dạng bài ôn tập luyện tập nhằm củng cố và hoàn thiện kiến thức
xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập dùng cho học sinh trung bình, yếu lớp 10 trung học phổ thông
... 2.2.1 .Dạng truyền thụ kiến thức .48 2.2.2 .Dạng ôn tập, luyện tập nhằm củng cố hoàn thiện kiến thức 49 2.2.3 .Dạng thực hành hóa học 50 2.2.4 .Dạng kiểm tra đánh giá kiến thức 51 ... phổ thông đặc điểm môn hóa học ta thiết kế tập hóa học theo hướng củng cố phát triển kiến thức dựa vào nguyên tắc sau: - Hệ thống tập thiết kế phải giúp học sinh tiếp thu kiến thức mới, củng cố, ... tiết phụ đạo nhằm: Ôn lại kiến thức cũ học sinh quên (92,7%); Hệ thống lại kiến thức học (71,6%); Luyện tập dạng tập (83,1%) Như vậy, tiết phụ đạo chủ yếu dùng để lấp “lỗ hỏng” kiến thức dành thời...
- 176
- 702
- 0
Báo cáo luận văn thạc sĩ một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 10 trung học phổ thông
... Rèn luyện kỹ tính toán Rèn luyện kỹ nhận biết dạng tập Rèn luyện kỹ giải dạng tập Chương 2.4 Thiết kế số giáo án có sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa ... khác, việc rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu đòi hỏi phải có nhiều thời gian để củng cố, hoàn thiện kiến thức hình thành kỹ 1 Nghiên cứu sở lý luận Thế là: - tập hóa học? - ... hóa học môn học làm số học sinh Bài tập hóa học e ngại đặc biệt Biện pháp học sinh trung bình, phương pháp dạy yếu học quan trọng để hoàn thiện kiến thức kỹ 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG...
- 36
- 1,666
- 14
một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa phần hóa hữu cơ lớp 11 – ban cơ bản
... hóa học Củng cố, đào sâu mở rộng kiến thức cách sinh động, phong phú, hấp dẫn Chỉ vận dụng kiến thức vào việc giải tập học sinh nắm kiến thức cách sâu sắc + Ôn tập, hệ thống hóa kiến thức cách ... củng cố bài, để hướng dẫn học sinh học nhà Khi ôn tập, củng cố, luyện tập kiểm tra - đánh giá thiết phải dùng tập Tùy vào mục đích mà giáo viên chọn tập thích hợp như: - Sử dụng tập để củng cố, ... cách luyện tập để hình thành khả giải tập hóa học sau: - Luyện tập theo mẫu: Cho học sinh giải tập hóa học tương tự tập mẫu Việc luyện tập tập trung học rải rác số tập nhà - Luyện tập không theo...
- 147
- 895
- 1
nghiên cứu và thử nghiệm một số biện pháp nâng cao kết quả học tập cho học sinh trung bình yếu môn hoá học lớp 10 thpt
... hai loại + Bài tập định tính + Bài tập định lượng - Bài tập thực nghiệm - Bài tập tổng hợp b Dựa vào nội dung hóa học tập: - Bài tập vô - Bài tập hữu c Dựa vào đặc điểm phương pháp giải tập: - Cân ... theo công thức phương trình - Lập công thức - Xác định thành phần hỗn hợp - Tổng hợp d Dựa vào khối lượng kiến thức hay mức độ phức tạp, đơn giản tập - Bài tập bản: Là tập cho học sinh để tập vận ... giảng,sau bài, chương - Thực tốt khâu củng cố - Ôn luyện thường xuyên kiến thức quan trọng Có kế hoạnh học tập hợp lý - Ôn lại ngày ngày hôm sau Tổ chức cho học sinh tái tài liệu học tập, làm tập...
- 124
- 481
- 0
một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 10 trung học phổ thông
... nhàng 2.3.6.1 Bài tập định tính Bài tập định tính dạng câu hỏi không tính toán Mục đích tập nhằm làm xác khái niệm, củng cố, hệ thống kiến thức, tập vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tập sử dụng ... Dựa vào kiểu hay dạng tập chia thành: + Bài tập xác định công thức phân tử hợp chất + Bài tập xác định thành phần phần trăm hỗn hợp + Bài tập nhận biết chất + Bài tập tách chất khỏi hỗn hợp + Bài ... củng cố bài, để hướng dẫn học sinh học nhà Khi ôn tập, củng cố, luyện tập kiểm tra - đánh giá thiết phải dùng tập Tùy vào mục đích mà giáo viên chọn tập thích hợp như: - Sử dụng tập để củng cố, ...
