Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 21 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
21
Dung lượng
517 KB
Nội dung
Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao I. Đặt vấn đề. !"#$%"&'(&)*+%, -".(%/)0123#4%5' 67+8%961-:'%3* (*)6;*<:(*+%,(%( #=1>*)?&@AA3;5B 6"*?(%C/'(&<%C/1%(6 D((*+%,D%C/#EF1G5B& ?&*HIJKLM&DNO%GPKQ1( (6) !"Q;.1?35B# R<A1:S%T+866)M9( (*>>(*((%; D-%U6G%;JVSử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao” II. Giải quyết vấn đề. 1. Cơ sở lý luận của vấn đề. W>?&;51'-)&6%;(.1 &S>F*5<'%<(+8%5%T "6<X1GD(*(.9# 5(:>1G*+%,D-%UA 1YM*)%C/%<:>((*+%,# Z1YM(&;M%J[&\ B6]6%%C/'\B&<%T:*+(( Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao '6%;\B+8QDQ -Q^.Q.QDQ_'?(P'(:> (%/)# E%;'-%(+8A(.1< 1"6%T"#E+%5'-%(6]%C/G6 19'(?*)*>6(>8'*) 6)M((%569`(*)G&aA (.57B>*)# Z1YM*)%C/1]?>6+%T2 (*)#EF%5"T (*<'?8A)1# 2. Thực trạng của vấn đề. b>?& !-)&+(. 1%;AA(*)6;*P%"&5; ?*)'5;-866(M(-8( %98?':c#E%5'5B(. 6d(%/*(?%<%(>`T 6>*(%5# E ( > ?&'-)& 1 2 e *+ *)%>'@*)&D>5>B" %;3&'"6d(+8%<6)M@;?+# (*)6;%C/%U%T6+-;#E&6)&'19 (%5&+6+1(6fG%65<<& 6%;6(M6(*)('@%96%1916G D8(%<S+86-`5B'& c+8'<X9D(-86%3* 15# g Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao 3. Giải pháp và tổ chức thực hiện. 3.1. Giải pháp 1: Biểu diễn các đẳng quá trình biến đổi của chất khí sang hệ khác. 3.1.1. Cơ sở lý thuyết: h?(PJ pV T i1 *Quá trình đẳng nhiệt: j4? JEi1 j4?gJh#Zi1 • 0+*<:kh'El3kZ'El →`? k '*l# • 0+*<:kh'Zl →`?gk l# m ! hçnh 1 h ! Z E E ! Z h Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao * Quá trình đẳng tích: j4? JZi1 j4?gJ p T i1 • 0+*<:kZ'El3kh'Zl →`? kg'*l# • 0+*<:kh'El →`?gkgl# * Quá trình đẳng áp: j4? Jhi1 j4?gJ V T i1 • 0+*<:kh'El3kh'Zl →`? km'*l# • 0+*<:kZ'El →`?gkml# * Ghi nhớ kiến thức: n^o%p(D>g?:>%& %1G&%,m-19?('Z'E# gnq>,T?%C/6(8J 3.1.2. Áp dụng giải các dạng toán. *Bài toán ví dụ 1JVẽ đồ thị diễn tả các quá trình biến đổi trạng thái của một lượng khí. r E ! hçnh 2 hZ ! Z ! h E ! ! ! hçnh 3 h Z h E Z E Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao Z]%C/*<:1%kh'ZlJ QsU%p(F?( 1?(gkZ g igZ l# QsU%pF?(g1?(mkZ m igZ g l# Q0_%p(F?(m1?(r1Z r iZ g # Q0_%pF?(r6;?(# Hướng dẫn E51%C->((*+%,?(TJ W(U%p( QgJ 1 1g Z E p c V c T = = → → W(U%pgQmJ 1 1g Z T c pV c p = = → → W(_%p(mQrJ 1 1g Z E p c V c T = = → → W(_%prQ J 1 1g Z T c pV c p = = → → * Bài toán ví dụ 2:biểu diễn đẳng quá trình sang một hệ khác. =*D%C/*<:((*+%,?