GIAO ANLOP2

Tự nhiên- xã hội Bài 1: Cơ quan vận động I- Mục tiêu: Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể; Hiểu đợc sự phối hợp hoạt động của cơ và xơng mà cơ thể ta cử động đợc; Hiểu tác dụng của vận động giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt, cơ thể khoẻ mạnh. Tạo hứng thú cho học sinh. II- Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ cơ quan vận động (cơ-xơng). III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: Khởi động: Gv chi HS chơi 2- Bài mới: Giới thiệu ghi bảng. * Hoạt động 1: Hoạt động cặp đôi. - Gv giới thiệu hoạt động cặp đôi. - Gv cho mỗi nhóm thể hiện lại động tác quay cổ, giơ tay, nghiêng ngời, cúi gập ngời. - Gv hỏi: 1- Bộ phận nào của cơ thể cử động để quay cổ? 2- Động tác nghiêng ngời? 3- Động tác cúi gập mình? * Hoạt động 2:Giới thiệu cơ quan vận động. - Gv yêu cầu HS tự sờ nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay và hỏi: +Hỏi: Dới lớp da của cơ thể là gì? - Gv giảng xơng, cơ quan vận động. * Hoạt động 3:Trò chơi Ngời thừa thứ 3. - Gv hớng dẫn hs chơi trò chơi. - Gv cho từng tổ chơi. 3- Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Gv dặn HS về nhà thờng xuyên tập luyện để có sức khoẻ tốt. 3 30 2 - Trò chơi A-li-ba-ba - HS thể hiện động tác quay cổ, giơ tay, nghiêng ngời, cúi gập ngời. - Đầu cổ. - Mình, cổ, tay. - Đầu, cổ, tay, bụng, hông. - HS tự sờ, nắn theo yêu cầu của gv. - Có bắp thịt và xơng. - HS thực hành chơi. - Học sinh ghi bài, chuẩn bị giờ sau. Tự nhiên- xã hội Bài 2: Bộ xơng I- Mục tiêu: - Học sinh biết vị trí và gọi một số xơng, khớp xơng của cơ thể. - Giúp HS biết đợc đặc điểm và vai trò của bộ xơng. - Giáo dục hs biết cách và có ý thức bảo vệ xơng. II- Đồ dùng dạy học: Mô hình bộ xơng ngời, phiếu học tập, 2 bộ tranh bộ xơng cơ thể đã đợc cắt rời. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T Hoạt động học Giáo án lớp 2 G 1- Kiểm tra bài cũ: - Bộ phận nào cử động để thực hiện động tác quay cổ? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. * Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí các x- ơng trong cơ thể. * Hoạt động 2: Giới thiệu một số x- ơng và khớp xơng trong cơ thể. - Gv nói tên chỉ vị trí một số xơng đầu, xơng sống - Gv chỉ một số khớp xơng trên cơ thể. * Hoạt động 3: Đặc điểm và vai trò của bộ xơng. - Gv cho HS thảo luận theo nhóm đôi. 1- Hình dáng và kích thớc các xơng có giống nhau không? 2- Hộp sọ có hình dáng và kích thớc nh thế nào? nó bảo vệ cơ quan nào? 3- Nêu vai trò của xơng chân? 4- Nêu vai trò của khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối? - Gv kết luận. - Gv đọc phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - Gv dặn HS về học bài. 3 30 2 - HS trả lời. - HS nghe và chỉ vị trí các xơng trong cơ thể. - HS quan sát, thảo luận theo cặp. - HS trả lời và chỉ mô hình vị trí các xơng. - HS chỉ vị trí các khớp xơng. - HS thảo luận nhóm đôi. - HS trả lời-nhận xét bổ sung. 1- Không giống nhau. 2- Hộp sọ to tròn, để bảo vệ bộ não. 3- Giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy 4- Khớp bả vai giúp ta quay đợc - HS nêu phần ghi nhớ. - Học sinh ghi bài - HS chuẩn bị giờ sau. Tự nhiên- xã hội Bài 3: Hệ cơ I- Mục tiêu: Giúp HS: - Học sinh biết nhận vị trí và gọi một số cơ của cơ thể. - Giúp HS biết cơ nào có thể co và duỗi đợc, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động đợc - Giáo dục HS biết cách giúp cơ phát triển săn chắc. II- Đồ dùng dạy học: Mô hình hệ cơ, 2 bộ tranh hệ cơ, 2 bộ thẻ ghi tên 1 số cơ. