Hình vẽ trong SGK (phóng to); các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn; phiếu trò chơi.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
Loài vật sống ở những đâu?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
- GV điều kiển HS chơi trò chơi “Mắt, mồm, tai.”
Nếu HS vi phạm bị phạt hát một bài. * Hoạt động 1: Làm việc với tranh
ảnh SGK.
- GV cho HS thảo luận nhóm.
- Yêu cầu lên bảng chỉ tranh và nói tên các loài vật sống trên cạn.
- GV nhận xét và kết luận. * Hoạt động 2: Động não.
- GV hỏi: Chúng ta phải làm gì bảo vệ các loài vật?
- GV yêu cầu HS tự nói ý kiến mình. - Gv nhận xét, kết luận.
*Hoạt động 3 :Triển lãm tranh ảnh.
Yêu cầu hoạt động nhóm .
GV cho HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí, ghi tên các con vật theo tiêu chí nhóm.
GV nhận xét, kết luận.
3- Củng cố dặn dò.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
3’ 30’
2’
- Hs trả lời.
- HS chơi trò chơi: Mắt, mồm, tai. - Nhận xét các bạn chơi.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm lên chỉ và nói: +Nêu tên con vật trong tranh. + Chúng sống ở đâu ?
+ Thức ăn của chúng là gì ?
HS liên hệ việc bảo vệ các loài vật. Không đợc giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng,...
HS nhận xét, bổ sung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS thi triển lãm tranh ảnh theo nhóm.
Ban giám khảo đánh giá điểm thi đua.
- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
Tự nhiên và xã hội Bài 28: Một số loài vật sống dới nớc I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Hs biết 1 số loài vật sống dới nớc, kể đợc tên chúng và nêu đợc 1 số lợi ích. - Hs biết 1 số loài vật sống dới nớc gồm nớc mặn và nớc ngọt.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận xét và mô tả.
- Có ý thức yêu quý và bảo vệ các loài vật sống dới nớc.
II- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong SGK trang 60, 61;
1 số tranh ảnh về các con vật sống dới nớc; 2 cần câu.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
1- Kiểm tra bài cũ:
Kể tên một số con vật sống trên cạn?
2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài.
- Gọi HS hát bài :Con cá vàng.
- GV hỏi:Trong bài hát cá vàng sống ở đâu ?
* Hoạt động 1: Nhận biết các con
vật sống dới nớc.
- GV chia nhóm HS thảo luận. -Gọi đại diện các nhóm trình bày. - GV kết luận.
* Hoạt động 2: Đi câu giỏi
- GV treo tranh các con vật sống dới nớc. Phổ biến cách chơi.
- GV hô: Nớc mặn. - Gv nhận xét HS chơi.
*Hoạt động 3 :Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ con vật.
GV hỏi :Các con vật sống dới nớc có ích lợi gì ?
Có cần phải bảo vệ các con vật này không ?
Yêu cầu cử đại diện trình bày. - GV nhận xét, kết luận.
3- Củng cố dặn dò.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
3’ 30’ 2’ - Hs trả lời. - HS hát bài hát. - HS trả lời.
HS hoạt động nhóm thảo luận. Tên các con vật trong tranh? Chúng sống ở đâu ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đại diện báo cáo .
HS quan sát tranh và nghe .
- HS phải câu đợc một con cá nớc mặn….
HS thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm trả lời.
- Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc, cứu ngời,…
- Phải bảo vệ các loài vật.
- HS nhận xét, bổ sung và liên hệ thực tế.
- HS nêu lại một số loài vật sống ở dới nớc.
Tự nhiên và xã hội
Bài 30: Nhận biết cây cối và các con vật I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu đợc tên một số cây, con vật sống trên cạn, dới nớc.
- HS đợc rèn luyện kỹ năng làm việc hợp tác nhóm, kỹ năng quan sát, nhận xét và mô tả.
- HS yêu quý các loài cây, con vật và biết cách bảo vệ chúng.