day hs viet dung chinh ta

... sạch- chữ đẹp Giai đoạn Đầu năm TSHS 34 Loại A Tỉ lệ 14,70% Loại B 19 Tỉ lệ 55,88% Loại C 10 Tỉ lệ 29,41% Trên lỗi Tỉ lệ 26,47% Nhận xét viết Giai đoạn Đầu năm TSHS 34 0-1 lỗi Tỉ lệ 14,70% 2- lỗi ... không ngừng học hỏi, tham khảo, tìm hiểu, đề nhiều nội dung phương pháp để khắc phục tình trạng viết chữ chưa mẫu, chưa đẹp học sinh 2/ Nội dung cần giải quyết: Trong đời sống xã hội, chữ viết ... Một số biện pháp giúp học sinh viết chữ đẹp tả lớp II NỘI DUNG CÔNG VIỆC ĐÃ LÀM 1/ Thực trạng đề tài: Năm học 2015-2016 phân công dạy lớp Ba, từ đầu năm học

Ngày tải lên: 19/06/2020, 01:54

... hiểu ý nội dung mà văn muốn diễn đạt Và muốn hiểu ý diễn đạt văn bản, người đọc phải đọc lại dịng trên, phải suy ngẫm Nói chung việc vừa thời gian, lại vừa khơng có thẩm mĩ Vì vậy, ta nói, việc ... Những tỉếng có nguyên âm i/iê: kim/kiêm; chim/chiêm Những tiếng có âm cuối: - i/y: hay/hai; tay/tai - n/ng: uốn/uống; nắn(nắn nót)/nắng(trời nắng);trườn/trường - c/t: mặt/mặc;chiếc/chiết; ... luyện từ câu, đặc biệt làm(nói viết) tập làm văn IV Vai trò giáo viên Tiểu học: (4)B PHẦN NỘI DUNG I Thực trạng viết tả học sinh: Như tơi trình bày trên, bên cạnh em đọc chuẩn, viết theo nghĩa

Ngày tải lên: 27/04/2021, 03:29

... Vit l ng ng trc cỏc õm no ? - HS vit bng ? Vit l ngh ng trc cỏc õm no ? - HS tr li Giỏo viờn nhn xột, ghi im - Nhn xột bn 2, Bi mi : 32-34 a.Gii thiu bi: Nờu ni dung gi hc - Theo dừi + Chộp bi ... Chớnh t phn ln l vit li mt phn ni dung bi c ó hc Vỡ vy, hc sinh vit tt cỏc bi Chớnh t thỡ cỏc tit hc c, giỏo viờn cn cho hc sinh hiu ngha t bi c, hiu cõu, hiu ni dung c bn ca bi c Trc vit bi Chớnh ... c chm li ni dung bi vit v nhc nh hc sinh theo vo bi vit ca mỡnh t soỏt li Chớnh t (cú th i chộo v kim tra ln nhau) Yờu cu: giỏo viờn c ỳng, phỏt õm chun Hc sinh phi tht chỳ ý: tai nghe mt

Ngày tải lên: 05/06/2016, 16:39

... * Ví dụ 3: Dạy Chính tả (Nghe – viết) : Ông ngoại (đoạn 3) - TV3, Tập 1, tr 35 Nội dung viết: Ông nhấc bổng tay, cho gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường Một số học sinh viết sai lỗi “da” ... ta có nhiều lũ lụt + lục: Bé lục tung đồ đạt nhà h) Một số tập học khóa : Ngoài tập trên, giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi viết tả với dạng tập vào tiết luyện buổi chiều Nội dung ... sinh viết tả): Tổng số 3A 3B HS 26 26 Hoàn thành tốt SL TL 10 38,5% 18 69,35% Hoàn thành SL TL 34,7% 26,8% Hoàn thành SL TL 26,8% 3,85% Thông qua bảng thống kê, ta thấy chất lượng học sinh hai

Ngày tải lên: 03/04/2017, 00:36

... 30cm Cánh tay trái đặt mặt bàn bên trái vở, bàn tay phải cầm bút Với cách để tay vậy, viết bàn tay cánh tay phải dịch chuyển thuận lợi từ trái sang phải dễ dàng Quyển để chếch phía tay trái, ... thắt tay Điều khiển bút viết ba ngón tay (ngón trỏ, ngón cái, ngón giữa) bàn tay phải Đầu ngón tay trỏ đặt phía trên, đầu ngón tay giữ bên trái, phía bên phải đầu bút tựa vào cạnh đốt đầu ngón tay ... tiếp thu kiến thức lớp tốt Ông cha ta có câu “Nét chữ - nết người”, tự nhiên mà ông cha ta đúc kết câu nói ấy, mà không tự nhiên người ta viết đẹp có “hoa tay” Nếu nết người “phần nhiều giáo

