cách dạy học sinh lớp 8
Một số ý kiến về cách tổ chức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8
... Một số ý kiến về cách tổ chức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8 với mong muốn giúp ngời dạy và ngời học xác định tốt việc học tiếng Anh của mình, tiết kiệm thiời gian, giúp học sinh rèn luyện kỹ ... cho học sinh phổ thông nên học sinh và giáo viên cha coi trọng giờ dạy nói. Một số giáo viên cha nỗ lực tìm cách tổ chức cho một giờ nói hấp dẫn thực sự thu hút học sinh. Cho nên học sinh ... kết quả điều tra của tôi đà đạt đợc nh sau: Lớp 8A ,8B, 8C sử dụng phơng pháp mới : Lớp Trớc khi áp dụng Sau khi áp dụng 8A 50% 85 % 8B 55% 80 % 8C 65 % 95% C. Kết luận và kiến nghị:1. Kết...
- 13
- 1,270
- 3
Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang
... Ghi chú 8 1 38 1 28 ( 74 %) 10 (26%) 8 1 38 2 31 ( 82 %) 7 ( 18 %) 8 1 38 3 34 ( 89 .4 %) 4 (10.6 %) 8 236 1 26 ( 72.2%) 10 ( 28. 8%) 8 236 2 30 ( 83 .3 %) 6 (16.7%) 8 236 3 33 (92 %) 3 (8% )Kết ... dẫn cho học sinh cách soạn bài – nghĩa là học sinh phải nắm được nội dung, u cầu cụ thể mình cần phải soạn trong mỗi tiết dạy. Theo kết quả khảo sát trong học kỳ I vừa qua, đa số học sinh khơng ... soạn bài 8 1 38 2 17 (44.73%) 12 (31.57%) 9 HS khơng soạn bài 8 1 38 3 23 (60.52%) 15 (39.47%) 8 236 1 10 (27. 78% ) 14 ( 38. 9%) 12 HS khơng soạn bài 8 236 2 15 (41.67%) 13 (34.21%) 8 HS khơng...
- 13
- 2,084
- 5
Một số biện pháp nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua của học sinh lớp 8
... kiểu bước qua của 2 lớp của năm học 20 08- 2009 như sau ; Lớp/ TS Giỏi Khá Trung bìnhSL % SL % SL %8a/ 28 9 32.1 16 57.1 3 10 .8 8b/32 7 21.9 19 59.4 6 18. 7 Để giúp cho học sinh đạt kết quả cao ... của học sinh lớp 8 12SAI THƯỜNG MẮC1 -Cách đo đà -Một số học sinh thường đo đà với độ dài bước hoặc bàn chân khác nhau.- Một số học sinh có thành tích nhảy cao thường không chú ý đến cách ... kiểu bước qua cho học sinh lớp 8 Trường THCS Ba Lòng, bản thân thu được kết quả đáng phấn khởi, chất lượng dạy học được nâng lên rõ rệt nhưng điều đáng nói hơn là học sinh biết cách thực hiện...
- 15
- 7,066
- 21
NGHIÊN CỨU Học sinh lớp 8,9 trường THCS Buôn Trấp huyện Krông Ana, Đăk Lăk
... electron. Lớp trong cùng gần hạt nhân có 2 e, lớp ngoài có 5 eVí dụ: về sự chuyển động electron quanh hạt nhânGv hướng dẫn học sinh cách sắp xếp electron ở các lớp trong chương trình học sinh ... TÀIMôn hóa học trong trường THCS có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển trí dục của học sinh. Ở chương trình THCS đến lớp 8 học sinh mới bắt đầu làm quen với môn hóa học. Mặc ... trung ở một số bài học cụ thể:+ Nguyên tử+ Nguyên tố hóa học + Đơn chất- Hợp chất- Phân tử- Cơ sở lý luận của phương pháp dạy học III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:- Học sinh lớp 8, 9 trường THCS Buôn...
