giá trị và hạn chế của triết học nho giáo

... RP*2K53123*45L>3 93f-7i3*pG=A22,i3LtL49C29492m7C3<=2*OH9F90= 3,\9G*RP*G=C2`^92/99F97,-2-23<=5=7C302K53m9 7/9G5*2KRc*2:S39?-LE7-H<=c*9C*Kw9?-LE7-HF9=2T 2RP*7,\9!TP*Q22=PJ2T2R0P*0l<=Ap@=7C32RP*3c*G= G\*2-07*9,i3G=(J2/04*360G\*=<=7.3`Fã^*N!!4! Chng 2: Nhng gi6 trị và hạn chế của triết học Ph5t gi6o  Những giá trị của triết hc Phật giáo - T7+;F'1/U B31 K*N2c9!123*45-32/<>2q2:*QKhY2;IH-*Q<V2/2F 2T`*2=0P*N7E*9?-<<1202HT2g52/2Y27_<=!EP*N9?-GH12 TIHp?2K,i3953,@*<=<[2Km2=S5*VHT<=SHZO c!G*9^L>3S52q24 *GH13*p*63<Y7V2HC92N3* ... 3  N$I DUNG Chương 1: Những tư tưởng triết học Ph5t gi6o cơ bản  Th gii quan - &'(') &>2,@33f-G={L>39|99|{0{2-Z7E*{0{L>32K,@32.{&> 2,@3G=C22K53P-2/9Y29?-2Y29p`F<12 g5123*45<>2,@3G= L>3994*32K,@32.<=<f9aH9pK532N3* ... 13  123*45LŽ37_2Y29pc*3,@*7VH9b122/d`n727,\9NH2F9 =7X32g53*45Ge2K-5S.*757^92K539HC9`J39?-9/`n7,\9 !X9R72-2YZ3*42K_2*2q757^925=S*Q9?-3*45Sm912 3*45G=2KP=Z`F212<V63J*2,i3IH-3*6-`F<12*Q6H2K53 9HC97@*7:3*X!953,@*97,\99/L*Ny325G1!9HC9`J39?- <=9HZ:7E*5=9p07:92:9*!m9<=9p-7,\9c*3,@*AH3 IH-  Những hạn chế ca trit hc Pht giỏo - T7+;F+,-!+8 F2+, 6;7+@ 123*452R-19p-*ZNH2J<129Y2<=2*2q7VH92K,...

... báo và luân hồi 6 1.2.4. Giải thoát và phương pháp để giải thoát 6 1.2.5. Từ bi 7 Chương 2: Những giá trị và hạn chế của Phật giáo 8 2.1. Những giá trị của Phật giáo: 8 2.1.1. Giá trị về giáo ... 2 NHỮNG GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA PHẬT GIÁO 2.1. Những giá trị của Phật giáo: 2.1.1. Giá trị về giáo dục: Phật giáo giáo dục con người sống khoan dung và vị tha, hoàn thiện cả tài lẫn đức, tạo nên một ... tưởng giáo lý của Phật giáo đã hòa tan với giá trị truyền thống của con người Việt Nam. Những tư tưởng nhân đạo, bác ái đã từ lâu được đưa vào giáo dục trong các nhà trường. 2.1.4. Khác: Phật giáo...

... bản và giá trị - hạn chế của Triết học Phật giáo MỤC LỤC A. Phần mở đầu 1 B. Phần nội dung 2 I Sự hình thành và phát triển của Triết học Phật Giáo 2 II Những tư tưởng cơ bản của Triết học Phật Giáo ... Những giá trị và hạn chế của Triết học Phật giáo 1. Những giá trị a. Giá trị về mặt giáo dục Những bài pháp của Đức Phật thường được trình bày chi tiết và tỉ mỉ. Tính rõ ràng, trong sáng và trình ... bản và giá trị - hạn chế của Triết học Phật giáo gian. Nhân sinh quan Phật giáo có sự hạn chế đó là để đạt mục đích giải thoát Phật giáo lại thực hiện bằng cách loại bỏ dần nguyên nhân của sự...

... tưởng triết học , giá trị và hạn chế của triết học Phật giáo GVHD :Ts.Bùi Văn Mưa CHƯƠNG 2 : NHỮNG GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA PHẬT GIÁO I. Những giá trị của phật giáo 1. Giá trị giáo dục Phật giáo là ... tưởng triết học , giá trị và hạn chế của triết học Phật giáo GVHD :Ts.Bùi Văn Mưa A. Mở đầu Trang 1 B. Chương 1 : Những tư tưởng triết học cơ bản của phật giáo. I. Thế giới quan của triết học phật ... Đêm 5 Những tư tưởng triết học , giá trị và hạn chế của triết học Phật giáo GVHD :Ts.Bùi Văn Mưa II. Những hạn chế của phật giáo 1. Duy vật biên chứng nhưng còn chất phác Phật giáo nguyên thủy mang...

... biện chứng của thế giới có chứa tính nhân bản, nhân đạo sâu sắc. CHƯƠNG II NHỮNG GI TRỊ V HN CHẾ CỦA PHẬT GIO 2.1 Giá trị của Phật giáo 2.1.1 Giá trị thiết thực, nhân bản của Phật giáo: Ta ... phiền muộn của dục vọng, không bị chôn vùi trong hiện tại. 2.1.2 Giá trị giáo dục của Phật giáo: NTH: Nguyễn Đức Tú Anh 12 Tính hướng thiện của tư tưởng Triết học Phật giáo: Nổi bật lên và bao ... những giá trị, hạn chế của nó” với mong muốn có cái nhìn rõ nét về Phật giáo và những ảnh hưởng của Phật giáo đến đạo đức, lối sống hằng ngày của con người Việt Nam. CHƯƠNG I SỰ RA ĐỜI CỦA PHẬT...

