... việcGiai đoạn 1: Xác định và tổ chức dựán Giai đoạn 1: Xác định và tổ chức dựán Xác định cơ sở dự án: sự cần thiết để thành lập dự án, lý do hình thành dự án Vd 1: D/a tổ chức tour dã ngoại ... iu phối: phân bổ GV hướng dẫn Giai đoạn 3: Quảnlý việc thực hiện dự án Khả năng thất bại của d/a cao nếu công tác quản lý kémKỹ năng quản lý: Tạo động lực thúc đẩy và tập trung vào ... hoạch thực hiện dựán (SV nộp)Biên bản họp nhóm (SV nộp)Báo cáo (SV nộp) theo đúng tiêu chuẩn ISO 5966 và của trường Hoa Sen Nội dung chínhGiới thiệu Đề ánQuảnlýdự án Các loại tài...
... hiện dự án 2.1.2. Hệ thống tổ chức bộ máy của Dự án. Bộ Giáodục và Đào tạo là cơ quan chủ quảnDựán đồng thời là cơ quanquản lý và thực hiện Dự án. Cơ cấu quảnlý và thực hiện Dựán ở các ... với công tác quảnlýdựán của một dựán ODA.1.2.1. Một số nhiệm vụ, trách nhiệm và quyền hạn cơ bản của Chủ dựán ODA trong việc quảnlýdự án: Tổ chức bộ máy quảnlý và thực dự án; ký kết ... quảnlýdựán được tính từ giai đoạn hình thành dự án. Trong khuôn khổ chuyên đề này, quảnlýdựán ODA được hiểu là quảnlý việc thực hiện dự án ODA, tính từ giai đoạn chuẩn bị thực hiện dự...
... NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúcPHIẾU NHẬP DỮ LIỆUTHÔNG TIN QUẢNLÝ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊNCÁC ĐƠN VỊ TRỰC THUỘC-Đơn vị chủ quản: Sở Giáodục và Đào tạo ... tên)(Ký tên, ghi rõ họ tên)11 BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOMINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING LIÊN MINH CHÂU ÂUEUROPEAN UNIONDỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI QUẢNLÝGIÁO DỤCSupport to the Renovation of Education ... …………………………………………………………………………………………………… ……, ngày ……. tháng …… năm 201……………… ……, ngày ……. tháng …… năm 201…Thủ trưởng cơ quan, đơn vị quảnlý và sử dụng CBCC Người khai Thủ trưởng cơ quan, đơn vị quảnlý và sử dụng CBCC Người...
... thực hiện dự án 2.1.2. Hệ thống tổ chức bộ máy của Dự án. Bộ Giáodục và Đào tạo là cơ quan chủ quảnDựán đồng thời là cơ quanquảnlý và thực hiện Dự án. Cơ cấu quảnlý và thực hiện Dựán ở các ... TRUNG HỌC CƠ SỞ II (CPCU) BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO.2.1. Tổng quan về Dựán Phát triển giáodục THCS II.2.1.1. Mô tả chung và mục tiêu của Dự án. Dự án Phát triển giáodục Trung học cơ sở II (tên ... phần mềm quảnlýdựán Microsoft Project, chưa được ứng dụng để tạo lịch làm việc, lịch phân bổ tài nguyên, nhân công cho quá trình thực hiện dự án. Do đó, hoạt động quảnlýdựán ở dựán này...
... Cục Nhà giáo và CBQLCSGD, Vụ Giáodục Trung học, Vụ Giáodục thường xuyên, Vụ Giáo dục dân tộc, Viện Khoa học giáodục Việt Nam, Dựán GDTHCS vùng khó khăn nhất, Học viện Quảnlýgiáo dục, Viện ... viện Quảnlýgiáo dục đã phối hợp với DựánGiáodục Trung học cơ sở vùng khó khăn nhất tổ chức biên soạn tài liệu tập huấn dưới sự chỉ đạo của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, ... trưởng và cán bộ quảnlý cấp THCS 17 tỉnh tham gia Dựán GD THCS vùng KKNTài liệu tập huấn Cán bộ quảnlýgiáodục THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia DựánGiáodục THCS vùng...
... vụ của đội ngũ cán bộ, giáo viên.III. Tiếp tục sắp xếp lại đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý. IV. Đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học và quảnlýgiáo dục. Ghi chú: Các mặt đánh giá của báo ... đối với nhà giáo và cán bộ quảnlýgiáo dục. 5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 tại đơn vị, chế độ báo cáo kết quả xếp loại lên cấp quảnlý hàng năm. ... tiếp tục phát huy các kết quả đã đạt được của Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quảnlýgiáodục .I. Về công tác giáodục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống : II....
... bồi dưỡng giáo viên về giáodục giới tính. - Có kế hoạch phân công giáo viên giảng dạy giáodục giới tính. - Quảnlý về tài liệu giảng dạy giáodục giới tính. - Quảnlý việc tìm hiểu nhận thức ... về giáodục giới tính. - Quảnlý nguồn cung cấp những kiến thức về giới tính cho học sinh. - Quảnlý việc tổ chức hướng dẫn cho cha mẹ học sinh về giáodục giới tính. - Quảnlý việc xây dựng ... hiện kế hoạch giáodục giới tính. - Quảnlý việc tham gia giáodục giới tính của các đoàn thể và cán bộ trong nhà trường. Nhận xét bảng 2.9: + Có 20,8% giáo viên môn Giáodục công dân...
