Giáo án Giáo dục công dân lớp 9 Học kì I Năm học 201420152077

TUẦN1 - BÀI CHÍ CÔNG VÔ TƯ TIẾT :1 NGÀY SOẠN:16/8/2014 –NGÀY DẠY 18 /8/2014 A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/ Kiến thức: - Nêu chí công vô tư - Kể số biểu phẩm chất chí công vô tư sống - Giải thích người cần có phẩm chất chí công vô tư 2/ Kỹ năng: - Phân biệt biểu chí công vô tư biểu không chí công vô tư sống - Biết tự kiểm tra hành vi thân rèn luyện để trưởng thành người có phẩm chất chí công vô tư 3/ Thái độ: - Ủng hộ, bảo vệ hành vi thể chí công vô tư sống - Phê phán hành vi thể vụ lợi, tham lam, thiếu công giải B/ PHƯƠNG PHÁP - Kể chuyện, phân tích, thuyết trình, đàm thoại - Nêu vấn đề, tạo tình huống, nêu gương, thảo luận nhóm C/ PHƯƠNG TIỆN - SGK + SGV GDCD - Những gương, ví dụ thực tế thể chí công vô tư D/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức ( 1' ) Kiểm tra cũ ( 3' ) GV phổ biến nội dung chương trình cách khái quát Nhắc nhở việc chuẩn bị ghi Bài HOẠT ĐỘNG GV + HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT GIỚI THIỆU BÀI( 1' ) GV nêu vấn đề: Các em hình dung xem, xã hội, tập thể, nghó đến quyền lợi thân mình, không quan tâm đến lợi ích tập thể, người khác tình hình sao? Xã hội có phát triển không? Quyền lợi người có dược bảo đảm không? Nội dung hôm giúp hiểu điều HOẠT ĐỘNG ( 15' ) PHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌC GV: gọi HS đọc hai câu chuyện SGK I/ ĐẶT VẤN ĐỀ HS: Theo dõi nội dung Trong việc dùng người, Tô Hiến ThuVienDeThi.com GV: Cho HS thảo luận lớp theo câu hỏi gợi ý a SGK Thành vào khả người đó, không tình thân mà tiến cử người không phù hợp Điều chứng tỏ ông người thật công bằng, không thiên vị giải công việc, hoàn toàn xuất phát từ lợi ích chung đất nước, không lợi ích riêng thân Ông gương sáng phẩm chất chí công vô tư HOẠT ĐỘNG 2( 12' ) THẢO LUẬN VỀ NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA CHÍ CÔNG VÔ TƯ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ GV: Yêu cầu HS đọc truyện " Điều mong muốn Bác Hồ " SGK - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ yêu cầu thảo luận câu hỏi sau: 1/ Em có suy nghó đời nghiệp cách mạng Chủ Tịch Hồ Chí Minh? Theo + Cuộc đời nghiệp cách em điều tác động đến tình mạng Chủ Tịch Hồ Chí Minh cảm nhân dân ta với Bác? gương sáng người dành trọn đời cho đất nước, cho nhân dân Với phẩm chất cao đẹp đó, nhân dân ta vô kính yêu tự 2/ Hãy tìm biểu chí công vô tư hào Bác biểu không chí công vô tư + Những biểu chí công vô sống tư: tôn trọng thực, dũng cảm bảo vệ lẽ phải, xử công bằng, tích cực đóng góp cho công việc chung… Những biểu không chí công vô tư: ích kỉ, tham lam tình cảm riêng, lo cho cá nhân mình, đối xử thiên lệch xuất phát từ tham lợi tình cảm 3/ Em hiểu chí công vô tư tác riêng; ức hiếp trù dập người dụng đời sống cộng đồng? thẳng họ nói lên khuyết điểm + Bản chất phẩm chất ThuVienDeThi.com Học sinh: Thảo luận, trình bày GV chốt lại ý chí công vô tư suy nghó hành động lợi ích chung, lợi ích riêng cá nhân mà hi sinh lợi ích chung xã hội, tập thể, người khác + Những việc làm thể chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể xã hội, có lợi ích riêng người Nếu nghó hành động lợi ích riêng lợi ích tập thể mà lợi ích riêng người không bảo đảm, có va chạm , đổ vỡ đáng tiếc xảy ra, xã hội rối loạn HOẠT ĐỘNG 3( 5' ) THẢO LUẬN LỚP VỀ CÁCH RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT CHÍ CÔNG VÔ TƯ - GV: Nêu vấn đề: Có ý kiến cho rằng: + Không tán thành ý kiến đó, người lớn, người có chức phẩm chất chí công vô tư quyền thể phẩm chất chí công sống ngày vô tư HS nhỏ tuổi rèn luyện thể thực được phẩm chất chí công vô tư Em có tán + HS rèn luyện chí công thành ý kiến không? Vì sao? vô tư việc làm có HS: Tham gia thảo luận thể; tích cực tham gia hoạt GV: Chốt lại vấn đề động tập thể, không bao che cho việc làm sai trái, bảo vệ lẽ phải, công nhận xét, đánh giá người khác… HOẠT ĐỘNG 4( ' ) NỘI DUNG BÀI HỌC Mục tiêu: HS nắm nội dung II/ NỘI DUNG BÀI HỌC 1) Thế chí công vô tư? GV: Yêu cầu đọc nội dung học SGK ( SGK) 2) Ý nghóa phẩm chất chí công vô tư (SGK ) HOẠT ĐỘNG 5( ' ) + Những hành vi d e thể Củng cố luyện tập GV: Yêu cầu HS làm tập SGK - ThuVienDeThi.com - Cho HS trình bày làm - Lớp trao đổi bổ sung ý kiến GV: Chốt lại ý kiến Dặn dò.( 1' ) -Yêu cầu HS học thuộc nội dung học - Làm tập 2,3,4 - Chuẩn bị : TỰ CHỦ ThuVienDeThi.com chí công vô tư lan bà Nga đặt lợi ích chung lên lợi ích + Những hành vi lại thể không chí công vô tư họ xuất phát từ lợi ích cá nhân tình cảm riêng mà xử không công bằng, BÀI TỰ CHỦ TUẦN: TIẾT :2 NGÀY SOẠN:22 / / 2014 NGÀY DẠY: 225 / / 2014 A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/ Kiến thức - Nêu tự chủ có tính tự chủ - Kể số biểu tính tự chủ sống - Giải thích người cần có tính tự chủ 2/ Kỹ - Phân biệt biểu tự chủ thiếu tự chủ - Biết cách rèn luyện tính tự chủ sống ngày 3/ Về thái độ - Tôn người biết sống tự chủ - Có ý thức rèn luyện tính tự chủ quan hệ với thân người B/ PHƯƠNG PHÁP - Đàm thoại, thảo luận - Nêu giải vấn đề C/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - SGK+ SGV GDCD lớp - Các câu chuyện, gương đức tính tự chủ D/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1) Ổn định tổ chức (1' ) 2) Kiểm tra cũ ( 3' ) *Thế chí công vô tư? Hãy nêu ví dụ việc làm biểu chí công vô tư 3) Bài HOẠT ĐỘNG GV + HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1( 5' ) GIỚI THIỆU BÀI Giới thiệu gương Nguyễn Ngọc Ký, người tật nguyền vượt lên số phận, làm chủ thân, làm chủ đời, xác định vị trí, vai trò xã hội HOẠT ĐỘNG 2( 15' ) TÌM HIỂU CÁC CÂU CHUYỆN CỦA PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ GV: HS đọc câu chuyện I/ ĐẶT VẤN ĐỀ GV: Giao câu hỏi thảo luận nhóm 1/ Con trai bà Tâm nghiện ma tuý, 1/ Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm bị nhiễm HIV/ AIDS nào? 2/ Bà nén chặt nỗi đau để chăm 2/ Bà Tâm làm trước nỗi bất hạnh to lớn sóc gia đình? ThuVienDeThi.com - Bà tích cực giúp đỡ người bệnh HIV/ AIDS khác 3/ Việc làm bà Tâm thể đức tính gì? - Bà vận động gia đình quan tâm giúp đỡ gần gũi chăm sóc họ 3/ Bà Tâm người làm chủ tình 1/ Trước N học sinh có ưu điểm cảm hành vi 1/ N học sinh ngoan học gì? 2/ Những hành vi sai trái N sau gì? 2/ N bị bạn bè xấu rủ rê tập hút thuốc, uống bia đua xe máy - N trốn học, thi trợt tốt nghiệp - N bị nghiện, trộm cắp… 3/ Vì N có kết cục xấu vậy? 3/ N không làm chủ tình cảm hành vi thân gây * Qua câu chuyện bà Tâm N, em hậu cho thân, gia đình xã hội bạn em xử lí nào? 3/ N không làm chủ tình cảm hành vi thân gây hậu * Nếu lớp em có bạn N em cho thân, gia đình xã hội * Bà Tâm người có tính tự chủ, bạn nên xử lý nào? vượt khó khăn, không bi quan, chán nản Còn N đức GV: Hướng dẫn HS trả lời tính tự chủ, thiếu tự tin không HS: Trình bày trước lớp có lónh GV: Nhận xét kết luận chung * Trách nhiệm chúng em là: động viên, gần gũi, giúp đỡ bạn hoà hợp với lớp với cộng đồng để họ trở thành người tốt - Phải có đức tính tự chủ để không mắc phải sai lầm N HOẠT ĐỘNG 3( 16' ) NỘI DUNG BÀI HỌC GV: Đặt câu hỏi II NỘI DUNG BÀI HỌC * Biết làm chủ thân người có đức tính gì? * Làm chủ thân làm chủ lónh vực gì? 1- Thế tự chủ?