( Tkh'El#=U&J '^->(*+%,? (TD# *'q<:((*+%, kZ'El6kh'Zl# Hướng dẫn # H ! h E g m h ! Z m r g Z Z m Z g iZ r h ih g h m ih r Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao t( QgJZi1J%p hB J →5%p# EB J5 # t(gQmJEi1J%p h> J →UP%p# ZB JUP # t(mQ Jhi1J%p( E> J? →?%p( Z> J_ →_%p( *#&<1kZ'El6kh'Zl# tW( QgJ j4? JZi1 j4?gJi1#E ke)6El kEBE'hBl W(gQmJ j4? JEi1 j4?gJZi1 ke/6Zl k>'ZBl tW(mQ J j4? Jhi1 j4?gJZi1#E kZe)6El kE>E'Z>l u ! Z E g m ! Z h g m Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao 3.1. Giải pháp 2: 3.2.1. Cơ sở lý thuyết: Qvsb6)N !eF?P6d_(%p( jRp(# jRp# jRp# QE5<P(*w6G(*1J + Bước 1Jx(%/&)*+%,*a( kF%C/1&3G6(%;*lJykh'Z'Eli + Bước 2JE) ykh'Z'Eli kh'Z'Eli pV T i g k?(l bY m-19FD%TD -19@?Jk&'dli m &&iykdl# jBước 3Jb>1(19&iykdl6]%T%C/k&'dl d∈zh'Z'E{ &∈zh'Z'E{'d≠&# • 0+*<:kh'ElY-19Z# • 0+*<:kh'ZlY-19E# • 0+*<:kZ'ElY-19h# 3.2.2. Áp dụng giải các dạng toán. | ! h Z g Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao *Bài toán ví dụ 1: *+T*+%,. (%C/*D# =U&*<:(*+%, (kE'hl6kE'Zl Hướng dẫn Q0)d_JW( Qg->(%p( →-<1YM%T((-2# QEF%C/'5&)*+%,J hi#Z kiαJ195l k l } Qh?(PJ pV T i1 kgl #q<:kE'hl→Y-19Z Fk l6kgl'5JEik # 1a c l#h g →Ei #h g E*)hD%C/*k6]l# *#q<:kE'Zl→Y-19h Fk l6kgl'5JEik 1 a c l#Z g →Ei g #Z g E*)ZD%C/*k6]l# *Ghi nhớ kiến thức : Hệ số C 1 ≠ C 2 nên độ cong đồ thị là khác nhau. * Bài toán ví dụ 2: ~ ! g h E ! g Z E ! g m h Z Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao *+T*+%,. (%C/D#=U&*<:(*+ %,(kE'hl6kE'Zl# Hướng dẫn tW( QgJ j4? JZi1 j4?gJhi1#E kEB'hBl tW( QgJ j4? JEi1 j4?gJhZi1 kh>h'ZBl tW(mQ Jhi#Z kml→Ei #h g 'kh>'Z>l krl→Ei g #Z g * Bài toán ví dụ 3: kE&<)%;•&m!Qr6)N 8ZOOOl 028g!.d 5-CT.%5 *+%,)?F?(5< Z img'h ir' 1?(5 <Z g iI'h g i H'H#=f%%?%T* D€*+(*+%,6]# Hướng dẫn L1h*)<Z hiZj* k l E.>+'5J I ! g Z E ! g m E h ! h Z g h g h Z Z g Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao h iZ j* r' i#mgj* iQ!'H h g iZ g j*→ H'Hi#Ij*→ *ig! ^3('5J hZi m µ •Ei1#E kgl EFk l6kgl1&J Z g j*Zi1#E kml &JEiykZl RC/kml %?*%9 %'*;X&d9 b%?%5+J E<JZ d i g b− ig! (1Jh d iZ d j*i ! Z)&E d ih d #Z d # •m µ irI!b# 3.3. Giải pháp 3: Sử dụng đồ thị so sánh các thông số trạng thái bằng cách vẽ thêm các đẳng quá trình 3.3.1. Cơ sở lý thuyết: h?(PJ pV T i1 ! ! h E Z Z g E d [...]