- 139
- 789
- 0
sử dụng hình ảnh trong việc phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung bình, yếu môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông
... tin học tập 24 hiểu chưa sâu, nắm kiến thức chưa - Học sinh lười suy nghĩ, trông chờ thầy cô giải giúp - Học thêm nhiều, không tiêu hóa hết kiến thức - Không kiểm tra thường xuyên, kiến thức bị ... nhận kiến thức cần tìm hiểu - Trình độ tái hiện: Tái thông báo đối tượng theo trí nhớ hay ý nghĩa (kiến thức tái hiện) - Trình độ kỹ năng: Vận dụng kiến thức vào thực tiễn cách chuyển tải chúng vào ... khắc sâu kiến thức - Không nhớ công thức tính toán hóa học nên giải toán hóa học - Kỹ tính toán tư toán học yếu nên giải tập hóa học - HS không nắm dạng câu hỏi lí thuyết, toán cách giải dạng toán...
- 153
- 677
- 1
xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng caoc
... pháp vào chương định luật bảo toàn học sinh : - Nắm lôgic toán - Rèn luyện phát triển kĩ phân tích đề tập định lượng, từ giải tập tập nâng cao học sinh giỏi - Củng cố hệ thống kiến thức học Do tập ... hoạt động nhận thức học sinh, tiết học sôi hiệu - Tạo điều kiện thích hợp cho hoạt động tự học: ôn bài, hệ thống kiến thức Hình thức dạy học đặc biệt phát huy hiệu tiết ôn tập tiết tập Mục đích ... sinh rèn luyện kĩ phân tích đề - giải tập, ôn tập, hệ thống kiến thức phát triển kĩ giải tập phức tạp Đối tượng phạm vi sáng kiến kinh nghiệm Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm, đề cập nghiên cứu...
- 18
- 925
- 0
SKKN một số phương pháp giúp học sinh trung bình – yếu học tốt môn lịch sử lớp 6
... sinh tự rút kiến thức Đây phương pháp dễ gây hứng thú học tập cho em, thông qua hình ảnh trực quan em thích thú tự tìm kiến thức thông qua hình ảnh Việc khai thác kiến thức lịch sử thông qua tranh ... tính tập thể học sinh học tập theo nhóm tính tập thể học sinh phát huy qua trò chơi tập thể Các trò chơi vui nhộn giúp em thoải mái học tập để củng cố nắm vững kiến thức học Các trò chơi vui ... sinh không hiểu kịp không nắm kiến thức Đặc biệt học sinh trung bình – yếu dễ sinh tâm lý chán học, lười biếng, khiến học lịch sử trở nên nặng nề, khô khan, chất lượng học tập môn lịch sử không...
- 31
- 2,718
- 13
SKKN Một số biện pháp kèm cặp học sinh trung bình, yếu môn Toán lớp 5
... thuộc 15 phút đầu 2/ Tôi cung cấp kiến thức cho học sinh mang tính liên thông như: +Dạy học cách ôn tập kiểm tra kiến thức có liên quan đến học hôm +Những kiến thức, kỹ cần thiết tái lúc thích ... chủ yếu kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức giảng dạy lớp, cần ôn tập, củng cố kiến thức để em nắm vững hơn; kiểm tra việc thực yêu cầu giáo viên, hướng dẫn nhà, làm tập học nhà; cần phân tích cụ ... tim, cung cố lai bươc làm dạng toán nhằm tạo điều kiện cho em vượt qua khó khăn làm Gia tăng số lượng tập thể loại theo chuân: Phần Học sinh làm theo chuẩn kiến thức kĩ quy định Ngoài tập dạng để...
