các giáo án dạy học phương trình bất phương trình mũ và lôgarit bằng ppdh theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học 1.1.2 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 1.1.2.1 Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học tập ... thức theo hướng tích cực Chương 3: Thực nghiệm sư phạm đề xuất CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Dạy học tích cực 1.1.1 Khái niệm dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) ... Các phương pháp hình thức dạy học tích cực Trong khn khổ luận văn này, tác giả xin phép trình bày ba phương pháp dạy học tích cực dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học tự nghiên cứu dạy học theo...
- 23
- 1,349
- 4
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về sóng cơ (vật lý 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc Trung tâm Giáo dục thường xuyên miền núi
... cao hiệu học tập Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh nhiệm vụ chủ yếu người thầy trình dạy học[ 35] Học tập trình nhận thức, thực đạo, tổ chức hướng dẫn GV, tính tích cực (TTC) học tập có ... phương pháp dạy học giai đoạn - Nghiên cứu sở lí luận việc xây dựng tiến trình dạy học, định hướng giáo viên hoạt động dạy học nhằm tích cực hố hoạt nhận thức học sinh Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... tiêu dạy học có số PPDH có khả cao PPDH khác Bảng trình bày kết nghiên cứu khả PPDH việc thực mục tiêu dạy học. [12] Bảng 1.1: Khả PPDH thực mục tiêu dạy học Các phƣơng pháp dạy học Học tương Các...
- 150
- 899
- 0
Một số phương pháp dạy học nội dung Bất đẳng thức trong chương trình Trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phƣơng pháp dạy học tích cực, ngƣời học - đối tƣợng hoạt động "dạy" , đồng thời chủ thể hoạt động "học" - đƣợc hút vào hoạt động học tập giáo viên tổ ... ích cho giáo viên học sinh việc kiếm tìm kiến thức tổ chức hoạt động học tập 1.3 Dạy học theo dự án 1.3.1 Khái niệm Dạy học theo dự án [11] Dạy học theo dự án mơ hình dạy học lấy học sinh làm ... học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ để phƣơng pháp giáo dục, dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngƣời học PPDH tích cực hƣớng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt...
- 123
- 857
- 0
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học địa lí ở tiểu học
... quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Cả hoạt động đợc tiến hành nhằm thực mục đích giáo dục Và hoạt động học tập học sinh hoạt động nhận thức Trong hoạt động khác làm ... theo híng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh dạy học địa lý tiểu học: Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh đợc hiểu tập hợp biện pháp nhằm làm chuyển biến học sinh từ vị trí thụ động ... cứu vấn đề tích cực tâm lí học, giáo dục học Tích cực phẩm chất vốn có ngời đợc biểu hoạt động. Tính tích cực học tập cố gắng cao hoạt động học tập, hoạt động nhận thức, trạng thái hoạt động đặc...
- 104
- 816
- 1
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn
... say mê học tập ý chí vươn lên” 1.2 LÝ LUẬN VỀ PPDH VÀ ĐỔI MỚI PPDH THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 1.2.1 Phương pháp dạy học 1.2.1.1 Khái niệm phương pháp dạy học Thuật ... Các KTDH gọi PPDH, hiểu phương pháp “nhỏ”, phương pháp vi mơ, thuộc bình diện vi mơ 1.2.2 Lý luận tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.2.1 Tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Tích ... LUẬN CỦA VIỆC XÁC ĐỊNH CÁC BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HỐ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 1.1 TỔNG QUAN LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Trên giới Giáo dục hoạt...
- 117
- 939
- 0
biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn
... Giáo dục GV Giáo viên DH Dạy học KTDH Kỹ thuật dạy học PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QLGD Quản lý giáo dục QTDH Quá trình dạy học THPT Trung học phổ thông Sở GD&ĐT Sở Giáo dục ... người học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vươn lên” 1.2 LÝ LUẬN VỀ PPDH VÀ ĐỔI MỚI PPDH THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HỐ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 1.2.1 Phƣơng pháp dạy học 1.2.1.1 ... sinh 1.2.2.1 Tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Tích cực hố hoạt động nhận thức HS tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt hoạt động nhận thức trẻ nói chung Tích cực hố hoạt động nhận thức...
- 126
- 1,087
- 0
Sử dụng thí nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học (chương trình hóa học lớp 11 THPT) theo hướng tích cực hóa hoạt động n
... tính tích cực học sinh học tập : Tính tích cực; Cơ sở tâm lý học; Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh: Khái niệm phương ... pháp dạy học tích cực ; Nét đặc trưng PPDH tích cực ; Một số phương pháp dạy học tích cực Thí nghiệm hóa học dạy học: Vai trò thí nghiệm dạy học hố học; Các hình thức thí nghiệm dạy học hóa học; ... tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo...