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM Phòng quản lý đào tạo sau đại học *** TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Đề tài: NHỮNG TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO, NHỮNG GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO NTH: Trần ... tưởng, giáo lý cơ bản nhất của Phật giáo, thể hiện quan điểm của Phật giáo đối với đời người, với tồn tại và sinh mệnh, là cơ sở triết học của giáo thuyết cụ thể và tư tưởng quan trọng của Phật giáo, ... chương 2 giá trị của Phật giáo để hiểu rõ hơn về những nhận định nói trên. 11 12 2.1 Những giá trị của Phật giáo 2.1.1 Giá trị giáo dục của Phật giáo Đức Phật đã từng dạy: Một hạnh phúc vĩnh...

... vậy? Và những giá trị và hạn chế của những học thuyết này là gì? chúng ta sẽ đi làm rõ những vấn đề trên II. Giá trị và hạn chế của các nhà triết học duy vật cổ đại 1) Hoàn cảnh ra đời và đặc ... Cả khoa học cụ thể và triết học thời kì này cần đợc nghiên cứu sâu thêm để tìm ra đợc những giá trị mới. 26 Giá trị và hạn chế : cũng nh hai nhà triết học trên những quan niệm của ômg ... hồn, vật lý học và vũ trụ học Hạn chế: Giống nh các nhà triết học trớc đây hạn chế của ông vẫn là sự ngây thơ, chất phác trong quan niệm và sự t duy trực quan cảm tính. Hạn chế của ông còn...

... ./,0 $ZS+ [ CHƯƠNG II: NHỮNG GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA PHẬT GIÁO 9 I. NHỮNG GIÁ TRỊ CỦA PHẬT GIÁO 9 1. Giá trị giáo dục 9 2. Giá trị thiết thực nhân bản 9 3. Phật giáo và văn hóa Việt Nam, con người ... +LO,;tF 0JU+./-c;0+TJF,FQ,<D,0HN,>p,/C+,LJ/,Fa/,+q@LO, ;tF-S+Y@+M,P@/>+MFVc!SU,;=;I+,X+VU>+MF-FTF,UC+,LJ/,;<=,0H+ VhFo/HYFb@u+,HEF!c;0+/t-FI,;./,VU,I,-VU;Z;+M,>~Fn@ Q,<D,0;@AN;,O,P@Q-V@O,)+,0+M!STJ-ã TIU LUN MễN TRIT HC ./,0$ II. Nhng hn chế của Phật giáo 1. Duy vật biện chứng nhưng còn cht phỏc *,L@A>c;>U>:;b,;Y+M,.,;,f;DP@/,,+M>q;*,;;O,`+, ;U,-S+N,H+Fa/>I,>c;-C:,0LJ`F+!k+P@AN;Hn,Fa/t;VFV<,0 ;b,V+,/A;<,0HN;k+F/J,UJ.T+VI+>I,>c;Hq@;@O,;xJ;*,;f;Hn,>U !S+N,Fa/V@c;,O,#P@Q*,S+M,FE,0`O@`FFa/;.+N;eFc;0+TJHF S+M;;Y+M,.P@/>+MFV@c,FE,0>q;*,Ff;>:,0?>U>:;<=,0Fa/ >I,>c;c;0+TJF ... TF;Z,0g,<;ZS+-u?-0+TF ,0t-`Tk+ãC:,0F,VU,g,0;Z,0g;.+N;eFU;.D;U,V=+p,;+N,0 ,+,0,0UA-H<F,0<=+LO,+M;/`rL|,0t;FTF;O,;@tF-!S+N, nh hng Phật giáo qua ca dao và thơ ca: TFFO@F/L/J>U;XF/Fa/ +M;/;ZVO@H?/,0S,0~,Fa/c;0+TJ>...

... III.Những giá trị của học thuyết Phật giáo: 1.Đặc điểm của Phật giáo: Thứ nhất, đặc điểm của Phật giáo là 'In như sự thật': Lý thuyết, phương pháp, kết quả đều hợp lý, đều như thật. Phật giáo ... Bi và Trí Tuệ của đức Phật. Phật giáo đã trở thành 1 tôn giáo không thể thiếu đối với người dân Việt Nam.Vì vậy trong tiÓu luËn triÕt häc em xin chọn đề tài : Những giá trị và hạn chế của ... mạng, cuộc đời, thành bại, vui khổ của mình không được do người khác thao túng. 2.5. Thế giới vĩ mô và vi mô của Phật giáo a) Vũ trụ quan của Phật giáo. Phật giáo cho rằng 1000 thái dương hệ...

... giáo 1 .giá trị của phật giáo 2 .hạn chế của phật giáo III.Một số ảnh hởng của Phật giáo đến xà hội và con ngời Việt Nam 1. Phật giáo với xà hội và con ngời Việt Nam xa kia 2. Phật giáo với xà hội và ... rồi qua con đờng tơ lụa truyền vào Trung Quốc. II .Giá trị và hạn chế của Phật giáo Phật giáo là một tôn giáo, nhng trong đó hai yếu tố tôn giáo và triết học quện vào nhau, làm cơ sở luận chứng ... Giáo 1.Nguồn gốc ra ®êi 2. Néi dung chñ yÐu cña t tëng TriÕt häc Phật giáo 3. Sự truyền bá đạo Phật trên thế giới 4. Tình hình phát triển của Phật giáo II .Giá trị và hạn chế của Phật giáo 1.giá...