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc. 2- Bài mới: * Hoạt động 1: Mở bài. - Gv hớng dẫn cho hs hoạt động. - Gv giới thiệu bài mới. * Hoạt động 2: Giới thiệu hệ cơ. - Gv chia nhóm, hớng dẫn quan sát 3 30 4 8 - HS trả lời. - HS quan sát, thảo luận theo cặp. - HS mô tả khuôn măt, hình dáng bạn. Giáo án lớp 2 tranh 1-SGK. - Gv cho hs quan sát mô hình hệ cơ. - Gv nêu tên một số cơ: cơ mặt, cơ bụng, cơ lng - Gv kết luận. * Hoạt động 3: Sự co và dãn của các cơ. - Gv cho HS thảo luận theo nhóm đôi. - Gv mời 1 số HS lên trình diễn trớc lớp. - Gv tổng hợp ý kiến của HS. - Gv kết luận. * Hoạt động 4: Gv hỏi: - Làm thế nào để cơ phát triển tốt và săn chắc? - Chúng ta cần tránh những việc làm có hại cho hệ cơ? - Gv kết luận. 3- Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. 10 6 2 - HS hoạt động theo nhóm. - HS thảo luận nhóm đôi. - HS trả lời-nhận xét bổ sung. - HS lên bảng chỉ 1 số cơ trên mô hình. - HS quan sát và thảo luận theo nhóm đội. - HS làm động tác gập cánh tay. - HS làm động tác duỗi cánh tay ra. - HS quan sát trả lời - HS trả lời câu hỏi. - HS nêu phần ghi nhớ. - Học sinh ghi bài - HS chuẩn bị giờ sau. Tự nhiên- xã hội Bài 4: Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt? I- Mục tiêu: - Học sinh biết những việc nên làm và những việc cần tránh để xơng và cơ phát triển tốt. - Giúp HS biết cách nhấc 1 vật nặng. - Giáo dục HS có ý thức thực hiện các biện pháp để giúp xơng và cơ phát triển tốt. II- Đồ dùng dạy học: Bộ tranh SGK, phiếu thảo luận. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. - Gv cho HS chơi trò chơi vật tay. - Gv hớng dẫn, điều khiển. * Hoạt động 1: Làm thế nào để cơ và xơng phát triển tốt? - Nhóm 1: Muốn cơ và xơng phát triển tốt chúng ta phải ăn uống nh thế nào? - Nhóm 2: Bạn ngồi học đúng hay sai? - Nhóm 3: Bơi có tác dụng gì và chúng ta nên bơi ở đâu? - Nhóm 4: Chúng ta có nên xách các vật nặng không? vì sao? - Gv quan sát-hớng dẫn. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Trò chơi nhấc 1 vật. 3 30 - HS trả lời. - HS nghe phổ biến luật chơi. - HS tham gia chơi. * HS làm việc theo nhóm 3 trên phiếu học tập. - HS chia thành 4 nhóm. - ăn uống đủ chất, có đủ thịt, trứng. - Bạn ngồi học sai t thế - Giúp cơ thể khoẻ mạnh, cơ săn chắc. Nên bơi ở bể bơi. - Không nên xách vật nặng làm ảnh hởng đến cột sống. - Đại diện các nhóm trả lời. Nhóm khác nhận xét bổ sung. Giáo án lớp 2 - Gv cho HS ra sân xếp thành 4 hàng dọc. - Gv hớng dẫn HS chơi. - Gv kết thúc trò chơi, biểu dơng những HS chơi tốt. - Gv kết luận. - Gv đọc phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. 2 - HS xếp thành 4 hàng dọc trớc vạch xuất phát. - HS lần lợt xách xô nớc chạy đến đích rồi chạy về chuyền cho bạn tiếp theo - HS nêu phần ghi nhớ. Tự nhiên - xã hội Bài 5: Cơ quan tiêu hoá I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc vị trí và gọi tên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá. - Giúp HS chỉ đợc đờng đi của thức ăn trong hệ tiêu hoá. - Giáo dục HS nhận biết đợc vị trí và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá. II- Đồ dùng dạy học: - Mô hình các cơ quan tiêu hoá; 4 bộ tranh vẽ cơ quan tiêu hoá đợc cắt rời thành các bộ phận. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. - Gv cho HS chơi trò chơi chế biến thức ăn. - Gv hớng dẫn, điều khiển. * Hoạt động 1: Đờng đi của thức ăn trong hệ tiêu hoá. - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Thức ăn sau khi vào miệng, đợc nhai, nuốt rồi đi đâu? - Gv cho hs quan sát mô hình, hớng dẫn chỉ đờng đi của thức ăn. - Gv quan sát-sửa sai. