... cầu đàotạo TtạoXác định mục tiêu đàotạo Lựa chọn đối tượng đàotạo Xác định chương trình đàotạo và lựa chọn phươngphápđào tạo Lựa chọn vàđàotạo giáo viên Tính toán chi phí đào tạo Thiết ... TÁC ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNHÂNVIÊN Ở PPH3.1.4. Đào tạo: Căn cứ nhu cầu đàotạovà tính chất cần đào tạo, Phòng Hành chánh nhân sự tham mưu cho Tổng Giám đốc về hình thức vàphươngphápđào ... TRÌNH ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNHÂNVIÊN CỦA CÔNG TY PPH3.1.1. Xác định nhu cầu đào tạo: Căn cứ mức độ pháttriểnvà chính sách đàotạo nguồn nhân lực của Công ty đòi hỏi cụ thể như: - Các kế...
... lai III. PHƯƠNGPHÁPĐÀO TẠO Các phươngpháp thông tin+ Thuyết trình+ Nghe nhìn+ Nghiên cứu độc lập Các phươngpháp thực nghiệm+ Đàotạo tại chỗ+ Mô phỏng thiết bị+ Trò chơi và mô phỏng+ ... năng và sự sẵn sàng học của học viên + CF có thể tăng do việc ngừng SX và lỗi+ Có thể bị gián đoạn do yêu cầu của cv. HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO- PHÁTTRIỂNVÀ LỢI THẾ CẠNH TRANH Đào tạonhân viên Sự ... 5ĐÀO TẠOVÀPHÁTTRIỂN NHÂN VIÊNGiảng viên: Dương Thị Hoài Nhung (MBA)Khoa Quản trị Kinh DoanhĐại học Ngoại ThươngEmail: nhungdth@ftu.edu.vnMobile: 0985 867 488 Sự khác nhau giữa đào tạo...
... cầu đàotạovàphát triển. Thật vậy, các chi phí cho đào tạovàpháttriển tơng đối lớn, do đó cần đàotạo một cách hợp lý, đúng mức với nhu cầu đàotạovàphát triển. Nếu nhu cầu đàotạo không ... trí, đàotạonhân lực, bồi dỡng nhân tài .III -Các phơng phápđàotạo đang áp dụng trong các khu công nghiệp và khu chế xuất:1 -Các phơng phápđàotạo trong nớc:Hoạt động đàotạovàpháttriển ... tiêu cụ thể và xây dựng chơng trình đàotạovàphát triển Lựa chọn các phơng pháp thích hợpThực hiện chơng trình đào tạovàphát triển Đánh giá chơng trình đào tạovàphát triển phần nội...
... cầu đàotạovàphát triển. Thật vậy, các chi phí cho đàotạovàpháttriển tương đối lớn, do đó cần đàotạo một cách hợp lý, đúng mức với nhu cầu đàotạovàphát triển. Nếu nhu cầu đào tạo ... công tác đàotạovàpháttriển nguồn nhân lực trong doanh Hiệu quả kinh tế của công tác đào tạovàpháttriển nguồn nhân lực Tổng chi phí đầu tư cho đào tạovàpháttriển nguồn nhân lực ... pháttriển nguồn nhân lực. II. Hoàn thiện công tác đàotạovàpháttriển nguồn nhân lực: 1. Mục tiêu đàotạovàpháttriển nguồn nhân lực 2 .Các giải pháp chính thực hiện mục tiêu công tác đào...
... cầu đào tạovàpháttriển trở lên cấp bách hơn bao giờ hết.Vậy đàotạovàpháttriển nguồn nhân lực là gì ? Đào tạovàpháttriển là các hoạt động để duy trì và nâng cao chất lợng nguồn nhân ... công tác đàotạovàpháttriểnnhân sự của công ty để đánh giá đợc những u điểm, những tồn tại và nguyên nhân nhằm đa ra một số biện pháp để nâng cao công tác đào tạovàpháttriểnnhân lực. ... công tác đàotạovàpháttriển nguồn nhân lực của Công ty Cổ phần nhựa và bao bì An Phát Qua thực tế ta nhận thấy tuy công ty đà quan tâm đáng kể đến công tác đào tạovàpháttriểnnhânviên xong...