( SGK ) ThuVienDeThi.com HS: trả lời, lớp nghe, nhận xét ý kiến GV: Tổng kết HS: Ghi vào 2- Biểu đức tính tự chủ: - Thái độ bình tónh, tự tin - Biết tự điều chỉnh hành vi mình, biết tự kiểm tra, đánh giá thân 3- Ý nghóa tính tự chủ: - Tự chủ đức tính q giá - Có tính tự chủ người sống đắn, cư xử có đạo đức, có văn hoá - Tính tự chủ giúp người vượt qua khó khăn, thử thách cám dỗ 4- Rèn luyện tính tự chủ nào: - Suy nghó kó trước nói hành động - Xem xét thái độ, lời nói, hành động, việc làm hay sai - Biết rút kinh nghiệm sửa chữa GV kết luận chuyển ý Tính tự chủ cần thiết sống Con người luôn phải có ứng xử đắn, phù hợp Tính tự chủ giúp người tránh sai lầm đáng có, sáng suốt lựa chọn cách thức thực mục đích sống Trong xã hội, người biết tự chủ, biết xử người có văn hoá xã hội tốt đẹp HOẠT ĐỘNG 4( 5' ) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP -GV: Cho HS làm tập 1, SGK trang III BÀI TẬP Bài tập 2: Giải thích câu ca dao - Đáp án đúng: a, b, d, e " Dù nói ngả nói nghiêng - Đáp án: Khi người có Lòng ta vững kiềng ba chân " tâm dù bị người khác - GV: ghi tập lên giấy khổ lớn ngăn trở vững vàng, - HS: Cá nhân lên bảng trả lời không thay đổi ý định Củng cố: Tự chủ đức tính quý giá Nếu có đức tính tự chủ công việc giao hoàn thành tốt đẹp, cá nhân góp phần xây dựng gia đình, xã hội văn minh, hạnh phúc Mỗi HS biết tự chủ trở thành ngoan trò giỏi Dặn dò: - Bài tập nhà: 2, trang8 SGK - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói tính tự chuû -Đọc trước bài: Dân chủ kỉ luật ThuVienDeThi.com BÀI DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT TUẦN TIẾT NGÀY SOẠN:29/ 8/ 2014 – NGÀY DẠY 01/ 09 / 2014 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/ Kiến thức: - Hiểu dân chủ, kỉ luật - Biểu dân chủ, kỉ luật - Ý nghóa dân chủ, kỉ luật nhà trường xã hội 2/ Kỹ - Biết giao tiếp ứng xử thực tốt dân chủ, kỉ luật - Biết phân tích đánh giá tình sống xã hội tính dân chủ tính kỉ luật - Biết tự đánh giá thân, xây dựng kế hoạch rèn luyện tính kỉ luật 3/ Thái độ - Có ý thức rèn luyện tính kỉ luật, phát huy dân chủ học tập, hoạt động ( gia đình, nhà trường, xã hội ) - Học tập, noi gương việc tốt, người thực tốt dân chủ kỉ luật Biết góp ý, phê phán mức hành vi vi phạm dân chủ, kỉ luật II/ PHƯƠNG PHÁP - Phương pháp kích thích tư ( động não ) - Phương pháp thảo luận - Phương pháp giải tình III/ PHƯƠNG TIỆN TÀI LIỆU - SGK + SGV - Các kiện, tình thể rõ dân chủ không dân chủ, kỉ luật tốt không tôn trọng kỉ luật nhà trường, xã hội IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: ( 1' ) Kiểm tra cũ: ( 3' ) ?Hãy nêu số tình đòi hỏi tính tự chủ mà em biết gặp trường nêu cách ứng xử phù hợp Bài HOẠT ĐỘNG GV + HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1(7') GIỚI THIỆU BÀI Cho HS đọc câu chuyện SGK đặt câu hỏi sao, lớp 9A lại tập thể xuất sắc toàn trường vào cuối năm học công ty (Chuyện 2) sản xuất bị đình trệ thua lỗ nặng nề Ta học dân chủ kỉ luật rõ HOẠT ĐỘNG 2( 12' ) GV: Cho HS đàm thoại trao đổi tình I ĐẶT VẤN ĐỀ SGK ThuVienDeThi.com HS: Đọc lớp nghe GV: Đặt câu hỏi: Câu 1: Hãy nêu chi tiết thể việc làm phát huy dân chủ thiếu dân chủ tình - HS: Đọc lớp nghe - GV: Nhận xét đánh giá Câu 2: Sự kết hợp biện pháp dân chủ kỉ luật lớp 