... Cán bộ quảnlýgiáo dục, Trường Cán bộ quảnlý đại học, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề và Trung tâm nghiên cứu tổ chức quảnlý và kinh tế học giáodục thành Trường Cán bộ quảnlýgiáodục ... viện QuảnlýGiáo dục. Trường Cán bộ quảnlýgiáodục và đào tạo xin trình Chính phủ và các Bộ, Ban ngành có liên quan bản Đề án thành lập Học viện QuảnlýGiáodục trên cơ sở Trường Cán bộ quản ... phân cấp ở các Sở Giáo dục. - Quảnlý mạng lưới bồi dưỡng của giáodục đại học. Đối tượng đào tạo:1) Cán bộ quảnlýgiáo dục: - Thanh tra giáodục (thanh tra của các Sở Giáo dục, thanh tra sư...
... quảnlýgiáo dục. Đại học quốc gia Hà nội năm 2007. 31. Đặng Xuân Hải. Quảnlý sự thay đổi và vận dụng lý thuyết quảnlý sự thay đổi trong quản lýgiáodục - Bài giảng lớp Thạc sỹ quảnlýgiáo ... thực tiễn và tính Đảng 1.2. Quảnlýgiáodục và quảnlý nhà trường 1.2.1. Quảnlýgiáodục (QLGD) QLGD là quảnlý mọi hoạt động giáodục trong xã hội và nhƣ vậy giáodục sẽ đƣợc hiểu theo nghĩa ... của giáodục toàn diện trong nhà trƣờng phổ thông. 1.6.3. Khái niệm quảnlý GDSKTC Quản lý GDSKTC là sự tác động có ý thức của chủ thể quảnlý (cán bộ quảnlýgiáo dục) tới khách thể quản lý...
... CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ỨNG DỤNG GIS TRONG XÂY DỰNG CSDL PHỤC VỤ QUẢNLÝGIÁODỤC PHỔ THÔNG 1.1. QUẢNLÝGIÁO DỤC. 1.1.1. Khái niệm giáodục Tìm hiểu khái niệm giáodục dựa trên quá trình ... trong xây dựng CSDL phục vụ quản lýgiáodục phổ thông. Chƣơng 2: Thiết kế cơ sở dữ liệu địa lý về giáodục cấp tỉnh. Chƣơng 3: Xây dựng cơ sở dữ liệu địa lý phục vụ quảnlýgiáodục phổ thông ... về quảnlýgiáodục và hệ thống giáodục phổ thông tìm hiểu 1 số mô hình giáodục phổ thông và hệ thống quảnlýgiáodục phổ thông ở Việt Nam và 1 số nƣớc 1.2.1. Cơ sở dữ liệu (CSDL) địa lý...
... báo+ Hoàn thiện luận án và bảo vệ luận án. 11Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực tiễn quảnlý phòng học đa phương tiện để đề xuất một số biện pháp quảnlý hiệu quả phòng học ... phng cho n nm 2020Cấu trúc đề tài 1Hà Nội, ngày 21 tháng 10 năm 2012 CNG DỰ TUYỂN NGHIÊN CỨU SINHChuyên nghành dự tuyển: QUẢNLÝGIÁO DỤC 222.2.2. Thực trạng về việc trang bị các phòng ... (12 tháng)-Nghiên cứu tài liệu, xây dựng đề cương nghiên cứu chi tiết; Xây dựng cơ sở lí luận cảu đề tài-Viết 02 bài báo-Năm thứ hai (12 tháng)-Khảo sát, đánh giá thực trạng quảnlý phát...
... Trung học phổ thông Cán bộ Cán bộ quảnlýgiáodục Cán bộ giáo viên Cán bộ quảnlý Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên Giáo dục Giáo dục và đào tạo Học sinh Quản lýgiáodục Thanh niên cộng ... 1.2.1. Quản lý, quảnlýgiáodục và quảnlý nhà trường 1.2.1.1. Quảnlý Khái niệm quảnlý có trong nhiều công trình nghiên cứu: - Tác giả Đặng Quốc Bảo cho rằng: Hoạt động quảnlý bắt nguồn ... Quá trình quảnlý thƣờng diễn ra theo một chu kỳ gọi là chu trình quản lý, chu trình quảnlý đƣợc biểu hiện bằng sơ đồ sau: 1.2.1.2. Quảnlýgiáodục Sơ đồ 1.1. Chu trình quảnlý ...
... phận chịu sự quảnlý – tổ chức cấp dưới) trong hệ thống quản lý giáo dục, đây là quan hệ ra lệnh – phục tùng, không đồng cấp và có tính bắt buộc; quản lýgiáodục bao giờ cũng là quảnlý con người; ... nghĩa kinh điển nhất, hoạt động quảnlý là các tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quảnlý (người quản lý) đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) - trong một tổ chức - nhằm làm ... kiểm tra. Quản lýgiáodục là quá trình làm cho giáodục diễn ra một cách chủ định, hướng đích, cân đối, đồng bộ giữa các thành tố bộ phận của hoạt động giáo dục, của cả hệ thống giáodục thống...