de kjem tra chuong 3 toan so lop 10 nang cao

... hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy và học hóa học ở trường Trung học phổ thông ”. II. PHẠM VI ÁP DỤNG - Phạm vi áp dụng: Nghiên cứu các chương 1, 2, 3 và 4 thuộc phần ... 2, 3 và 4 thuộc phần hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao. - Phạm vi và khả năng nhân rộng: Nghiên cứu các chương còn lại thuộc phần hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao, khối 11 và 12. - 1 - III. GIẢI PHÁP ... vậy ở các tầng phụ tiếp theo. 3. Ứng dụng của sơ đồ tư duy trong dạy học Ứng dụng trong tóm tắt nội dung và ôn tập thi cử - 2 - Ứng dụng trong làm việc tổ, nhóm - 3 - Ứng dụng trong nghiên cứu

Ngày tải lên: 10/04/2015, 20:37

... shall go 2/ They agreed _ us some more money A lend B to lend C lending D lent 3/ He suggested _ to France this summer time A travel B to travel C traveling D traveled 4/ She doesn’t mind ... Tay Son Street A younger B minor C tiny D short 10/ Decide whether the statements are true or false A wrong B failed C untrue D trustless IV/ Select the antonym of the following bold and underlined ... HOW ARE BALLET DANCERS TRAINED? Girls who study ballet generally begin by age eight to ten Boys often start later Ballet training is hard work Ballet students must develop strength, balance,

Ngày tải lên: 05/10/2016, 10:15

... 10C1 42 15 12 10 1.Kiến thức Tổng số Nhận thức Tổng số TN 10C2 ĐC 10C6 42 40 10 15 10 10 25 TN 10C3 42 12 15 20 ĐC 10C4 42 15 17 TN 10C5 40 10 14 10 ĐC 124 30 47 30 17 TN 124 13 27 39 55 ĐC 10C1 ... 15.1 03 kg ; m2 = 2 ,3 = 2 ,3. 103 kg v1 = 54 km/h = 15 m/s ; v2 = 72 km/h = 20 m/s a Động xe tải: Wđ1 = Động xe con: Wđ2 = 1 m1v12 = 15.1 03. 152 = 1687,5.1 03 (J) 2 1 m2v22 = 2 ,3. 1 03. 202 = 460.1 03 (J) ... 42 20 17 TN 10C2 42 10 29 ĐC 10C6 40 18 10 TN 10C3 42 10 18 14 ĐC 10C4 42 20 11 TN 10C5 40 12 17 10 ĐC 124 12 43 41 28 TN 124 25 45 53 Bảng 2: Bảng phân phối tần suất tổng hợp kiểm tra đánh giá

Ngày tải lên: 26/09/2019, 09:50

... ­ Hướng dẫn: m1 = 15 tấn = 15.1 03? ?kg  ;   m2 = 2 ,3? ?tấn = 2 ,3. 103 kg v1 = 54 km/h = 15 m/s   ;   v2 = 72 km/h = 20 m/s 2 a. Động năng của xe tải:   Wđ1 =  m1v12 =  15.1 03. 152 = 1687,5.1 03? ?(J) Trang 31 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018­2019                                 Giáo viên: Bùi Văn Cơ ... lượng là:  ΔWđ = Wđ’ – Wđ =  m2 (v2 '2 − v22 ) = 2 ,3. 1 03 (252 − 202 )  =258,8.1 03? ?(J) 3. 3. Hệ thống câu hỏi kiểm? ?tra? ?đánh giá kiến thức và mức độ nhận thức  của học sinh 1. Câu hỏi kiểm? ?tra? ?kiến thức của hoc sinh về ATGT khi học xong nội dung ... ­ Nhóm lớp khá – giỏi: Lớp đối chứng 10C1, lớp thực nghiệm 10C2 ­ Nhóm lớp trung bình – khá: Lớp đối chứng 10C6, lớp thực nghiệm 10C3 ­ Nhóm lớp trung bình: Lớp đối chứng 10C4, lớp thực nghiệm 10C5  4 .3.  Tiến hành thực nghiệm Trang

