giác abc vuông tại a có góc nhọn hãy nhắc lại định nghĩa các tỉ số lượng giác của góc nhọn α đã học
ỨNG DỤNG THỤC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN pdf
... khoảng cách AB (từ vị trí đặt giác chân cột cờ) Đo khoảng cách AD cột cờ ( Bằng chiều cao giác kế) Chiều cao cột cờ tính = AD + AB tan C A B D ĐO CHIỀU DÀI Đóng cọc A , B , D tạo góc vuông ... tính kết tan d Bước : Xác định chiều cao giác kế , thực cơng thức tính Chiều cao cột cờ = chiều cao giác kế + AB tan Và khoảng cách hai cọc GV đóng BC = AB tan Mỗi nhóm thực hành hai cơng việc ... khoảng cách BC Xác định khoảng cách AB Đặt giác kế Dùng giác kế ngắm đến điểm C xác định góc Hệ thức cần áp dụng : BC = AB tan C B A Phân công thực Các tổ thực hành vị trí bốc thăm IV HỌC...
- 5
- 1,818
- 11
ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI ppsx
... Dùng ê ke kẻ Ax AB Chọn điểm B ph a bên Lấy C Ax sông làm mốc Đo AC = a; ACB = GV: Làm để tính chiều Có ABC vng A rộng khúc sơng? AC = a; ACB = => AB = a tg Hoạt động Chuẩn bị thực hành ... b tháp AOB = AB = OB tg AD = AB + BD = atg + GV giới thiệu: Độ dài AD chiều cao tháp mà khó đo trực tiếp - Độ dài OC chiều cao giác kế - CD khoảng cách từ chân tháp tới nơi đặt giác kế ... Xác định khoảng cách GV đ a hình 35 tr91 SGK lên bảng GV nêu nhiệm vụ: Xác định chiều rộng khúc sông mà việc đo đạc tiến hành bờ sông GV: Ta coi hai bờ sông song song với Dùng ê ke kẻ Ax AB...
- 5
- 4,404
- 3
ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI pps
... song AB ssao cho AB vng bờ sơng vng góc với hai sông Nên chiều rộng Dùng ê ke đạc kẻ đường thẳng Ax vng khúc sơng đoạn AB AB Có tam giác ACB vng A -lấy C thuộc Ax.Đo AC ( giả sử AC =a) AC =a; góc ACB= ... qua hính vẽ yếu tố khoảng a (CD =a) ta xác định trực tiếp Đo chiều cao giác kế (OC=b) ?cách ? -Đọc giác kế số đo góc AOB=x GV? Để tính độ dài AB em tiến hành ? Ta có AB=OB.tg x ?tại ta coi AD ... chiều cao Và AD=AB+BD =a tgx +b tháp,và áp dụng hệ thức cạnh góc -Ví tháp vng góc với mặt đất nên tam tam giác vuông ? giác AOB vuông B 2)Xác định khoảng cách : -HS quan sát hình vẽ Gv đ a hình...
- 5
- 3,043
- 9
Hình học lớp 9 - Tiết 16 : DỤNG THỰC TẾ ỨNG CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN doc
... TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS - Kiểm tra việc làm tập nhà việc chuẩn bị HS Hoạt động GV Nội dung HS Hoạt động I HS THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (40 phút) - GV đ a HS tới đ a điểm ... hình thực hành tổ - GV u cầu HS làm hai lần để kiểm tra kết - Sau thực hành xong, tổ trả thước ngắm, giác kế cho phòng đồ dùng dạy học - HS thu xếp dụng cụ, r a tay chân, vào lớp để tiếp tục hoàn ... cơng vị trí tổ - Bố trí hai tổ làm vị trí để đối chiếu kết - Các tổ thực hành hai toán - GV kiểm tra kĩ thực hành tổ, nhắc nhở hướng dẫn thêm HS - Mỗi tổ cử thư kí ghi lại kết đo đạc tính hình...
