... 296 Đồn Bộ và nnk. / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên và Cơng nghệ 26, Số 3S (2010) 295‐301 Phú n Khánh Hòa Đối tượng khai thác chủ yếu nghề cá xa bờ lồi cá lớn đại dương có giá ... lượng khai thác hàng năm loài cá ngừ vây vàng mắt to theo tỷ lệ tương ứng nêu (bảng 2) 298 Đồn Bộ và nnk. / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên và Cơng nghệ 26, Số 3S (2010) 295‐301 Kết ... ngừ vây vàng 3,2 lần cá ngừ mắt to sản lượng khai thác quần thể đạt tới giá trị MSY (bảng 3, hình 1) Vượt mức khơng 299 Đồn Bộ và nnk. / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên và Cơng nghệ 26, Số 3S (2010) 295‐301...
... dạy họcđạihọc nói chung [Đặng Vũ Hoạt Hà Thị Đức, 2008] Mục đích dạy họcđạihọc phản ánh tập trung yêu cầu xã hội trình dạy họcđạihọc Đó đích mà trình dạy họcđạihọc phải đạt đến Trên sở ... trình dạy học Chính bàn hoạt động giảng dạy GV ta cần sâu vào nhân tố nêu a) Về mục đích nhiệm vụ dạy họcđạihọc Mục đích nhiệm vụ dạy họcđạihọc giữ vị trí hàng đầu q trình dạy họcđạihọc với ... đánh giá chất lượng giáo dục trườngđạihọccó quy định rõ trườngđạihọc cần phải có đủ tiêu chuẩn trang thiết bị phục vụ việc dạy học Cụ thể trường phải: “Có đủ trang thiết bị dạy học để hỗ...
... cách học để hai đạt đƣợc mục tiêu môn học, học 1.5 Một số vấn đề quảnlý CSVCKT 1.5.1 Quảnlý - Quảnlý Nhà trƣờng 1.5.1.1 Định nghĩa - Quảnlý đƣợc coi tập hợp tác động có mục đích ngƣời quảnlý ... Hội cha mẹ học sinh, Hội khuyến học, tổ chức xã hội quan tâm tạo đƣợc nguồn lực để phát triển giáo dục đào tạo 2.2.5 Cơsởvậtchất trƣờng học thiết bị dạy học: Cơsởvậtchất trƣờng học ngày đƣợc ... viên học sinh sử dụng nhằm thực có hiệu chƣơng trình giáo dục 1.2.3 Cơsởvậtchất kỹ thuật trƣờng học phải đáp ứng mục tiêu GD-ĐT Cơsởvậtchất kỹ thuật trang thiết bị dạy học phận quan trọng sở...
... TIN HỌC HÓA LĨNH VỰC QUẢNLÝ ĐÀO TẠO VÀQUẢNLÝ SINH VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNGĐẠIHỌCVÀ CÁC YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI CÔNG TY CỔ PHẦN DỊCH VỤ QUỐC TẾ HBA I Tin học hóa lĩnh vực quảnlý đào tạo quảnlý ... biết CNTT môn học trở thành thực * Tin học hóa quảnlý đào tạo quảnlý sinh viên việc ứng dụng CNTT cách phù hợp vào lĩnh vực quảnlý đào tạo quảnlý sinh viên 1.2 Vai trò tin học hóa Cuộc cách ... đến phương pháp quảnlý giảm thiếu tối đa nhân lực quảnlý cho cán nhà trường Áp dụng phần mềm quảnlý đào tạo & quảnlý sinh viên internet thông qua internet giúp nhà trườngquảnlý sinh viên,...
... DỤC V À Đ À O TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC NGOẠI THƯƠNG NHIỆM VỤ NHÀ NƯỚC VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯÒNG ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP BỘ Cơsở KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀQUẢNLÝ CHƯƠNG TRÌNH CẤP NHÃN MỒI TRƯỜNG (SINH THÁI) ... VỆ MÔI T R Ư Ò N G Đ Ề TÀI KHOA HỌC CẤP B Ộ CơSỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀQUẢNLÝ CHƯƠNG TRÌNH CẤP NHÃN MƠI TRƯỜNG (SINH THÁI) CHO MỘT SỐ MẶT HÀNG XUẤT KHẨU VÀ HÀNG TIÊU DÙNG NỘI ĐỊA TRONG ... buệc phải xây đụn2 sách cơng cụ quảnlý mơi trường thích hợp để đạt mục tiêu đề mệt cách tốt nhất, hiệu Trong số sách, biện pháp quảnlý mơi trường sinh thái, vẩíi đề quảnlý nhãn hiệu sinh thái...
