dạy bài thu điếu của nguyễn khuyến và thương vợ của tú xương từ hướng tiếp cận thi pháp thơ trung đại
Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm nguyễn minh châu trong chương trình trung học phổ thông
... định hướng đổi đắn, khả thi PPDH TPVC từ hướng tiếp cận thi pháp - Về thực hành: khảo sát đánh giá thực trạng dạy học TP Nguyễn Minh Châu lớp 12 nhằm hoàn thi n mô hình dạy TPVC từ hướng tiếp cận ... lượng dạy - học văn, đưa giải pháp thi t thực, thích hợp, để dạy truyện ngắn CTNX theo hướng - từ hướng tiếp cận thi pháp 2.2 Đề xuất biện pháp vận dụng Thi pháp học việc giảng dạy tác phẩm Nguyễn ... đặc trưng thi pháp thể loại, thi pháp tác giả, hành trình sáng tạo nghệ thu t Nguyễn Minh Châu biến đổi thi pháp; từ hướng tiếp cận thi pháp soạn giáo án thể nghiệm với truyện ngắn Nguyễn Minh...
- 15
- 997
- 0
Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu trong chương trình trung học phổ thông
... định hướng đổi đắn, khả thi PPDH TPVC từ hướng tiếp cận thi pháp - Về thực hành: khảo sát đánh giá thực trạng dạy học TP Nguyễn Minh Châu lớp 12 nhằm hoàn thi n mô hình dạy TPVC từ hướng tiếp cận ... đặc trưng thi pháp thể loại, thi pháp tác giả, hành trình sáng tạo nghệ thu t Nguyễn Minh Châu biến đổi thi pháp; từ hướng tiếp cận thi pháp soạn giáo án thể nghiệm với truyện ngắn Nguyễn Minh ... dụng thu n lợi để đạt hiệu cao dạy học CTNX Nguyễn Minh Châu dạy học TPVC khác Từ khó khăn thu n lợi trên, thấy, tiếp cận thi pháp học giảng dạy truyện ngắn CTNX có ưu điểm sau: - Đây hướng dạy...
- 129
- 674
- 0
Soạn bài Thu điếu – Nguyễn Khuyến
... tha thi t Mỗi nét thu sắc thu tiếng thu gợi tả hồn thu đồng quê thân thi t Vần thơ: “veo – teo – – teo – bèo”, phép đối tạo nên hài hoà cân xứng, điệu thơ nhẹ nhàng bâng khuâng… cho thấy bút pháp ... ngợi điệu xanh Thu điếu Có xanh ao, xanh sóng, xanh trời, xanh tre, xanh bèo… có màu vàng thu “đưa vèo” Cảnh đẹp êm đềm, tĩnh lặng mà man mác buồn Một tâm nhàn cao gắn bó với mùa thu quê hương, ... cân xứng, điệu thơ nhẹ nhàng bâng khuâng… cho thấy bút pháp nghệ thu t vô điêu luyện, hồn nhiên – xuất thành chương Thu điếu thơ thu, tả cảnh ngụ tình tuyệt bút ...
- 2
- 850
- 0
Dạy học bài thơ nhàn của nguyễn bỉnh khiêm trong chương trình ngữ văn 10 theo hướng tiếp cận thi pháp học
... luận thi pháp văn học, thi pháp thơ trung đại, thi pháp thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm Thứ hai: Đánh giá thực trạng dạy học tác phẩm thơ trung đại nhà trường trung học phổ thông Định hướng đổi phương pháp ... học thơ trung đại nhà trường trung học phổ thông Định hướng đổi dạy học thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm theo hướng tiếp cận thi pháp học Chương 3: Thực nghiệm dạy thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm theo hướng ... “Nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm từ hướng tiếp cận thi pháp thơ trung đại 61 2.2.2 Dạy Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm theo đặc điểm thi pháp tác giả 63 2.2.3 Kết hợp cách hợp lí với số phương pháp dạy...
- 103
- 1,799
- 4
Dạy học các tác phẩm thơ nguyễn khuyến, tú xương ở trung học phổ thông theo hướng tiếp cận thi pháp
... thi pháp học, thi pháp thơ trung đại, thi pháp thơ Nguyễn Khuyến thi pháp thơ Tú Xương - Tìm hiểu thực trạng dạy học tác phẩm thơ trung đại - Đề xuất phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận thi ... hiệu dạy học hai thơ 2.2 Những định hƣớng đổi giảng dạy hai thơ Thu điếu Nguyễn Khuyến “Thƣơng vợ Tú Xƣơng từ hƣớng tiếp cận thi pháp 2.2.1 .Dạy Thu điếu Nguyễn Khuyến Thương vợ Tú Xương từ ... hiểu thơ cách khoa học có hệ thống 2.2.2 .Dạy Thu điếu Nguyễn Khuyến Thương vợ Tú Xương theo đặc điểm thi pháp tác giả 2.2.2.1 Dạy Thu điếu theo đặc điểm thi pháp thơ Nguyễn Khuyến Thi pháp thơ Nguyễn...