Ngày tải lên: 29/08/2017, 11:39

... với các vần oa, oă, oe, uê, chỉ có x là đi với các vần này Ví dụ: Xoa tay, xoay xở, cây xoan, xoắn lại, tóc xoăn, xòa tay, xoen xoét, xuề xòa, xuyên qua…( Có các trường hợp ngoại lệ như soát ... trẻ phải gắng công khổ luyện dưới sự dìu dắt tận tình của các thầy giáo, cô giáo Thực tế ở nước ta, hiện tượng không đồng nhất trong phát âm là khá phổ biến Do yếu tố vùng miền, cách phát âm mỗi ... và giúp các em cách ghi nhớ quy tắc chính tả theo kiểu mẹo - Đề tài còn là một cẩm nang, một “sổ tay chính tả” của bản thân tôi trong quá trình dạy học, nhất là dạy phân môn chính tả 3 Đối tượng

Ngày tải lên: 14/10/2017, 09:54

... t, m, n, ng (nh), ch bán nguyên âm i (y); u (o) Ví dụ: tắt, xắp, chắc, bám, bán, ngang, cách, tai, tay, tàu, Những âm tiết có âm cuối p, t, c có điệu (/ ) Ngoài âm trên, ví trí cuối âm Tiếng ... đích tả làm phương tiện truyền đạt thông tin chữ viết, bảo đảm cho người viết người đọc hiểu nội dung văn Chính tả trước hết quy định có tính chất xã hội, không cho phép vận dụng quy tắc cách linh ... sinh giúp em tự tin vào khả thân tự rút kinh nghiệm cách học 3/ Đối với giáo viên: Nắm vững nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy Giọng đọc phải rõ ràng, chuẩn theo tiếng phổ thông Giáo

Ngày tải lên: 18/10/2017, 14:55

... …áy, đốt ngay vẫn thẳng” …e là thẳngthắn, bất khuất! Ta kháng chiến, …e lại là đồng …í…iến đấucủa ta …e vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta đánh giặc Có một số học sinh do không hiểu nghĩa ... đốt ngay vẫn thẳng” Tre là thẳngthắn, bất khuất! Ta kháng chiến, che lại là đồng chí triến đấu của ta Che vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta đánhgiặc (Theo bài của học sinh Nguyễn Trung ... nào thì viết thế ấy, giữa chữviết và phát âm có sự nhất trí cao Nh vậy, ngay từ nội dungcủa nguyên tắc này ta cũng thấy vai trò của việc phát âm làquan trọng Nếu nh thầy đọc đúng( phát âm đúng)

Ngày tải lên: 25/10/2017, 23:28

... lợi:  Nội dung chương trình mơn Chính tả lớp cấu trúc theo hai mảng kiến thức tiết học : Chính tả đoạn – Bài viết tả trích từ tập đọc trước nội dung tóm tắt tập đọc văn khác có nội dung phù hợp ... hai nội dung để giáo viên lựa chọn phù hợp với tình hình thực tế địa phương, lớp giảng dạy  Bộ Giáo dục Đào tạo phát hành tài liệu Phương pháp dạy học môn học, có ghi rõ mục tiêu, nội dung mức ... giúp GV xác định chuẩn kiến thức kĩ cho HS Từ định hướng phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh  Cấu trúc SGK SGV ln phát huy tính sáng tạo nội dung phương pháp dạy học cho giáo viên

Ngày tải lên: 07/02/2018, 21:45

... cạnh bàn, đầu hơi cúi, hai mắt cách vở  25 ­ 30cm. Cánh tay trái đặt trên  mặt bàn bên trái vở, bàn tay phải cầm bút. Với cách để  tay như  vậy, khi  viết bàn tay và cánh tay phải có thể dịch chuyển thuận lợi từ trái sang phải  ... chặt để khơng tuột bút; khơng co thắt cơ tay. Điều khiển bút viết bằng ba  ngón tay (ngón trỏ, ngón cái, ngón giữa) của bàn tay phải. Đầu ngón tay trỏ  đặt ở phía trên, đầu ngón tay cái giữ bên trái, phía bên phải của đầu bút tựa ... mới của các lớp trên tốt hơn. Ơng cha ta đã có câu “Nét chữ  ­ nết người”,   khơng phải tự nhiên mà ơng cha ta đã đúc kết ra câu nói ấy, mà cũng khơng   tự  nhiên con người ta viết đẹp là do có “hoa tay”. Nếu cái nết của con

