0

các thao tác tư duy toán học

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích

Rèn luyện các thao tác duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích

Khoa học xã hội

... kết: Là kết hợp thao tác thành sơ đồ thao tác J Piaget cho thao tác tồn độc lập, riêng lẻ mà dạng thao tác, kết hợp thao tác để tạo sơ đồ thao tác Dới hình thức tồn đối tợng tác động, J Piaget ... thành hai loại thao tác: - Thao tác cụ thể: thao tác đợc tiến hành vật liệu cụ thể - Thao tác hình thức: thao tác đợc tiến hành vật liệu mệnh đề Trong trình rèn luyện thao tác t cho học sinh giáo ... với Toán học, bị Toán học hấp dẫn 27 Thông qua rèn luyện thao tác t mà phẩm chất t học sinh đợc hình thành phát triển, giúp học sinh độc lập sáng tạo học tập Đồng thời, học sinh thấy đợc Toán học...
  • 124
  • 2,632
  • 14
tìm kiếm giải pháp thực hiện việc rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua khai thác một bài toán trong dạy học giải bài tập

tìm kiếm giải pháp thực hiện việc rèn luyện các thao tác duy cho học sinh thông qua khai thác một bài toán trong dạy học giải bài tập

Thạc sĩ - Cao học

... luyện thao tác cho học sinh Có nhiều cách thức, có nhiều đường để rèn luyện thao tác cho học sinh dạy học toán nói chung dạy học giải tập nói riêng Song, việc rèn luyện thao tác học sinh ... luyện thao tác cho học sinh, việc rèn luyện thao tác cho học sinh thông qua khai thác toán dạy học giải tập chưa quan tâm cách mức nhiều lý khác Thông thường dạy học giải tập kết thúc học ... lý luận thao tác - Nghiên cứu lý luận dạy học giải tập toán - Nghiên cứu thực trạng việc rèn luyện thao tác cho học sinh trong dạy học giải tập toán nói chung việc khai thác toán nói...
  • 120
  • 657
  • 2
rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua các bài toán hình học không gian

rèn luyện các thao tác duy cho học sinh thông qua các bài toán hình học không gian

Khoa học tự nhiên

... luyện thao tác cho học sinh thông qua toán HHKG Chƣơng 3: RÈN LUYỆN CÁC THAO TÁCDUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN…………………………… 27 3.1 Vận dụng thao tác tƣ vào giải toán …………….…………… ... luyện thao tác cho học sinh thông qua toán HHKG Chƣơng RÈN LUYỆN CÁC THAO TÁCDUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN - 3.1 Vận dụng thao tác tƣ vào giải toán ... thao tác cho học sinh thông qua toán HHKG Các thao tác rèn luyện cho học sinh toán trên: a) Phân tích Dễ dàng nhận AB // (SCD) Nên khoảng cách AB SC khoảng cách từ AB tới (SCD) khoảng cách...
  • 84
  • 710
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp thực trạng các thao tác tư duy của học sinh lớp 4 qua môn toán

Khoá luận tốt nghiệp thực trạng các thao tác duy của học sinh lớp 4 qua môn toán

Giáo dục học

... hình thức đối ng thao tác Neu đối ng vật chất thao tác chúng gọi thao tác cụ thể Neu đối ng mệnh đề, khái niệm thao tác chúng gọi thao tác hình thức 1.2 ì.2 Khái niệm thao tác lí thuyết ... duy, không thiết hành động phải thực tất thao - Các thao tác học sinh có sẵn từ đầu mà hình thành phát triến trình học sinh học tập, trình học sinh phải để giải nhiệm vụ học tập .Thao ... Thực trạng thao tác học sinh lớp qua môn Toán Khách nghiên cứu: 48 học sinh lớp 4B trường tiếu học Tiên Dương - Đông Anh - Hà Nội năm học 2014-2015 Giả thuyết khoa học Các thao tác duy: phân...
  • 70
  • 631
  • 0
Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán (qua giảng dạy chương “phƣơng pháp tọa độ trong không gian

Rèn luyện các thao tác duy cho học sinh trung học phổ thông góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán (qua giảng dạy chương “phƣơng pháp tọa độ trong không gian