- 13
- 1,243
- 0
dạy học các tác phẩm thơ nguyễn khuyến, tú xương ở trung học phổ thông theo hướng tiếp cận thi pháp tt
... giảng dạy hai thơ Thu điếu Nguyễn Khuyến Thương vợ Tú Xương từ hướng tiếp cận thi pháp ……………………………………………………………… 43 2.2.1 .Dạy Thu điếu Nguyễn Khuyến Thương vợ Tú Xương từ hướng tiếp cận thi ... thi pháp học, thi pháp thơ trung đại, thi pháp thơ Nguyễn Khuyến thi pháp thơ Tú Xương - Tìm hiểu thực trạng dạy học tác phẩm thơ trung đại - Đề xuất phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận thi ... hiệu dạy học hai thơ 2.2 Những định hƣớng đổi giảng dạy hai thơ Thu điếu Nguyễn Khuyến “Thƣơng vợ Tú Xƣơng từ hƣớng tiếp cận thi pháp 2.2.1 .Dạy Thu điếu Nguyễn Khuyến Thương vợ Tú Xương từ...
- 29
- 704
- 1
dạy học các tác phẩm thơ nguyễn khuyến, tú xương ở trung học phổ thông theo hướng tiếp cận thi pháp
... thơ Thu điếu Nguyễn Khuyến “Thƣơng vợ Tú Xƣơng từ hƣớng tiếp cận thi pháp 2.2.1 Dạy Thu điếu Nguyễn Khuyến Thương vợ Tú Xương từ hướng tiếp cận thi pháp thơ trung đại Dạy học Thu điếu Nguyễn ... 43 2.2.1 .Dạy Thu điếu Nguyễn Khuyến Thương vợ Tú Xương từ hướng tiếp cận thi pháp thơ trung đại ………………… …… 43 2.2.2 .Dạy Thu điếu Nguyễn Khuyến Thương vợ Tú Xương theo đặc điểm thi pháp tác ... thi pháp học, thi pháp thơ trung đại, thi pháp thơ Nguyễn Khuyến thi pháp thơ Tú Xương - Tìm hiểu thực trạng dạy học tác phẩm thơ trung đại - Đề xuất phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận thi...
- 105
- 1,245
- 1
Dạy học đoạn trích việt bắc của tố hữu (ngữ văn 12, tập 1) theo hướng tiếp cận thi pháp tác giả và thi pháp tác phẩm
... biểu: Thi pháp thơ Tố Hữu (1985), Thi pháp Truyện Kiều (2001) Thi pháp thơ Tố Hữu Trần Đình Sử “là công trình có hệ thống tiếp cận văn học Việt Nam từ thi pháp học” Thi pháp học có thi pháp tác ... hƣớng tiếp cận thi pháp tác giả thi pháp tác phẩm vào dạy học tác phẩm thơ trƣờng THPT - Khảo sát tình hình dạy học thơ Tố Hữu việc dạy học đoạn trích Việt Bắc theo hƣớng tiếp cận thi pháp tác ... 1.1.2 Khái lược thi pháp học, thi pháp thơ đại 1.1.2.1 Khái niệm thi pháp thi pháp học Thi pháp hệ thống nguyên tắc nghệ thu t chi phối tạo thành hệ thống nghệ thu t với đặc sắc Thi pháp biểu cấp...
- 48
- 557
- 1
Dạy học đoạn trích việt bắc của tố hữu (ngữ văn 12, tập 1) theo hướng tiếp cận thi pháp tác giả và thi pháp tác phẩm
... biểu: Thi pháp thơ Tố Hữu (1985), Thi pháp Truyện Kiều (2001) Thi pháp thơ Tố Hữu Trần Đình Sử “là công trình có hệ thống tiếp cận văn học Việt Nam từ thi pháp học” Thi pháp học có thi pháp tác ... hƣớng tiếp cận thi pháp tác giả thi pháp tác phẩm vào dạy học tác phẩm thơ trƣờng THPT - Khảo sát tình hình dạy học thơ Tố Hữu việc dạy học đoạn trích Việt Bắc theo hƣớng tiếp cận thi pháp tác ... 1.1.2 Khái lược thi pháp học, thi pháp thơ đại 1.1.2.1 Khái niệm thi pháp thi pháp học Thi pháp hệ thống nguyên tắc nghệ thu t chi phối tạo thành hệ thống nghệ thu t với đặc sắc Thi pháp biểu cấp...
