... hiện các biện pháp phát triển đội ngũ CBQL cáctrường MN cônglậptại Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh0T 61 0T2.5.2. Công tác phát triển đội ngũ CBQL cáctrường MN cônglậptại Quận 10, thành ... ngũ nhân sự cáctrườngmầmnon trong quận 100T 35 0T2.3.3. Cơ sở vật chất cáctrườngmầm non0 T 36 0T2.4. Thực trạng đội ngũ CBQL cáctrường MN cônglậptại Quận 10, thành phố Hồ Chí Minh0T ... đối với nhà trường, nhà trẻ công lập; công nhận đối với nhà trường, nhà trẻ dân lập, tư thục theo đề nghị của Trưởng phòng GD&ĐT. 2.3. Khái quát tình hình phát triển giáo dục mầmnon của...
... tiên các khu công nghiệp công nghệ phần mềm, u tiên các nguồn vốn ODA cho các khu công nghệ cao; có chính sách thu hút đầu t nớc ngoài vào các khu công nghệ cao với mức u đÃi cao hơn so với các ... ứng dụng công nghệ thông tin trong các trờng phổ thông cơ sở tạihànội 2. Thực trạng ứng dụng Công nghệ thông tin ở Việt NamNhững thành tựu mới của khoa học và công nghệ, khoa học và công nghệ ... tin là những ngời xây dựng và vận hành hệ thống thông tin. Đó là các nhà phân tích hệ thống, các nhà lập trình, các kỹ s tin học.- Phần cứng: bao gồm tất cả các thiết bị và phơng tiện kỹ thuật...
... Phước) 3. TrườngMầmnon bán công Hòa Tiến 1 (xã Hòa Tiến) 4. TrườngMầmnon bán công Hòa Tiến 2 (xã Hòa Tiến) 5. TrườngMầmnon bán công Hòa Khương (xã Hòa Khương) 6. TrườngMầmnon bán công Hòa ... Phong (xã Hòa Phong) 7. TrườngMầmnon bán công Hòa Nhơn (xã Hòa Nhơn) II. Quận Ngũ Hành Sơn: 1. TrườngMầmnon bán công Vàng Anh (phường Hòa Quý) 2. TrườngMầmnon bán công Ngọc Lan (phường ... Quận Cẩm Lệ: 1. TrườngMầmnon bán công Hoa Ngọc Lan (phường Hòa Phát) 2. TrườngMầmnon bán công Hương Sen (phường Hòa Xuân) IV. Quận Liên Chiểu: 1. TrườngMầmnon bán công Tuổi Thơ (phường...
... tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên mầmnon hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở GDMN cônglập như sau: 1. Đối tượng hỗ trợ: Giáo viên hợp đồng trong các ... cùng trình độ và năm công tác; - Để có nguồn thu chi trả tiền công cho giáo viên hợp đồng, một số cơ sở GDMN cônglập đã phải vận dụng mức thu học phí của trườngmầmnon bán công, như vậy là chưa ... tiền công bằng 1,86 lần mức lương tối thiểu chung/tháng/giáo viên, bằng với hệ số tiền lương của giáo viên mầmnon bậc 1 trong biên chế nhà nước. - Hỗ trợ các khoản đóng góp chế độ theo tiền công...
... Các loại hình trườngmầmnon Trường mầm non, trường mẫu giáo, lớp mẫu giáo (gọi chung là nhà trường) , nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập được tổ chức theo các loại hình công lập, dân lập, ... cho trẻ tạicác trường mầmnontại quận Bình Tân Thành phố Hồ Chí Minh0T 47 0T2.3.1. Mô tả công cụ0T 47 0T2.3.2. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên ở cáctrườngmầmnontại Quận ... phì của trẻ mầmnon ở một số trườngmầmnontại quận Bình Tân Thành phố Hồ Chí Minh Số lượng trẻ bệnh béo phì ở một số trườngmầmnon qua các năm học có giảm, tuy nhiên cũng có trường số trẻ...
... Bộ máy tổ chức của cáctrường đại học cônglập 23 2.1.3 Cáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. ... 1.2.2 Nội dung quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tài chính cáctrường đại học cônglập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tài chính của cáctrường ... CHÍNH TẠI CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNGLẬP TRÊN ĐỊA BÀN TP. HCM 2.1 Khái quát về bộ máy tổ chức của cáctrường đại học cônglập ở Việt Nam hiện nay Mô hình tổ chức của cáctrường ĐHCL gồm 3 cấp hành...
... Bộ máy tổ chức của cáctrường đại học cônglập 23 2.1.3 Cáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. ... 1.2.2 Nội dung quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tài chính cáctrường đại học cônglập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tài chính của cáctrường ... chính tạicác đơn vị sự nghiệp cônglậpnói chung và cáctrường ĐHCL nói riêng về mặt lý thuyết. Nghiên cứu thực trạng các nguồn lực và việc sử dụng các nguồn lực tài chính tại các trường...
... chính tạicáctrường đại học cônglập Việt Nam 8 1. Khái niệm về tài chính cáctrường đại học cônglập Việt Nam 8 2. Khái niệm quản lý tài chính cáctrường đại học cônglập Việt Nam 10 3. Nội ... QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNGLẬP VIỆT NAM 1 I. Khái quát về cáctrường đại học cônglập Việt Nam 1 1. Khái quát về sự phát triển của cáctrường đại học cônglập Việt Nam 1 ... 3.2 Nhận thức của các nhà quản lý tài chính cáctrường đại học Các nhà quản lý của cáctrường thường xuất thân từ các nhà giáo hoặc nhà khoa học về kỹ thuật, trừ một số ít trường về lónh vực...
... dưỡng cho trẻ ở cáctrườngmầmnon trên địa bàn thành phố Đồng Hới.c. Địa điểm nghiên cứu- Cáctrườngmầmnonnội thành: Đồng Phú, Hoa Hồng, Nam Lý.- Cáctrườngmầmnon ngoại thành: Bắc Lý, ... trẻ ở cáctrườngmầmnon trên địa bàn thành phố Đồng Hới.+Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chăm sóc, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ ở cáctrườngmầm non. Các trườngmầmnon ngoài ... dưỡng cho trẻ tạicác trường mầmnon trên địa bàn thành phố Đồng Hới.+ Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chăm sóc, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ ở cáctrườngmầm non. Ngoài ra...
... học cônglập chủ yếu do ngân sách nhà nước cấp, bên cạnh đó, trường có thêm kinh phí từ các nguồn thu khác được giữ lại cho trường theo qui định của Nhà nước. Cáctrường đại học cônglập là các ... dục được giao và các nguồn thu khác theo qui định của pháp luật. 3. Nội dung quản lý tài chính cáctrường đại học cônglậpNội dung quản lý tài chính cáctrường đại học cônglập hoạt động có ... QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠICÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VIỆT NAM Quản lý tài chính của các cơ sở đào tạo nói chung và cáctrường đại học công lậpnói riêng có nhiều điểm khác biệt với các doanh nghiệp...