- 11
- 416
- 0
một số biện pháp giúp học sinh trung bình, yếu học tốt môn hóa học lớp 11 – chương trình cơ bản”
... kiến thức vào giải tập, HS nắm kiến thức cách sâu sắc − Ôn tập, hệ thống hóa kiến thức cách tích cực Khi ôn tập, HS buồn chán yêu cầu họ nhắc lại kiến thức Thực tế cho thấy HS thích giải 33 tập ôn ... [28] Bài tập cho học sinh để tập vận dụng điều học” Bài tập hóa học tập có nội dung liên quan đến hóa học Nội dung tập hóa học thông thường bao gồm kiến thức yếu giảng Bài tập hóa học tập lý thuyết ... đó, điều quan trọng giúp học sinh ý thức thủ thuật then chốt khâu + Hai là, luyện tập Củng cố điều kiện để hình thành kĩ xảo Củng cố qua luyện tập Khi luyện tập phải đảm bảo điều kiện sau: + Cần...
- 163
- 706
- 3
một số biện pháp giúp học sinh trung bình, yếu học tốt môn hóa học phần hidrocacbon lớp 11 ban cơ bản
... tâm tới việc luyện tập mốc, sơ đồ nhận thức: A.Bandura quan tâm củng cố nhận thức mơ hình biểu tượng hành vi mẫu Còn B.Skinner hướng việc luyện tập phản ứng thơng qua hệ thống củng cố tinh vi: ... hỏng kiến thức từ lớp dưới: Để việc học tập có kết đòi hỏi trước học sinh phải có vốn kiến thức định Tuy nhiên, nhiều học sinh khơng có vốn kiến thức từ lớp nhỏ, từ lên lớp lớn hơn, học kiến thức ... nghiệp 1.5.2 Chuẩn kiến thức kĩ phần hiđrocacbon hóa học lớp 11ban [5], [6], [8] Bảng 1.1 Chuẩn kiến thức kĩ phần hidrocacbon lớp 11-ban TT Bài ANKAN Chuẩn kiến thức kĩ Kiến thức Biết : - Định...
- 191
- 576
- 0
thiết kế tài liệu bồi dưỡng học sinh trung bình yếu phần hoá học vô cơ lớp 11 trung học phổ thông
... tập + Bài tập cân phương trình phản ứng 23 + Bài tập viết chuỗi phản ứng + Bài tập điều chế + Bài tập nhận biết + Bài tập tách chất + Bài tập xác định phần trăm hỗn hợp + Bài tập lập CTPT + Bài ... + Bài tập dùng củng cố kiến thức + Bài tập dùng ôn luyện, tồng kết + Bài tập dùng bồi dưỡng học sinh giỏi + Bài tập dùng phụ đạo học sinh yếu… c Xu hướng xây dựng tập hóa học [6] − Loại bỏ tập ... nghiệm + Bài tập tự luận − Dựa vào phương pháp giải tập + Bài tập tính theo công thức phương trình + Bài tập biện luận + Bài tập dùng giá trị trung bình… − Dựa vào mục đích sử dụng + Bài tập dùng...
- 167
- 382
- 0
Thiết kế tài liệu bồi dưỡng học sinh trung bình yếu phần hoá học vô cơ lớp 11 trung học phổ thông
... vận dụng kiến thức vào tập − HS tính kiên nhẫn, thiếu cẩn thận làm − HS chưa có động mục đích học tập đắn, chưa có phương pháp học tập, khả tự học kém,… − HS không thích môn học − Không chịu ... cơ, nâng cao ý thức trách nhiệm học sinh học • Biện pháp 2: Lấp lỗ hổng kiến thức Kiến thức có nhiều lỗ hổng bệnh thường gặp HSTBY Việc tạo tiền đề xuất phát nhằm lấp lỗ hổng kiến thức kỹ để phục ... kiến thức tương đối nhiều Dạy HSTBY dạy kiến thức lí thuyết trọng tâm, tập đưa tập đơn giản, trình bày dễ hiểu Giáo viên phải có hệ thống lí thuyết trọng tâm đơn giản hệ thống tập tương tự cho dạng, ...
- 20
- 369
- 0
Luận văn tốt nghiệp một vài vấn đề về logic học phổ thông
... sáng tạo, linh hoạt cho học sinh thông qua luyện tập Đối với môn Toán, việc giải tập xem cách để rèn luyện kỹ Tuy nhiên, để giải tập này, việc phải vận dụng kiến thức học, người giáo viên cần dạy ... nhà trường, môn Toán học, học sinh rèn luyện suy luận logic học, suy luận nói chung hợp logic Tuy nhiên, thiếu kiến thức có thệ thống logic học nên không người không ý thức rõ, không phân tích ... hệ thức De Morgan mở rộng, chẳng hạn: Không phải cũng… = có người không… Không phải cũng… = có lúc không… (không phải lúc cũng…) Không phải luôn… = có không… Ví dụ: Lời nói bộc lộ hết nỗi lòng...
