... sinh cách tự kiểm tra, đánhgiá và kiểm tra, đánhgiá giữa cáchọc sinh với nhau. 3. Vai trò, ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá 3.1 Vai trò của việc kiểm tra, đánhgiá Kiểm tra, đánhgiátrong ... của kiểm tra, đánhgiátrongdạyhọc lịch sử nên từ đó yêu cầu với học sinh, cách kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập cùng rất đại khái; câu hỏi kiểm tra, đánhgiá chủ yếu là yêu cầu học sinh học ... đánhgiátrongdạyhọc có nghĩa đã bao hàm kiểm tra. 3.2. Ý nghĩa của việc kiểm tra, đánhgiá Kiểm tra, đánhgiá là khâu cuối cùng của quá trình dạy học, nhằm kiểm định hiệu quả dạy của giáo...
... kê kết quả kiểm tra, đánhgiátrongdạyhọc lịch sử ở trƣờng phổ thông hiện nay Về kết quả kiểm tra, đánhgiátrongdạyhọc lịch sử, tôi xin đƣa ra kết quả kiểm tra học kì I (năm học 2008 - ... này giáo viên phổ thông thƣờng sử dụng trongkiểmtra 15 phút, kiểmtra 1 tiết, thi học kỳ, thi tốt nghiệp. Các phƣơng pháp kiểmtrađánhgiátrongdạyhọc lịch sử đƣợc sử dụng đó là: kiểm tra ... pháp kiểm tra, đánhgiátrong quá trình học tập lịch sử của học sinh bao gồm những nội dung sau: - Kết hợp chặt chẽ hoạt động kiểm tra, đánhgiá của giáo viên với hoạt động tự kiểm tra, đánh giá...
... bất cập trong việc kiểmtrađánhgiá trong Những bất cập trong việc kiểmtrađánhgiá trong dạy học hiện nay dạy học hiện nayã Đánh giá theo tiêu chí nào để đảm bảo khách Đánh giá theo ... giá 4.1 Về hình thức:1. Kiểmtrađánh sơ bộ.2. Kiểmtrađánhgiá thường xuyên.3. Kiểmtrađánhgiá định kỳ.4. Kiểmtrađánhgiá kết thúc.4.2 Về tính chất:1. Kiểmtrađánhgiá đối chiếu hay theo ... giá về bản chất và phạm vi của kết quảNhận xét: -Kiểm tra và đánhgiá có quan hệ chặt chẽ.- Kiểmtra là cơ sở của đánh giá. - Có thể có kiểmtra nhưng không đánh giá. -Kiểm tra, đánhgiá trong...
... KIỂM TRA- ĐÁNHGIÁTRONGDẠY HỌC ĐỊA LÍ * Mục tiêu: - Hiểu vị trí, vai trò của kiểmtratrong quá trình dạyhọc - Biết cách xây dựng đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm cho các đề kiểmtra ... viết. - Đánhgiá đúng , khách quan, chính xác kết quả học tập của học sinh 9.1. Khái niệm - Kiểmtra là một quá trình mà các tiêu chí đã được định ra từ trước, trong đó chúng ta kiểmtra sự ... giữa tập hợp thông tin này với tập hợp các tiêu chí, với mục tiêu định ra ban đầu nhằm đưa ra một quyết định. 9.2. Vai trò của kiểmtrađánhgiá - Đối với giáo viên và HS: Thu được nhũng thông...
... thích các hiện tợng thực tiễn trong cuộc sống.IV. Hình thức kiểm tra: Đối với học sinh lớp 9 vẫn giữ 2 hình thức kiểmtra : - Kiểmtra nói trong một tiết học (kiểm tra bài cũ). - Kiểmtra ... thiết kế các hỏi trả lời nhanh dới dạng các 1 á p dụng ph ơng pháp đổi mới kiểmtrađánhgiáhọc sinh ở bộ môn sinh họctrong tr ờng THCS Đề kiểmtra Môn: sinh học lớp 9Thời gian : 45 Đánh dấu ... tiến hành đồng bộ các phần trong đó có đổi mới đánh giá. Kiểmtra là hình thức và phơng tiện của hoạt động đánh giá, bởi vậy trong quá trình đổi mới đánhgiá kết quả học tập của học sinh cần phải...
... về kiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy học. 9 1.2.1. Khái niệm về kiểm tra, đánh giá, kết quả học tập 9 1.2.2. Vai trò vị trí của KTĐG trong quá trình dạyhọc ... quá trình dạy học. Đây là khâu cuối cùng của quá trình dạyhọc nhưng nó có tác động chính, trực tiếp đến mục tiêu dạyhọc và là động lực của quá trình dạy học. Qua kiểmtrađánhgiá giáo viên ... đất nước. Đổi mới giáo dục trước hết cần phải đổi mới phương pháp kiểmtra đánh giá kết quả học tập của học sinh, sinh viên vì “thi thế nào thì học thế ấy”. Kiểm trađánhgiá là một hoạt động...
... Đại học Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội có cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trongdạyhọc và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm để kiểmtra - đánhgiá một số học ... thống phương pháp kiểmtra - đánhgiá kết quả học tập của sinh viên trong nước và trên thế giới, các khoá huấn luyện và cung cấp những hiểu biết cơ bản về chất lượng giáo dục và các phương pháp ... đối với học sinh có năng lực tốt và tác dụng thu hút đối với học sinh có năng lực kém. * Ưu điểm: - Giáo viên có thể dùng loại câu này để kiểmtra - đánhgiá những mục tiêu dạyhọc khác nhau,...
... đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu. Phần 2 KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC MÔN HỌC _________________________________________________________________ B. CÁC MÔN HỌCĐÁNHGIÁ BẰNG ... HS. Đối với các môn họcđánhgiá bằng nhận xét, cần quan niệm là sự khơi dậy tiềm năng học tập của các em. 2. Đánhgiá kết quả học tập của HS theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Kĩ thuật (tài ... trở lên trong từng học kì hay cả năm học) . Những HS đạt loại hoàn thành nhưng có biểu hiện rõ về năng lực học tập môn học, đạt 100% số nhận xét từng học kì hay cả năm học được đánhgiá là Hoàn...
... được các hoạ tiết theo yêu cầu của bài. Phần 2 KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC MÔN HỌC _________________________________________________________________ B. CÁC MÔN HỌCĐÁNHGIÁ BẰNG ... Đối với các bài thực hành, không quá coi trọngđánhgiácác kĩ năng vẽ mà cần chú trọngđánhgiá cả quá trình tham giahọc tập, khả năng hiểu và cảm nhận cái đẹp ở từng bài học và trong cả ... trình học tập của HS ở từng chủ đề để đánhgiá cho công bằng và khách quan. Cần linh hoạt trong quá trình tìm chứng cứ đánh giá, không cứng nhắc, dập khuôn. 3. Đối với những nơi điều kiện dạy học...
... kiểmtrađánhgiá và kỹthuật trắc nghiệm 1.3.1. Những vấn đề chung về kiểmtrađánhgiá 1.3.1.1. Khái niệm về kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra là xem xét tình hình thực tế để đánh ... phương pháp kiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học sinh…………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin họctrongkiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học sinh……………………………………………………………………… ... tin học của giáo viên trongkiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học sinh Bằng cách sử dụng phiếu thăm dò để điều tra trình độ tin học của GV cũng như tình hình ứng dụng tin học của các GV...