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hoá. - Gv chia lớp thành 4 nhóm, phát tranh phóng to (hình 2-SGK). - Gv yêu cầu HS quan sát nối tên các cơ quan tiêu hoá vào hình vẽ cho phù hợp. - Gv nhận xét. - Gv kết luận: - Gv đọc phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Gv dặn HS về học bài. Chuẩn bị bài sau. 3 30 2 - HS trả lời. - HS nghe phổ biến luật chơi. - HS tham gia chơi. - HS chia thành 4 nhóm, thảo luận làm vào phiếu học tập. - HS quan sát. - HS lên bảng trình bày đờng đi của thức ăn trong hệ tiêu hoá theo mô hình trên bảng. - HS nhận xét bổ sung. - HS chia thành 4 nhóm. - HS thảo luận, điền tên vào tranh phóng to. - Đại diện nhóm lên dán tranh và trình bày trớc lớp. - HS nhận xét, bổ sung. - HS nêu phần ghi nhớ. - Học sinh ghi bài - HS chuẩn bị giờ sau. Giáo án lớp 2 Tự nhiên- xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn I- Mục tiêu: - Giúp học sinh biết sơ lợc về tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. HS hiểu đợc ăn chậm, nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá đợc dễ dàng. - Giáo dục HS có ý thức ăn chậm nhai kỹ, không chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn, không nhịn đi đại tiện. II- Đồ dùng dạy học: Mô hình cơ quan tiêu hóa. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. - Gv cho HS quan sát mô hình cơ quan tiêu hoá. - Gv hớng dẫn chỉ trên mô hình đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. * Hoạt động 1: Sự tiêu hoá thức ăn ở miệng và dạ dày. - Gv cho HS nhai kỹ kẹo rồi nuốt. Hỏi: + Khi ăn răng, lỡi và nớc bọt làm nhiệm vụ gì? + Đến dạ dày thức ăn đợc tiêu hoá nh thế nào? - Gv kết luận. * Hoạt động 2: S. tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già. - Gv hỏi: + Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục đợc biến đổi thành gì? + Phần chất bổ có trong thức ăn đợc đa đi đâu? để làm gì? + Chất cặn bã đợc đa đi đâu? - Gv kết luận. - Gv liên hệ thực tế. - Gv đọc phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. 3 30 1 15 14 2 - HS trả lời. - HS quan sát mô hình tiêu hoá. - 1 số HS lên bảng chỉ đờng đi của thức ăn trong cơ quan tiêu hoá. - HS hoạt động nhóm đôi. - HS nhai kẹo. - HS trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS tham khảo SGK trang 14. - HS đọc thông tin trong SGK/15. - HS trả lời câu hỏi. - 4 hs nối tiếp nhau nói về sự biến đổi thức ăn ở 4 bộ phận. - HS nhận xét, bổ sung. - HS liên hệ thực tế. - HS nêu phần ghi nhớ. - Học sinh ghi bài - HS chuẩn bị giờ sau. Tự nhiên- xã hội Bài 7: ăn uống đầy đủ I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khoẻ mạnh. - Giúp HS có ý thức thực hiện 1 ngày ăn 3 bữa chính, uống đủ nớc, ăn thêm hoa quả. II- Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, tranh ảnh về thức ăn, nớc uống thờng dùng. III- Hoạt động dạy học: Giáo án lớp 2 Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. * Hoạt động 1: Các bữa ăn và thức ăn hàng ngày. - Gv cho HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4 SGK và hỏi: + Bạn Hoa đang làm gì? ăn thức ăn gì? + 1 ngày Hoa ăn mấy bữa và ăn những gì? + Ngoài ăn bạn còn làm gì? - Gv tổng hợp ý kiến HS. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Liên hệ thực tế bản thân. - Gv yêu cầu HS kể về các bữa ăn hàng ngày của mình. - Gv nhận xét, kết luận. * Hoạt động 3: ăn uống đầy đủ giúp chúng ta mau lớn, khoẻ mạnh. - Gv phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs. - Gv quan sát, hớng dẫn HS. - Gv kết luận, rút ra ích lợi của việc ăn uống đầy đủ. - Gv đọc phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. 3 30 2 - HS trả lời. - HS quan sát 4 bức tranh và trả lời câu hỏi: + Bạn Hoa đang ăn sáng, ăn tra, ăn tối và uống nớc. + 1 ngày Hoa ăn 3 bữa + Ngoài ăn bạn còn uống đủ nớc. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS nhắc lại kết luận. - HS tự kể về các bữa ăn của mình. - HS trả lời. - HS nhận xét- bổ sung. * Làm việc cá nhân. - HS làm vào phiếu học tập. - HS trả lời câu hỏi của gv. - HS nhận xét, bổ sung. - HS nhắc lại ích lợi của việc ăn uống đầy đủ. - HS nêu phần ghi nhớ. - HS nêu lí do phải ăn uống đầy đủ. Tự nhiên- xã hội Bài 8: Ăn uống sạch sẽ I- Mục tiêu: Giúp HS: - Học sinh nhận biết cách ăn, uống sạch sẽ. - Hiểu đợc ăn uống sạch sẽ đề phòng đợc nhiều bệnh tật, nhất là bệnh đờng ruột. - Thực hiện ăn, uống sạch sẽ trong cuộc sống hàng ngày. II- Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK trang 18, 19 III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Giáo án lớp 2 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. * Khởi động: Kể tên các thức ăn, nớc uống hàng ngày. * Hoạt động 1: Làm thế nào để ăn sạch. - Gv chia nhóm hớng dẫn thảo luận. - Gv tổng hợp ý kiến. - Gv cho hs quan sát tranh 1, 2, 3, 4.và hỏi về nội dung của từng bức tranh, các việc làm hợp vệ sinh và cách làm. - Gv tổng hợp ý kiến hs. - GV kết luận. * Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch. - Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm bàn về cách ăn uống hợp vệ sinh. - Gv tổng kết. - Gv nhận xét. * Hoạt động 3: ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ. - Gv yêu cầu hs đối thoại để đa ra các ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ. - Gv kết luận. - Gv đọc phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Gv dặn hs về học bài. 3 30 2 - Hs trả lời. - Hs thảo luận theo nhóm. - Các nhóm trình bày ý kiến của mình. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Hs quan sát 4 bức tranh thảo luận theo nhóm đôi sau đó trả lời câu hỏi: - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Hs nhắc lại kết luận. - Hs quan sát tranh, thảo luận theo nhóm sau đó đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. - Hs nhận xét, bổ sung ý kiến. - Hs đọc phần kết luận. - Hs đối thoại đẻ đa ra ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ. - Hs nhận xét, bổ sung. - Hs nêu phần ghi nhớ. - Hs nhắc lại ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ. Tự nhiên- xã hội Bài 9: Đề phòng bệnh giun I- Mục tiêu: Giúp HS: - Học sinh hiểu đợc giun thờng sống ở ruột ngời và một số nơi trong cơ thể, giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ con ngời. - Chúng ta thờng bị nhiễm giun qua con đờng thức ăn, nớc uống. - Thực hiện đợc 3 điều vệ sinh để đề phòng bệnh giun: ăn sạch, uống sạch, ở sạch. II- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong SGK trang 21, tranh vẽ phóng to các con đờng giun chui vào cơ thể và 1 số loại giun thông thờng. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Giáo án lớp 2 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: * Khởi động: Hát bài con cò. - GV giới thiệu ghi bảng * Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh giun. - Gv cho hs thảo luận theo nhóm 4 về triệu chứng khi bị nhiễm giun, nơi giun thờng sống và thức ăn của giun khi ở trong cơ thể ngời. - Nêu tác hại do giun gây ra? - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Các con đờng lây nhiễm giun. - Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi về con đờng lây nhiễm giun. - Gv cho hs quan sát tranh con đờng giun chui vào cơ thể ngời. - Gv củng cố ý kiến hs. - Gv kết luận * Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun. - Gv yêu cầu hs làm việc với sgk . - Gv hớng dẫn HS thảo luận cả lớp và nêu cách đề phòng bệnh giun. - Gv kết luận. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. 3 30 2 - Hs trả lời. - Cả lớp hát bài Con cò - Hs hoạt động theo nhó 4, làm vào phiếu học tập. - Hs lên bảng trình bày . - Hs nhận xét, bổ sung. - Hs thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp. - HS quan sát con đờng giun chui vào cơ thể ngời. - Hs chỉ và trình bày trớc lớp. - Hs nhận xét, bổ sung. - Hs quan sát các hình trong SGK và nêu cách đề phòng bệnh giun. - HS trả lời, liên hệ thực tế bản thân. - Hs nêu phần ghi nhớ. Tự nhiên- xã hội Bài 10: Ôn tập con ngời và sức khoẻ I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hoá đã đợc học. - Nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về vệ sinh ăn, uống để hình thành thói quen: ăn sạch, uống sạch, ở sạch. - Củng cố các hành vi cá nhân về: Vệ sinh cá nhân, hoạt động cá nhân II- Đồ dùng dạy học: Các hình vẽ trong SGK, Cây cảnh để treo các câu hỏi, phiếu bài tập. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học Giáo án lớp 2 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. * Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xơng và khớp xơng. - Gv cho hs hát bài con voi. - GV hớng dẫn hs chơi trò chơi: Xem cử động nói tên các cơ, xơng và khớp xơng. - Gv quan sát- điều khiển hs chơi. - Gv kết luận * Hoạt động 2: Cuộc thi tim hiểu về con ngời và sức khoẻ. - Gv chuẩn bị câu hỏi SGV. Hớng dẫn hs lên bốc thăm và trả lời câu hỏi. - Gv tổng kết. - Gv tuyên dơng ngời thắng cuộc. * Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập. - Gv phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs. - Gv quan sát. - Gv tổng hợp ý kiến hs. - Gv kết luận - Gv đọc phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - Gv dặn hs về học bài. 3 30 2 - Hs trả lời. - Hs hát bài :Con voi. - Hs chơi trò chơi: Xem cử nói tên các cơ, xơng và khớp xơng. - Hs nhắc lại kết luận. - Hs nghe hớng dẫn . - đại diện hs lên bốc thăm, trả lời câu hỏi. - Hs nhận xét- bổ sung. - Hs làm vào phiếu học tập. - Hs trả lời câu hỏi của gv. - Hs nhận xét, bổ s- Hs nêu phần ghi nhớ. - Học sinh ghi bài - Hs chuẩn bị giờ sau. Tự nhiên- xã hội Bài 11: Gia đình I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình. - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình. - Yêu quý và kính trọng những ngời thân trong gia đình. II- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK trang 24, 25 (phóng to). III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học Giáo án lớp 2 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. - Cho hs hát bài Cả nhà thơng nhau. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Hãy kể tên việc làm thờng ngày của từng ngời trong gia đình em. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo nhóm. - GV chia nhóm hớng dẫn thảo luận. - Gv kết luận: * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 2 - GV chia nhóm, hớng dẫn thảo luận. về hoạt động của những ngời trong gia đình Mai lúc nghỉ ngơi. - Gv cho HS liên hệ thực tế ở gia đình. gì?. - GV tổng kết. - Gv yêu cầu hs giới thiệu về gia đình mình. - Gv đọc phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. 3 30 2 - Hs trả lời. - Hs hát bài Cả nhà thơng nhau. - Hs chia thành 4 nhóm, thảo luận làm vào phiếu học tập. - Hs lên bảng trình bày việc làm hàng ngày của từng ngời trong gia đình mình. -Hs trả lời, cả lớp nhận xét bổ sung. - Hs chia thành 4 nhóm. - Hs thảo luận miệng. - Đại diện nhóm lên dán tranh và trình bày trớc lớp. - Hs nhận xét, bổ sung. - Hs chia nhóm, thảo luận miệng. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS nhận xét bổ sung. - Hs kể những lúc nghỉ ngơi những ngời trong gia đình mình thờng làm. -Hs tự giới thiệu về gia đình mình. - Hs nêu phần ghi nhớ. Tự nhiên- xã hội Bài 12: Đồ dùng trong gia đình I- Mục tiêu: Giúp HS: - Học sinh kể đợc tên, nhận dạng và nêu đợc công dụng của các đồ dùng thông thờng trong nhà. Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng. - Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng, có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng. II- Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập, phấn màu- bảng phụ, tranh ảnh trong SGK trang 26, 27. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học Giáo án lớp 2 [...]