... giáo dục đạihọc Nếu trườngđạihọc đánh giá tiêu chuẩn sử dụng cho trườngđạihọc Oxford Cambridge đa sốtrường bị quy cóchất lượng Vả lại, có cần thiết phải làm cho tất trườngđạihọc giống ... cao chất lượng) trường hợp khó đánh giá chất lượng trườngđạihọc 2.2.1.4 Chất lƣợng với tƣ cách hiệu việc đạt mục đích trƣờng đạihọc Đây phiên cách tiếp cận Theo cách hiểu này, trườngđạihọc ... giá sởvậtchất thư viện cho thấy giá trị trung bình đánh giá tương đối cao 3,1447 Như tỷ lệ đánh giá sởvậtchất cho thấy sinh viên đánh giá tốt sởvậtchất thư viện trường Statistics sở vật...
... thống trườngđại học, viện nghiên cứu: TrườngĐạihọc Khoa học Tự nhiên, TrườngĐạihọc Khoa học Xã hội Nhân văn, TrườngĐạihọc Ngoại ngữ, TrườngĐạihọc Công nghệ, TrườngĐạihọc Kinh tế, Trường ... 1967) Trườngđạihọc Tổng hợp Hà Nội trườngđạihọc khoa học đa ngành, trực tiếp kế thừa truyền thống Trườngđạihọc Đông Dương Trườngđạihọc Quốc gia Việt Nam Xét đội ngũ cán bộ, sởvậtchất ... triển trườngđạihọc tiêu biểu Việt Nam suốt bề dày kỷ XX, từ TrườngĐạihọc Đơng Dương (16/5/1906) cósở 19 Lê Thánh Tông, Hà Nội; Trườngđạihọc Quốc gia Việt Nam sở kế thừa Trườngđạihọc Đông...
... quát Đạihọc Kinh tế -Đại học Quốc Gia Hà Nội 2.1.1 Mục tiêu chiến lược trườngĐạihọc Kinh tế 2.1.1.1 Một số thông tin chung trườngĐạihọc Kinh tế Trƣờng Đạihọc Kinh tế trực thuộc Đạihọc Quốc ... giáo dục đạihọc Trên giới, tuỳ theo mơ hình giáo dục đạihọc nƣớc mà áp dụng phƣơng thức đánh giá chất lƣợng quảnlýchất lƣợng giáo dục khác Cách tiếp cận đánh giá chất lƣợng giáo dục đạihọc thông ... đổi quảnlý lĩnh vực liên kết trƣờng đạihọc – ngành công nghiệp Các nhà quảnlý 12 sở giáo dục Châu Âu, Châu Phi, Châu Á Châu Mỹ La Tinh đƣợc đề nghị tổng hợp kinh nghiệm quảnlý mặt chung, quản...
... 2.1.4 Chất lượng đào tạo trườngChất lượng đào tạo hệ Đạihọc Hệ đạihọctrường tuyển từ năm học 2011 - 2013 nên chưa có khóa trường Nhưng theo điều tra kết học tập trường hệ đạihọccó kết học ... đội ngũ cơng nhân Mở rộng địa bàn liên kết đào tạo, tiến hành liên kết với trườngĐạihọc Bách Khoa Hà Nội, Đạihọc Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, Học viện tài để mở rộng lớp Đạihọc chức trường, ... thủy; Cơng nghệ Hàn; Cơng nghệ kỹ thuật Ơtơ; Cơng nghệ kỹ thuật Điện tử, truyền thông; Tin học; Công nghệ Giầy da; Cơng nghệ May; Cơng nghệ kỹ thuật Hóa học; Cơng nghệ thực phẩm; Tài Nhà trường; Quản...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN VIỆN KHOA HỌC THUỶ LỢI VIỆT NAM VIỆN KHOA HỌC THUỶ LỢI MIỀN NAM - HUỲNH CHỨC NGHIÊN CỨU CƠSỞ KHOA HỌC ĐÁNH GIÁ VÀQUẢNLÝ ... diễn biến môi trường LVHTSĐN nhiều nhà khoa học thuộc Trung tâm Công nghệ môi trường ENTEC, Viện Môi trường Tài nguyên (Đại học Quốc gia TP.HCM), Viện Khoa học Khí tượng Thuỷ văn Môi trường nhiều ... để quảnlý nguồn nước tổng hợp dựa vào việc ứng dụng cơng cụ mơ hình tốn, cơng cụ mơ hình tốn thích ứng cho nhiều loại tốn với kích cỡ khác nhau, cơng cụ hữu ích hỗ trợ tốn qui hoạch quản lý...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LƢU THỊ HẰNG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG DANH MỤC HỒ SƠVÀQUẢNLÝ HỒ SƠ ĐIỆN TỬ TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌC HẢI ... CHỮ VIẾT TẮT ĐHHP: Đạihọc Hải Phòng UBND: Uỷ ban nhân dân HSSV: Học sinh sinh viên NCKH: Nghiên cứu khoa học PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trƣờng Đạihọc Hải Phòng trƣờng đạihọc cơng lập thuộc hệ ... học Khoa học xã hội Nhân văn - Các giáo trình, sách chun khảo phục vụ cơng tác học tập giảng dạy Khoa Lƣu trữ họcQuản trị văn phòng, Trƣờng Đạihọc Khoa học xã hội Nhân văn số trƣờng đạihọc khác...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNGĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LƯU THỊ HẰNG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG DANH MỤC HỒ SƠVÀQUẢNLÝ HỒ SƠ ĐIỆN TỬ TẠI TRƯỜNGĐẠIHỌC HẢI ... Đạihọc Khoa học xã hội Nhân văn – Đạihọc Quốc gia Hà Nội, Học viện Hành Quốc gia Hồ Chí Minh, TrườngĐạihọc Nội vụ Hà Nội sở đào tạo khác đề cấp đến Đã có cơng trình khoa học mang tính lý luận ... CHỮ VIẾT TẮT ĐHHP: Đạihọc Hải Phòng UBND: Uỷ ban nhân dân HSSV: Học sinh sinh viên NCKH: Nghiên cứu khoa học PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài TrườngĐạihọc Hải Phòng trườngđạihọc công lập thuộc...
