0

dùng tài liệu khoa học để kết thúc quá trình tìm tòi nghiên cứu

Cấp giấy phép lưu hành phim nhựa băng, đĩa phim có nội dung tài liệu khoa học, hoạt hình, giáo khoa do các tổ chức, cá nhân thuộc địa phương sản xuất hoặc nhập khẩu. pptx

Cấp giấy phép lưu hành phim nhựa băng, đĩa phim có nội dung tài liệu khoa học, hoạt hình, giáo khoa do các tổ chức, cá nhân thuộc địa phương sản xuất hoặc nhập khẩu. pptx

Thủ tục hành chính

... 80.000 đồng/tập - Các sản phẩm + Phim (tài liệu, khoa học, hoạt nghe nhìn ghi hình …) có độ dài đến 60 phút: chất liệu 20.000 đồng/tập + Phim (tài liệu, khoa học, hoạt hình …) có độ dài từ 61 phút ... Giang Cán phụ trách nhận kiểm tra hồ sơ, hồ sơ hợp lệ phiếu hẹn ngày trả kết quả; Tổ chức, cá nhân nhận kết phận tiếp nhận Trả kết Sở Văn hoá, Thể thao Du lịch An Giang Hồ sơ Thành phần hồ sơ - Đơn ... phép nhập 20.000 đồng/giấy phép Văn hoá phẩm: Kết việc thực TTHC: Giấy phép Các bước Tên bước Mô tả bước Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ phận tiếp nhận Trả kết Sở Văn hoá, Thể thao Du lịch An Giang Cán...
  • 5
  • 417
  • 0
Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt lịch sử dân tộc lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường THPT

Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt lịch sử dân tộc lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường THPT

Sư phạm

... biết kết hợp nhiều phơng pháp Trong trình giảng dạy tìm tòi, học hỏi để không ngừng nâng cao nghiệp vụ s phạm kĩ nghề nghiệp, đổi tìm kiếm nhiều phơng pháp nhằm khắc phục áp lực môn học học sinh ... pháp dạy học trình giảng dạy khóa ngoại khóa Những biện pháp cụ thể trình sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt Lịch sử Việt Nam lớp 12 THPT hành a Yêu cầu thực - Lịch sử Việt Nam chơng trình lớp ... dung, yêu cầu học, phù hợp trình độ nhận thức học sinh Phải lựa chọn nội dung, xác định kiến thức trọng tâm học dùng kiến thức Văn học để làm bật việc tạo biểu tợng môn + Trong trình thực hiện,...
  • 18
  • 507
  • 0
Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông

Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông

Sư phạm

... tham khảo, kế thừa kết nghiên cứu nhà khoa học trước để thực nhiệm vụ đề tài Đối tượng nghiên cứu Quá trình sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam ... dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 – Trung học phổ thơng (Chương trình chuẩn)” làm hướng nghiên cứu khoa học; kết hợp với việc tham khảo, kế thừa kết ... chọn đề tài nghiên cứu: “Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 – Trung học phổ thơng (Chương trình chuẩn)” làm đề tài luận văn thạc sĩ khoa học giáo...
  • 122
  • 491
  • 0
Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông

Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông

Kinh tế

... tham khảo, kế thừa kết nghiên cứu nhà khoa học trước để thực nhiệm vụ đề tài Đối tượng nghiên cứu Quá trình sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam ... dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 Trung học phổ thơng (Chương trình chuẩn)" làm hướng nghiên cứu khoa học; kết hợp với việc tham khảo, kế thừa kết ... chọn đề tài nghiên cứu: "Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 - Trung học phổ thơng (Chương trình chuẩn)" làm đề tài luận văn thạc sĩ khoa học giáo...
  • 123
  • 524
  • 3
Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Thạc sĩ - Cao học

... dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 (chương trình chuẩn) 54 2.3.1 Tài liệu văn học phải đảm bảo tính khoa học, tính tư tưởng 54 2.3.2 Sử dụng tài ... VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC ĐỂ GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 12 1.1 Cơ sở lí luận 12 1.1.1 Quan niệm tài liệu văn học dạy học Lịch sử ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ ANH SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC ĐỂ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 - TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN)...
  • 14
  • 435
  • 0
Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)

Báo cáo khoa học

... dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 (chương trình chuẩn) 54 2.3.1 Tài liệu văn học phải đảm bảo tính khoa học, tính tư tưởng 54 2.3.2 Sử dụng tài ... VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC ĐỂ GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 12 1.1 Cơ sở lí luận 12 1.1.1 Quan niệm tài liệu văn học dạy học Lịch sử ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ ANH SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC ĐỂ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 - TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN)...
  • 14
  • 296
  • 0
Tổ chức hoạt động học tập vật lí cho học sinh THCS theo định hướng tìm tòi nghiên cứu

