... tranh Như côngtácđàotạopháttriển nguồn nhân lực phải tổ chức thực cách thường xun Vai trò cơngtácđàotạopháttriển nguồn nhân lực 2.1 Đối với người lao động Côngtácđàotạopháttriển nguồn ... phí đàotạo M lợi nhuận doanh nghiệp công nhân tạo sau đàotạo năm IV Sự cần thiết phải hoàn thiện côngtácđàotạopháttriển nguồn nhân lực doanh nghiệp Trong doanh nghiệp côngtácđàotạophát ... độ, kỹ có sau đàotạo NHỮNG YẾU KÉM VỀ - Số lượng cấu họcviên - Thời gian đàotạo vào với thời lượng 3.Lựa chọn đối tượng đàotạo Lựa chọn đối tượng đàotạo việc chọn để đàotạoCơsở để lựa chọn...
... 1.2 CÔNGTÁCĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 11 1.2.1 Mục đích đàotạopháttriển nguồn nhân lực 11 1.2.2 Xác định nhu cầu đàotạopháttriển 13 1.2.3 Tiến trình đàotạophát ... TRẠNG CÔNGTÁCĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CP XDCT 545 48 2.4.5.1 Mục đích việc đàotạopháttriển nhân lực công ty: 48 2.4.5.2 Quy trình đàotạopháttriển ... thích nhân viên hăng say làm việc tránh sai lầm côngtác tuyển dụng 1.2 CÔNGTÁCĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.2.1 Mục đích đàotạopháttriển nguồn nhân lực Đàotạo trình học tập làm...
... thực công việc; đàotạo cụ thể kĩ thuật; đàotạo cách quản lý giám sát; kĩ quan hệ cá nhân với nhau; pháttriển nhân viên điều hành;… I.3 Vai trò đàotạopháttriển Qua khái niệm đàotạophát triển, ... nhân viên đưa ra, cần phải giải khác biệt trước thiết kế chương trình đàotạo III Nội dung côngtácđàotạopháttriển III.1 Các phương pháp đàotạopháttriểnCó nhiều phương pháp đàotạopháttriển ... khác thời gian đàotạo + Đàotạocơng việc giúp họcviên lĩnh hội kiến thức cách dễ dàng nhanh chóng, thực hành mà họcviênhọc sau trình đàotạo + Đàotạocơng việc giúp họcviên làm quen với...
... pháp đào tạo: Có thể lựa chọn phương pháp đàotạocông việc đàotạo ngồi cơng việc - Với phương pháp đàotạocông việc: phương pháp đàotạo trực tiếp nơi làm việc đàotạo theo kiểu dẫn công việc, ... chương trình đàotạo chi phí đàotạo định việc lựa chọn phương án đào tạo, chi phí việc họcgiảng dạy tốn 1.4.6 Lựa chọn đàotạo giáo viên : Tùy vào phương pháp đàotạo nội dung đào tạo, doanh ... sai hỏng họcviênđàotạocông việc, chi phí hội cử họcviênhọc lớp ngồi cơng việc + Chi phí trả lương cho giáo viênđàotạo + Chi phí cho việc triển khai hoạt động mở lớp, theo dõihọcviên Có...
... đàotạopháttriển Đánh giá chương trình đàotạopháttriển Xác định nhu cầu đàotạopháttriển nguồn nhân lực doanh nghiệp Côngtácđàotạopháttriển nguồn nhân lực trước hết phải xuất phát từ ... trạng cơngtácđàotạopháttriển nguồn nhân lực công ty thời trang Tân Khoa Anh: Ở công ty việc thực côngtácđàotạophát ttriển có nhiều điểm quy mơ hợp lý Hiện công ty Tân Khoa Anh công ty ... khả đàotạopháttriển sâu sắc 2.2.2.2 .Đào tạo doanh nghiệp: Đối với đàotạo ngồi doanh nghiệp cơng ty tiếp tục tiến hành loại hình đàotạo mà cơng ty thực năm qua như: đàotạodài hạn đào tạo...
... trường Đạihọc Sao Đỏ Nguyễn Thị Thu 2014B QTKD3 Viện Kinh tế & Quản lý CHƯƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬNVỀCÔNGTÁCĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNĐẠIHỌC 1.1 Lýluận chung đàotạopháttriển ... tích thực trạng cơngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảngviên trường Đạihọc Sao Đỏ - Đề xuất số giải pháp nhằm hồn thiện cơngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảngviên trường Đạihọc Sao Đỏ Nguyễn ... trường Đạihọc Chương 2: Thực trạng côngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảngviên trường Đạihọc Sao Đỏ Chương 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện côngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảng viên...
... trường Đạihọc Sao Đỏ Nguyễn Thị Thu 2014B QTKD3 Viện Kinh tế & Quản lý CHƯƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬNVỀCÔNGTÁCĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNĐẠIHỌC 1.1 Lýluận chung đàotạopháttriển ... tích thực trạng cơngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảngviên trường Đạihọc Sao Đỏ - Đề xuất số giải pháp nhằm hồn thiện cơngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảngviên trường Đạihọc Sao Đỏ Nguyễn ... trường Đạihọc Chương 2: Thực trạng côngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảngviên trường Đạihọc Sao Đỏ Chương 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện côngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảng viên...
