... thật : ếch đồng - Bộ xương - Tranh vẽ cấutạotrongcủaếch và bộ não ếch III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG I ( 10 PHÚT ) QUAN SÁT BỘ XƯƠNG CỦAẾCH Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ... Bài 37 THỰC HÀNH : QUAN SÁT CẤUTẠOTRONGCỦAẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này họcsinh phải: - Nhận dạng các cơ quan củaếch trên mẫu mổ. - Tìm ... của thầy Hoạt động của trò cấutạotrongcủaếch - Gv chốt lại kiến thức - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN II - Nội dung bẩng đặc điểm cấutạotrongcủaếch IV/ NHẬN XÉT...
... thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện trong cấutạotrongcủa ếch? *HS: Trả lời lớp nhận xét, bổ * Cấutạotrongcủa ếch: Xem bảng trang 118. *Đặc điểm ... bảng đặc điểm cấutạotrongcủaếch trang 118 thảo luận: - Hệ tiêu hoá củaếch có đặc điểm gì khác so với cá? - Vì sao ếch xuất hiện phổi mà vẫn trao đổi khí qua da? - Tim ếch khác tim ... xét kết quả quan sát của các nhóm 5. Dặn dò Về hoàn thành bảng thu hoạch Nghiên cứu bài 37, kẻ bảng trang 121 SGK Trình bày những đặc điểm cấutạo ngoài củaếch thích nghi ở cạn?...
... 36.1. Bộ xương ếch - Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trongcủa ếch. - Vẽ và ghi chú các phần cấutạocủa bộ não ếch. - Hãy cho biết ếch có bị chết ... ếch. Hình 33.3. Sơ đồ cấutạo bộ não cá chép. Hình 36.5. Sơ đồ cấutạo bộ não ếch. 123456 7 8Hình 33.3. Sơ đồ cấutạo bộ não cá chép. Hình 36.5. Sơ đồ cấutạo bộ não ếch. Hình 36.2.Hệ ... xét?- Nêu vai trò của da?-b, Nhận dạng các nội quan của ếch: Hệ cơ quanĐặc điểm cấutạotrongcủa ếch. Hệ tiêu hoáHệ hô hấpHệ tuần hoànHệ thần kinhHệ bài tiếtHệ sinh dục- Miệng có...
... khác ếch ở - Yêu cầu hs đọc tt, quan sát hình 39.2 đến 39.4 và ghi nhớ kiến thức - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh ... phận của não + Bộ não của thằn lằn khác bộ não ếch ở điểm nào ? - Gv thuyết trình về sự tiến hoá bộ não của thằn lằn - Đọc thông tin quan sát mô hình bộ não và ghi nhớ kiến thức - Họcsinh ... BỘ XƯƠNG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu quan sát bộ xương thằn lằn đối chiếu với hình 39.1 - Yêu cầuhọcsinh đối chiếu với các xương - Yêu cầuhọcsinh chỉ trên mô hình...
... Bài 43 CẤU TẠOTRONGCỦA CHIM BỒ CÂU I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này họcsinh phải : - Trình bày được cấutạo hoạt động của các hệ cơ quan : Tiêu hoá, tuần hoàn, hô hấp, bài tiết, sinh sản, ... và sinh dục + Nêu đặc điểm hệ bài tiết và hệ sinh dục của chim bồ câu ? - Gv chốt lại kiến thức 3 và ghi nhớ kiến thức - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh ... - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Sưu tầm tranh ảnh một số đại diện của lớp chim HOẠT ĐỘNG II ( 12 PHÚT ) THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầuhọc sinh...
... Bài 47 CẤU TẠOTRONGCỦA THỎ I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này hoạ sinh phải : - Trình bày được đặc điểm cấutạo và chức năng của các hệ cơ quan của thỏ. - Phân tích được sự tiến hoá của ... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra - Nêu cấutạo ngoài của thỏ - Nêu cấutạo bộ xương của thằn lằn 2/ Bài mới : Gv Bài trước các em đã họccấutạo ngoài của thỏ thích nghi với đời ... Phối hợp làm việc hợp tác trong nhoms nhỏ II/ CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ hình 47. 1 đến 47. 4 - Mô hình cấutạotrongcủa thỏ - Bộ não thỏ và bộ não thằn lằn - Phiếu học tập Hệ cơ quan Vị trí...
... CẤU TẠOTRONGCỦA THÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Họcsinh nắm được đặc điểm cấutạotrongcủa thân non, so sánh với cấu tạo trongcủa rễ (miền hút) - Nêu được những đặc điểm cáutạocủa ... Tranh phóng to hình 15.1; 10.1 SGK. Bảng phụ: Cấutạotrong thân non” - HS: Ôn lại bài cấutạo miền hút của rễ, kẻ bảng cấutạotrong và chức năng của thân non vào vở. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG ... Hoạt động 2: So sánh cấutạotrongcủa thân non và miền hút của rễ Mục tiêu: HS thấy đặc điểm khác nhau và giống nhau giữa thân non và miền hút Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV treo...
... dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”. - Ôn lại kiến thức ở tiểu học: Chức năng của lá, chất khí nào duy trì sự cháy. Bài 20: CẤU TẠOTRONGCỦA PHIẾN ... PHIẾN LÁ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Họcsinh nắm được cấutạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá. - Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lá. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ ... tra bài cũ - Đặc điểm cấutạo ngoài của lá? đã tự trả lời. - GV ghi lại ý kiến của nhóm lên bảng để nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét phần trả lời của các nhóm, GV chốt...
... §15. CẤUTẠOTRONGCỦA THÂN NON I. Mục tiêu : - Biết tiến hành so sánh đặc điểm cấutạotrongcủa thân non với cấu tạo trongcủa rễ. - Nêu được đặc điểm cấutạocủa vỏ, trụ giữa ... Vỏ gồm các bộ phận nào? Cấutạo ra sao, chức năng của biểu bì, thịt vỏ - Có mấy loại mạch, chức năng ? ruột có chức năng gì ? 5. Nhận xét, hướng dẫn học ở nhà : Về học bài, vẽ hình, chú ... Kiểm tra bài cũ : - Nêu lợi ích của việc bấm ngọn tỉa cành, cho ví dụ. 3. Giảng bài mới : a. Giới thiệu bài : TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động củaHọcSinh ...
... §20. CẤUTẠOTRONGCỦA LÁ I. Mục tiêu : - HS nắm được những đặc điểm cấutạo bên trong phù hợp với những chức năng của phiến lá. - Giải thích được đặc điểm màu sắc hai mặt của phiến ... phía trên có cấutạo phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng, chế tạo chất hữu cơ. - Lớp phía dưới chứa lỗ khí và trao đổi khí. Hoạt động 3 : tìm hiểu cấutạo và chức năng của gân lá. ... Hướng dẫn học ở nhà : - HS học bài trả lời các câu hỏi ở SGK. - Đọc thêm phần “em có biết” trang 67. - Trao đổi toàn lớp. - GV nhận xét. - Củng cố. - Là lớp tế bào trong suốt...
... đặc điểm cấutạotrongcủa thân non. So sánh với cấutạo trong miền hút của rễ. - Nêu được những đặc điểm cấutạocủa vỏ, trụ giữa phù hợp với chức năng của chúng. II/Đồ dùng dạy học: GV ... Bảng phụ : cấutạotrong thân non. HS : Ôn lại bài: Cấutạotrongcủa thân non. III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Hãy nhắc lại cấutạo miền hút của rễ? -Bài mới: thân non của tất ... thường có màu xanh lục. +Hoạt động 1: Tìm hiểu cấutạotrongcủa thân non. Mục tiêu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ + Xác định các bộ phận của thân non. - GV cho HS quan sát hình 15.1...
... luận ở SGK - Cấutạotrongcủa phiến lá gồm những phần nào ? Chức năng của mỗi phần là gì ? - Cấutạocủa phần thịt lá có những đặc điểm gì giúp nó thực hiện được chức năng chế tạo chất hữu ... nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây + Lớp TB thịt lá phía trên cấutạo phù hợp với chức năng chính : chế tạo chất hữu cơ . lớp TB thịt lá phía dưới có cấu tạo phù hợp với chức năng ... màu, trong suốt -Hoạt động đóng , mở lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thoát hơi nước *Tiểu kết Phiến lá được cấutạo bởi : Lớp tế bào biểu bì trong suốt bảo vệ mặt dưới và mặt trên của lá....
... và trình bày cấu tạocủa thân non. + Tìm hiểu cấutạo phù hợp với chức năng của các bộ phận thân non. - GV treo bảng phụ. - GV thông báo đáp án đúng => Thân non có cấutạo như thế nào ... IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK Hãy tìm câu trả lời đúng về cấutạotrongcủa thân non : 1. a Vỏ gồm thịt vỏ và ruột. b. Vỏ gồm biểu bì, thịt vỏ, mạch rây. c. ... => Thân non có cấutạo như thế nào để phù hợp với chức năng của các bộ phận ? HS lên bảng chỉ tranh và trình bày cấu tạo của thân non. - Cả lớp theo dõi bạn trình bày -> nhận xét,...
... Mắt: xuất hiện mí thứ ba. 4. Củng cố Cấutạotrongcủa thằn lằn I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Trình bày được các đặc điểm cấutạotrongcủa thằn lằnphù hợp với đời sống hoàn ... hoàn thiện của các cơ quan 2. Kỹ năng: Quan sát tranh, so sánh. 3. Thái độ yêu thích môn học II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh vẽ cấutạotrongcủa thằn lằn Bộ xương ếch và bộ ... thằn lằn III/ Tổ chức dạy học: 1. ổn định 2. Kiểm tra Trình bày các đặc điểm cấutạo ngoài của thằn lằn thích nghi hoàn toàn đời sống ở cạn? 3. Bài mới HĐ của GV và HS Nội dung chính...
... Cấutạotrongcủa chim bồ câu I/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Nắm được hoạt động của các cơ quan dinh dưỡng, thần kinh thích nghi với đời sống bay Nêu được các điểm sai khác trong ... trongcấutạocủa chim bồ câu so với thằn lằn 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát tranh, kỹ năng so sánh 3. Thái độ Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học: ... thích môn học. II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh cấutạotrongcủa chim bồ câu Mô hình bộ não của chim bồ câu. III/ Tổ chức dạy học: 1. ổn định 2. Kiểm tra *GV: Yêu cầu HS đọc ...