Ngày tải lên: 08/01/2020, 08:46

... hồn 31 2.2.2.1 Mục tiêu chương 31 2.2.2.2 Nội dung chương 32 2.2.2 .3 Phương pháp dạy học 33 2.2 .3 Chương : Liên kết hóa học 33 2.2 .3. 1 Mục tiêu chương 33 2.2 .3. 2 Nội dung chương 34 2.2 .3. 3 Phương ... E-book 36 2 .3. 2 Xây dựng E-book Hóa học 10 nâng cao 38 2 .3. 2.1 Giới thiệu eXe 38 2 .3. 2.2 Làm việc với eXe 38 2 .3. 2 .3 Xây dựng nội dung cho khóa học 40 2 .3. 2.4 Lưu, nạp xuất nội dung 49 2 .3. 2.5 ... tính khác eXe 51 2 .3. 3 Sử dụng E-book Hóa học 10 NC 51 2 .3. 3.1 Khởi động đĩa CD 51 2 .3. 3.2 Cấu trúc e-book cách sử dụng tính 52 2 .3. 3 .3 Các hướng sử dụng e-book Hóa học 10 nâng cao 61 TIỂU KẾT CHƢƠNG

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:11

... parents A independence B independent C dependent D depended Câu 19: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that is CLOSEST in meaning to the underlined part ... parents A independent B depended C dependent D independence Câu 21: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question Professor Hopkins ... to the following question He is old enough to be of his parents A independent B depended C independence D dependent Câu 19: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate

Ngày tải lên: 28/04/2021, 11:28

... côlesteron nên dễ gây xơ vữa động mạch (10) các nuclêôtit sau: 5’ TTGXXTAGGTT 3? ?? A 5’ AAXGGATXXAA 3? ?? B 5’AAXXTAGGXAA 3? ?? C 3? ??AAXXTAGGXAA 5’ D 3? ?? AAXGGTAXXAA 5’ Câu 10: Nhận định câu sau nói hóa tổng ... tối Câu 13: Đoạn mạch đơn sau mạch bổ sung với đoạn mạch có thành phần trật tự xếp nuclêôtit sau: 5’ TTGXXTAGGTT 3? ?? A 5’AAXXTAGGXAA 3? ?? B 3? ??AAXXTAGGXAA 5’ C 5’ AAXGGATXXAA 3? ?? D 3? ?? AAXGGTAXXAA ... Acid pyruvic ATP (3) 6 CO2 A I - 3, 4, 5; II - 2, 4, 5, 6; III - 1, B I - 2, 4, 5; II - 4, 5, 6; III - 1, C I - 3, 4, 5; II - 2, 3, 5, 6; III - 4, 5, D I - 3, 4; II - 2, 3, 4, 6; III - 2, 4,

Ngày tải lên: 28/04/2021, 14:03

... PTN c Điều chế S từ hợp chất d Điều chế khí SO2  dd H SO SO Na SO H 2S FeS Câu 7: Chọn hợp chất lưu huỳnh có tính tẩy màu a H 2SO4 b H2S c SO2 d SO3 Câu 8: Hiện tượng xảy thí nghiệm bên : a Quỳ ... : a SO3 b SO2 c CO2 d CO PHỤ LỤC THỰC NGHIỆM KIỂM TRA 10 PHÚT CHƯƠNG Câu 1: Cấu hình e sau cấu hình nguyên tố R Biết cation R+ a 1s2 2s2 2p6 b 1s2 2s2 2p6 3s1 c 1s2 2s2 2p5 d 1s2 2s2 2p6 3s2 ... hệ thống BGĐT lớp 10 – Nâng cao Phạm vi nghiên cứu BGĐT xây dựng giới hạn phần hóa học lớp 10 – Nâng cao THPT Phương pháp phương tiện nghiên cứu - PP tổng kết lí luận - PP điều tra thực tiễn -

Ngày tải lên: 17/03/2023, 10:04

... hệ thống BGĐT lớp 10 – Nâng cao Phạm vi nghiên cứu BGĐT xây dựng giới hạn phần hóa học lớp 10 – Nâng cao THPT Phương pháp phương tiện nghiên cứu - PP tổng kết lí luận - PP điều tra thực tiễn - ... sơ dạy học Một số hồ sơ dạy học : Nước nước oxi già, H2S SO2 , Ozon thủng tầng ozon, Cao su Chương 3: Thực nghiệm sư phạm (từ trang 110 → 119) Ưu điểm - Tác giả xây dựng tổng quan lí luận thực ... sở lí luận liên quan đến vấn đề - Nghiên cứu chương trình SGK hóa lớp 10 – Nâng cao - Thiết kế BGĐT, Hóa lớp 10 – Nâng cao - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng BGĐT xây dựng - Tổng