Tổ chức hoạt động học tập vật lí cho học sinh THCS theo định hướng tìm tòi nghiên cứu

Cao đẳng - Đại học

... dạy học tìm tòi nghiên cứu Tóm lại: Phương pháp dạy học tìm tòi nghiên cứu mơ hình dạy học, tổ chức tiến trình học tập người học theo tiến trình nghiên cứu nhà khoa học 2.3.3 Học tập theo kiểu tìm ... ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Các kết nghiên cứu tổ chức hoạt động học tập cho học sinh theo định hƣớng tìm tòi nghiên cứu giới 1.1.1 Về dạy học tìm tòi nghiên cứu Khái niệm học tập theo kiểu tìm tòi nghiên ... - 1.1.1 Về dạy học tìm tòi nghiên cứu - 1.1.2 Dạy học tìm tòi nghiên cứu mơn học Vật lí - 11 1.2 Một số kết nghiên cứu dạy học vật lí theo hƣớng tìm tòi nghiên cứu Việt Nam ...
  • 223
  • 145
  • 0
Tổ chức hoạt động học tập vật lí cho học sinh THCS theo định hướng tìm tòi nghiên cứu (Luận án tiến sĩ)

Tổ chức hoạt động học tập vật lí cho học sinh THCS theo định hướng tìm tòi nghiên cứu (Luận án tiến sĩ)

Tiến sĩ

... - 1.1.1 Về dạy học tìm tòi nghiên cứu - 1.1.2 Dạy học tìm tòi nghiên cứu mơn học Vật lí - 11 1.2 Một số kết nghiên cứu dạy học vật lí theo hƣớng tìm tòi nghiên cứu Việt Nam ... phƣơng pháp dạy học tìm tòi nghiên cứu học tập theo kiểu tìm tòi nghiên cứu 5.4 Đề xuất quy trình tổ chức hoạt động học tập vật lí cho học sinh bậc THCS theo kiểu tìm tòi nghiên cứu 5.5 Đề xuất ... tập vật lí theo kiểu tìm tòi nghiên cứu - 33 2.5 Quy trình tổ chức hoạt động học tập vật lí theo kiểu tìm tòi nghiên cứu - 35 2.6 Các phƣơng pháp dạy học tìm tòi nghiên cứu vật lí trƣờng phổ...
  • 223
  • 185
  • 0
Tổ chức hoạt động học tập vật lí cho học sinh THCS theo định hướng tìm tòi nghiên cứu (tt)

Tổ chức hoạt động học tập vật lí cho học sinh THCS theo định hướng tìm tòi nghiên cứu (tt)

Thạc sĩ - Cao học

... ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Các kết nghiên cứu tổ chức hoạt động học tập cho học sinh theo định hƣớng tìm tòi nghiên cứu giới 1.1.1 Về dạy học tìm tòi nghiên cứu Khái niệm học tập theo kiểu tìm tòi nghiên ... cho HS dạy học theo định hướng tìm tòi nghiên cứu 1.1.2 Dạy học tìm tòi nghiên cứu mơn học Vật lí Các phương phức dạy học tiếp cận tìm tòi – khám phá hay dạy học tìm tòi nghiên cứu dạy học vật lí ... qt tìm tòi nghiên cứu Dạy học GQVĐ PPDH tìm tòi nghiên cứu đề cao từ lâu coi PPDH tổng qt tìm tòi nghiên cứu Tư tưởng dạy học giải vấn đề đưa trình học tập học sinh tiếp cận với q trình tìm tòi...
  • 28
  • 158
  • 0
Tổ chức hoạt động học tập vật lí cho học sinh THCS theo định hướng tìm tòi nghiên cứu

Tổ chức hoạt động học tập vật lí cho học sinh THCS theo định hướng tìm tòi nghiên cứu