- 7
- 1,527
- 5
Hình học lớp 9 - Tiết 15 : ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN docx
... - Cách đo: AB Hai bờ sông coi - Lấy C Ax song song AB vuông - Đo đoạn AC (giả sử AC góc với hai bờ sơng, nên chiều rộng khúc sông = a) - Dùng giác kế đo góc đoạn AB Có ACB vng ACB (ACB ... độ dài AD, tiến hành ? Cách làm: + Đặt giác kế thẳng đứng cách chân tháp khoảng a (CD = a) + Đo chiều cao giác (giả kế sử OC = b) + Đọc số đo giác kế: AOB = Ta có: AB = OB tg - Tại coi AD chiều ... Và: AD = AB + BD cao tháp áp dụng = a tg + b hệ thức cạnh góc Có AOB vuông B tam giác vuông ? (Vì tháp vng góc với mặt đất) - GV đ a hình 35 lên bảng phụ - GV nêu nhiệm vụ: Xác định...
- 8
- 1,990
- 10
Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn.Thực hành ngoài trời
... dụng thực tế tỉ số lượng giác góc nhọn Thực hành ngồi trời Nhờ tỉ số lượng giác góc nhọn mà người ta tính độ cao tháp khoảng cách điểm mà ta đo trực tiếp MỤC LỤC Xác định khoảng cách hai điểm: Nhiệm ... cuộn Giác kế TIẾN HÀNH Lấy điểm B ph a bên sơng,lấy điểm A ph a bên sông A B TIẾN HÀNH Dùng giác kế đo góc 90o tạo tam giác vng A C B TIẾN HÀNH Tiếp tục dùng giác kế vào C đo góc α B A α C TIẾN ... TIẾN HÀNH B A α C Dùng thước cuộn đo Khoảng cách A >C 4.TỔNG KẾT Lấy điểm B nằm bên sông điểm A nằm bên sơng Dùng giác kế đo góc 90o tạo tam giác vuông Tiếp tục đặt giác kế vào C đo góc α = 65o Đo...
- 18
- 509
- 3
Bài giảng Hình học 9 chương 1 bài 5 Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời
... C A GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI ( TIẾT 1) Nhờ tỉ số lượng giác góc nhọn, ta tính chiều cao khoảng cách hai điểm mà đo trực tiếp TaiLieu.VN 1.Xác định chiều cao: * Bài toán: Xác định chiều cao ... vậy, theo hệ thức lượng tam giác vng OAB vng B ta có OB = a( OB = CD), AOB = Nên AB = a tg suy AD = BD + AB = b + a tg TaiLieu.VN Xác định khoảng cách: * Bài toán: Xác định chiều rộng khúc ... thẳng Ax, cho Ax ⊥ AB Lấy điểm C Ax, AC = a Dùng giác kế đo góc ACB = Bước 3: Tính tổng: AB = a. tg chiều rộng khúc sơng TaiLieu.VN ?2 Vì kết lại chiều rộng AB khúc sông? Giải: Thật vậy, tam giác...
- 13
- 2,971
- 2
Lý thuyết về ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời.
... với bờ sơng Dùng ê-ke đạc kẻ đường thẳng Ax ph a bên sông cho Lấy điểm C Ax, giả sử AC =a Dùng giác kế đo góc ACB, giả sử Dùng máy tính bỏ túi bảng lượng giác để tính Tính tích báo kết ... Ê-ke đạc, giác kế, thước cuộn, máy tính bỏ túi bảng lượng giác c) HƯớng dẫn thực Ta có hai bờ sơng song song với Chọn điểm B ph a bên sơng Lấy điểm A bên sơng cho vng góc với bờ sơng Dùng...
- 2
- 499
- 2
bài thi dạy học tích hợp liên môn: Môn toán: bài ỨNG DỤNG THỰC tế các tỉ số LƯỢNG GIÁC của góc NHỌN
... B ph a bên sông - Lấy điểm A bên sông cho AB vng góc với bờ sơng B2: - Vẽ ia Ax vng góc với AB - Trên Ax lấy diểm C, giả sử AC = a - Dùng giác kế xác định góc ACB = α B3: Xác định khảng cách ... chiều cao cúng khoảng cách ta có cách thực khác? HS: Sử dụng tính chất hai tam giác đồng dạng * Tổng kết ? Qua học hôm em cần hiểu sau nắm vấn đè gì? + Cách xác định chiều cao vật khoảng cách hai ... giác kế cho ngắm theo ta nhìn đỉnh cột cờ A - Xác định số đo α góc AOB B3: Xác định chiều cao cột cờ: AD = b + a. tanα hình dáng Đến năm 1278, cơng trình lần bị hỗn lại sau hồn thành xong tầng...
