0

dạy học chủ đề tự chọn

GIAO ANLOP2

GIAO ANLOP2

Tiểu học

... sâu kiến thức học thực vật, động vật - Có ý thức yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên II- Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh su tầm chủ đề thiên nhiên III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giáo án lớp ... dùng dạy học: - GV : Tranh, ảnh SGK trang 45 47 - HS: số tranh ảnh nghề nghiệp III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G 1- Kiểm tra cũ: - Nêu phần ghi nhớ trớc? 2-Nội dung hoạt động dạy học: ... để đề phòng bệnh giun: ăn sạch, uống sạch, II- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK trang 21, tranh vẽ phóng to đờng giun chui vào thể số loại giun thông thờng III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy...
  • 33
  • 209
  • 0
Bai 6 Tieu hoa thuc an

Bai 6 Tieu hoa thuc an

Tư liệu khác

... Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: Kiểm tra cũ: 1/ Em vào hình vẽ nói tên phận quan tiêu hóa? ... Ruột non Ruột già Hậu mơn Gan Tụy Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: TIÊU HĨA THỨC ĂN Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: Hoạt động 1: TIÊU HĨA THỨC ĂN Sự tiêu hóa thức ... hóa nào? Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: TIÊU HĨA THỨC ĂN 1/ Khi ta ăn, răng, lưỡi nước bọt làm nhiệm vụ gì? Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: TIÊU HĨA THỨC ĂN Thức...
  • 23
  • 557
  • 0
Giáo án tự nhiên xã hội lớp 2:Tên bài dạy Bài 6: Tiêu hóa thức ăn doc

Giáo án tự nhiên xã hội lớp 2:Tên bài dạy Bài 6: Tiêu hóa thức ăn doc

Mầm non - Tiểu học

... (đáp án SGK) Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò - GV nhắc HS áp dụng điều học vào thực tế sống hàng ngày IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... xuống ruột già, biến thành phân đua Chúng ta cần đại tiện ngày Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức học vào đời sống * Mục tiêu: - Hiểu ăn chậm, nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu hóa dễ dàng - Hiểu chạy...
  • 4
  • 11,029
  • 77
Bài giảng TNXH lớp 2 Bài 6: Tiêu hóa thức ăn

Bài giảng TNXH lớp 2 Bài 6: Tiêu hóa thức ăn

Tư liệu khác

... tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Hoạt động 1: Sự tiêu hoá thức ăn miệng dày Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Bài tập: Chọn từ khung để ... ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu ... xuống ruột già Bài tập: Chọn từ khung để điền vào chỗ trống cho thích hợp: hậu môn , chất bã , phân ruột già, biến thành đưa qua Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu...
  • 16
  • 931
  • 7
Bài giảng Tiêu hóa thức ăn

Bài giảng Tiêu hóa thức ăn

Ngữ văn

... thành phân đưa ngoài.Chúng ta cần đại tiện ngày để tránh táo bón Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức học vào đời sống Đúng em ạ, ăn chậm nhai kĩ để thức ăn nghiền nát tốt Tai hơn, làm cho qua trình ... biến thành phân đưa ngoài.Chúng ta cần đại tiện ngày tránh táo bón Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức học vào đời sống ...
  • 17
  • 1,002
  • 3
Tiết 29-Bài 28: Tiêu hóa thức ăn ở ruột non

Tiết 29-Bài 28: Tiêu hóa thức ăn ở ruột non

Sinh học

... Sự biến đổi hóa học ruột nonở ruộtthực non có loại chất học biến đổi lý không ? ? Biểu thức ăn Biểu ? ? Axit amin Enzim Axit béo glixerin Sự biến đổi hóa học ởruột biến đổi lí học ruột không đáng ... thấmbiến đổi lí học hoá học nào? mật , dịch tuỵ, dịch ruột Bài tập: Hoàn thành tập sau theo nhóm? Biến đổi thức ăn Hoạt động tham Cơ quan tế bào ruột non gia thực Biến đổi lí học -Tiết dịch - ... non Cấu tạo ruột non Tiêu hóa ruột Tiêu hóa ruột non + Biến đổi lí học : - Tiết dịch - Tách lipit thành giọt nhỏ + Biến đổi hoá học: -Tinh bột thành đường đơn - Prôtêin thành axitamin - Lipit thành...
  • 13
  • 1,275
  • 4
Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (2)

Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (2)