... V3 T1 = T2 U1 = U 2 U = 0 V2 > V1: cht khớ sinh cụng nờn A = -A, < 0 Theo nguyờn lý I NLH: 0 = A + Q Q = A > 0 0 V1 (cht khớ nhn nhit lng t bờn ngoi) *Xột quỏ trỡnh ng ỏp 2-3: V2 > V1 cht khớ sinh cụng nờn A = -A, < 0 V2 > V1 T2 > T1 U2 > U1 U > 0 : ni nng cht khớ tng 17 V S dng bi tp th nõng cao kt qu hc tp chng cht khớ cho hc sinh lp 10 nõng cao Theo nguyờn lý I NLH: U = A + Q Q = A +... 3.4.1 C s lý thuyt: Biu thc nguyờn lý I NLH: U = A + Q A = A, = A = p (V ) U = f (T ) P(pa) M Khi n v P(pa) , V(m3) thỡ cụng A (J) Cht khớ dón n sinh cụng thỡ A Ac > Ad > Ab * Bi toỏn vớ d 2: Mt lng khớ lớ tng khụng i trng thỏi 1 cú th tớch V 1, ỏp sut p1, dón ng nhit n trng thỏi... const T p + Quỏ trỡnh ng ỏp P1: V= V P1 P2 const T = c1.T p1 + Quỏ trỡnh ng ỏp P2: 0 T const V = p T = c2.T 2 Nu P2 > P1 c2 < c1 th P2 di P1(hỡnh v) 11 S dng bi tp th nõng cao kt qu hc tp chng cht khớ cho hc sinh lp 10 nõng cao 3.3.2 ỏp dng gii cỏc dng toỏn P * Bi toỏn vớ d 1: Hỡnh bờn biu din cỏc ng ng T2 nhit ca mt lng khớ ng vi cỏc T1 0 nhit khỏc nhau T1, T2 CMR T1 < T2 V Hng dn Cỏch 1: S dng... < P2) 2 2 T1 < T2 (pcm) P * Bi toỏn vớ d 2: V1 V2 Hỡnh bờn biu din 2 ng ng tớch ca mt lng khớ ng vi cỏc th tớch V1,V2 CMR: V2 > V1 0 T Hng dn Cỏch 1: 12 S dng bi tp th nõng cao kt qu hc tp chng cht khớ cho hc sinh lp 10 nõng cao Phng trỡnh trng thỏi: pV const = const P = T = b.T T V const + ng ng tớch V1: P = V T = b1.T 1 (b: l h s gúc) const + ng ng tớch V2: P = V T = b2.T 2 const Vỡ ng V1 trờn... hc sinh hiu v ỏp dng c phng phỏp gii cỏc bi tp tng i d dng, chớnh xỏc Tuy nhiờn, chc chn ti khụng trỏnh khoi nhng thiu sút trong cỏch phõn dng cng nh cỏch gii cỏc bi tp minh ha Rt mong nhn c nhng nhn xột, gúp ý ca cỏc bn ng nghip ti ngy cng hon chnh, úng gúp vo kho phng phỏp gii bi tp vt lý hay v cú hiu qu Xin trõn trng cm n! 19 S dng bi tp th nõng cao kt qu hc tp chng cht khớ cho hc sinh lp 10 . C 2 nên độ cong đồ thị là khác nhau. * Bài toán ví dụ 2: ~ ! g h E ! g Z E ! g m h Z Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao *+T*+%,. (%C/D#=U&*<:(*+ %,(kE'hl6kE'Zl# Hướng. 0+*<:kZ'ElY-19h# 3.2.2. Áp dụng giải các dạng toán. | ! h Z g Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao *Bài toán ví dụ 1: *+T*+%,. (%C/*D# =U&*<:(*+%, (kE'hl6kE'Zl Hướng. ! Z h E g E ! h E Z Z g ! Z E h h g Sử dụng bài tập đồ thị nâng cao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10 nâng cao 3.3.2. áp dụng giải các dạng toán. * Bài toán ví dụ 1: =*D*<:(%2%p T86( %(E