- 6
- 932
- 11
giáo án dạy học tích hợp môn toán năm 2012017 : bài ỨNG DỤNG THỰC tế các tỉ số LƯỢNG GIÁC của góc NHON
... góc với bờ sông α a Bước 2: Dùng ê-ke kẻ tia Ax vng góc với AB, lấy điểm C Ax, giả sử AC = a A Bước 3: Dùng giác kế đo góc ACB, giả sử góc ACB =α Khi chiều rộng sơng AB = a. tanα Hồ hoàn kiếm (Hồ ... Quay giác kế cho ngắm theo ta nhìn đợc đỉnh ct c (A) Xác định số đo góc AOB Bớc 3: TÝnh tỉng: AD = b + a. tan lµ chiỊu cao c a cột cờ A D Tháp nghiêng Pisa - Italia - Xây dựng năm 1173 - Ngay ... A Nhê tỉ số lợng giác góc nhọn, ta tính đợc chiều cao khoảng cách hai điểm mà đo trực tiếp đợc Tit 13 - Ứng dụng thực tế tỉ số lượng giác góc nhọn Xác định chiều cao: a) Nhiệm vụ: Xác định chiều...
- 20
- 741
- 1
Hệ thức giữa các tỉ số lượng giác
... các hệ thức tỷ số lượng giác Nội dung : 1, Các hệ thức 2, Các hệ thức khác 3, Liên hệ tỷ số lượng giác hai góc bù 4, áp dụng 5, Củng cố 1, hệ thức * §Þnh lý: α sin α a ) cos α ≠ o ⇒ tgα = ... α + cos2 α = B M2 o M x α M1 A HƯ qu¶: tg α cotg α = ; sin2 α = - cos2 α ; cos2 α = - sin2 α VÝ dô1 : Cho cosx = - H·y tÝnh c¸c tû số lượng giác góc x ? VD 2: NÕu cos α ≠ o , sin α ≠ o H·y ... q M 1800- α x α A P’ P A sin (1800 - α ) = sin α tg (1800 -α ) = - tg α cos (1800 - α ) = - cos α cotg (1800 - α ) = - cotg α 4, ¸p dơng : * VÝ dơ1: Cho ∆ ABC Chøng minh r»ng: sin (A+ B ) = sin...
- 10
- 4,653
- 10
Tài liệu ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC docx
... Sở dĩ CNTT có ưu thế, mạnh Bốn mạnh mà CNTT mang lại cho người sử dụng : tốc độ cao, quán, xác ổn định Các chuyên gia cho việc đ a CNTT vào giảng dạy thực cách có hiệu học sinh l a chọn nguồn ... viên có kĩ tin học, học hỏi thêm thiết kế trang web - Nơi Giáo viên sử dụng máy vi tính phải cài đặt Internet để kết nối nhanh - Một số PHHS ch a có trang thiết bị máy tính nối mạng ch a có kĩ ... giỏi ) điểm số kết học tập - Học sinh thực tập nhận xét kết trang Web - Học sinh nêu thắc mắc yêu cầu GVCN vấn đề mà em quan tâm Để tiết kiệm thời gian định hướng học sinh tới trang web hữu...
- 8
- 1,083
- 1
Các hệ thức giữa các tỉ số lượng giác
... víi víi víi víi víi sinα, víi sinα, cotg cos cos cosα cosα ????? H·y xác định tỉ số lượng giác góc ? sinα = ? α α sinα α M2 cosα = ? tgα = ? cotgα = ? M1 LiªnOM hƯ gi a OM 2 1, OM22, OM ? + ... (180và- α) = 0- -tgα sin(180 α) ? 0? ≠ 900) ’ theo α (α cosαxOM vµ cos(180 - α) ? cotg (1800 - α) = - cotgα (α ≠ 00 vµ α ≠ 1800) M2 1800 - α M’ M1 ¸p dơng: Cho tam gi¸c ABC Chøng minh rằng: Hai góc ... gọi hai góc bù Đáp án: * Vì A, B, C góc tam giác nên ta có: Hai nhau 0 sin (A +còn B) = cosin sin(1800thì - C)đối = sinC A +góc B + Cbï = 180 ⇒ A +cã B =sin 180bằng - C Bài 2: hệ thức tỉ số lượng...