- 64
- 1,185
- 1
Luận văn thạc sĩ toán học Một vài vấn đề về phương trình Diophantine
... (a0 ) R vành iđêan Hệ 1.1.5 Vành Z vành Chứng minh: Vành Z miền nguyên Ánh xạ δ : Z∗ → N, n → |n|, ánh xạ Euclide Do vậy, vành Z vành Euclide Theo Bổ đề 1.1.4, vành Z vành iđêan 1.1.2 Phép chia ... Miền nguyên R gọi vành Euclide có ánh xạ Euclide tác động lên tập R∗ Bổ đề 1.1.4 Mỗi vành Euclide vành Chứng minh: Giả sử R vành Euclide với ánh xạ Euclide δ : R∗ → N Vì R vành Euclide nên miền ... kết vành Euclide để rằng, vành Z vành chính, có nghĩa: Mỗi iđêan Z phần tử sinh Do vậy, ta bắt đầu khái niệm vành Euclide Định nghĩa 1.1.2 Cho miền nguyên R Ánh xạ δ : R∗ → N, x → δ(x), từ tập...
- 51
- 487
- 1
MỘT VÀI VẤN ĐỀ VỀ VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO NHÓM Ở LỚP 3
... sinh đòi hỏi giáo viên tự thiết kế , đạo diễn hoạt động học tập để giúp học sinh tự phát kiến thức, phân tích kiến thức sử dụng kiến thức * Khi tổ chức dạy học theo nhóm giáo viên cần ý: Mở đầu ... thiết cất bớt vào ngăn bàn.Có học sinh dễ làm việc Ví dụ: Bài Ôn tập cộng trù số có chữ số ( không nhớ) Ở HĐ / HDH Xếp hình tam giác thành hình “ nhà”.Khi xếp hoàn chỉnh em nên xếp vào hộc bàn ... bảo phân hóa công việc học tập học phù hợp với trình độ phát triển học sinh giáo viên cần thực tốt theo hướng dẫn học mô hình VNEN - Không trọng trình bày ôm đồm nhiều kiến thức , không dùng nhiều...
- 7
- 303
- 0
Một số vấn đề về xây dựng và thực hiện Kế hoạch kinh doanh máy tính và các thiết bị tin học của công ty FPT.doc.DOC
... Công ty FPT công ty kinh doanh thiết bị tin học, viễn thông, chuyển giao công nghệ, thiết bị điện, thiết bị công nghiệp môi trờng Các mặt hàng kinh doanh công ty có hàm lợng công nghệ cao, luôn ... vừa qua có ý kiến bàn luận vai trò tồn khách quan công tác Những ý kiến không hoàn toàn thống với mà chí trái ngợc Một số ý kiến cho rằng: kinh tế thị trờng, chế quản lý chỗ cho công tác kế hoạch ... thi công công ty 4.4 Môi trờng cạnh tranh Cùng hoạt động lĩnh vực nghiên cứu, SXKD nhập máy móc thiết bị với công ty có nhiều công ty có tiềm lực mạnh, có công ty t nhân, công ty nớc tham gia vào...
- 91
- 2,392
- 13
Một số vấn đề về xây dựng và thực hiện kế hoạch kinh doanh máy tính và các thiết bị tin học của công ty FPT
... qua có ý kiến bàn luận vai trò tồn khách quan công tác Những ý kiến không hoàn toàn thống với mà chí trái ngợc Có ý kiến cho rằng: kinh tế thị trờng, chế quản lý nh kế hoạch hóa tồn tại, công tác ... chức công ty 2.1 Chức nhiệm vụ Công ty FPT công ty kinh doanh thiết bị tin học, viễn thông, chuyển giao công nghệ, thiết bị điện, thiết bị công nghiệp môi trờng Các mặt hàng kinh doanh công ty ... phối bán lẻ thông báo cho thông tin quan trọng Ngoài ra, mua thông tin từ nhà cung cấp thông tin xây dựng đội ngũ chuyên trách thu thập thông tin phổ biến thông tin hàng ngày Các thông tin thu...
- 68
- 1,122
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25