- 125
- 390
- 1
Phương pháp dạy học tác phẩm Đàn Ghita của Lorca của Thanh Thảo ( Chương trình ngữ văn lớp 12 - tập 1 theo hướng tiếp cận thi pháp học
... loại, thi pháp học phương pháp, thi pháp kết cấu, thi pháp không gian, thời gian, thi pháp ngôn ngữ… Xét cách tiếp cận, thi pháp học có ba phạm vi nghiên cứu: thi pháp học đại cương (còn gọi thi pháp ... tư là: dạy học tác phẩm theo hướng tiếp cận thi pháp học phải tích hợp cách tiếp cận, phương pháp, biện pháp công cụ dạy học cách thích hợp Chúng ta biết cách tiếp cận hay phƣơng pháp vạn Dạy học ... pháp, biện pháp thích hợp để dạy học tác phẩm Đàn ghi ta Lorca theo hƣớng tiếp cận thi pháp học 80 3.2.1 Đọc sáng tạo văn theo đƣờng tiếp cận thi pháp thi pháp học 80 3.2.2 Phƣơng pháp...
- 122
- 642
- 0
Dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân (ngữ văn 12, tập 2) theo hướng tiếp cận thi pháp học
... tạo Dạy học văn từ hướng tiếp cận thi pháp đặc biệt ý bước đầu đạt kết đáng mong đợi - Tiếp cận thi pháp học – hướng đầy tiềm dạy học tác phẩm văn học Giáo sư Trần Đình Sử nhận định: Thi pháp ... Ban bản) từ thi pháp tiểu thuyết nhà văn Vũ Trọng Phụng Nguyễn Văn Tuấn bảo vệ năm 2010; luận văn Thạc sĩ, Đại học Giáo dục Nguyễn Thị Doanh năm 2010 Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc ... Ngữ văn, Đại học Giáo dục Dạy học thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm chương trình Ngũ văn 10 theo hướng tiếp cận thi pháp học Nguyễn Thị Bích Ngọc năm 2014; luận văn Thạc sĩ, Đại học Giáo dục Dạy học...
- 39
- 485
- 0
Bàn về 2 câu kết bài Thu điếu của Nguyễn Khuyến
... dân, giúp nớc Hai câu kết thơ Thu điếu, qua hình ảnh ngời câu cá, qua âm tiếng cá đớp mồi, ta thấy đợc tâm sâu kín nhà thơ Nguyễn Khuyến; thấy đợc bất lực vị quan triều Nguyễn trớc đời ngang trái; ... hứng) Rõ ràng qua âm loài vật kể trên, ta dễ nhận tâm nhà thơ tiếng cá đớp động dới chân bèo thơ Thu điếu Tiếng cá đớp mồi không tiếng thu dân giã, thân quen làng quê, gợi cho ta hoài niệm đẹp ... quê hơng mà đằng sau âm nỗi niềm sâu kín, khó tả nhà thơ Âm có giá trị miêu tả, mà chủ yếu giải bày kín đáo tâm sâu lắng nhà thơ, là: Yêu nớc, thơng nhà nhng bất lực trớc thời Tiếng cá đớp mồi phải...
- 2
- 1,669
- 8
Tìm hiểu bài Thu điếu của Nguyễn Khuyến
... bèo… có màu vàng thu “đưa vèo” Cảnh đẹp êm đềm, tĩnh lặng mà man mác buồn Một tâm nhàn cao gắn bó với mùa thu quê hương, với tình yêu tha thi t Mỗi nét thu sắc thu tiếng thu gợi tả hồn thu đồng ... thân thi t Vần thơ: “veo - teo - - teo – bèo”, phép đối tạo nên hài hoà cân xứng, điệu thơ nhẹ nhàng bâng khuâng… cho thấy bút pháp nghệ thu t vô điêu luyện, hồn nhiên – xuất thành chương Thu điếu ... Người câu cá ru hồn giấc mộng mùa thu Người đọc nghĩ Lã Vọng câu cá chờ thời bên bờ sông Vị nghìn năm trước Chỉ có tiếng cá “đớp động” sau tiếng thu “đưa vèo”, tiếng thu làng quê xưa Âm hòa quyện...