- 10
- 341
- 0
TIET 5 HH 9 TI SO LUONG GIAC CUA GOC NHON.
... tam giác ABC vuông A có B =α Chøng minh r»ng a) α= 450 ⇔ AC =1 AB AC b) α= 60 ⇔ =3 AB canh doi TiÕt Đ2 Tỉ số lượng giác góc nhọn Khái niệm tỉ số lượng giác góc nhọn A ?1 a) 45 B -Khi α= 450 , tam ... gi¸c ABC vuông cân A AB Do AB=AC Vậy =1 AC AC -Ngược lại AB =1 AB=AC nên tam giác ABC vuông cân A Do =450 C Tiết Đ2 Tỉ số lượng giác góc nhọn Khái niệm tỉ số lượng giác mét gãc nhän AC b) b) α= 60 ... xét Tỉ số lượng giác góc nhọn luôn dương Hơn ta có :sin α
- 16
- 1,776
- 7
TIET 6 HH 9 TI SO LUONG GIAC CUA GOC NHON (TIEP)
... AC β α Sinα= C B BC AB AB AC Cos α = cotg α = tg α= BC AC AB Tiết Đ2 Tỉ số lượng giác góc nhọn (tiếp) Tỉ số lượng giác hai góc phô ?4 A α+ β=90 AC Sinα= =Cosβ BC AB =Sinβ Cos α = BC AC tg α= =cotgβ ... giác góc nhọn (tiếp) Tỉ số lượng giác hai góc phụ A Định lí B Nếu hai góc phụ sin góc côsin góc kia, tang góc côtang góc C Tiết Đ2 Tỉ số lượng giác góc nhọn (tiếp) Tỉ số lượng giác hai góc phụ ... =cotgβ AB B α β AB =tgβ cotg α = AC C Tiết Đ2 Tỉ số lượng giác góc nhọn (tiếp) Tỉ số lượng giác hai gãc phô A α+ β=90 sinα=cos β cosα=sin β tgα=cotg β cotgα=tg β B α β C Tiết Đ2 Tỉ số lượng giác góc...
- 16
- 1,088
- 7
Bài giảng: Tỉ số lượng giác của góc nhọn (Hình học 9)
... Khi ®ã: AB AC sin α BC AB cos α BC AC = = = tan α, = = = co t α, cos α AC AC sin α AB AB BC BC AB AC tanα.cotα = = AC AB b Ta cã: 2 AB2 AC2 AB2 + AC BC AB AC 2 + = = sin α + cos α = ... Vẽ ABC vuông A có C = 340 viết tỉ số lợng giác góc 340 Bài tập 2: Cho ABC vuông C, AC = 0,9m, BC = 1,2m Tính tỉ số lợng giác góc B, từ suy tỉ số lợng giác góc A Bài tập 3: Hãy viết tỉ số lợng giác ... Tính tỉ số lợng giác góc B, từ suy tỉ số lợng giác góc A Hớng dẫn: Sử dụng định ngh a tỉ số lợng giác góc nhọn kết hợp với tỉ số lợng giác hai góc phụ B Giải Ta lần lợt có: BC2 = AB2 − AC2 =...
- 14
- 23,837
- 8
Tỉ số lượng giác của góc nhọn (t1)
... AB/AC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC C A GÓC NHỌN Làm ?1 a/ α = 45 C B => Tam giác ABC vuông cân A AC =1 => AB *Làm toán đảo: Nếu tam giác ABCvng A AC/AB = α = 45 A α b/ α = 60 => Tam giác ABC n a tam giác ... TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC C A GÓC NHỌN Khái niệm tỉ số lượng giác góc nhọn a Mở đầu AB A' B ' = AC A' C ' B C’ α Cạnh kề A Nhận xét: Độ lớn c a góc A B’ /A C’ Cạnh đối B’ C A α phụ thuộc vào tỉ số AB/AC ... C => AC = AB B α AC = => AB A TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC C A GÓC NHỌN b/ Định ngh a : Cạnh đối B C α Cạnh kề AC cạnh đối = sin α = cạnh huyền BC AB α = cạnh kề = cos BC cạnh huyền A tg α = cạnh đối AC =...
- 6
- 1,090
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25