Tiểu học

... dụng kiến thức học vào đời sống Mục tiêu : Hiểu ăn chậm nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng Hiểu chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hoá Cách tiến hành : Bước : GV đặt vấn đề Thảo luận câu ... kỹ ? Tại không nên chạy nhảy sau ăn no ? Bước 2: H/s trả lời Bước :Kết thúc học V/ Làm VBT Rút kinh nghiệm sau tiết học: ...
  • 2
  • 233
  • 0
Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (3)

Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (3)

Tiểu học

... Ta cần phải đại tiện hàng ngày để tránh táo bón 4-Củng cố :Hôm học TNXH ? để tiêu hoá thức ăn diễn biến tốt em nên thực tốt điều học. Aên chậm nhai kĩ,không nô đùa chạy nhảy sau ăn no đ ại tiện ... biến đổi thưc ăn phận HS suy nghĩ làm tập Hoạt động 4: liên hệ thực tế Nhận xét bổ sung đặt vấn đề :Chúng ta nên làm không nên làm - Thức ăn nghiền nát tiêu để giúp cho tiêu hoá dễ dàng hoá - ... biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động 3:Sự tiêu hoá thức ăn ruột non - Hs nhắc lại ruột già Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK /15 nói v ề tiêu hoá thức ăn ruột non ruột già Hỏi:Vào đến ruột non thức...
  • 3
  • 329
  • 0
Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (4)

Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (4)

Tiểu học

... Thực hành  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế  Mục tiêu: Tự ý thức, biết bảo vệ quan tiêu hóa  ĐDDH: bảng cài: Chia 2: Điều nên, không nên -Đặt vấn đề: Chúng ta nên làm không nên làm để giúp cho tiêu ... ngày? -GV nhắc nhở HS ngày nên thực điều học: ăn chậm, nhai kĩ, không nên nô đùa, chạy nhảy sau ăn no; đại tiện ngày Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: An uống đầy đủ: GV dặn HS ... non ruột già  Mục tiêu: Hiểu nhiệm vụ ruột non, ruột già trình tiêu hóa  ĐDDH: Bảng cài: Bài học -Yêu cầu HS đọc phần thông tin nói - HS đọc thông tin tiêu hóa thức ăn ruột non, ruột già -Đặt...
  • 4
  • 300
  • 0
Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (5)

Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (5)

Tiểu học

... không nên chạy nhảy,nôđùa sau ănno 5_Củng cố , dặn dò : - Nhắc hs áp dụng điều học vào thực tế c/sống hàng ngày - NX tiết học *Rút kinh nghiệm ... hóa? + Tại cần đại tiện hàng ngày? - Gọi số hs trả lời *GV KL : 4_Họat động : Vận dụng kiến thức học - Nhiều hs trả lời , lớp nx , bổ vào đời sống sung * Mục tiêu : xem mục tiêu 2,3 * Cách tiến...
  • 2
  • 187
  • 0
Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn

Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn

Tiểu học

... - GV ghi tựa lên bảng - HS nhắc lại 2- Hoạt động 1: Thực hành thảo luận tiêu hóa thức ăn khoang miệng, dày ... thành phân đưa Chúng ta cần đại tiện ngày để tránh bị táo bón 4- Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức học vào đời sống * Mục tiêu: Hiểu ă chậm, nhai kĩ giúp thức ăn tiêu hóa dễ dàng, chạy - Đại diện ... chạy nhảy nô đùa sau ăn có hại cho tiêu hóa - HS thảo luận phát biểu IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học V-Dặn dò: - Dặn HS xem lại - Xem trước bài: “Ăn uống đầy đủ” - HS lắng nghe ...
  • 4
  • 307
  • 2
GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 TÍCH hợp PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột và GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG bài TIÊU hóa THỨC ăn

GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 TÍCH hợp PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột và GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG bài TIÊU hóa THỨC ăn

Tiểu học

... cho HS chọn câu hỏi cách quan sát hình vẽ (SGK) nghiên cứu tài liệu d) Thực phương án tìm tòi: - Yêu cầu HS viết câu hỏi dự đoán - HS viết dự đoán vào Ghi chép vào Ghi chép khoa học khoa học (GCKH): ... - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Thực nội dung học - Chuẩn bị: Ăn uống đầy đủ: GV dặn HS nhà sưu tầm tranh ảnh giống thức ăn, nước uống thường dùng Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám ... Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 -Từ việc suy đoán HS, GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu HD HS so sánh giống khác ý kiến, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến ND kiến...
  • 3
  • 4,425
  • 88
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Tiêu hóa thức ăn

Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Tiêu hóa thức ăn

Mầm non - Tiểu học

... GV đặt vấn đề 2’ Họat động : Củng cố – dặn dò - Nêu sơ lược biến đổi thức ăn khoang miệng dày - Nhận xét học - bạn hỏi trả lời theo câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi lớp bổ sung - Học sinh nhắc ... cầu học sinh đọc thông tin sách giáo khoa Câu hỏi gợi ý (xem câu hỏi SGV) + Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi học sinh trả lời câu hỏi nêu GV kết luận chung (SGV) 8’ Họat động : Vận dụng kiến thức học ... - Học sinh trả lời câu hỏi lớp bổ sung - Học sinh nhắc lại kết luận - Học sinh thảo luận câu hỏi IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
  • 3
  • 2,237
  • 21
TIÊU HÓA THỨC ĂN (TNXH 2)

TIÊU HÓA THỨC ĂN (TNXH 2)

Tư liệu khác

... Quốc Tấn - Trường Tiểu học Triệu Trung - Triệu Bài Thứ Tự nhiên Xã hội: ngày tháng năm 200 TIÊU HOÁ THỨC ĂN Trương Quốc Tấn - Trường Tiểu học Triệu Trung - Triệu Hoạt động Thứ Tự nhiên Xã hội: ngày ... Trường Tiểu học Triệu Trung - Triệu năm 200 Thứ Tự nhiên Xã hội: ngày tháng TIÊU HOÁ THỨC ĂN Trương Quốc Tấn - Trường Tiểu học Triệu Trung - Triệu năm 200 Thứ ngày tháng năm 200 Tự nhiên Xã hội: ... Tiểu học Triệu Trung - Triệu Liên hệ-giáo dục Thứ Tự nhiên Xã hội: Trò chơi ngày tháng TIÊU HOÁ THỨC ĂN Quá trình tiêu hoá Bắt đầu Mỗi nhóm nhận thẻ hình quan tiêu hoá Các nhóm thảo luận trình tự...
  • 14
  • 918
  • 1
Tiêu hoá thức ăn trong khoang miệng

Tiêu hoá thức ăn trong khoang miệng

Sinh học

... biến đổi mặt lý học hóa học không ? Thời gian thức ăn qua thực quản nhanh ( - giây) nên coi thức ăn không dược biến đổi mặt lý học hoá học Thức ăn nuốt xuống thực quản nhờ hoạt động chủ yếu lưỡi ... nhờ hoạt động quan chủ yếu có tác dụng ? Lực đẩy thức ăn qua thực quản xuống dày tạo ? Thức ăn qua thực quản có biến đổi mặt lý học hóa học không ? Nuốt diễn nhờ hoạt động quan chủ yếu có tác dụng ... xuống thực quản nhờ hoạt động chủ yếu lưỡi đẩy xuống dày nhờ hoạt động thực quản Qúa trình tiêu hóa thức ăn khoang miệng gồm : a Biến đổi lý học b Biến đổi hóa học c Nhai, đảo trộn thức ăn d...
  • 23
  • 1,019
  • 0
HOẠT TÍNH MEN TIÊU HÓA Α-AMYLASE, PEPSIN VÀ SỰ TIÊU HÓA THỨC ĂN THEO CHU KỲ CHO ĂN GIÁN ĐOẠN Ở CÁ TRA GIỐNG (PANGASIANODON HYPOPHTHALMUS) ppt

HOẠT TÍNH MEN TIÊU HÓA Α-AMYLASE, PEPSIN VÀ SỰ TIÊU HÓA THỨC ĂN THEO CHU KỲ CHO ĂN GIÁN ĐOẠN Ở CÁ TRA GIỐNG (PANGASIANODON HYPOPHTHALMUS) ppt

Báo cáo khoa học

... Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần B: Nông nghiệp, Thủy sản Công nghệ Sinh học: 25 (2013): 200-207 dụng thức ăn cải thiện (Russell and ... cá theo khuyến cáo nhà sản xuất Cá cho ăn 201 Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần B: Nông nghiệp, Thủy sản Công nghệ Sinh học: 25 (2013): 200-207 cuối; mẫu phân sấy khô 60 0C, trữ 20 ... hàng ngày khác có ý nghĩa thống kê (p
  • 8
  • 707
  • 1

Xem thêm