Cao đẳng - Đại học

... với Toán học, hấp dẫn Toán học Thông qua rèn luyện thao tác mà phẩm chất học sinh hình thành phát triển, giúp học sinh độc lập sáng tạo học tập Đồng thời, học sinh thấy Toán học khoa học ... nghiệm qua việc rèn luyện thao tác Cũng qua thao tác khái quát hóa trừu ng hóa mà độc lập, sáng tạo, phê phán học sinh hình thành phát triển Bởi qua thao tác học sinh tự phát vấn ... có tác giả cho thao tác bao gồm phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa trừu ng hóa cụ thể hóa [3] Qua ý kiến trên, ta hiểu thao tác hành động việc rèn luyện thao tác cho học...
  • 118
  • 574
  • 2
Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán (qua giảng dạy chương “Phương pháp tọa độ trong không gian (LV thạc sĩ)

Rèn luyện các thao tác duy cho học sinh trung học phổ thông góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán (qua giảng dạy chương “Phương pháp tọa độ trong không gian (LV thạc sĩ)

Toán học

... với Toán học, hấp dẫn Toán học Thông qua rèn luyện thao tác mà phẩm chất học sinh hình thành phát triển, giúp học sinh độc lập sáng tạo học tập Đồng thời, học sinh thấy Toán học khoa học ... nghiệm qua việc rèn luyện thao tác Cũng qua thao tác khái quát hóa trừu ng hóa mà độc lập, sáng tạo, phê phán học sinh hình thành phát triển Bởi qua thao tác học sinh tự phát vấn ... có tác giả cho thao tác bao gồm phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa trừu ng hóa cụ thể hóa [3] Qua ý kiến trên, ta hiểu thao tác hành động việc rèn luyện thao tác cho học...
  • 118
  • 679
  • 5
SKKN rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học một số bài toán về hình vuông trong mặt phẳng toạ độ

SKKN rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác duy cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học một số bài toán về hình vuông trong mặt phẳng toạ độ

Tư liệu khác

... Kỹ thực thao tác Toán học Rèn luyện thao tác cho học sinh dạy học giải Toán có vai trò quan trọng việc phát triển khả học sinh, để từ có khả thích ứng đứng trước vấn đề cần giải Học sinh ... qua việc rèn luyện thao tác Cũng qua thao tác khái quát hoá trừ ng hoá mà độc lập, sáng tạo, phê phán học sinh hình thành phát triển Bởi qua thao tác Trang 10 học sinh tự phát ... lực trí tuệ chung cho học sinh THPT dạy học môn Toán nhiệm vụ quan trọng việc giảng dạy môn Toán dạy cách cách nghĩ, dạy cách duy, dạy cho học sinh biết loại thao tác sử dụng linh hoạt gặp...
  • 60
  • 620
  • 2
Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học Ðại số và Giải tích

Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác duy cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học Ðại số và Giải tích

Tiến sĩ

... dạy toán dạy cách nghĩ, dạy duy, dạy cho học sinh biết loại thao tác duy, ý nghĩa tác dụng loại thao tác, mối quan hệ thao tác, cách thức phối hợp thao tác phải phát triển trình học ... tác duy, loại thao tác duy, cần thiết phải ý rèn luyện chúng; - Xem xét thao tác từ bình diện hoạt động; - Các thao tác dạy học toán; - Thực trạng rèn luyện thao tác dạy học toán ... trò, ý nghĩa, tác dụng duy, thao tác hạn chế Một số giáo viên khác nhận thức vai trò, ý nghĩa, tác dụng thao tác chưa thực cách có kết nhiệm vụ dạy cách cho học sinh học toán Đặc biệt,...
  • 210
  • 1,870
  • 16
Khoá luận tốt nghiệpthực trạng các thao tác tư duy của học sinh lớp 5 qua môn tiếng việt

Khoá luận tốt nghiệpthực trạng các thao tác duy của học sinh lớp 5 qua môn tiếng việt

Giáo dục học

... học Các thao tác hình thành phát triển học sinh lớp T rình độ thực thao tác không đồng học sinh Thao tác phân tích phát triển thao tác tổng hợp, học sinh khó khăn việc thực thao tác trừu ng ... hiểu vấn đề lí luận thao tác, thao tác ừong Tâm lí học Giáo dục học - Thực trạng thao tác học sinh lớp qua môn Tiếng Việt đề xuất biện pháp phát triển thao tác cho học sinh lớp Phương ... thao tác cho học sinh Tuy nhiên, nội dung tiết học nói chung có khả phát triển thao tác học sinh Cụ thể, xây dựng tập đo thực trạng thao tác nhận thấy loại tập cần sử dụng thao tác tư...
  • 72
  • 936
  • 1
Rèn luyện các thao tác tư duy thông qua chương II, III phần di truyền học sinh học 12 cơ bản

