có kỹ năng thu thập thông tin vận dụng kiến thức các môn học khác nhau để giải quyết các vấn đề thực tế gặp phải trong cuộc sống hằng ngày
Giao an hoa 10 - ki 2 (moi)
... kĩ Lưu huỳnh trioxit axit vận dụng kiến thức học để sunfuric giải tập 1, 2, 3, 4, - SO3 oxit axit SGK - H2SO4 lỗng có tính chất chung axit - H2SO4 đặc có tính chất hóa học đặc biệt: Tính oxy hóa ... : A Chỉ có oxi hóa có (1), (2) B S, Se, Te có (1), (3), (4) C Chỉ có oxi có (1), (2), (3), (4) D Các ngun tố nhóm VIA có (1), (2), (3), (4) Câu 6: Trong nhóm VIA trừ oxi, lại S, Se, Te có khả ... ĐÍCH BÀI DẠY: Kiến thức bản: - Biết được: Mục đích, bc tiên hành, kĩ thu t thực TN + Tính oxh oxi + Sự bđổi S theo nhiệt độ + Tính oxh tính khử S Kỹ năng: - Sử dụng dụng cụ hố chất để tiến hành...
- 96
- 509
- 2
Giáo án Hóa 10 cơ bản
... GHI BNG HC SINH I Tinh th nguyờn t I 10 Ban Giáo án Hoá học lớpTinh- th nguyờn t Tinh th nguyờn t Tinh th nguyờn t Hot ng 1: Vớ d: mng tinh th kim cng - Gv: da vo hỡnh v mng tinh th kim cng, tho ... chy, nhit sụi khỏ cao II Tinh th phõn t II Tinh th phõn t Tinh th phõn t Tinh th phõn t - Hot ng 3: - GV da vo hỡnh v tinh th iot v mng li nc ỏ mụ t: - Tinh th iot l tinh th phõn t, nhit thng ... cht cú cu to mng tinh th nguyờn t, tinh th phõn t K nng: - Da vo cu to loi mng tinh th ca cht, d oỏn tớnh cht vt lớ ca nú - So sỏnh mng tinh th nguyờn t, tinh th phõn t, mng tinh th ion II CHUN...
- 146
- 1,132
- 11
Giáo án Hóa 10 cơ bản
... GHI BNG HC SINH I Tinh th nguyờn t I 10 Ban Giáo án Hoá học lớpTinh- th nguyờn t Tinh th nguyờn t Tinh th nguyờn t Hot ng 1: Vớ d: mng tinh th kim cng - Gv: da vo hỡnh v mng tinh th kim cng, tho ... ỳng: A X thuc nhúm VA C M thuc nhúm IIB B A, M thuc nhúm IIA D Q thuc nhúm IA Cng vi nguyờn t ca cỏc nguyờn t trờn, nhn xa\ột no sau õy ỳng: A C nguyờn t trờn thuc cựng mt chu kỡ B M, Q thuc chu ... cht cú cu to mng tinh th nguyờn t, tinh th phõn t K nng: - Da vo cu to loi mng tinh th ca cht, d oỏn tớnh cht vt lớ ca nú - So sỏnh mng tinh th nguyờn t, tinh th phõn t, mng tinh th ion II CHUN...
- 147
- 718
- 4
Giao An Hoa 10 CB
... hình 1.3 1.4 (hoặc sử dụng thí nghiệm mô phỏng) - PP, đặt vấn đề, giải vấn đề - Có thể dùng phiếu học tập giúp HS đọc SGK, để GV hướng dẫn học sinh học tập cách tích cực Trò - Có sách - Đọc trước ... luận Lớp vỏ : e (-) Nguyên tử Các nơtron Hạt nhân Các proton GV hỏi :Tóm lại ngưyên tử có loại hạt:e,p,n .Các em nghe cô hỏi tiếp :Trong loại hạt có loại số hạt nhau .Các em cho biết loại hạt ? GV ... nguyên tử nguyên tố khác có kích thước khối lượng khác GV hỏi Các em tính 1g cacbon có nguyên tử ? HS trả lời 1g cacbon có tới 5.1022 nguyên tử C (tức năm mươi nghìn tỉ tỉ) GV hỏi Cách tính ? 1 22...