- 2
- 429
- 0
Cảm nhận về bài Thu điếu của Nguyễn Khuyến
... Màu da trời mùa thu dường có ám ảnh sâu đậm tâm hồn Nguyễn Khuyến nên thơ thu , ông thường nhắc tới : “ Trời thu xanh ngắt cao” (Thu vịnh ) hay “ Da trời nhuộm mà xanh ngắt” ( Thu ẩm ) Bởi , ... bút pháp tả cảnh ngụ tình , Nguyễn Khuyến khơi gợi lòng người đọc xúc cảm chân thành , sáng , tha thi t cảnh sắc làng quê Qua thơ , ta hiểu thêm lòng nặng tình non nước tài thơ Nôm độc đáo thi ... thu Cảnh thu đẹp mà buồn , buồn quạnh quẽ , vắng lặng , buồn người ngắm cảnh chất chứa nỗi niềm kẻ sĩ trước cảnh vong quốc mà thân lại nhàn nhã III/ Kết Bài thơ Thu điếu thể hồn cảnh thu mà đặc...
- 3
- 540
- 0
Soạn bài thu điếu của nguyễn khuyến
... mang ẩn ý nghệ thu t qua chữ “vèo” Nhắc đến nghĩ chuyển động nhanh thi không Nhà thơ thấy vàng khẽ rơi xuống nhẹ nhàng chậm dãi lượn vài vòng không rơi xuống mặt đất -> Hai câu thơ giúp ta cảm ... việc làm III – Tổng kết Nguyễn Khuyến mang lại cho tranh thơ vô đẹp Thi n nhiên lên thật sinh động đặc trưng cho mùa thu đồng Bắc Bộ nhiên lại mang nét buồn man mác Nhà thơ dù ẩn lo cho vận mệnh ... “bé tẻo teo” -> từ bé thấy cô đơn nhỏ bé mà bé tẻo teo lại nhấn mạnh vào bé ấy, phải trước bao rộng lớn cao đất trời mùa thu nhà thơ thấy nhỏ bé -> Hai câu đề nêu lên đặc trưng mùa thu, dòng nước...
- 3
- 551
- 0
Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tiếp cận lý thuyết kiến tạo nhận thức của j piaget và mô hình dạy học khám phá của j bruner
... Margolinas, Từ năm 1990 - 1991 Lý thuyết tình đợc giới thi u Việt nam Từ đến số cán nghiên cứu lý luận dạy học môn Toán nh Nguyễn Bá Kim, Vũ Dơng Thụy, Nguyễn Mạnh Cảng, Nguyễn Văn Bàng tiếp tục ... đổi nhiều phơng diện, đặc biệt đổi phơng pháp dạy học Dạy học vận dụng Lý thuyết tình đã, phơng pháp dạy học đại góp phần thực nhiệm vụ Dạy học theo lý thuyết nhằm giúp học sinh phát huy tính ... Một số vấn đề lý thuyết tình Lý thuyết tình chứa đựng nhiều yếu tố phù hợp với định hớng đổi phơng pháp dạy học Trong dạy học Toán, lý thuyết tình đợc nhiều nhà lý luận dạy học Pháp quan tâm, có...
- 104
- 1,386
- 10
Phương pháp dạy học hai tác phẩm Chí Phèo và Đời thừa của Nam Cao từ hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật của nhà văn
... thực nghiệm dạy học “Chí Phèo” “Đời thừa” Nam Cao theo hướng tiếp cận phong cách nghệ thu t nhà văn Chƣơng 1: PHONG CÁCH NGHỆ THU T VÀ DẠY HỌC THEO HUỚNG TIẾP CẬN PHONG CÁH NGHỆ THU T CỦA NHÀ VĂN ... Nam Cao từ hướng tiếp cận phong cách nghệ thu t nhà văn” Hy vọng tìm biện pháp dạy học thích hợp, nâng cao hiệu dạy học truyện ngắn “Chí Phèo” “Đời thừa” Nam Cao nói riêng, từ áp dụng vào dạy học ... cách nghệ thu t dạy học theo hướng tiếp cận phong cách nghệ thu t nhà văn Chương 2: Thực trạng dạy học tác phẩm “Chí Phèo” “Đời thừa” Nam Cao trường THPT định hướng tiếp cận Chương 3: Thi t kế...
- 111
- 3,020
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25