- 167
- 966
- 1
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN HOÁ HỌC PHÂN TÍCH THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP VÀ DẠY NGHỀ
... PPDH hóa học trường Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp Dạy nghề theo hướng dạy học tích cực Sự đổi PPDH hố học theo hướng dạy học tích cực dựa sở quan niệm tích cực hố hoạt động học tập HSSV dạy ... người học hoạt động tích cực, chủ động - Đổi hoạt động học tập HSSV, tăng thời gian hoạt động người học học Hoạt động GV trọng đến việc thiết kế, hướng dẫn điều khiển hoạt động tư hay hoạt động ... trọng dạy HSSV phương pháp tự học, phương pháp tự nghiên cứu trình học tập Nét đặc trung định hướng hoạt động hoá người học học tập tự giác sáng tạo người học Để người học học tập tích cực, tự...
- 326
- 470
- 0
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học địa lý ở tiểu học
... trình dạy học gồm hai hoạt động có quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Cả hai hoạt động tiến hành nhằm thực mục đích giáo dục Và hoạt động học tập học sinh hoạt động ... đề Bằng hoạt động học tập tích cực, chủ động, học sinh tự hình thành nhân cách Các nhà lý luận dạy học đưa định nghĩa cụ thể: Về chất, trình dạy học tiểu học trình nhận thức độc đáo học sinh Hoạt ... học 1.2.3.4 Chỉ số đánh giá tính tích cực nhận thức học sinh - Kết học tập: Là thước đo hiệu hoạt động giáo viên học sinh, đánh giá việc thực yêu cầu, nhiệm vụ học - Hoạt động học sinh học theo...
- 115
- 919
- 2
Nghiên cứu đề xuất phương pháp tổ chức dạy học Tin học THCS Quyển 1 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, phần chương III, IV
... pháp dạy học tích cực lấy ngƣời học làm trung tâm 29 V.2.3 Quy trình dạy học tích cực lấy ngƣời học làm trung tâm .30 Chƣơng II: THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ... truyền tải tới học sinh theo kênh cách thức khác Từ khái niệm giảng điện tử đƣợc hiểu toàn kế hoạch hoạt động dạy học giáo viên hoạt động học tập học sinh với phƣơng tiện dạy học nhƣ tranh ảnh, ... thần hoạt động hoá ngƣời học đặc biệt quan tâm đến hoạt động tổ chức điều khiển giáo viên hoạt động nghiên cứu học sinh Nhƣ vậy, hoạch định hoạt động (của thầy, trò) theo tinh thần hoạt động...
- 61
- 936
- 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5
... phải lấy người học trung tâm, xuất phát từ người học, hướng học sinh vào hoạt động học tập cách chủ động, tự giác, tích cực sáng tạo Như vậy, tính tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh việc tiếp ... thức cách chủ động, nhiệt tình, tích cực có độc lập sáng tạo người học trình học tập [5] 1.1.4 Sử dụng PTTQ theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Trong dạy học tiểu học nói chung dạy ... tâm, hoạt động dạy học phải hướng tập trung vào học sinh, hướng vào việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo; vào việc khai thác tiềm trí tuệ học sinh Một hướng quan trọng, nhằm tích cực...
- 57
- 1,409
- 2
Sử dụng thí nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học (chương trình hóa học lớp 11 THPT) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... tính tích cực học sinh học tập: Tính tích cực; Cơ sở tâm lý học; Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh: Khái niệm phương ... pháp dạy học tích cực; Nét đặc trưng PPDH tích cực; Một số phương pháp dạy học tích cực Thí nghiệm hóa học dạy học: Vai trò thí nghiệm dạy học hố học; Các hình thức thí nghiệm dạy học hóa học; ... tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo...
- 170
- 690
- 5
Phương pháp sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương Dao động cơ học vật lý 12 THPT
... dựng phương pháp sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh dạy học chương “Dao động học Vật lý 12 THPT Đối tượng phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy học giáo ... PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS 48 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHẦN MỀM DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH Trong chương chúng tơi trình ... luận phương pháp sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức HS dạy học chương “ Dao động học Vật lý 12 THPT Chương 2: Phương pháp sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích...
- 113
- 552
- 2
THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG”- VẬT LÍ 11 THPT NÂNG CAO THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH
... nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học, ngược lại thói quen học tập trò ... nhịp nhàng hoạt động dạy với hoạt động học thành cơng Như vậy, việc dùng thuật ngữ "Dạy học tích cực" để phân biệt với "Dạy học thụ động" 1.3 Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật ... người học khách thể hoạt động dạy chủ thể hoạt động học – tích cực tham gia vào hoạt động học tập GV tổ chức đạo Do đó, để HS thực tích cực học tập, GV cần phải nắm rõ phương pháp tổ chức hoạt động...
- 140
- 1,374
- 1
Phương pháp sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương Dao động cơ học vật lý 12 THPT
... dựng phương pháp sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh dạy học chương “Dao động học Vật lý 12 THPT Đối tượng phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy học giáo ... PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS 48 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHẦN MỀM DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH Trong chương chúng tơi trình ... luận phương pháp sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức HS dạy học chương “ Dao động học Vật lý 12 THPT Chương 2: Phương pháp sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích...
- 113
- 468
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008