- 14
- 658
- 4
giáo án hóa 8 kì II - rất chi tiết
... tập em rút kiến thức ? - Học sinh nêu đợc : Đó cách điều chế H2 phòng thí nghịêm H .Có cách thu H2 ? HS .Có cách thu H2 H Các phản ứng thu c loại phản ứng ? HS.p Gọi học sinh phân tích đề tóm tắt ... - Ngày soạn Ngày dạy Giáo án Hóa Học A.Mục tiêu 1 -Kiến thức: * Nắm đợc kiến thức chơng oxi hiđro , tính chất vật lí , hoá học , cách thu , cách điều chế , phân loại phản ứng hoá học 2-Kĩ năng: ... H .Để kiểm tra có khí hiđro thoát không ta làm ntn ? - Tơng tự tiến hành thí nghiệm với Phạm Long Tân THCS Cao Minh -7- Giáo án Hóa Học KClO3 (nếu có) H Có cách thu khí oxi ? HS .Có cách thu cách...
- 64
- 752
- 12
giao an hoa 10
... sinh v lũng tin vo kh nng ca ngi cú th tỡm cu to nguyờn t, bn cht ca th gii vt cht II PHNG PHP V PHNG TIN DY HC Phng phỏp: ( POE + m thoi, trao i) Phng tin: SGK lp 10 III NI DUNG V TIN TRèNH LấN ... PHP V PHNG TIN DY HC Phng phỏp: ( POE + m thoi, trao i kt hp s dng cỏc dựng trc quan) Phng tin: SGK Húa lp 10, cỏc biu bng c phúng to t SGK, cú th dựng mỏy tớnh dy III NI DUNG V TIN TRèNH LấN ... hc Giỏo dc t tng: II PHNG PHP V PHNG TIN DY HC Phng phỏp: ( POE + m thoi, trao i- tho lun nhúm) Phng tin: SGK lp 10- cỏc phiu bi phỏt cho HS III NI DUNG V TIN TRèNH LấN LP Chun b: n nh lp - kim...
- 20
- 507
- 2
giao an hóa 10 -c2
... hc cú giỏ tr - Tinh thn yờu v tin tng vo khoa hc II PHNG PHP V PHNG TIN DY HC: Phng phỏp: (POE + T chc HS hot ng nhúm + Din ging + m thoi trao i + Khỏm phỏ + Trc quan, ) Phng tin: (Biu bng + ... II PHNG PHP V PHNG TIN DY HC: Phng phỏp: (POE + T chc HS hot ng nhúm + Din ging + m thoi trao i + Khỏm phỏ + Trc quan, ) Phng tin: (Biu bng + S + SGK + BTH) III NI DUNG V TIN TRèNH LấN LP: Chun ... Tớnh phi kim: d thu electron tr thnh ion õm Nguyờn t cng d thu nhiu electron thỡ tớnh phi kim cng mnh S bin i tớnh cht mt chu Hot ng 2: k GV v HS tho lun v s bin i tớnh kim Trong mt chu kỡ,...
- 27
- 1,332
- 3
Giáo án lý 10 ki I 2009
... cho biết: + Trong TN nào vâ ̣t nă ̣ng rơi nhanh vâ ̣t nhe ̣ ? + Trong TN nào vâ ̣t nhe ̣ rơi nhanh vâ ̣t nă ̣ng? + Trong TN nào vâ ̣t nă ̣ng la ̣i rơi nhanh châ ̣m khác nhau? + Trong TN nào ... 10 ’ chiế c thu n cha ̣y xi dòng, thấ y thu n rấ t nhanh Khi quan sát chiế c thu n cha ̣y ngươ ̣c dòng thì thấ y châ ̣m Vì la ̣i có hiê ̣n tương đó? - Theo em VD thu n đươ ̣c ... hiể u rõ ̣ đơn vi ̣SI - Trong các phép đo các đa ̣i lươ ̣ng VL mà ta tiế n hành, đo nhiề u lầ n cùng đa ̣i lươ ̣ng với những lí khác nhau, kế t quả thu đươ ̣c khác nahu khơng...