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... (Z=11): 1s2 2s2 2p6 3s1 - Phân lớp kí hiệu chữ thường: s, p, Mg (Z=12): 1s2 2s2 2p6 3s2 d,f Ar (Z=18): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 - Số electron viết kí K (Z=19): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p64s1 hiệu phân lớp ... Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài (tiết 10, 11) NĂNG LƯỢNG CỦA CÁC ELECTRON TRONG NGUYÊN TỬ CẤU HÌNH ELECTRON NGUN TỬ (Sách giáo khoa Hố học 10 nâng cao) A CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG ... dần theo thứ tự sau: nguyên tử 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d… NX: Khi diện tích hạt nhân tăng (n=4 trở đi) có chèn mức lượng Hoạt động 3: II CÁC NGUYÊN LÝ VÀ QUY * GV thông

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21

... đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao 3. 3. Giải pháp 3: Sử dụng đồ thị so sánh các thông số trạng thái bằng cách vẽ thêm các đẳng quá trình 3. 3.1. Cơ sở ... giảm) 5 0 V T 1 2 3 0 V P 1 2 3 Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao 3. 1. Giải pháp 2: 3. 2.1. Cơ sở lý thuyết: - SGK vật lý 10 chỉ dừng lại ... vt lớ 10 Nõng cao - Lờ Trng Tng, Lng Tt... 32 = A + Q = A, + Q = 0 + Q Q = U 32 = - 418 ,3 J < 0 15 S dng bi tp th nõng cao kt qu hc tp chng cht khớ cho hc sinh lp 10 nõng cao Cht

Ngày tải lên: 23/12/2014, 16:44

... c+8'<X9D(-86 %3? ??* 15# g Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao 3. Giải pháp và tổ chức thực hiện. 3. 1. Giải pháp ... Z)&E d ih d #Z d # •m µ irI!b# 3. 3. Giải pháp 3: Sử dụng đồ thị so sánh các thông số trạng thái bằng cách vẽ thêm các đẳng quá trình 3. 3.1. Cơ sở lý thuyết: h?(PJ ... u ! Z E g m ! Z h g m Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao 3. 1. Giải pháp 2: 3. 2.1. Cơ sở lý thuyết: Qvsb6)N !eF?P6d_(%p(

Ngày tải lên: 29/04/2015, 09:47

... FeCl3 → Fe2 (SO4 )3 → Fe(NO3 )3 H 2SO4 → NaHSO4 → Na 2SO4 h/ Zn → ZnS → H 2S → SO2 → H 2SO4 → Fe2 (SO4 )3 → FeCl3 SO2 → S → Al2S3 l/ FeS2 → SO2 → SO3 → H 2SO4 → SO2 → Na 2SO3 → Na 2SO4 → NaCl → NaNO3 HBr ... 2 (SO4 )3 → FeCl3 → Fe(OH )3 Bài giải: FeS + 2HCl → FeCl2 + H2 S H2 S + 2NaOH → Na2S + H2 O Na2S + FeCl2 → FeS + 2NaCl 2FeS + 10H 2SO4 đ → Fe2 (SO4 )3 + 9SO2 Fe2 (SO4 )3 + 3BaCl2 → 2FeCl3 3BaSO4 FeCl3 ... tan 3, 38 gam oleum X vào nước, người ta phải dung 800 ml dung dịch KOH 0,1M để trung hòa dung dịch X CTPT oleum X A H 2SO4 . 3SO3 B H 2SO4 . 4SO3 C H 2SO4 . 2SO3 D H 2SO4 . 5SO3 Câu Có 200 ml dung dịch H 2SO4

Ngày tải lên: 22/05/2021, 10:00

... FeCl3 → Fe2 (SO4 )3 → Fe(NO3 )3 H 2SO4 → NaHSO4 → Na 2SO4 h/ Zn → ZnS → H 2S → SO2 → H 2SO4 → Fe2 (SO4 )3 → FeCl3 SO2 → S → Al2S3 l/ FeS2 → SO2 → SO3 → H 2SO4 → SO2 → Na 2SO3 → Na 2SO4 → NaCl → NaNO3 HBr ... 2 (SO4 )3 → FeCl3 → Fe(OH )3 Bài giải: FeS + 2HCl → FeCl2 + H2 S H2 S + 2NaOH → Na2S + H2 O Na2S + FeCl2 → FeS + 2NaCl 2FeS + 10H 2SO4 đ → Fe2 (SO4 )3 + 9SO2 Fe2 (SO4 )3 + 3BaCl2 → 2FeCl3 3BaSO4 FeCl3 ... tan 3, 38 gam oleum X vào nước, người ta phải dung 800 ml dung dịch KOH 0,1M để trung hòa dung dịch X CTPT oleum X A H 2SO4 . 3SO3 B H 2SO4 . 4SO3 C H 2SO4 . 2SO3 D H 2SO4 . 5SO3 Câu Có 200 ml dung dịch H 2SO4

