GiáoánSinhhọcBài 36 - THỰC HÀNH: QUANSÁTCẤUTẠOTRONGCỦAẾCHĐỒNGTRÊNMẪUMỔ Mục tiêu a.Kiến thức - Nhận dạng quanếchmẫumổ Tìm quan, hệ quan thích nghi với đời sống chuyển lên cạn b.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quansát trình bày tranh mẫu vật thật, so sánh, phân tích, kỹ thựchành làm việc theo nhóm c.Thái độ: Giáo dục HS bảo vệ ĐV có ích bảo vệ mơi trường sống chúng, thái độ nghiêm túc học Chuẩn bị: a GV: Mẫumổếch đủ cho nhóm Mơ hình não ếch Bộ xương ếch tranh cấutạo xương Tranh: Cấutạoếchđồng b HS: Nghiên cứu nội dung mới.Chuẩn bị mẫuếchđồng theo nhóm (nếu có) 3.Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ: (Kết hợp giảng) * Nêu vấn đề: (1’) - Cấutạoếch thích nghi với đời sống ntn? Có tiến hoá so với cá? N/cứu b Dạy mới: TG Hoạt động thầy - Kiểm tra chuẩn bị học sinh: Chuẩn bị lý thuyết Chuẩn bị mẫu vật - Nhận xét phân chia mẫumổ cho Hoạt động trò GiáoánSinhhọc nhóm - Nêu yêu cầuthựchành * Để nhận biết đặc điểm I Quansát xương ếch: xương ếch → 9’ - Quansát H 36.1 SGK ghi nhớ - Quan sát, ghi nhớ thích vị trí tên thích: xương: xương đùi, xương cột sống, ? Nhận biết xương xương xương chi ếch? * Treo tranh mẫu vật thật xương ếch yêu cầu đại diện HS lên xác định vị trí, tên xương ? Gọi HS nhận xét Y/cầu nêu → - Có đốt sống cổ→ - Trình bày Nhận xét, trình bày lại * Cấu tạo: Bộ xương gồm: + Xương đầu: Hộp sọ chứa não + Xương thân: Cột sống, xương sườn + Xương chi: Xương đai (đai vai, đai hông), xương chi (chi trước, chi sau) * Chức năng: + Tạo khung nâng đỡ thể + Là nơi bám → di chuyển ? Vai trò xương? + Tạo khoang bảo vệ não, tuỷ nội quan - Gồm nhiều xương khớp động với ? X.chi có đặc điểm giúp ếch di chuyển linh hoạt ? - Cơ đùi → liên quan đến di chuyển ? Trên thể phần phát triển nhất? Vì sao? II Quansát da nội quan: Quansát da: GiáoánSinhhọc * Để thấy đặc điểm da cấutạo nội quan thích nghi với đời sống cạn ntn? → * Da ếch trần (trơn, ẩm ướt), mặt * Yêu cầu HS vuốt nhẹ lên bề mặt ngồi có nhiều mạch máu túi bạch huyết → da quansátmẫumổ trao đổi khí H.36 - rút nhận xét: ? Đặc điểm da?Chức da? 20’ Quansát nội quan: * Quansát H 36.3, đối chiếu với mẫumổthực theo nhóm: Xác định quan ếch? - Các nhóm xác định vị trí quanmẫumổ - Theo dõi hoạt động nhóm, sửa chữa, nhắc nhở, uốn nắn sai sót nhóm - Cử đại diện trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt đáp án * N/cứu bảng: Đặc điểm cấutạoếch SGK thảo luận nhóm trả lời câu * Bảng đặc điểm cấutạoếch (SGK Tr.118) - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi hỏi theo phiếu học tập phát cho - Cử đại diện trình bày Nhóm khác nhận nhóm: xét, bổ sung ? Hệ tiêu hố ếch có đặc điểm * Hệ tiêu hoá: khác so với cá? - Lưỡi lớn, gốc nằm thềm miệng phóng bắt mồi - Dạ dày, gan, mật lớn, có tuyến tụy - Phổi cấutạo đơn giản → hô hấp qua da chủ yếu Giáo ánSinhhọc ? Vì ếch xuất phổi mà trao đổi khí qua da? - Tim ngăn, vòng tuần hồn, máu ni thể máu pha ? Trình bày tuần hoàn máu ếch? Viết sơ đồ chữ ? - Xác định đặc điểm phần não: Não trước lớn cá, não có thuỳ thị giác phát triển, não trung gian, ? Quansátmơ hình não ếch: Xác định tiểu não (kém phát triển), hành tuỷ phận não? - Vì ếch đực chưa có quangiao phối - Chỉ rõ đặc điểm hệ tiêu hố, tuần hồn, hơ hấp ? Vì ếch lại thụ tinh ngoài? - Qua kết quansát thảo luận nhóm rút ra: Các đặc điểm cấutạoếch thích nghi với đời sống cạn? III Thu hoạch: - Tai có màng nhĩ, mũi thơng với miệng phổi→ Hơ hấp phổi (tuy đơn giản) - Dạ dày to, ruột ngắn→tiêu hoá nhanh - Xuất vòng TH phổi, tim ngăn - Ếch không chết ngạt (trong nước ếch hô hấp da) - Não ếch: 8’ * Hướng dẫn HS viết thu hoạch theo yêu cầu SGK Y/cầu nêu được→ Não trước Thuỳ thi giác Tiểu não Hành tuỷ Tuỷ sống c Củng cố - Luyện tập (5’) GiáoánSinhhọc - Nhận xét tinh thần thái độ HS thựchành - Kết quansát nhóm - Phân cơng nhóm dọn phòng học d Hướng dẫn họcsinh tự học nhà (2’) - Hoàn thiện TH, vẽ thích hình vào - Đọc, nghiên cứu tiết 39 kẻ bảng 121 vào BT .. .Giáo án Sinh học nhóm - Nêu yêu cầu thực hành * Để nhận biết đặc điểm I Quan sát xương ếch: xương ếch → 9’ - Quan sát H 36.1 SGK ghi nhớ - Quan sát, ghi nhớ thích vị trí... hoạt ? - Cơ đùi → liên quan đến di chuyển ? Trên thể phần phát triển nhất? Vì sao? II Quan sát da nội quan: Quan sát da: Giáo án Sinh học * Để thấy đặc điểm da cấu tạo nội quan thích nghi với đời... sống c Củng cố - Luyện tập (5’) Giáo án Sinh học - Nhận xét tinh thần thái độ HS thực hành - Kết quan sát nhóm - Phân cơng nhóm dọn phòng học d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’) - Hoàn thiện TH,