- 96
- 336
- 0
giáo án hóa 10 nc
... phản ứng hóa học I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Về kiến thức: Học sinh biết: Phân loại phản ứng hóa học dựa vào kiến thức có sẵn dựa vào số oxy hóa Nhiệt phản ứng, phản ứng thu tỏa nhiệt 2.Về kỹ năng: Rèn ... – Kỹ : Vận dụng khái niệm độ âm điện để đánh giá tính chất liên kết Dưa vào đặc điểm loại liên kết để giải thích dự đoán tính chất moat số chất có cấu trúc tinh thể nguyên tử , phân tử Vận dụng ... tố lân cận Tin tưởng vào khoa học, chân lí khoa học Tinh thần làm việc nghiêm túc, sáng tạo Đức tính cần cù, tỉ mỉ, xác nghiên cứu khoa học + Nêu vấn đề, gợi mở dẫn dắt HS vào vấn đề cụ thể ⇒...
- 80
- 428
- 1
giáo án hóa 10
... nghiệm, vận dụng kiến thức giải thích, viết PTHH phản ứng II Chuẩn bị Dụng cụ : Xem SGV Hoá chất : Xem SGV Dụng cụ, hoá chất đủ để HS thực hành theo nhóm điều kiện trờng Học sinh Ôn tập kiến thức ... tạo cách sử dụng BTH Sử dụng linh hoạt thông tin thu đợc từ BTH để làm sở nghiên cứu dự đoán tính chất học tiếp nguyên tố cụ thể sau II chuẩn bị Các phiếu học tập ghi rõ nhiệm vụ cho nhóm Có ... đổi tính axit, bazơ oxit hiđroxit nguyên tố nhóm A Kĩ HS có kĩ vận dụng kiến thức học để giải tập SGK Biết kĩ công nghệ thông tin để xây dựng trình diễn Powerpoint tìm kiếm t liệu mạng internet...
- 181
- 443
- 2
GIÁO ÁN HÓA 10-CHUẢN
... Mục tiêu 1/ Kiến thức Học sinh biết: + nguyên tắc xếp nguyên tố bảng tuần hoàn + cấu tạo bảng tuần hoàn 2/ Kó Học sinh vận dụng dựa vào liệu ghi ô vò trí ô bảng tuần hoàn để suy thông tin thành ... khối trung bình Công thức tổng quát : Nguyên tố X có n đồng vò, : Hoạt động A X có x1 nguyên tử Phiếu học tập số 6: Một đội tuyển A X có x2 nguyên tử bóng đá có 22 cầu thủ Trong có 10 người 18 tuổi, ... vò Các đồng vò nguyên tố hóa học nguyên tử có số proton khác số n nên số khối A chúng khác Các đồng vò xếp vào ô bảng tuần hoàn Ví dụ : H có đồng vò : H hidro ; H dơteri ; H triti 16 17 18 O có...
- 49
- 473
- 3
giáo án hóa 10 phân ban
... phản ứng hóa học I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Về kiến thức: Học sinh biết: Phân loại phản ứng hóa học dựa vào kiến thức có sẵn dựa vào số oxy hóa Nhiệt phản ứng, phản ứng thu tỏa nhiệt 2.Về kỹ năng: Rèn ... – Kỹ : Vận dụng khái niệm độ âm điện để đánh giá tính chất liên kết Dưa vào đặc điểm loại liên kết để giải thích dự đoán tính chất moat số chất có cấu trúc tinh thể nguyên tử , phân tử Vận dụng ... tố lân cận Tin tưởng vào khoa học, chân lí khoa học Tinh thần làm việc nghiêm túc, sáng tạo Đức tính cần cù, tỉ mỉ, xác nghiên cứu khoa học + Nêu vấn đề, gợi mở dẫn dắt HS vào vấn đề cụ thể ⇒...