- 15
- 1,733
- 0
Xây dựng mô hình học kết hợp dạy học sinh lớp 10 " Virus và các bênh truyền nhiễm"
... cứ theo quy mô lớp học có: Hình thức dạy học toàn lớp; Hình thức dạy học theo nhóm; Hình thức tổ chức dạy học cá nhân. Căn cứ theo nội dung dạy học có: Hình thức tổ chức dạy học lĩnh hội kiến ... mô hình học kết hợp để dạy học sinh học 10 (THPT, nâng cao) phù hợp với điều kiện dạy và học hiện nay sẽ góp phần đổi mới nội dung, phương pháp và giúp nâng cao hiệu quả dạy học sinh học trong ... hình học kết hợp để dạy học sinh học THPT. - Nghiên cứu cấu trúc nội dung và xây dựng mô hình học kết hợp cho chương III Virus và các bệnh truyền nhiễm, phần ba Sinh học vi sinh vật, sinh học...
- 70
- 798
- 4
phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch
... 75,00 8 25 5 31 96 ,88 1 3,12 6 14 43,75 18 56,25 7 28 87,50 4 12,50 8 32 100 0 0 9 25 78, 13 7 21 ,87 10 15 46 ,88 17 53,12 11 22 68, 75 10 31,25 12 14 43,75 18 56,25 13 8 25,00 ... 32 - 4 0 43, 48 34, 78 21,74 5 4,30 17,39 26,09 6 0 34, 78 8,70 7 69,57 0 8, 70 4,30 8 21,74 47 ,83 13,04 8, 70 9 0 21,74 60 ,87 8, 70 10 47 ,83 26,09 26,09 12 8, 70 4,35 60 ,87 0 13 0 21,34 ... Ôn tập Hóa học 8, Nxb Giáo Dục. 8. M.V.Zueva (1 982 ), Phát triển học sinh trong giảng dạy Hóa học, Nxb Giáo Dục. 9. Ngô Thị Diệu Minh, Ngô Nhã Trang (20 08) , Giải bài tập Hóa học 8, Nxb Tổng...
- 47
- 7,232
- 6
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 và 9 học tốt bộ môn hình học
... Đánh giá học sinh khách quan, công bằng+ Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức, kỹ năng từng bài học của học sinh dễ dàng và chính xác+ Biết được kiến thức nào, kỹ năng nào trong bài học. Học sinh ... tượng học sinh của từng lớp) và làm bài tập 70/141 SGK.Người viết: Trần Ngọc Duy - GV trường THCS – DTNT Ba Tơ 30 “Một số biện pháp giúp HS học tốt môn hình học • Củng cố: 1) GV yêu cầu học sinh ... giúp HS học tốt môn hình học KẾT LUẬNTừ thực tế giảng dạy khi áp dụng một số biện pháp như trên. Tôi nhận thấy rằng:- Đối với học sinh: + Hiểu được định nghĩa, định lí, hệ quả trong hình học...
- 31
- 2,619
- 10
kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 học tốt hơn với kỹ năng đọc hiểu
... giác, chủđộng, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện từng lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả nănghợp tác, rèn luyện ... hiện đề tài :“Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 học tốt hơn với kỹ năng đọc hiểu”. 2. Đối tượng nghiên cứu: - Các tiết đọc môn Tiếng Anh 8. - Khách thể : Học sinh lớp 8 Trường THCS Thị Trấn Châu ... đến học sinh, học sinh muốn lónh hội tốt những kiến thức đó, thì các em phải tự học bằngchính các hoạt động của mình. Về phía học sinh, bên cạnh một số em học hànhnghiêm túc, có không ít học sinh...
- 32
- 1,440
- 2
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT
... mà học sinh không thể phân biệt từ khó dựa vào phát âm hay phân tích cấu tạo tiếng.Có nhiều cách để giải nghĩa từ cho học sinh: Giáo viên có thể cho học sinh đọc chú giải, đặt câu (nếu học sinh ... Trường hợp nếu học sinh không phát hiện ra lỗi, giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra và chữa lỗi. Khi đánh giá, ngoài việc chấm bài cho học sinh, giáo viên nên tổ chức cho học sinh tự chấm bài ... KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:Trong quá trình dạy môn Tiếng Việt, nhiệm vụ của GV Tiểu học là hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ...