9A * Có dân chủ - Có bạn sôi thảo luận - Đề xuất tiêu cụ thể - Thảo luận biện pháp thực vấn đề chung - Tự nguyện tham gia hoạt động tập thể - Thành lập "Đội thiếu niên cờ đỏ" * Thiếu dân chủ - Công nhân không bàn bạc, góp ý yêu cầu giám đốc - Sức khoẻ công nhân giảm sút - Công nhân kiến nghị cải thiện lao động, đời sống vật chất, đời sống tinh thần, giám đốc không chấp nhận yêu cầu công nhân Biện pháp dânchủ Biện pháp kỉ luật - Mọi người -Các bạn tuân thủ tham gia bàn bạc tập thể - Cùng thống - Ý thức tự giác - Biện pháp thực hoạt động - Nhắc nhở, đôn đốc kỉ luật - HS: Đọc lớp nghe - GV: Nhận xét đánh giá, bổ sung Câu 3: Việc làm ông giám đốc cho ta thấy ông người nào? - Ông giám đốc người độc đoán, - HS trả lời chuyên quyền gia trưởng -GV nhận xét bổ sung - Phát huy tính dân chủ, kỉ luật * GV: Từ nhận xét từ việc làm lớp thầy giáo tập thể lớp 9A phê 9A ông giám đốc, em rút học phán thiếu dân chủ ông gì? giám đốc hậu xấu cho công HS: Trao đổi ty GV: Nhận xét kết luận HOẠT ĐỘNG 3( 12' ) TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC -GV: Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm II/ NỘI DUNG BÀI HỌC Nhóm 1) Thế dân chủ kỉ luật? Câu 1:Em hiểu dân chủ? * Dân chủ là: - Mọi người làm chủ công việc - Mọi người biết, tham gia ThuVienDeThi.com - Mọi người góp phần thực Câu 2: Thế tính kỉ luật? kiểm tra giám sát *Kỉ luật là: - Tuân theo qui định cộng đồng - Hành động thống để đạt chất lượng cao Nhóm Tác dụng dân chủ kỉ luật? 2) Tác dụng - Tạo thống cao nhận thức, ý chí hành động - Tạo điều kiện cho phát triển cá nhân - Xây dựng xã hội phát triển Nhóm Chúng ta cần rèn luyện dân chủ, kỉ mặt luật nào? 3) Rèn luyện nào? - Mọi người cần tự giác chấp hành kỉ luật - Các cán lãnh đạo, tổ chức xã hội tạo điều kiện cho cá nhân phát huy dân chủ, kỉ luật - HS lời bố mẹ, thực qui định trường, lớp, tham gia dân chủ, có ý thức kỉ luật công dân HOẠT ĐỘNG ( 5' ) LUYỆN TẬP Củng cố Làm tập 1,2 sgk ( trang 11 ) - Mục tiêu: Nhằm rèn luyện cho HS kỷ nhận xét, đánh giá - Cách thực hiện: Bài tập 1: Viết lên khổ lớn - Gọi HS lên đánh dâu X giả thích nội dung thể tính dân chủ TT NỘI DUNG THỂ HIỆN TÍNH DÂN CHỦ A Theo SGK B Theo SGK C Theo SGK D Theo SGK Đ Theo SGK Dặn dò ( 2' ) - Làm tập SGK ( Riêng tập làm kiểm tra 15' ) - Chuẩn bị " BẢO VỆ HOÀ BÌNH " ThuVienDeThi.com BÀI BẢO VỆ HOÀ BÌNH TUẦN TIẾT NGÀY SOẠN:05/ / 2014 – NGÀY DẠY 08 / / 2014 A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Học sinh cần đạt 1/ Kiến thức: - HS hiểu hoà bình khát vọng nhân loại - Hoà bình hạnh phúc cho người - Hậu tác hại chiến tranh - Trách nhiệm bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh toàn nhân loại Kỹ năng: - Tích cực tham gia hoạt động hoà bình, chống chiến tranh lớp, trường, địa phương tổ chức - Tuyên truyền, vận động người tham gia hoạt động chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình Thái độ: - Quan hệ tốt với bạn bè người xung quanh - Biết yêu hoà bình ghét chiến tranh - Góp phần nhỏ tuỳ theo sức để bảo vệ hoà bình chống chiến tranh B/ PHƯƠNG PHÁP - Thảo luận nhóm tìm hiểu thực tế - Các hình thức làm việc cá nhân, theo nhóm, theo lớp C/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - SGK + SGV GDCD lớp D/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức.(1’ ) Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra viết 15 phút ) Câu hỏi : Thế dân chủ kỷ luật ? Dân chủ kỷ luật có mối quan hệ chặt chẽ ? Bài HOẠT ĐỘNG GV + HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG ( 1' ) GIỚI THIỆU BÀI GV: Hòa bình khác vọng, ước nguyện người, hạnh phúc cho gia đình, dân tộc toàn nhân loại.Vậy hòa bình ? Và phải bảo vệ hòa bình ? Chúng ta cần phải làm để bảo vệ hòa bình ? Tiết học hôm tìm hiểu vấn đề HOẠT ĐỘNG 2(15 ' ) PHÂN TÍCH THÔNG TIN CỦA PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ - Học sinh đọc thông tin + xem ảnh I/ Đăït vấn đề : ThuVienDeThi.com - GV nêu câu hỏi học sinh trả lời cá nhân - Câu 1:+ Chiến tranh Tg1 làm 10 triệu người chết + Chiến tranh tg2 làm khoảng 60 triệu người chết Câu : Từ năm 1900 -> 2000 Các chiến Câu 2: Từ năm 1900 -> 2000 : tranh xung đột giới để lại hậu + Hơn Triệu trẻ em chết cho trẻ em ? + Hơn triệu trẻ em bị thương tích, tàn phế ( Giáo viên giải thích thêm chiến tranh + 20 triệu trẻ em phải sống bơ vơ, giới lần +2 Việt Nam ) không nơi nương tựa + 300 000 trẻ em độ tuổi thiếu niên buột phải lính cầm súng giết người Câu : Bức ảnh thứ nói lên điều ? Câu : Thảm họa tàn phá chiến tranh Mỹ gây Việt Nam Câu4 : Bức tranh thứ nói lên điều ? Câu : Lòng yêu hòa bình bảo vệ công lý nhân dân Việt Nam *GV: Đặt câu hỏi chia nhóm thảo luận : + Nhóm : Nhóm 1: ( câu 1) Em có suy nghó đọc thông tin - Sự tàn khốc chiến tranh - Giá trị hoà bình xem ảnh? - Sự cần thiết ngăn chăn chặn chiến tranh bảo vệ hoà bình + Nhóm : Vì phải ngăn ngừa chiến Nhóm 2: ( câu 2) -Vì chiến tranh gây nên đau tranh bảo vệ hòa bình ? thương chết chóc , đói nghè bệnh tật , thảm họa loài người - Còn hòa bình đem lại sống ấm no , tự , hạnh phúc + Nhóm : Chúng ta cần phải làm để bảo vệ hòa Nhóm : ( Câu ) -Xây dựng mối quan hệ bình đẳng , bình ? hữu nghị , hợp tác quốc gia GV: Hướng dẫn nhóm trình bày , dân tộc giới HS: Cử đại diện trình bày -đấu tranh chống xâm lược , bảo vệ GV: Nhận xét, đánh giá độc lập tự GV hỏi thêm : Em có suy nghó Đế +( Đây chiến tranh phi nghóa chúng hòng xâm lược nước ta ) Quốc Mỹ gây chiến tranh Việt nam? GV: Kết luận, chuyển ý Câu 1: Chiến tranh tg1 tg2 để lại hậu cho người ? ThuVienDeThi.com Nhân loại ngày đứng trước vấn đề nóng bỏng có liên quan đến sống dân tộc toàn nhân loại Đó bảo vệ hoà bình chống chiến tranh HS phải hiểu rõ hoà bình đối lập với chiến tranh nào, chiến tranh nghóa, chiến tranh phi nghóa HOẠT ĐỘNG 3( 15' ) TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC GV: Nêu vấn đề II/ NNỘI DUNG BÀI HỌC Câu 1: Thế hoà bình? 1/ Thế hòa bình ? - Không có chiến tranh hay xung đột vũ trang - Là mối quan hệ biết tôn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia, dân tộc, người với người - Hòa bình khác vọng nhân loại Câu 2: Biểu lòng yêu hoà bình? 2/ Biểu lòng yêu hòa bình: - Giữ gìn sống bình yên - Dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn - Không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang Câu 3: Nhân loại nói chung dân tộc ta 3/ Chúng ta cần làm để bảo vệ nói riêng phải làm để bảo vệ hoà bình? hòa bình : -Toàn nhân loại cần ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hoà bình - GV: Gợi ý HS trả lời câu hỏi, kết luận - Lòng yêu thương hoà bình thể nơi, lúc - HS: Ghi vào người với người - Dân tộc ta dã tham gia tích cực nghiệp bảo vệ hoà bình công lý toàn giới +GV nói thêm : Hiện xung đột dân tộc, tôn giáo quốc gia diễn giới, ngòi nổ chiến tranh âm ỉ nhiều nơi hành tinh Vì ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hòa bình trách nhiệm toàn nhân loại - Dân tộc ta dân tộc yêu chuộng hòa bình phải chịu đựng nhiều