- 80
- 403
- 0
Giáo án Hóa 9 Kì II
... chất hó học chung bazơ viết phơng trình hoá học cho tính chất Vận dụng nhữg hiểu biết tính chất hoá học bazơ để giải thích tợng thờng gặp đời sống sản xuất Vận dụng đợc tính chất bazơ để làm ... tiêu Củng cố kiến thức hiđrocacbon Tiếp tục rèn luyện kĩ thực hành học Giáo dục ý thức cẩn thận , tiết kiệm tronghọc tập , thực hành hoá học II Chuẩn bị GV: Dụng cụ: ống nghiệm có nhánh ống ... Tiết 42 Thực hành: Tính chất hoá học phi kim hợp chất chúng Ngày soạn : Ngày dạy : I Mục tiêu GV: Trịnh Thị Thu 17 Trờng THCS Nguyễn Hiền Giáo án môn Hoá học lớp Kiến thức Khắc sâu kiến thức phi...
- 183
- 460
- 1
Giáo án Hóa 9 Kì I
... Gợi ý : Để làm đợc cần phải sử dụng kiến thức nào? Công thức Phân loại HS: Các kiến thức , khái niệm , kĩ cần sử dụng là: 1, Quy tắc hoá trị : VD: Trong hợp chất a b x y AB x.a= y.b Khi học sinh ... thu c thử để nhận gốc sunfat Củng cố GV: Các em vận dụng lí thuyết để làm luỵen tập Soạn theo chơng trình SGK 31 Giáo án môn Hoá học lớp Bài tập 1: Trình bày phơng phá hoá học để phân biệtcác lọ ... chất hoá học chung bazơ viết phơng trình phản ứng hoá học tơng ứng cho tính chất HS vận dụng hiểu biết tính chất hoá học bazơ để giải thích tợng thờng gặp đời sống sản xuất HS vận dụng đợc...
- 156
- 749
- 1
Giao an Hoa 9 Ki II PP moi
... chất hó học chung bazơ viết phơng trình hoá học cho tính chất Vận dụng nhữg hiểu biết tính chất hoá học bazơ để giải thích tợng thờng gặp đời sống sản xuất Vận dụng đợc tính chất bazơ để làm ... tiêu Củng cố kiến thức hiđrocacbon Tiếp tục rèn luyện kĩ thực hành học Giáo dục ý thức cẩn thận , tiết kiệm tronghọc tập , thực hành hoá học II Chuẩn bị GV: Dụng cụ: ống nghiệm có nhánh ống ... Tiết 42 Thực hành: Tính chất hoá học phi kim hợp chất chúng Ngày soạn : Ngày dạy : I Mục tiêu GV: Trịnh Thị Thu 17 Trờng THCS Nguyễn Hiền Giáo án môn Hoá học lớp Kiến thức Khắc sâu kiến thức phi...
- 183
- 532
- 4
Giao an Hoa 9 Ki I PP mới
... Gợi ý : Để làm đợc cần phải sử dụng kiến thức nào? Công thức Phân loại HS: Các kiến thức , khái niệm , kĩ cần sử dụng là: 1, Quy tắc hoá trị : VD: Trong hợp chất a b x y AB x.a= y.b Khi học sinh ... thu c thử để nhận gốc sunfat Củng cố GV: Các em vận dụng lí thuyết để làm luỵen tập Soạn theo chơng trình SGK 31 Giáo án môn Hoá học lớp Bài tập 1: Trình bày phơng phá hoá học để phân biệtcác lọ ... chất hoá học chung bazơ viết phơng trình phản ứng hoá học tơng ứng cho tính chất HS vận dụng hiểu biết tính chất hoá học bazơ để giải thích tợng thờng gặp đời sống sản xuất HS vận dụng đợc...