Thạc sĩ - Cao học

... qt tìm tòi nghiên cứu Dạy học GQVĐ PPDH tìm tòi nghiên cứu đề cao từ lâu coi PPDH tổng quát tìm tòi nghiên cứu Tư tưởng dạy học giải vấn đề đưa trình học tập học sinh tiếp cận với q trình tìm tòi ... cho HS dạy học theo định hướng tìm tòi nghiên cứu 1.1.2 Dạy học tìm tòi nghiên cứu mơn học Vật lí Các phương phức dạy học tiếp cận tìm tòi – khám phá hay dạy học tìm tòi nghiên cứu dạy học vật lí ... ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Các kết nghiên cứu tổ chức hoạt động học tập cho học sinh theo định hướng tìm tòi nghiên cứu giới 1.1.1 Về dạy học tìm tòi nghiên cứu Khái niệm học tập theo kiểu tìm tòi nghiên...
  • 29
  • 389
  • 0
Báo cáo kết quả đề tài khoa học : Tác động của quá trình chuyển đổi mục đích sử dụng đất đến lối sống tại khu vực đang công nghiệp hóa, đô thị hóa  nghiên cứu thực tế tại vĩnh phú

Báo cáo kết quả đề tài khoa học : Tác động của quá trình chuyển đổi mục đích sử dụng đất đến lối sống tại khu vực đang công nghiệp hóa, đô thị hóa nghiên cứu thực tế tại vĩnh phú

Báo cáo khoa học

... TÀI II-TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU Một số nghiên cứu giới .7 Tình hình nghiên cứu Việt Nam .10 III-MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 19 Câu hỏi nghiên cứu ... thuyết tìm kiếm chứng chứng minh giả thuyết khoa học, nhận thức mơ tả vấn đề xã hội theo tồn Bởi vậy, kết luận nghiên cứu đưa nhà nghiên cứu có đủ chứng khoa học Với phương pháp luận vậy, nghiên cứu ... đích nghiên cứu 19 Nội dung nghiên cứu 19 IV-ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU .20 Đối tượng nghiên cứu 20 Khách thể nghiên cứu 20 Phạm vi nghiên...
  • 275
  • 1,054
  • 2
Vấn đề thực thi bản quyền tài liệu khoa học và công nghệ tại các thư viện trực thuộc Viện Khoa học xã hội Việt Nam

Vấn đề thực thi bản quyền tài liệu khoa học và công nghệ tại các thư viện trực thuộc Viện Khoa học xã hội Việt Nam

Việt Nam học

... Nguồn tài ngun thơng tin bao gồm nhiều loại tài liệu “chất xám” phong phú, đa dạng hầu hết lĩnh vực văn học, sử học, dân tộc học, khảo cổ học, kinh tế học kết nghiên cứu khoa học Viện Khoa học ... nghiên cứu vấn đề thực thi quyền tài liệu khoa học công nghệ thư viện trực thuộc Viện Khoa học xã hội Việt Nam 5.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu vấn đề thực thi quyền tài liệu ... HỘI VIỆT NAM 1.1 Khái niệm tài liệu khoa học công nghệ 12 1.2 Khái niệm quyền tài liệu khoa học công nghệ 14 1.2.1 Các quan điểm khoa học quyền tài liệu khoa học công nghệ ...
  • 116
  • 642
  • 0
Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 (sách giáo khoa lịch sử 12   nâng cao)

Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (sách giáo khoa lịch sử 12 nâng cao)

Khoa học xã hội

... niƯm tài liệu văn học cách phân loại tài liệu văn học 1.1.2 ý nghÜa cđa viƯc sư dơng tài liệu văn học dạy học lịch sử trêng PT .9 1.1.3 Các loại tài liệu văn học sử dụng dạy học ... kiện dạy học, chất lợng dạy học, vấn đề thực tiễn đặt - Nghiên cứu chơng trình sách giáo khoa để xác định nội dung đối tợng văn học đợc sử dụng học - Vận dụng tài liệu văn học dạy học trình lịch ... Phơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận vấn đề sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử trờng PT - Nghiên cứu chơng trình SGK lịch sử, sách hớng dẫn giảng dạy tài liệu tham khảo để xác định...
  • 88
  • 1,625
  • 3
Tài liệu Đề tài “Vai trò của khoa học công nghệ trong quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa ở nước ta

Tài liệu Đề tài “Vai trò của khoa học công nghệ trong quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa ở nước ta" pptx

Báo cáo khoa học

... hình nghiên cứu khoa học cơng nghệ kiểu cũ sang mơ hình nghiên cứu kiểu Đối với lớp trẻ, hình mẫu 26 nhà nghiên cứu hệ trước khơng hấp dẫn, họ tìm kiếm đường khác, phương thức hoạt động khoa học ... trò khoa học cơng nghệ coi trọng khơng quốc gia khác giới, mức đầu tư cho khoa học thấp Có khả lý giải tình hình Thứ nhất, huy động gấp 23 đôi vốn cho nghiên cứu khoa học cơng nghệ việc nghiên cứu ... đoạn khoa học, kĩ thuật ln nắn bó chặt chẽ với : khoa học tiền đề trực tiếp công nghệ công nghệ lại kết khoa học Vai trò khoa học cơng nghệ Trong thời đại ngày nay, có lẽ khơng không nhận thức khoa...
  • 36
  • 1,047
  • 5
Tài liệu 15 bước để nhận thức đúng về bản thân ppt