... tiễn luận văn 10 Cơsởlý luận phương pháp nghiên cứu 10 Kết cấu luận văn 10 CHƯƠNG : CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝCHẤT LƯỢNG VÀ HỆ THỐNG QUẢNLÝCHẤT LƯỢNG ISO 9000 ... 11 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh Doanh CHƯƠNG 1: CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝCHẤT LƯỢNG VÀ HỆ THỐNG QUẢNLÝCHẤT LƯỢNG ISO 9000 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Khái niệm chất lượng Chất lượng khái niệm ... thống quảnlýchất lượng – Cơsở từ vựng ISO 9000:2005 mơ tả sở hệ thống quản lí chất lượng quy định thuật ngữ dùng hệ thống quản lí chất lượng thuộc nhóm - ISO 9001:2008 : Hệ thống quảnlý chất...
... đạt chất lượng mong muốn cần phải quảnlý đắn yếu tố Hoạt động quảnlý lĩnh vực chất lượng gọi quảnlýchất lượng Phải có hiểu biết kinh nghiệm đắn quảnlýchất lượng giải tốt toán chất lượng Quản ... mơ hình quảnlýchất lượng mới, phù hợp với trườngđạihọc Việt Nam đòi hỏi cấp bách Vì để đổi quảnlýchất lượng, Việt Nam việc xây dựng hệ thống chất lượng ISO 9001:2008 trườngđạihọc vấn ... 36 Hình 1.3 Hệ thống quảnlýchất lượng trườngĐại học/ Cao đẳng 37 CHƯƠNG PHÂN TÍCH CƠNG TÁC THỰC TRẠNG QLCL TẠI TRƯỜNGĐẠIHỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 2.1 Tổng quanTrườngĐạiHọc Bách Khoa Hà Nội...
... HỆ THỐNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTVÀCHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM: Liệt kê: Quảnlýsở sản xuất - Họ tên người chủ sở hữu - Địa sở sản xuất - Số điện thoại sở sản xuất - Gán mã sốsở Quảnlýchất lượng ... thống Quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Tại chi cục tiêu chuẩn đo lường chất lượng sản phẩm tỉnh việc quảnlýchất lượng sản phẩm sở sản xuất tỉnh tiến hành sau: Bộ phận Quảnlýsở sản ... thống quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang Ebook.VCU – www.ebookvcu.com Nhóm – L05 - Hệ thống thông tin quảnlý Liệt kê Trang Biểu đồ phân cấp chức Trang Mô tả hệ thống Quảnlýsởvật chất...
... hoạch, quảnlý bảo tồn đa dạng sinh học bốn VQG đồng thời phục vụ phát triển Kinh tế xã hội bền vững vùng Đông Bắc Cơsở liệu phương pháp nghiên cứu luận án góp phần vào công tác đào tạo Đại học, ... địa lý làm sở cho trình sinh thái phát sinh VQG; nhìn nhận mối liên quan cấu trúc sinh thái cảnh quan với chu trình vậtchất lượng; xem xét cấu trúc thành phần loài sinh vật VQG để rút sở khoa học, ... VQG cách tiếp cận nghiên cứu để xác lập sở khoa học phục vụ quy hoạch quảnlý VQG cách bền vững Ý NGHĨA KHOA HỌCVÀ THỰC TIỄN CỦA LUẬN ÁN 6.1 Ý nghĩa khoa học: Luận án góp phần hoàn thiện quan...