... ng C s lý lu n v Ch ng Th c tr ng côngtác t o phát tri n ng Ch tr c k t c u theo ch ng ng: t o phát tri n i h c Công nghi p thành ph H Chí Minh ng Hồn thi n côngtác t o phát tri n i h c Công ... khoa h c: TS Tr n V n NAM I NH, 2015 u L Hồn thi n cơngtác t o phát tri n i ng gi ng viên c a tr ng i h c Công nghi p thành ph H Chí Minh , cơng t TS - - Tôi xin ngày tháng CH i ... ch t l ng gi ng viên t i tr ng tài: M t s gi i pháp i h c Công nghi p H Chí Minh - C s phía B c , b o v n m 2014 nâng oàn thi n côngtác t o phát tri n i ng gi ng c a tr ng i h c Cơng nghi p thành...
... CHƢƠNG CƠSỞLÝLUẬNVỀĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN CỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌC 1.1 Khái niệm độingũgiảngviên phân loại độingũgiảngviên 1.1.1 Khái niệm độingũgiảngviên ... giảng viên, độingũgiảng viên, đàotạopháttriểnđộingũgiảng viên, vai trò cần thiết đàotạopháttriểnđộingũgiảng viên, nội dung chủ yếu nhân tố ảnh hƣởng tới đàotạopháttriểnđộingũgiảng ... thức đàotạopháttriểnđộingũgiảng 1.4.1.2 Xác định nội dung côngtácđàotạopháttriểnviên Quá trình đàotạopháttriểnđộingũgiảngviên trƣờng đại học, cao 1.4.1 Nội dung chủ yếu đào tạo...
... CHƯƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬNVỀĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRONG TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Giảngviên khái niệm đào tạo, pháttriểnđộingũgiảngviên 1.1.1 Giảngviên ... dung côngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảngviênCôngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảngviên gồm nội dung có quan hệ với theo quy trình chặt chẽ: Bảng 1.2: Nội dung cơngtácđàotạopháttriển ... pháp hồn thiện cơngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảngviên trường Cao đẳng Kinh tế Tài Thái Nguyên đến năm 2015 CHƯƠNG CƠSỞLÝLUẬNVỀĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRONG TRƯỜNG...
... thiện côngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảngviên Trường Đạihọc Hải Dương giai đoạn 2016 - 2020 CHƯƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬNVỀCÔNGTÁCĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNGIẢNGVIÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠIHỌC 1.1 GIẢNG ... gồm chương: Chương Cơsởlýluậncôngtácđàotạopháttriểngiảngviên trường đạihọc Chương Phân tích thực trạng cơngtácđàotạopháttriểnđộingũgiảngviên Trường Đạihọc Hải Dương Chương ... trình đàotạopháttriểngiảngviên trường đạihọc Xác định nhu cầu đàotạopháttriểngiảngviên Lập kế hoạch đàotạopháttriểngiảngviênTriển khai kế hoạch đàotạopháttriểngiảngviên Đánh...
... trình độ độingũ giáo viênTạo điều kiện tốt cho côngtác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh họcviêncôngtácđàotạopháttriểnđộingũ giáo viên * Phân tích nhu cầu công việc: Hiện số giáo viên trường ... khích giáo viênhọc thạc sỹ 2.2 Tiến hành đàotạopháttriểnđộingũ giáo viên 2.2.1 Xác định mục đích mục tiêu đàotạoCơngtác xây dựng độingũ giáo viên định hướng lớn việc đạocôngtác dạy nghề ... đàotạo trình độ kỹ có sau đàotạo - Số lượng cấu họcviên cho chương trình đàotạo - Thời gian đàotạo 2.2.2 Chủ thể đối tượng côngtácđàotạopháttriển Chủ thể: Có hai loại chương trình đào...
... nghĩa tầm quan trọng côngtácđàotạopháttriểnđộingũ giáo viên cho thân giáo viên dạy nghề .58 2.2.2 Tăng cường quản lýcôngtácđàotạopháttriển giáo viên dạy nghề trường ... thiện cơngtácđàotạopháttriểnđộingũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 57 2.1 Những để đề giải pháp .57 2.2 Một số giải pháp hoàn thiện côngtácđàotạopháttriểnđội ... thể đối tượng côngtácđàotạopháttriển Chủ thể: Có hai loại chương trình đàotạo là: chương trình đàotạo nội chương trình đàotạo bên ngồi Từ chủ thể chương trình đàotạopháttriển nguồn nhân...
... trình độ độingũ giáo viênTạo điều kiện tốt cho côngtác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh họcviêncôngtácđàotạopháttriểnđộingũ giáo viên * Phân tích nhu cầu công việc: Hiện số giáo viên trường ... khích giáo viênhọc thạc sỹ 2.2 Tiến hành đàotạopháttriểnđộingũ giáo viên 2.2.1 Xác định mục đích mục tiêu đàotạoCơngtác xây dựng độingũ giáo viên định hướng lớn việc đạocôngtác dạy nghề ... đàotạo trình độ kỹ có sau đàotạo - Số lượng cấu họcviên cho chương trình đàotạo - Thời gian đàotạo 2.2.2 Chủ thể đối tượng côngtácđàotạopháttriển Chủ thể: Có hai loại chương trình đào...