Tài liệu 15 bước để nhận thức đúng về bản thân ppt

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... trái đất Chính đặc điểm cho bạn giá trị lớn lao Lý thứ hai: Khoa học lý giải điều Đa phần người ta tin khoa học, xem xét bạn góc độ khoa học Giữa hai tai bạn có thứ lưu trữ nhiều thơng tin hàng ... khơng phải cách đánh đổi thứ tài sản lớn sức khoẻ Thật may bạn khơng phải đánh đổi tài sản (sức khoẻ) để lấy tài sản khác (tiền bạc) Bằng cách phát triển thân tảng: cá tính, đức tin, nghị lực, ... hàng triệu sách Thư viện Quốc hội Mỹ Các nhà khoa học chứng minh cho thấy người muốn tạo óc người phải tốn đến hàng tỷ đơla, phải đòi hỏi nhiều lượng để hoạt động Việc tạo óc đòi hỏi cơng sức người...
  • 10
  • 542
  • 1
Tài liệu Khoa học - LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? ppt

Tài liệu Khoa học - LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? ppt

Mầm non - Tiểu học

... giác gì? * Bước 3: Trình bày - Học sinh làm thí nghiệm - Học sinh quan sát thí nghiệm vừa làm - Học sinh báo cáo kết vừa làm đồng thời giải thích cách nhận biết khơng khí có - Học sinh phát biểu ... Trong chỗ nhỏ li ti miếng bọt biển khơng chứa gì? - em đọc * Bước 3: Trình bày: - Gọi học sinh lên trình bày giải thích: - Học sinh thảo luận nhóm + Tại bọt khí lại lên thí nghiệm đó? - Làm thí ... cầu học sinh thảo luận với câu hỏi sau: - em nhắc lại + Lớp khơng khí bao quanh trái đất gọi gì? + Tìm ví dụ chứng tỏ khơng khí có chung quanh ta khơng khí có chỗ rỗng vật? Dặn dò: - Học nhà - Nghiên...
  • 6
  • 1,414
  • 10
Tài liệu 15 bước để nhận thức đúng về bản thân pptx

Tài liệu 15 bước để nhận thức đúng về bản thân pptx

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... trái đất Chính đặc điểm cho bạn giá trị lớn lao Lý thứ hai: Khoa học lý giải điều Đa phần người ta tin khoa học, xem xét bạn góc độ khoa học Giữa hai tai bạn có thứ lưu trữ nhiều thơng tin hàng ... khơng phải cách đánh đổi thứ tài sản lớn sức khoẻ Thật may bạn khơng phải đánh đổi tài sản (sức khoẻ) để lấy tài sản khác (tiền bạc) Bằng cách phát triển thân tảng: cá tính, đức tin, nghị lực, ... hàng triệu sách Thư viện Quốc hội Mỹ Các nhà khoa học chứng minh cho thấy người muốn tạo óc người phải tốn đến hàng tỷ đơla, phải đòi hỏi nhiều lượng để hoạt động Việc tạo óc đòi hỏi cơng sức người...
  • 10
  • 411
  • 2
Tài liệu Khoa học - TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP ĐẠM ĐỘNG VẬT VÀ ĐẠM THỰC VẬT pdf

Tài liệu Khoa học - TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP ĐẠM ĐỘNG VẬT VÀ ĐẠM THỰC VẬT pdf

Mầm non - Tiểu học

... việc với phiếu học tập theo nhóm - GV phát phiếu giao việc cho nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển Bước : Thảo luận lớp - Yêu cầu nhóm trình bày kết thảo luận theo nhóm - GV kết luận + Chúng ... ăn hạn chế ? Một em đọc thuộc mục bạn cần biét SGK Bài : a/ Giới thiệu : Gv nêu mục tiêu tiết học b/ Tìm hiểu : * Hoạt động : Trò chơi thi kể tên thức ăn chứa nhiều chất vitamin, chất - HS lên ... III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS lên bảng trả lời câu hỏi Tại nên ăn phôi hợp...
  • 6
  • 863
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25