Ngày tải lên: 08/01/2020, 08:01

... lợi: • Nội dung chương trình mơn Chính tả lớp cấu trúc theo hai mảng kiến thức tiết học : Chính tả đoạn – Bài viết tả trích từ tập đọc trước nội dung tóm tắt tập đọc văn khác có nội dung phù hợp ... hai nội dung để giáo viên lựa chọn phù hợp với tình hình thực tế địa phương, lớp giảng dạy • Bộ Giáo dục Đào tạo phát hành tài liệu Phương pháp dạy học mơn học, có ghi rõ mục tiêu, nội dung mức ... giúp GV xác định chuẩn kiến thức kĩ cho HS Từ định hướng phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh • Cấu trúc SGK SGV ln phát huy tính sáng tạo nội dung phương pháp dạy học cho giáo viên

Ngày tải lên: 22/02/2021, 10:53

... sinh: + HS quan sát mẫu + HS tìm chữ hoa có tập ứng dụng + HS tập viết chữ bảng + HS đọc từ ứng dụng (tên riêng) + HS tập viết bảng + HS đọc câu ứng dụng + HS tập viết bảng tiếng có chữ hoa + HS ... Cách cầm bút: Đã có tư ngồi tốt, ta cần ý đến cách cầm bút Khi viết ta cầm bút điều khiển ba ngón tay:“ngón trỏ, ngón ngón giữa” bàn tay phải Khi viết dùng ngón tay di chuyển bút từ trái sang phải, ... vào bảng vào d.Chữa toàn tập + Về học sinh: HS xác định nội dung tả (hay tập chép) nhận xét tượng tả cần lưu ý - HS đọc tả - HS trả lời câu hỏi - HS nhận biết (phân tích, so sánh, ghi nhớ )và

Ngày tải lên: 09/12/2022, 20:30

... nao (dấu ngã) – ta có: não nề -Ngã/Ngã: lõm bom – lõm (dấu ngã) bom (dấu ngã) – ta có: lõm bõm -Nặng/Ngã: nung nịu – nịu(dấu nặng) nung (dấu ngã) – ta có: nũng nịu *Thực hành: Một HS (hoặc GV) đọc ... thấy HS mắc phải lỗi dấu hỏi/dấu ngã lỗi phụ âm đầu s/x không phân biệt cách phát âm không nắm, không hiểu rõ cách viết không rõ ý nghĩa Từ trên,chúng giúp HS khắc phục hai lỗi sau: III/Nội dung ... dung nghiên cứu Trước vào nội dung, xin trình bày thấu rõ hai mục thực hành thời gian +Thực hành phần GV đưa ra, bắt buộc HS luyện tập.Phần tùy vào GV chọn nội dung cho phù hợp với phần (ở gợi

Ngày tải lên: 09/04/2023, 18:22

... từ ngữ ta hướng dẫn em thực hành viết vần OI sau: điểm đặt bút đường kẻ thứ hai chút ta viết chữ o độ cao ô li, liền nét chữ o chữ I độ cao ô li, dừng bút đường kẻ thứ hai, lia bút lên ta đánh ... mái, trước hết học sinh phải biết kỹ thuật cầm bút ba ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), bàn tay phải có điểm tựa mép cùi bàn tay Cầm 12 GV: Nguyễn Thị Mai Thanh Vài kinh nhgiệm giúp học ... chặt khó vận động, lỏng không điều khiển bút Nếu em cầm bút sai kỹ thuật đến ngón tay, viết vận động cổ tay, cánh tay em mau mệt mỏi, sức ý kém, kết chữ viết không nhanh - Cách để vở, xê dịch viết:

Ngày tải lên: 19/01/2015, 14:28

... Bàn tay cơ giáo’’ đến phần phân tích từ khĩgiáo viên phải phân tích cách hiểu nghĩa từ “ Bàn tay’’ để khi viết họcsinh viết đúng khơng lẫn lộn với từ “tai’’ Giáo viên phân tích: bàn tay,ngĩn tay ... luơn viết y (dài) nĩi chung “cái tay” dùng để cầm, nắm mộtvật gì đĩ thì luơn viết y (dài) mới đúng Cịn cái “tai” để nghe cĩ nghĩa là lỗ tai thì viết i (ngắn) và chữ “tai” đi với chữ khác tạo thành ... vàchính xác như với những tiếng có thanh ngã thì ta phải đọc nặng giọng và hơi ngân dài hơn so với những tiếng có thanh hỏi Những tiếng có Trang 9âm cờ thì ta phải đọc nặng giọng hơn so với những tiếng