đau thương mát chiến tranh gay go ác liệt để bảo vệ độc lập tự tổ quốc Bởi nhân dân ta thấu hiểu giá trị hòa bình HOẠT ĐỘNG 4( 6' ) LÀM BÀI TẬP ThuVienDeThi.com GV: Sử dụng giấy A3 giao cho tổ vẽ “Hòa Bình” theo gợi ý sau : Những điều mà hòa bình mang lại cho sống em ghi phần hoa Ở phần thân ghi chữ Hòa Bình Phần rễ ghi hoạt động bảo vệ hòa bình + Sau vẽ xong tổ lên trình bày tổ - Lớp nhận xét đánh giá tổ đầy đủ ý nghóa - GV nhận xét chung * Giáo viên kết luận toàn : - Chúng ta mong muốn có sống hòa bình khắp hành tinh Hòa bình điều kiện cần có cho người, gia đình dân tộc Hòa bình điều kiện trước tiên để người sống học tập, lao động sáng tạo xây dựng sống ấm no hạnh phúc - Ngày nay, xu hòa bình đối thoại trở thành xu hướng chung dân tộc - Tuy nhiên, lực hiếu chiến, phản tiến tìm cách trì vũ khí hạt nhân để đe dọa lồi người - Vì vậy, việc tiếp tục đấu tranh ngăn ngừa chiến tranh chiến tranh hạt nhân trách nhiệm lương tâm người, dân tộc, nhiệm vụ cao toàn nhân loại nói chung dân tộc Việt Nam nói riêng - Là học sinh sống dân tộc có hòa bình, cố gắng phấn đấu học tập góp phần nhỏ vào việc giữ gìn hòa bình cho dân tộc ta loài người tiến Dặn dò: ( 3’) -Về nhà làm tập 1,2,3 SGK.-xem trước * Mời lớp hát : Chúng em cần hòa bình ( Nhạc lời : Đỗ Nhuận ) ThuVienDeThi.com BÀI TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THÊÙ GIỚI TUẦN TIẾT Ngày soạn : 12//9 /2014 Ngày dạy : 15/9/2014 A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC HS cần đạt Kiến thức: - Hiểu tình hữu nghị dân tộc - Ý nghóa tình hữu nghị dân tộc - Những biểu hiện, việc làm cụ thể tình hữu nghị dân tộc Kó năng: - Tham gia tốt hoạt động tình hữu nghị với thiếu nhi nhân dân nước khác sống hàng ngày Thái độ: - Hành vi xử có văn hoá với bạn bè, khách nước đến Việt Nam - Tuyên truyền sách hoà bình hữu nghị Đảng Nhà nước ta - Góp phần giữ gìn, bảo vệ tình hữu nghị với nước B/ PHƯƠNG PHÁP - Thảo luận nhóm - Sử dụng phối hợp hình thức làm việc cá nhân theo nhóm C/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - SGK + SGV lớp - Tranh ảnh tình đoàn kết, tình hữu nghị thiếu nhi nhân dân ta với giới D/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức ( 1' ) Kiểm tra cũ ( ' ) ? Em nêu hoạt động hoà bình trường, lớp địa phương em Các hình thức hoạt động gì? Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV + HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1(8' ) GIỚI THIỆU BÀI GV: Cho HS hát " Trái đất " lời Đình Hải Nhạc: Trương Quang Lục GV: Đặt câu hỏi:Bài hát có liên quan đến hoà bình? Thể câu hát, hình ảnh ? HS: Trả lời ý kiến cá nhân GV: Biểu hoà bình hữu nghị, hợp tác dân tộc giới Để hiểu thêm nội dung này, học hôm HOẠT ĐỘNG 2( 14' ) PHÂN TÍCH THÔNG TIN CỦA PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ ThuVienDeThi.com GV: Nêu câu hỏi HS: Thảo luận chung lớp Câu 1: Quan sát số liệu, ảnh trên, em thấy Việt Nam thể mối quan hệ hữu nghị, hợp tác nào? I/ ĐẶT VẤN ĐỀ Tính đến tháng 10/ 2002 Việt Nam có 47 tổ chức hữu nghị song phương đa phương - Đến tháng 3/ 2003 Việt Nam có quan hệ ngoại giao với 187 quốc gia, trao đổi đại diện ngoại giao với 61 quốc gia giới Câu 2: Nêu ví dụ mối quan hệ nước ta Hội nghị cấp cao Á- Âu lần thứ với nước mà em biết? Tổ chức Việt Nam dịp để Việt Nam mở rộng ngoại giao với nước, hợp tác lónh vực, kinh GV gợi ý HS trả lời tế, văn hoá… dịp giới thiệu bạn bè giới đất nước, người Việt Nam HOẠT ĐỘNG 3( 5' ) LIÊN HỆ THỰC TẾ VỀ TÌNH HỮU NGHỊ GV: Nêu