- 156
- 383
- 0
giáo án hóa 8 kì I chi tiết
... dung mục III Khi học tập môn hoá học em cần ? Nêu hoạt động cần ý học tập ý hoạt động sau môn - Thu thập thông tin tìm kiếm kiến thức HS nêu lại ý theo SGK - Xử lý thông tin - Vận dụng - Ghi nhớ ... với thực tế Trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi: Nhận xét ? Nêu vai trò hoá học đời sống Kết luận : Hoá học có vai trò to lớn HS phát biểu đời sống III Các em cần phải làm để học tốt môn hoá học ... 2/III Phơng pháp học tập môn nh SGk tốt GV lu ý hs : Mỗi bạn có phơng pháp học - Học tốt hoá học : Nắm vững vận riêng xong cần học theo phơng pháp đặc dụng thành thạo kiến thức trng môn - Phơng...
- 77
- 513
- 2
Giao an hoa 10 NC
... Nguyên khác có mức lượng lớp khác có mức nào? lượng khác Tử Trong nguyên tử electron Trường hợp electron có Các electron obitan có mức lượng xác lượng nhau? đònh,được gọi mức lượng obitan Các electron ... OBITAN NGUYÊN TỬ Tiết :7 ,8 Ngày Soạn: I/ Mục Tiêu 1/ Kiến Thức Học sinh phải hiểu vận dụng kiến thức : Thành phần cấu tạo nguyên tử Số khối , nguyên tử khối , nguyên tố hoá học , số hiệu nguyên tử ... giải tập Cả lớp làm vào vỏ, nhận xét Củng cố: Dựa lí thuyết ôn, yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức tâm Dặn dò: Học ôn tập Trên sở kiến thức học ôn, thiết lập sơ đồ liên quan Chuẩn bò kiến...
- 106
- 483
- 0
Giáo án hóa học kì 2 (new)
... nghiên cứu hoá học II/ Chuẩn bị GV HS: GV: Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm theo nhóm - Dụng cụ: Chậu thu tinh, cốc thu tinh, bát sứ, lọ thu tinh có nút, nút cao su có muỗng sắt, đũa thu tinh - Hoá ... nghiệm điều chế oxi cách thu khí oxi - Cách thu khí oxi: ?/ Khi thu khí oxi cách đẩy không + Đẩy nớc khí ta phải để dụng cụ thu khí nh + Đẩy không khí nào? Vì sao? ?/ Ta thu khí oxi cách đẩy nớc đợc ... chống ô nhiễm, có ý thức giữ cho nguồn nớc không bị ô nhiễm II/ Chuẩn bị GV HS: GV: Chuẩn bị dụng cụ hoá chất - Dụng cụ: Cốc thu tinh, phễu, ống nghiệm, lọ thu tinh có nút nhám thu khí oxi, muôi...
- 58
- 501
- 2
giao an hóa 10 HK I
... biết Br có đồng vị 35 Br , 35 Br có hàm lợng % lần lợt là: 50,7% 49,3% Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết : Bài 3: Luyện tập Thành phần nguyên tử I- Mục tiêu 1- Kiến thức Học sinh hiểu vận dụng kiến thức ... 1s22s22p5 BT 6) HS vận dụng kiến thức mối qh vị trí cấu tạo nguyên tử học để giải vấn đề Đ/s: a) Nguyên tử có e lớp b) Lớp e lớp thứ c) Cấu hình e : 1s22s22p63s23p4 nguyên tố N Bt 7) Công thức oxit cao ... mạng tinh thể phân tử Kĩ HS vận dụng: - So sánh mạng tinh thể nguyên tử, mạng tinh thể phân tử, mạng tinh thể ion - Biết tính chất chung từng loại mạng tinh thể để sử dụng đợc tốt vật liệu có cấu...
- 54
- 359
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25