- 9
- 18,953
- 229
Phát triển tưduy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán vềnồng ñộdung dịch
... 75,00 8 25 5 31 96 ,88 1 3,12 6 14 43,75 18 56,25 7 28 87,50 4 12,50 8 32 100 0 0 9 25 78, 13 7 21 ,87 10 15 46 ,88 17 53,12 11 22 68, 75 10 31,25 12 14 43,75 18 56,25 13 8 25,00 ... 14 43,75 18 56,25 13 8 25,00 24 75,00 14 31 96 ,88 1 3,12 15 26 81 ,25 6 18, 75 16 30 93,75 2 6,25 17 26 81 ,25 6 18, 75 18 24 75,00 8 25,00 19 30 93,75 2 6,25 20 29 90,63 3 9,37 ... bảo toàn khối lượng). ðS: 11 ,86 % 2. 2. Một số biện pháp phát triển tư duy cho HS lớp 8 2. 2. 1 Thông qua giải các bài tập NðDD trong SGK Hóa học 8: SGK Hóa học 8 có tổng cộng 17 bài toán về...
- 47
- 589
- 0
cac de tuan de day hoc sinh lop 4
... sau đây có nghĩa là: "Chúc mừng sinh nhật bạn !"A. Happy birthday, Jenny ! C. How old are you ?B. Happy birthday, Lisa ! D. Happy birthday to you ! 8. Wow !__________pen ! Thank you ... D:doC©u 10: what/ s your favorite color? like yellowA:I B: he C: she D:itTest 10' - Week 8 Full name:Class: 4Em h·y khoanh trßn mét ®¸p ¸n ®óng nhÊt :1. He six years old.A. am B. an ... these7. ? Yes, I can.A. Can you hit ball B. Can you hit a ballC. Can you a ball D. Can you hit. 8. ? No, I can’t.A. Can you play with yo – yo B. Can you play a yo- yoC. Can you hit a yo – yo...
- 20
- 611
- 0
đề bài khảo sát đội tuyển học sinh lớp 8
... hc 20 08- 2009K thi kho sỏt i tuyn Hc sinh gii bi mụn ToỏnLp 8 Thi gian lm bi 120 phỳtNgy thi 6 thỏng 4 nm 2009Trường THCS Quang TrungNăm học 20 08- 2009Kỳ thi khảo sát đội tuyển Học sinh ... Học sinh giỏiĐáp án khảo sát môn Toán Lớp VIIIThời gian làm bài 120 phútNgày thi 6 tháng 4 năm 2009 Học sinh có thể giải quyết các bài toán bằng các cách khác nhau. Cho điểm như bậc của thang...
- 4
- 752
- 4
NCKH ƯD - Sử dụng phần mềm Yenka để nâng cao kết quả học tập phần Hình học không gian của học sinh lớp 8
... sau khi học sinh đã học 4 bài của phần Hình học không gian lớp 8. Mục đích: đánh giá kết quả của việc dạy học với phương pháp dạy học không có sự trợ giúp của phần mềm Yenka trên cả 2 lớp. Đối ... trong đó 1 nhóm (lớp) thực nghiệm, 1 nhóm (lớp) đối chứng. Lớp 8A- nhóm thực nghiệm: 33 học sinh Lớp 8B- nhóm đối chứng: 33 học sinh Hai nhóm này tương đương về: Trình độ, điều kiện học tập và hoàn ... chọn là nhóm nguyên vẹn gồm tất cả học sinh của hai lớp 8A và 8B, trong đó nhóm thực nghiệm là lớp 8A và lớp 8B là nhóm đối chứng.Nhóm đối chứng: Tiến hành dạy học theo phương pháp dùng mô hình...
- 28
- 1,703
- 12
SKKN - Một số kinh nghiệm phát huy tính tích cực học Tiếng Anh học sinh Lớp 8
... nghiệm phát huy tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp 8 Tìm hiểu đối tợng học sinh lớp 8 năm học 2007 - 20 08, học sinh lớp 8 năm học 20 08- 2009 và giáo viên giảng dạy ở trờng TH&THCS Trờng ... cực học tiếng Anh cho học sinh lớp 8 Trên đây là một số giải pháp phát huy tính tích cực học sinh học tiếng Anh học sinh lớp 8 mà tôi đà áp dụng trong năm học 2007-20 08 và học kì I năm học ... tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp 8 SL % SL % SL % SL % SL %8A 26 3 11,5 12 46,2 8 30 .8 2 7.7 1 3 .8 8B 26 2 7,7 10 38, 5 10 38, 5 4 15,3 0 0 Qua quá trình tìm hiểu học sinh khối 8 tôi đÃ...
- 15
- 1,173
- 17
Ôn tập hè cho học sinh lớp 8
- 14
- 662
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25