phương án HS: Giới thiệu tư liệu sưu tầm hoạt động hữu nghị + Của nước ta + Của thiếu nhi HOẠT ĐỘNG 4(10' ) TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC GV: Giao câu hỏi nhóm ( nhóm ) II/ NỘI DUNG BÀI HỌC ( thông qua bảng phụ) Khái niệm tình hữu nghị Nhóm Thế tình hữu nghị Tình hữu nghị dân tộc nước giới? Ví dụ? giới mối quan hệ bè bạn thân thiện nước với nước khác Nhóm 2: Ý nghóa tình hữu nghị hợp tác? Ý nghóa tình hữu nghị Ví dụ minh hoạ? - Tạo hội điều kiện, để nước dân tộc hợp tác, phát triển - Hữu nghị hợp tác giúp đỡ phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục y tế, khoa học kỹ thuật - Tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh Nhóm 3: Chính sách Đảng ta hoà Câu 1: Chính sách Đảng ta hoà bình ThuVienDeThi.com bình, hữu nghị gì? Câu 2: HS cần phải làm để góp phân xây dựng tình hữu nghị? - Chính sách Đảng ta đắn, có hiệu - Chủ động sáng tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi - Đảm bảo thúc đẩy trình phát triển đất nước - Hoà nhập với nước trình tiến lên nhân loại * HS phải làm gì? - Thể tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè người nước - Thái độ cử việc làm tôn trọng thân thuộc sống ngày HOẠT ĐỘNG 5( 5' ) LIÊN HỆ, GIẢI BÀI TẬP GV: Nêu câu hỏi Quan hệ tốt đẹp, bền vững lâu Câu Nêu hoạt động tình hữu nghị dài với Lào, Cam- pu-chia… mà em biết? - Thành viên Hiệp hội nước Đông Nam Á - Quan hệ nhiều nước, nhiều tổ chức quốc tế Câu2 Công việc cụ thể hoạt động Việc làm cụ thể - Văn hoá, giáo dục, y tế, dân số … HS: phát biểu - Xoá đói, giảm nghèo GV: Tổng kết, kết luận - Môi trường… Đáp án HS: Làm tập SGK a) Em góp ý kiến với bạn, cần phải - Làm tập 2( SGK - 19 ) có thái độ văn minh, lịch với người nước Cần giúp đỡ họ tận tình họ yêu cầu b) Em tham gia tích cực đóng góp sức mình, ý kiến cho giao lưu dịp giới thiệu người đất nước Việt Nam để họ thấy chúng ta, lịch hiếu khách Củng cố: Dặn dò - Về nhà làm tập 1.3.4 - Sưu tầm tài liệu tranh ảnh cho ThuVienDeThi.com BÀI HP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN TUẦN TIẾT Ngày soạn:19 /09 /2014 Ngày dạy : 22 / 09 /2014 A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: HS cần đạt - Hiểu hợp tác - Các nguyên tắc hợp tác - Sự cần thiết phải hợp tác - Chủ trương Đảng Nhà nước ta vấn đề hợp tác với nước khác - Trách nhiệm HS việc rèn luyện tinh thần hợp tác phát triển Kỹ năng: Có tinh thần hợp tác với bạn bè người hoạt động chung Thái độ: Ủng hộ sách hợp tác hoà bình Đảng Nhà nước ta B/ PHƯƠNG PHÁP - Thảo luận nhóm - Sử dụng hình thức học theo cá nhân C/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Tranh ảnh câu chuyện… hợp tác quốc tế D/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ.( 3' ) ?Em hiểu tình hữu nghị dân tộc? Bài HOẠT ĐỘNG GV + HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1( 1' ) GIỚI THIỆU BÀI Loài người ngày đứng trước vấn đề nóng bỏng, có liên quan đến sống dân tộc toàn nhân loại, là: - Bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh hạt nhân, chống khủng bố - Tài nguyên môi trường - Dân số kế hoạch hoá gia đình - Bệnh tật hiểm nghèo ( đại dịch AIDS ) - Cách mạng khoa học công nghệ Việc giải vấn đề trách nhiệm loài người không riêng quốc gia Để hoàn thành sứ mệnh lịch sử này, cần có hợp tác dân tộc, quốc gia giới ThuVienDeThi.com HOẠT ĐỘNG 2( 10' ) PHÂN TÍCH THÔNG TIN CỦA PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ GV cho HS thảo luận I/ ĐẶT VẤN ĐỀ HS trả lời câu hỏi Việt Nam