Rèn luyện các thao tác duy thông qua chương II, III phần di truyền học sinh học 12 cơ bản

Khoa học xã hội

... kết: Là kết hợp thao tác thành sơ đồ thao tác Theo J.Piaget thao tác tồn độc lập, riêng lẻ mà dạng thao tác, kết hợp thao tác để tạo sơ đồ thao tác Dới hình thức tồn đối tợng tác động J.Piaget ... phân thành loại thao tác cụ thể: thao tác đựơc tiến hành vạt liệu cụ thể - Thao tác hình thức: Là thao tác đợc tiến hành vật liệu mạnh đề Trong trình rèn luyện thao tác t cho học sinh giáo viên ... niệm thao tác: Thao tác cấu kỹ thuật hành động, phơng thức triển khai hành động [34] Theo Từ điển Tiếng Việt thao tác thực động tác định để làm việc thực tiễn sản xuất Theo nhà tâm lý học thao tác...
  • 93
  • 769
  • 1
Rèn luyện các thao tác tư duy trong dạy học môn hoá học ở trường phổ docx

Rèn luyện các thao tác duy trong dạy học môn hoá học ở trường phổ docx

Hóa học - Dầu khí

... hình ng, khái niệm: khái quát tri thức có tính chất khái niệm chất vật ng mối quan hệ không chất dạng hình ng trực quan, biểu ng khái quát hoá hoạt động có chất lượng cao, sau học ... tuợng có tìm khác biệt sâu sắc, giống vật, ng Việc tìm dấu hiệu giống khác hai vật ng nội dung chủ yếu so sánh Cũng phân tích, tổng hợp so sánh mức độ đơn giản (tìm tòi, thống ... đạt chiều sâu chất ng vật Sự phát triển phân tích tổng hợp đảm bảo hình thành toàn hình thức học sinh So sánh “Là xác định giống khác vật ng thực” Trong hoạt động HS so sánh giữ...
  • 5
  • 1,623
  • 21
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non sử dụng các trò chơi học tập nhằm phát triển các thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo 5  6 tuổi thông qua hoạt động khám phá về môi trường xã hội ở trường mầm non

SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non sử dụng các trò chơi học tập nhằm phát triển các thao tác duy cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá về môi trường xã hội ở trường mầm non

Giáo dục học

... điểm phát triển duy: trực quan hình ng phát triển mạnh xuất kiểu mới- trực quan sơ đồ - Đặc điểm phát triển trí ng ng: Trẻ có trí ng ng phong phú .Tư ng ng có chủ định ... lên công tác phầ lớn trẻ em Do việc giáo dục nhà hoạt động ng lai trò chơi” Vì sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển thao tác cho trẻ mẫu giáo quan trọng trẻ , thông qua tro chơ học tập, ... nhạy, ngôn ngữ trở nên mạch lạc phát triển Mặt khác, trò chơi học tập giúp trẻ củng cố, khắc sâu biểu ng tri thức, khái niệm cách có hệ thống Các trò chơi học tập giúp trẻ nhìn nhận, phân...
  • 25
  • 4,829
  • 9
Rèn luyện các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, đặc biệt hóa cho HS THPT thông qua dạy học tổ hợp xác suất

Rèn luyện các thao tác duy phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, đặc biệt hóa cho HS THPT thông qua dạy học tổ hợp xác suất

Toán học

... động Trong thực tế, thao tác đan chéo vào mà không theo trình tự máy móc, nghĩa hành động duy, thao tác cùng xuất Tuy nhiên, hành động đều phải xuất thao tác 1.4 Vai trò cua ... rèn luyện thao tác giải toán TH - XS cho HS THPT Khách thể đối ng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học môn Toán trường THPT 3.2 Đối ng nghiên cứu Các thao tác phân ... hay 16 không chỗ có tiến hành thao tác đầu hay không, thao tác gọi quy luật bên (quy luật nội tại) của Thao tác thao tác trí tuệ nằm hành động duy, người phải sử dụng lượng thần...
  • 85
  • 3,674
  • 10
Hình thành các thao tác tư duy cho trẻ 5   6 tuổi qua quá trình hình biểu tượng số lượng