... hoạch đàotạovàpháttriểnnhân lực Gồm các nội dung sau:- Các chính sách đàotạovàpháttriểnnhân lực- Các chương trình đàotạovàpháttriểnnhân lực- Ngân quỹ cho đàotạovàpháttriểnnhân ... tạovàpháttriểnnhân lực3. Nội dung đàotạovàpháttriển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp4. Cácphươngphápđàotạovàpháttriểnnhân lực5. Tổ chức đàotạovàpháttriểnnhân lực.II ... lực- Các kế hoạch chi tiết về đàotạovàpháttriểnnhân lưc- Mục tiêu đàotạovàpháttriểnnhân lực- Đối tượng được đàotạovàphát triển - Cơ sở vật chất kĩ thuật phục vu cho đàotạovà phát...
... phân xưởng 413.2. GIẢI PHÁP DUY TRÌ VÀPHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC91.2.4. Xây dựng và lựa chọn phươngphápđào tạo Chương trình đàotạo là một hệ thống các môn học vàcác bài học cần được dạy, ... có thể lựa chọn một phươngpháp hoặc kết hợp nhiều phươngphápđào tạo. Phươngphápđàotạo phải phù hợp với nội dung chương trình đào tạo, chi phí phải thấp và là phươngpháp đem lại hiệu quả ... nghiệm của Nhật Bản 14 1.4.2. Các công ty ở trong nước 16 1.4.3. Đánh giá chung việc đàotạovàpháttriểnnhân lực 17CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở CÔNG TY ĐÔNG DƯƠNG2.1....
... trình đàotạovàpháttriển với sự thay đổi gồm các bớc sau: Xác định nhu cầu đàotạovàphát triển. Các chi phí đàotạovàpháttriển bỏ ra là tơng đối lớn, do đó cần tiến hành đàotạo một cách ... về thời gian và tiền bạc trong đào tạo. 3.2.2. Giải pháp về đào tạo. Từ những hạn chế tồn tại trong công tác đàotạovàpháttriển dựa vào phơng hớng của công tác đàotạovàphát triển, công ... chức và của bản thân công việc.Trong pháttriểnnhân sự cũng cần đào tạo, song giữa đàotạovà đào tạo cho pháttriểnnhân sự giống nhau ở chỗ: cùng có mục đích nâng cao trình độ lao động và...
... áp dụng phong cách quản trị riêng với nhânviên của mình.II. ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNHÂN SỰ1. Khái niệm và tầm quan trọng của đàotạovàpháttriểnnhân sự1.1. Khái niệm Đào tạonhân sự được ... tác pháttriểnnhânviên sẽ giúp các cá nhân chuẩn bị sẵn các kiến thức, kỹ năng cần thiết đó.1.2. Vai trò của đàotạovàpháttriểnnhân sựĐối với một quốc gia, giáo dục, đàotạovàpháttriển ... chảy và tránh để mọi người ra ngoài đề. Khi thảo luận thì cấp trên phải lắn nghe và cho phép các thành viênphát biểu giải quyết các vấn đề.+ Phươngphápđàotạo tại bàn giấy Phương phápđào tạo...
... lý1.4.2.3. Chọn hình thức đàotạo Các hình thức đàotạo chính có thể lựa chọn là: đàotạo tập trung, đàotạo tại chỗ vàđàotạo linh hoạt.a. Đàotạo tập trungVới hình thức này, nhânviên hoàn toàn thoát ... trách nhiệm đàotạovàpháttriểnnhânviên sẽ: Thực thi kế hoạch Đảm bảo các hoạt động đàotạo được tiến hành Linh hoạt trong việc sử dụng các hình thức cũng như phươngphápđào tạo Theo ... đàotạo được mở hoặc khi thiếu nhân viên ở một lĩnh vực nào đó thì người phụ trách đàotạo mới lên kế hoạch đào tạo cho nhânviên chứ không có kế hoạch dài hạn nào cho việc đàotạo nguồn nhân...