Ngày tải lên: 17/03/2015, 13:47

... 30cm Hai tay để bàn, tay trái giữ vở, tay ải mái h cầm bút, tay viết ằng ngón tay Ngón tay phía dưới, ngón trỏ phía trên, ngón giữ bút phía ngồi cho ngón tay thẳng với cánh tay Bàn tay để lên ... HS viết bảng hi đứng trước âm ? - HS trả lời n xét, ghi điểm - Nhận xét bạn cơm, ròng : 32-34 bài- nội dung học: nh tả : Nhà bà ngoại ắp ; chữ c – k n viết tả: 10’ viết đọc lại - HS đọc ? - HS ... sinh tỉ mỉ, cẩn thận cách cầm phấn, cầm chì tư ngồi, cách để vở,… gồi hs mải hướng dẫn, ý đến chữ hs mà quên tư ngồi hs Để mặc hs ngồi tự ngồi lệch người, đầu cúi sát vở, ngả nghiêng người, Trước

Ngày tải lên: 24/03/2015, 22:22

... đúng. - Nhắc nhở tổ chuyên môn chú trọng nội dung nâng cao chất lượng giảng dạy đối với môn Tiếng Việt nói chung và phân môn Chính tả nói riêng trong nội dung sinh hoạt tổ nhằm phát huy tính sáng ... giáo viên về nội dung [...]... để rèn kỹ năng kịp thời 4 Kết quả thực hiện đề tài sau khi triển khai đạt được Đúng hoàn toàn Chưa đúng Sai hoàn toàn Thời điểm Lớp/ Khối TSHS SL TL SL TL ... Đối với cán bộ quản lý - Chỉ đạo cho chuyên môn nhà trường, tổ chuyên môn nghiên cứu nắm sát nội dung chương trình phân môn Chính tả, lưu ý một số từ khó, một số bài tập mà giáo viên thường gặp

Ngày tải lên: 21/04/2015, 15:02

... rõ lỗi tả phổ biến học sinh để lựa chọn nội dung thích hợp Thực hiện: Lê Thị Thấn -3- Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Sáng kiến kinh nghiệm B PHẦN NỘI DUNG I Thực trạng viết tả học sinh: Như trình ... Những tỉếng có nguyên âm i/iê: kim/kiêm; chim/chiêm Những tiếng có âm cuối: - i/y: hay/hai; tay/tai - n/ng: uốn/uống; nắn(nắn nót)/nắng(trời nắng);trườn/trường - c/t: mặt/mặc;chiếc/chiết; ... hiện: Lê Thị Thấn -7- Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Sáng kiến kinh nghiệm Tiết học này, ý nội dung dạy với tình hình thực tế mắc lỗi học sinh Tôi sử dụng phương pháp "Nhớ chữ một" Ở lớp ba,...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 10:00

... mong đợi : HS viết số từ khó tả - Phương pháp kĩ thuật dạy học : Luyện tập - Đồ dùng : Bảng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đọc HS viết: nghuệch ngoạc, - HS viết bảng khuỷu tay, - 2HS lên bảng ... Hoạt động HS * Giới thiệu - GV đọc mẫu đoạn văn : Cô giáo tí hon - HS theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết - HS đọc ? Tìm hình ảnh cho thấy Bé bắt - HS trả lời chước cô giáo ? +HD HS trình bày ... sát -HV nhận xét sửa lỗi cho HS -HS nhắc lại tư ngồi viết *Viết tả -HS viết vào -GV đưa mẫu -HS soát lỗi -GV đọc viết -GV đọc lại -HS đổi cho sửa lỗi *Chấm chữa -HS báo cáo lỗi -GV thu chấm chấm...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 10:40

... khuất Ngời xa có câu: úc áy, đốt thẳng e thẳng thắn, bất khuất! Ta kháng chiến, e lại đồng íiến đấu ta e vốn ta làm ăn, lại ta mà ta đánh giặc Có số học sinh không hiểu nghĩa từ nên điền âm ch ... xa có câu: Chúc cháy, đốt thẳng Tre thẳng thắn, bất khuất! Ta kháng chiến, che lại đồng chí triến đấu ta Che vốn ta làm ăn, lại ta mà ta đánh giặc (Theo học sinh Nguyễn Trung Hiếu, Nguyễn Thanh ... chuẩn mực tả trớc tiên ta phải nắm vững nguyên tắc Nguyên tắc chữ Việt nguyên tắc ngữ âm học Nghĩa phát âm viết ấy, chữ viết phát âm có trí cao Nh vậy, từ nội dung nguyên tắc ta thấy vai trò việc...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:39