Hình thành các thao tác duy cho trẻ 5 6 tuổi qua quá trình hình biểu tượng số lượng

Sư phạm

... hình thành biểu ng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non, NXB ĐHSP Hà Nội, 2003 [5] Đinh Thị Nhung, Toán phương pháp hình thành biểu ng toán học sơ đẳng toán (Tập 1, 2), NXB Đại học Quốc gia Hà ... tƣ 1.1.2 Thao tác tƣ Xét chất, tƣ trình cá nhân thực thao tác tƣ định để giải vấn đề hay nhiệm vụ đặt cho Cá nhân có tƣ hay không chỗ họ có tiến hành thao tác tƣ đầu hay không? Thao tác tƣ hoạt ... việc tham gia trò chơi học tập trình trẻ học không chủ định: trẻ chơi - học Cần sử dụng trò chơi học tập theo trình tự phức tạp dần nhằm hình thành thao tác tƣ cho trẻ từ thao tác phân tích đến tổng...
  • 41
  • 401
  • 1
Hình thành các thao tác tư duy cho trẻ 5   6 tuổi qua quá trình hình biểu tượng số lượng

Hình thành các thao tác duy cho trẻ 5 6 tuổi qua quá trình hình biểu tượng số lượng

Giáo dục học

... hình thành biểu ng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non, NXB ĐHSP Hà Nội, 2003 [5] Đinh Thị Nhung, Toán phương pháp hình thành biểu ng toán học sơ đẳng toán (Tập 1, 2), NXB Đại học Quốc gia Hà ... tƣ 1.1.2 Thao tác tƣ Xét chất, tƣ trình cá nhân thực thao tác tƣ định để giải vấn đề hay nhiệm vụ đặt cho Cá nhân có tƣ hay không chỗ họ có tiến hành thao tác tƣ đầu hay không? Thao tác tƣ hoạt ... việc tham gia trò chơi học tập trình trẻ học không chủ định: trẻ chơi - học Cần sử dụng trò chơi học tập theo trình tự phức tạp dần nhằm hình thành thao tác tƣ cho trẻ từ thao tác phân tích đến tổng...
  • 46
  • 618
  • 1
Hình thành các thao tác tư duy cho trẻ 5 - 6 tuổi qua quá trình hình biểu tượng số lượng

Hình thành các thao tác duy cho trẻ 5 - 6 tuổi qua quá trình hình biểu tượng số lượng

Quản trị kinh doanh

... hình thành biểu ng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non, NXB ĐHSP Hà Nội, 2003 [5] Đinh Thị Nhung, Toán phương pháp hình thành biểu ng toán học sơ đẳng toán (Tập 1, 2), NXB Đại học Quốc gia Hà ... tƣ 1.1.2 Thao tác tƣ Xét chất, tƣ trình cá nhân thực thao tác tƣ định để giải vấn đề hay nhiệm vụ đặt cho Cá nhân có tƣ hay không chỗ họ có tiến hành thao tác tƣ đầu hay không? Thao tác tƣ hoạt ... việc tham gia trò chơi học tập trình trẻ học không chủ định: trẻ chơi - học Cần sử dụng trò chơi học tập theo trình tự phức tạp dần nhằm hình thành thao tác tƣ cho trẻ từ thao tác phân tích đến tổng...
  • 46
  • 222
  • 0
“Vận dụng thao tác tư duy phân tích – tổng hợp để tìm ra lời giải các bài toán về khoảng cách trong hình học không gian”.

“Vận dụng thao tác duy phân tích – tổng hợp để tìm ra lời giải các bài toán về khoảng cách trong hình học không gian”.

Toán học

... đƣa sẵn thuật toán, học sinh thuộc – hiểu áp dụng vào tập; em không nắm đƣợc ta có thuật toán đó? Toán học gắn liền với tƣ duy; thao tác tƣ phần thiếu việc tìm lời giải toán Thao tác tƣ phân tích ... sở lý luận Chƣơng 2: Các dạng toán khoảng cách hình học không gian Chƣơng 3: Vận dụng thao tác tƣ phân tích – tổng hợp để tìm lời giải toán khoảng cách hình học không gian Các chữ viết tắt sử ... THAO TÁCDUY PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP ĐỂ TÌM RA LỜI GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ KHOẢNG CÁCH TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Phân tích toán xem xét, khai thác đặc điểm, khía cạnh toán để tìm hƣớng giải Để học...
  • 44
  • 672
  • 1

Xem thêm