Ngày tải lên: 26/06/2021, 17:23

... 109 Chương III. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM…… ……………… 110 3. 1. Mục đích thực nghiệm………………………………………… 110 3. 2. Nội dung thực nghiệm…………………………………………. 110 3. 3. Tổ chức thực nghiệm………………………………………… . 110 3. 4. ... Chương III. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3. 1. Mục đích thực nghiệm; 3. 2.Tổ chức và nội dung thực nghiệm; 3. 3. Đánh giá kết quả thực nghiệm; 3. 4. Kết luận chung về thực nghiệm. 10 Chương I. NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN ... …………………… 10 1 .3. Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề …… 17 1.4. Chức năng của bài tập toán……………………………………. 33 1.5. Năng lực toán học và năng lực giải toán ……………………… 38 1.6. Liên

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... lớp 10 nâng cao thông qua việc xây dựng và sử dụng e-book Assisted self-learning ability in chemistry 10 th grade advanced through the development and use of e-book NXB H. : ĐHGD, 2012 Số trang102 ... như: xây dựng một iDevice mới với iDevice Editor, tạo một iDevice, thay đổi ngôn ngữ sử dụng, thay đổi giao diện tài liệu 2 .3. 3 Sử dụng E- book Hóa học 10 NC Chúng tôi đề xuất ...  Design: Thiết kế nội dung cơ bản  Development: Phát triển quá trình  Implementation: Triển khai thực hiện  Evaluation: Lượng giá 2 .3. 2 Xây dựng E- book Hóa học 10 nâng cao

Ngày tải lên: 08/02/2014, 17:00

... KClO 3 + 6HCl  KCl + 3Cl 2 + 3H 2 O III. Điều chế: - Trong phòng thí nghiệm H 2 SO 4  NaCl + H 2 SO 4  NaHSO 4 + HCl 2NaCl + H 2 SO 4  Na 2 SO 4 ... H 2 SO 4  D. cho dung dch BaCl 2 ng vi dung dch AgNO 3 Câu 5.   3  c th  A. Cu B. dung dch AgNO 3 C. CaCO 3 D. dung dch CuSO 4 ... HS. 3. 3. Đối tƣợng thực nghiệm Thc nghim  4 lp 10 thung THPT ( Kia  H 3. 4. Tiến hành thực nghiệm 3. 4.1. Thực nghiệm thăm dò 3. 4.2.

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... ( -3, 0) ; A 2 (3, 0) 3 13 e 2a=6 ; 2b=4 BT3) a) 131 3 2 3 4 9 222 2 2               cbac b a b a Vậy (H) có )0, 13( );0; 13( 21 FF  A 1 ( -3, 0) ; A 2 (3, 0) 3 13 e 2a=6 ; ... Xem 37 c) có dạng (H) chúng ta phải đưa về dạng phương trình chính tắc của (H) 131 3 2 3 4 9 222 2 2               cbac b a b a Vậy (H) có )0, 13( );0; 13( 21 FF  A 1 ( -3, 0) ... Tìm các hệ số a, b. Viết phương trình với a, b tìm được. d/ Bài tập về nhà: 30 , 31 , 32 SGK trang 102 - 1 03 94 Tiết 40,41 §6. ĐƯỜNG HYPEBOL

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... Bảng 3. 5 - Bảng phân phối tần số, tần suất theo học lực kiểm tra 15 phút Giỏi Loại Tần số Tần suất (%) TN ĐC TN ĐC Khá TB Điểm 9, 10 Điểm 7, Điểm 5,6 17 43 32 11 33 37 17,71 44,79 33 ,33 11,58 34 ,74 ... (ĐC) 10A2 (TN) 10A4 (ĐC) Số HS đạt điểm Xi 50 0 13 10 48 0 12 11 46 0 0 12 10 47 0 3 11 8 Số HS 10 Bảng 3. 8 Bảng tổng hợp kết kiểm tra 45 phút Đối TS tượng TN HS 96 10 0 13 25 20 15 77 ĐC 95 0 13 ... .34 2 .3. 2 Chương : OXI - LƯU HUỲNH .36 2 .3. 2.1 Bồi dưỡng kỹ mơ tả giải thích tượng O2, O3, S hợp chất 36 2 .3. 2.2 Bồi dưỡng kỹ nhận biết, tách, tinh chế O2, O3, S hợp chất .39 2 .3. 2.3

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:09