Hình vẽ trong SGK (phóng to); các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn; phiếu trò chơi.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
Loài vật sống ở những đâu?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài.
- GV điều kiển HS chơi trò chơi “Mắt, mồm, tai.”
Nếu HS vi phạm bị phạt hát một bài. * Hoạt động 1: Làm việc với tranh
ảnh SGK.
- GV cho HS thảo luận nhóm.
- Yêu cầu lên bảng chỉ tranh và nói tên các loài vật sống trên cạn.
- GV nhận xét và kết luận. * Hoạt động 2: Động não.
- GV hỏi: Chúng ta phải làm gì bảo vệ các loài vật?
- GV yêu cầu HS tự nói ý kiến mình. - Gv nhận xét, kết luận.
*Hoạt động 3 :Triển lãm tranh ảnh.
Yêu cầu hoạt động nhóm .
GV cho HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí, ghi tên các con vật theo tiêu chí nhóm.
GV nhận xét, kết luận.
3- Củng cố dặn dò.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
3’ 30’
2’
- Hs trả lời.
- HS chơi trò chơi: Mắt, mồm, tai. - Nhận xét các bạn chơi.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm lên chỉ và nói: +Nêu tên con vật trong tranh. + Chúng sống ở đâu ?
+ Thức ăn của chúng là gì ?
HS liên hệ việc bảo vệ các loài vật. Không đợc giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng,...
HS nhận xét, bổ sung.
HS thi triển lãm tranh ảnh theo nhóm.
Ban giám khảo đánh giá điểm thi đua.
- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
Tự nhiên và xã hội Bài 28: Một số loài vật sống dới nớc I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Hs biết 1 số loài vật sống dới nớc, kể đợc tên chúng và nêu đợc 1 số lợi ích. - Hs biết 1 số loài vật sống dới nớc gồm nớc mặn và nớc ngọt.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận xét và mô tả.
- Có ý thức yêu quý và bảo vệ các loài vật sống dới nớc.
II- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong SGK trang 60, 61;
1 số tranh ảnh về các con vật sống dới nớc; 2 cần câu.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
1- Kiểm tra bài cũ:
Kể tên một số con vật sống trên cạn?
2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài.
- Gọi HS hát bài :Con cá vàng.
- GV hỏi:Trong bài hát cá vàng sống ở đâu ?
* Hoạt động 1: Nhận biết các con
vật sống dới nớc.
- GV chia nhóm HS thảo luận. -Gọi đại diện các nhóm trình bày. - GV kết luận.
* Hoạt động 2: Đi câu giỏi
- GV treo tranh các con vật sống dới nớc. Phổ biến cách chơi.
- GV hô: Nớc mặn. - Gv nhận xét HS chơi.
*Hoạt động 3 :Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ con vật.
GV hỏi :Các con vật sống dới nớc có ích lợi gì ?
Có cần phải bảo vệ các con vật này không ?
Yêu cầu cử đại diện trình bày. - GV nhận xét, kết luận.
3- Củng cố dặn dò.
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
3’ 30’ 2’ - Hs trả lời. - HS hát bài hát. - HS trả lời.
HS hoạt động nhóm thảo luận. Tên các con vật trong tranh? Chúng sống ở đâu ?
Đại diện báo cáo .
HS quan sát tranh và nghe .
- HS phải câu đợc một con cá nớc mặn….
HS thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm trả lời.
- Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc, cứu ngời,…
- Phải bảo vệ các loài vật.
- HS nhận xét, bổ sung và liên hệ thực tế.
- HS nêu lại một số loài vật sống ở dới nớc.
Tự nhiên và xã hội
Bài 30: Nhận biết cây cối và các con vật I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu đợc tên một số cây, con vật sống trên cạn, dới nớc.
- HS đợc rèn luyện kỹ năng làm việc hợp tác nhóm, kỹ năng quan sát, nhận xét và mô tả.
- HS yêu quý các loài cây, con vật và biết cách bảo vệ chúng.