... chuẩn bị giờ sau Đờng giao thông I- Mục tiêu: Giúp HS: - Có 4 loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng hàng không Kể tên các phơng tiện giao thông đi trên từng loại đờng - Nhận biết đợc 1 số biển báo trên đờng bộ và nơi có đờng sắt chạy qua - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK trang 40, 41 Su tầm tranh ảnh 1 số phơng tiện giao thông III- Hoạt... hội An toàn khi đi các phơng tiện giao thông I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận xét 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông - Một số quy định khi đi các phơng tiện giao thông - Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông II- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK trang 42, 43; chuẩn bị 1 số tình huống cụ thể khi đi các phơng tiện giao thông ở địa phơng mình III- Hoạt... ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: 30 Giới thiệu-ghi bài * Hoạt động 1: Nhận biết các loại đờng giao thông - Gv cho hs quan sát 5 bức tranh và trả lời câu hỏi: - Bức tranh vẽ gì? - Gv có 5 tấm bìa ghi các loại đờng giao thông Yêu cầu hs lên bảng gắn vào tranh - Gv kết luận * Hoạt động 2: Nhận biết các phơng tiện giao thông - Gv cho hs quan sát tranh H1, H2 và thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi - Bức... thiệu-ghi bài * Hoạt động 1: Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông - Gv hớng dẫn hs quan sát tranh trang 42 và thảo luận Tranh vẽ gì ? Điều gì có thể xảy ra? - Gv tổng kết ý kiến hs - Gv kết luận * Hoạt động 2: Biết một số qui định khi đi một số phơng tiện giao thông - Gv hớng dẫn hs quan sát tranh trang43 và hỏi: Hành khách đang làm gì? Họ lên, xuống ôtô... tây; phấn màu, bút dạ bảng III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G 3 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: 30 Giới thiệu-ghi bài * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm Nói tên các thứ có thể gây ngộ độc cho ngời? - Gv yêu cầu các nhóm trình bày - GV tổng kết ý kiến hs * Thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu hs thảo luận theo nội dung hình 1, H2,... Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV T G 3 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: 30 Giới thiệu-ghi bài * Hoạt động 1: Thi hùng biện về gia đình, nhà trờng (Hoạt động nhóm 3) - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm và hớng dẫn cho HS thảo luận - GV hớng dẫn cách tính điểm Đội nào nhiều điểm đội đó thắng - GV ghi điểm thi đua cho các đội - GV cùng HS tính điểm và công bố đội thắng cuộc *... luận 3- Củng cố dặn dò Yêu cầu HS nêu ghi nhớ của bài - GV củng cố bài, nhận xét giờ học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động của HS - Hs trả lời HS thảo luận nhóm về chủ đề mà nhóm mình đợc giao - Đại diện các nhóm lên thi hùng biện - Cả lớp nhận xét, bình chọn đội hùng biện đúng chủ đề và hay nhất Nhóm 1: Nói về gia đình Những công việc hàng ngày của các thành viên trong gia đình Nhóm 2:... dạy học: Hoạt động dạy Giáo án lớp 2 T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: 3 Gọi HS xác định phơng hớng bằng - HS trả lời mặt trời 2- Nội dung các hoạt động dạy học: 30 * Hoạt động 1: triển lãm - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm : - HS làm việc theo nhóm 4 trng bày sản phẩm, tranh ảnh về thiên - Các nhóm trng bày tranh ảnh về nhiên: động vật và thực vật, sau đó tập chủ đề thiên nhiên: động vật và thuyết . sau. Tự nhiên và Xã hội Đờng giao thông I- Mục tiêu: Giúp HS: - Có 4 loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng hàng không. Kể tên các phơng tiện giao thông đi trên từng loại. đi các phơng tiện giao thông I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận xét 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông. - Một số quy định khi đi các phơng tiện giao thông. - Chấp. Hoạt động 1: Nhận biết các loại đờng giao thông. - Gv cho hs quan sát 5 bức tranh và trả lời câu hỏi: - Bức tranh vẽ gì? - Gv có 5 tấm bìa ghi các loại đờng giao thông. Yêu cầu hs lên bảng gắn