tham gia tổ chức Câu Qua thông tin Việt Nam, tổ quốc tế lónh vực: chức quốc tế, em có suy nghó gì? Thương mại, y tế, lương thực nông Câu Bức tranh Trung tướng phi công nghiệp, giáo dục, khoa học, quỹ nhi Phạm Tuân nói lên ý nghóa gì? đồng Đó hợp tác toàn diện đất nước Trung tướng Phạm Tuân người Câu Bức tranh cầu Mỹ Thận nói lên điều Việt Nam bay vào vũ trụ với gì? giúp đỡ nước Liên Xô cũ Câu Ảnh bác só Việt Nam Mỹ Cầu Mỹ Thuận biểu tượng làm có ý nghóa nào? hợp tác Việt Nam Ốt-trâyGV: Gọi HS trả lời lia lónh vực giao thông vận tải HS: Trả lời Các bác só Việt Nam Mỹ “phẫu GV: Nhận xét chung hệ thống lại câu thuật nụ cười " cho trẻ em Việt Nam, hỏi thể hợp tác y tế nhân đạo HOẠT ĐỘNG 3( 5' ) TRAO ĐỔI VỀ THÀNH QUẢ CỦA SỰ HP TÁC GV: Đưa câu hỏi + Cầu Mỹ Thuận; nhà máy thuỷ điện HS: Chia nhóm thảo luận Hoà bình; cầu Thăng Long; khai thác Câu Nêu số thành hợp dầu Vũng Tàu; Khu chế xuất lọc tác nước ta nước khác dầu Dung Quốc HS: Trả lời: + Vốn; trình độ quản lí; khoa học Câu2 Quan hệ hợp tác với nước công nghệ giúp điều kiện gì? HS: Cả lớp bổ sung GV: nhận xét kết luận Giao lưu quốc tế thời đại ngày trở thành yêu cầu sống cịn dân tộc Hợp tác hữu nghị với nước giúp đất nước ta tiến nhanh, tiến mạnh lên CNXH Nó hội hệ trẻ nói chung thân em nói riêng trưởng thành phát triển toàn diện HOẠT ĐỘNG 4( 20' ) TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC - GV: Nêu câu hỏi: - HS: Chia nhóm thảo luận Nhóm Câu Em hiểu hợp tác? ThuVienDeThi.com II/ NỘI DUNG BÀI HỌC 1) Thế hợp tác - Hợp tác chung sức làm việc, giúp đơ,õ hỗ trợ lẫn Câu Hợp tác dựa nguyên tắc nào? Nhóm Ý nghóa hợp tác với nước đối với: a) Toàn nhân loại b) Việt Nam Nhóm Câu1: Chủ trương Đảng Nhà nước ta công tác đối ngoại Câu 2: Trách nhiệm thân em việc rèn luyện tinh thần hợp tác, HS: Đại diện nhóm trình bày GV: Nhận xét HS: ghi vào công việc, lónh vực lợi ích chung - Nguyên tắc hợp tác: + Dựa sở bình đẳng + Hai bên có lợi + Không hại đến lợi ích người khác 2) Ý nghóa hợp tác phát triển - Hợp tác quốc tế để giải vấn đề xúc có tính toàn cầu - Giúp đỡ tạo điều kiện cho nước nghèo phát triển - Để đạt mục tiêu hoà bình cho toàn nhân loại Chủ trương Đảng Nhà nước ta - Coi trọng tăng cường hợp tác nùc khu vực giới Nguyên tắc: Độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ - Không can thiệp nội bộ, không dùng vũ lực - Bình đẳng có lợi - Giải bất đồng thương lượng hoà bình - Phản đối âm mưu hành động gây sức ép, áp đặt, cường quyền can thiệp nội người khác 4.Trách nhiệm thân: - Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè người xung quanh - Luôn quan tâm đến tình hình giới vai trò Việt Nam giao tiếp - Có thái độ hữu nghị, đoàn kết với người nước giữ gìn phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam giao tiếp HOẠT ÑOÄNG 5( 6' ) ThuVienDeThi.com ... HIỂU N? ?I DUNG B? ?I HỌC -GV: Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm II/ N? ?I DUNG B? ?I HỌC Nhóm 1) Thế dân chủ kỉ luật? Câu 1:Em hiểu dân chủ? * Dân chủ là: - M? ?i ngư? ?i làm chủ công việc - M? ?i ngư? ?i. .. trang III B? ?I TẬP B? ?i tập 2: Gi? ?i thích câu ca dao - Đáp án đúng: a, b, d, e " Dù n? ?i ngả n? ?i nghiêng - Đáp án: Khi ngư? ?i có Lòng ta vững kiềng ba chân " tâm dù bị ngư? ?i khác - GV: ghi tập lên giấy... ( Giáo viên gi? ?i thích thêm chiến tranh + 20 triệu trẻ em ph? ?i sống bơ vơ, gi? ?i lần +2 Việt Nam ) không n? ?i nương tựa + 300 000 trẻ em độ tu? ?i thiếu niên buột ph? ?i lính cầm súng giết ngư? ?i