẻ, phong phú, đa dạng, có lúc vui có lúc buồn, thấy rõ chiến thắng chiến thắng Niềm vui lớn người tin yêu Hãy niềm vui lớn Đó xây dựng tình bạn ngày tốt đẹp Trong đời người, tình bạn sáng đẹp đẽ tình bạn học trò HS cần nhận rõ điều giữ cho tình bạn đẹp đẽ lâu bền Dặn dò: * Bài tập: 3,4 SGK * Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói tình bạn * Đọc trước TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI ThuVienDeThi.com BÀI TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI TUẦN: TIẾT: NGÀY SOẠN: A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: HS hiểu Kiến thức: - Các loại hình hoạt động trị - xã hội - Cần tham gia loại hình Thái độ: - HS có niềm tin yêu vào sống tốt đẹp - Các em có mong muốn tham gia hoạt động lớp, trường xã hội Kỹ năng: - HS có kỹ tham gia hoạt động CT - XH - Tự khẳng định thân sống cộng đồng B/ PHƯƠNG PHÁP - Thảo luận - Nêu giải vấn đề C/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - SGK - SGV GDCD - Sự kiện gương tốt địa phương D/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Em giải thích tình bạn sáng, lành mạnh? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV& HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1(2' ) GIỚI THIỆU BÀI GV: cho HS đóng vai tình HS: Thể cách ứng xử qua tình * Vì không tuân theo pháp luật giao thông đường xảy tai nạn đường Trên đường học, gặp cảnh đó, em ứng xử nào? * Việc không tuân thủ luật giao thông đường có tác hại gì? HOẠT ĐỘNG 2( 19' ) TÌM HIỂU NỘI DUNG MỤC ĐẶT VẤN ĐỀ ThuVienDeThi.com GV: Tổ chức HS thảo luận HS: Chia nhóm thảo luận Nhóm 1: Có quan niệm cho rằng: Để lập nghiệp cần học văn hoá, tiếp thu khoa học, kó thuật , rèn luyện kó lao động đủ, không càn phải tích cực tham gia hoạt động CT - XH Em có đồng ý với ý kiến không? Tại sao? Nhóm 2: Có quan niệm cho rằng: Học văn hoá tốt, rèn luyện kó lao động cần chưa đủ phải tích cực tham gia HĐ - CT xã hội địa phương đất nước Em có đồng ý với ý kiến không? Tại sao? Nhóm 3: Hãy kể hoạt động CT - XH mà em biết, tham gia GV: Mời đại diện nhóm trình bày HS: Tham gia ý kiến GV: Nhận xét, tổng kết Quan niệm hoạt động trị xã hội đắn Các em kể hoạt động CT - XH Nhưng gọi hoạt động HĐ - CT xã hội, học tiếp học HOẠT ĐỘNG ( 15 ' ) TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC GV: Treo bảng phụ II/ NỘI DUNG BÀI HỌC HS: Điền nội dung thích hợp - Tham gia sản xuất cải vật * Hoạt động xây dựng bảo vệ đất nước chất - Tham gia chống chiến tranh * Hoạt động tổ chức trị khủng bố * Hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường tự - Tham gia hoạt động đội nhiên, xã hội thiếu niên GV: Tóm tắt nội dung - Tham gia hoạt động Đoàn HS: Ghi vào - Hội cựu chiến binh GV: Tóm tắt: - Hoạt động từ thiện * Hoạt động giao lưu người với - Hoạt động nhân đạo người, hoạt động nhân đạo, từ thiện - Xoá đói giảm nghèo giúp đỡ cho người hoàn cảnh khó 1) Thế hoạt động CT - XH? ThuVienDeThi.com khăn * Các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trường tự nhiên, môi trường văn hoá xã hội nhằm tạo môi trường sống lành mạnh thuận lợi cho người - Hoạt động CT - XH hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng để bảo vệ nhà nước,chế độ trị xã hội, hoạt