Tiết 38 THỰC HÀNH QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ I.. Kiến thức: - Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ.. + H/s thu nhận Ttin sgktr116 ghi nhớ vị trí, tên xương:
Trang 1Tiết 38 THỰC HÀNH
QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH
ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ
- Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thchs nghi với đời sống mới chuyển lên cạn
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát mô hình, mẫu vật, tranh
- Kĩ năng thực hành, hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức nghiêm túc trong học tập
II Chuẩn bị:
+ Gv: Mô hình ếch, tranh cấu tạo ếch, mẫu vật sống (nếu có)
+ H/s Mẫu ếch sống(theo nhóm)
III Tiến trình day học:
1 Kiểm tra bài cũ:
(Kiểm tra sự chuẩn bị mẫu thực hành của học sinh)
Trang 22 Bài mới:
Hoạt động1: Quan sát bộ xương ếch
- Gv hướng dẫn h/s quan sát H36.1 (k tr116)
nhận bết kiến thức về các bộ xương ếch
+ H/s thu nhận Ttin (sgktr116) ghi nhớ vị
trí, tên xương:(xương đầu, xương cột sống,
xương đai vai, xương chi)
- Gv yêu cầu h/s tiếp tục quan sát mô hình,
mẫu vật, tranh xương ếch H36.1 (k tr116)
xác định các xương trên tranh.hoặc mẫu
- Gv gọi h/s lên chỉ trên tranh(mẫu) tên
xương, vị trí
- Các nhóm nhận xét Gv uốn nắn sửa sai
- Gv nêu câu hỏi h/s thảo luận:
+ Bộ xương ếch có chức năng gì?
+ H/s thảo luận thống nhất ý kiến
- Gv gọi đại diện nhóm trình bày nhóm khác
nhận xét bổ sung:
I.Bộ xương
* Kết luận:
- Bộ xương: xương đầu, xương cột sống, xương đai(đai vai, đai hông).xương chi(chi trước, chi sau)
- Chức năng:
Trang 3Hoạt động 2: Quan sát da và các nội
quan trên mẫu mổ
- Gv hướng dẫn h/s quan sát:
+ Sờ tay lên mặt da, quan sát mặt trong da nhận xét
+ H/s thực hiện theo hướng dẫn:
(Nhận xét : ếch da ẩm ướt, mặt trong có hệ
mạch máu dưới da.)
- Gv nêu câu hỏi tiếp
+ Nêu vai trò của da?
+ H/s thảo luận tìm kiến thức thống nhất
câu trả lời:
- Gv gọi đại diện nhóm trình bày, gọi nhóm
khác nhận xét bổ sung
- Gv yêu cầu h/s quan sát H36.3(sgktr117)
+ Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể
+ Là nơi bám của cơ di chuyển
+ Tạo thành khoang bảo vệ não, tuỷ sống và nội quan
II.Quan sát da và các nội quan
1 Quan sát da
* Kết luận:
- Ếch có da trần (trơn, ẩm ướt), mặt trong có nhiều mạch máu
trao đổi khí
Trang 4đối chiếu mẫu mổ xác định các cơ quan
của ếch (SGK)
+ H/squan sát H36.3(sgktr117) đối chiếu mẫu
mổ xác định các cơ quan của ếch
(SGK)
- Gv đến từng nhóm yêu cầu h/s chỉ từng cơ
quan trên mẫu hoặc tranh
+ H/s đại diện nhóm trình bày Gv uốn nắn
sửa sai
- Gv yêu cầu h/s nghiên cứu bảng đặc điểm
cấu tạo trong của ếch (SGK118) thảo
luận
+ Hệ tiêu hoá của ếch có đặc điểm gì khác
so với cá ?
+ Vì sao ếch xuất hiện phổi mà vẫn trao đổi
khí qua da?
+ Tim của ếch khác tim của cá ở điểm nào?
+ H/s trao đổi thảo luận thống nhất ý kiến
trả lời
- Gv gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm
2 Quan sát nội quan
Trang 5khác nhận xét bổ sung Gv kết luận
- Gv yêu cầu h/s tiếp tục quan sát mô hình,
tranh ếch xác định các bộ phận của não
+ H/s trao đổi thảo luận nhóm yêu cầu phải
xác định được:
- Hệ tiêu hoá: Lưỡi phóng ra bắt mồi, dạ
dày, gan, mật lớn, có tuyến tụy
- Phổi có cấu tạo đơn giản, hô hấp qua da là
chủ yếu
- Tim 3 ngăn 2 vòng tuần hoàn
trình bày những đặc điểm thích nghi với
đời sống trên cạn
+ H/s tiép tục trao đổi thống nhất ý kiến yêu
cầu nêu được:
- Hệ tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn thể hiện sự
thích nghi với đời sống chuyển lên trên cạn
* Kết luận :
- Cấu tạo trong của ếch đồng
(Bảng đặc điểm cấu tạo trong
sgk tr118)
3 Củng cố:
- Gv gọi h/s lên chỉ trên mô hình(mẫu), tranh về vị trí của các cơ quan,
hệ cơ quan của ếch
Trang 6- Gv nhận xét tinh thần, thái độ của h/s trong giờ thực hành
- Gv nhận xét kết quả quan sát của các nhóm
- Cho h/s thu dọn phòng thực hành
4 Dặn dò:
- Học bài, hoàn thành thu hoạch theo mẫu (sgk tr119)
- Kẻ bảng (sgktr121) vào vở