động tổ chức trị đoàn thể quần chúng hoạt động nhân đạo bảo vệ môi trường sống người + Hoạt động đoàn thể quần chúng tổ chức trị( Đội, Đoàn, Hội, hoạt động câu lạc nhằm phát triển cá nhân xây dựng tập thể, đóng góp chung vào công việc chung xã hội 2) Ý nghóa việc tham gia hoạt động CT - XH Hoạt động CT - XH điều kiện để cá nhân bộc lộ, rèn luyện phát triển kó đóng góp trí tuệ, công sức vào công việc chung xã hội 3) HS phải làm để tham gia hoạt động CT - XH HS cần tham gia hoạt động CT - XH để hình thành phát triển thái độ, tình cảm, niềm tin sáng, rèn luyện lực giao tiếp ứng xử, lực tổ chức, quản lí, lực hợp tác HOẠT ĐỘNG ( 3' ) LIÊN HỆ RÈN LUYỆN CÁ NHÂN HS: Thảo luận tập theo SGK GV: Chốt lại: Để làm việc có kế hoạch tự giác, chủ động thực hoạt động trị - xã hội + Xây dựng kế hoạch, đảm bảo cân đối nội dung học tập nhà, hoạt động Đội trường để không bỏ sót + Nhắc nhở lẫn + Thường xuyên đấu tranh với thân để chống lại tư tưởng ngại khó, tính ích kỉ, tính kỉ luật, tính " bốc đồng " tuổi trẻ thích làm khó khăn chán nản… HOẠT ĐỘNG ( 3' ) Củng cố ĐÁP ÁN: - Hoạt động thể tính tích cực GV: Yêu cầu HS làm tập a,e, g, i, k, l 1/ a,b,c,d,đ,e,g,h,I,k,l, m, n, o - Hoạt động thể tính tiêu cực HS: Làm tập b, e, d, đ, h ThuVienDeThi.com Dặn dò -Bài tập nhà 1, 2, 3, SGK trang 20 - Sưu tầm tranh ảnh, thành tích hoạt động cá nhân, tập thể tham gia hoạt động CT - XH - Xem trước BÀI TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC TUẦN: TIẾT: NGÀY SOẠN: A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: HS hiểu - Nội dung ý nghóa việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác - Những yêu cầu việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác Thái độ: - Có lòng tự hào tôn trọng, dân tộc khác - Có nhu cầu tìm hiểu, học tập giá trị tốt đẹp văn hoá dân tộc khác Kó năng: - Biết phân biệt hành vi sai - Biết tiếp thu chọn lọc, phù hợp - Học tập nâng cao hiểu biết tích cực tham gia hoạt động xây dựng tình đoàn kết dân tộc với B/ PHƯƠNG PHÁP -Thảo luận nhóm - Đàm thoại - Trắc nghiệm C/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - SGK + SGV Lớp GDCD - Tranh ảnh tư liệu thành tựu văn hoá số nước D/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ( 3' ) Hãy nêu ví dụ hoạt động trị xã hội lớp địa phương em Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV& HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1(2' ) GIỚI THIỆU BÀI GV: Giới thiệu ảnh( nước Pháp )và nêu câu hỏi: Em có nhận xét hình ảnh tư liệu HS: Trả lời: GV: Trao đổi giới thiệu baøi ThuVienDeThi.com ... ThuVienDeThi.com B? ?I LIÊM KHIẾT TUẦN: TIẾT: NGÀY SOẠN: A/ MỤC TIÊU B? ?I HỌC Kiến thức: Học sinh hiểu - Thế liêm khiết - Vì cần ph? ?i sống liêm khiết - Biểu ý nghóa liêm khiết Kỹ năng: - Có th? ?i quen... cầu lớp làm tập III/ B? ?I TẬP - G? ?i ý gi? ?i tập B? ?i tập HS: Tham gia làm + Hành vi b, d c thể tính GV: Cần gi? ?i thích rõ hành vi khác không liên khiết liên khiết B? ?i tập + Không tán thành v? ?i tất... mang l? ?i HOẠT ĐỘNG 4( 5' ) TÌM HIỂU N? ?I DUNG B? ?I HỌC GV: Đặt câu h? ?i II/ N? ?I DUNG B? ?I HỌC Thế giữ chữ tín? Thế giữ chữ tín Giữ chữ tín coi trọng niềm tin n? ?i ngư? ?i mình, biết trọng l? ?i hứa Ý